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素质教育下如何教会学生掌握解题技巧
1
作者 钟有平 《课外阅读（中下）》 2012年第12期48-49,共2页
素质教育下反对“题海战术”，因为解题本身不是目的，只是一种手段，教育者进行教学的目的是通过解题使学生掌握基本知识和基本技能。
关键词 解题技巧 学好基础 多思精写
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一树桃花
2
作者 吴涵彧 《作文与考试（高中版）》 2016年第19期55-56,共2页
桃之夭夭,其叶蓁蓁;桃之夭夭,灼灼其华。——《诗经·周南·桃夭》南方的初春好似瘦削的美人,亭亭站立,催开了一树一树爱慕她的花儿。我就是在这小路上,与它不期而遇。这并不是我和它的初遇。还在很早之前,整个小城都浸沐在寒... 桃之夭夭,其叶蓁蓁;桃之夭夭,灼灼其华。——《诗经·周南·桃夭》南方的初春好似瘦削的美人,亭亭站立,催开了一树一树爱慕她的花儿。我就是在这小路上,与它不期而遇。这并不是我和它的初遇。还在很早之前,整个小城都浸沐在寒风里的时候,突然,所有的枝桠上都＂噗嗤＂冒出了小芽——这世间许多形状, 展开更多
关键词 桃之夭夭 灼灼其华 倾其一生
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新高考下高中物理核心素养的培养策略分析
3
作者 傅新 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第11期098-101,共4页
在新高考制度的框架下,高中物理教学面临着前所未有的挑战与机遇。为了全面培养学生的物理核心素养,即物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任,我们需要深入探讨并实施一系列有效的培养策略。新高考对高中物理教学提出了更高要... 在新高考制度的框架下,高中物理教学面临着前所未有的挑战与机遇。为了全面培养学生的物理核心素养,即物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任,我们需要深入探讨并实施一系列有效的培养策略。新高考对高中物理教学提出了更高要求,需要教师不断创新教学方法,充分挖掘学生潜力,以帮助学生掌握学习方法,在高效课堂中提升核心素养。对此,本文立足于高中物理学科教学现状,深入研究了新高考下高中物理核心素养的培养策略,提出了合理的教学建议。 展开更多
关键词 科学思维培养 高中 物理 课堂问题设计
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高中化学实验教学实践症结与对策探析
4
作者 鄢传明 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0140-0143,共4页
随随着教育改革的不断深入,在新高考的教育背景下,高中化学实验教学在培养学生实践能力、创新思维和科学素养等方面扮演着至关重要的角色。然而,在实际的高中化学教学实践中,高中化学实验教学仍面临着诸多症结与挑战。本文旨在深入探讨... 随随着教育改革的不断深入,在新高考的教育背景下,高中化学实验教学在培养学生实践能力、创新思维和科学素养等方面扮演着至关重要的角色。然而,在实际的高中化学教学实践中,高中化学实验教学仍面临着诸多症结与挑战。本文旨在深入探讨这些症结所在,并根据实际的问题提出相应的解决对策,以期为高中化学实验教学质量的提升提供参考。 展开更多
关键词 高中 化学 实验教学
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中小学数学知识衔接的策略探究
5
作者 刘淼 简小勇 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第8期140-143,共4页
高效的数学课堂教学开展过程中,教师应该对于时代背景当中需要达成的课堂教学目标给予更加充分的关注,目前大部分中学阶段的教师都会发现数学课堂教学开展过程中有这样的一个问题:很多学生依然喜欢使用小学阶段的学习方式学习数学知识,... 高效的数学课堂教学开展过程中,教师应该对于时代背景当中需要达成的课堂教学目标给予更加充分的关注,目前大部分中学阶段的教师都会发现数学课堂教学开展过程中有这样的一个问题:很多学生依然喜欢使用小学阶段的学习方式学习数学知识,这些学生经常会无法适应中学阶段的数学课堂教学,经常会有很多小学阶段学习成绩比较优秀的学生,到了中学阶段之后学习成绩迅速下降的情况发生,数学课堂教学当中这种情况尤为常见,所以目前的中学教学开展过程中,教师一定要对于中小学数学课堂教学的衔接给予更加充分的关注,利用更加高质量的数学课堂教学引导方式,让学生进入到一个更加高效的数学课堂教学环境中,将学生培养为更加优秀的数学人才。 展开更多
关键词 中小学 数学知识 衔接策略
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校园网的建设与管理
6
作者 黎渊 《新余学院学报》 2012年第2期147-149,共3页
学校网站不仅是展示学校教学成果的窗口,也应该是学生开展个性化自主学习的平台。虽然由于各种原因,校园网建设面临一些问题,但学校领导必须要转变观念,认识到信息技术为素质教育带来的诸多机会,大力推行,构建和完善教育信息资源库,使... 学校网站不仅是展示学校教学成果的窗口,也应该是学生开展个性化自主学习的平台。虽然由于各种原因,校园网建设面临一些问题,但学校领导必须要转变观念,认识到信息技术为素质教育带来的诸多机会,大力推行,构建和完善教育信息资源库,使校园网能支持教师备课、课堂教学,也使校园网成为家长、学生、教师与学校之间沟通交流的平台。 展开更多
关键词 校园网 建设 问题 管理
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浅谈提高信息技术课堂教学实效性的策略
7
作者 黄志雄 《科技信息》 2013年第1期356-356,382,共2页
初中信息技术课程,是一门理论和操作技能相结合,以实际操作能力为主导的基础学科,其根本任务是普及计算机基础知识,提高青少年学生的基本素质。但是,由于多方面的因素,导致学生学习热情不高,有的甚至在忙其它事情,从而信息技术课程教学... 初中信息技术课程,是一门理论和操作技能相结合,以实际操作能力为主导的基础学科,其根本任务是普及计算机基础知识,提高青少年学生的基本素质。但是,由于多方面的因素,导致学生学习热情不高,有的甚至在忙其它事情,从而信息技术课程教学的实效性不高。那么,如何有效地提高信息技术课堂教学的实效性呢?本文从以下四个方面阐述了一些看法。 展开更多
关键词 课堂教学 教师 学生 实效性
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新课程下数学集体备课的三级完善
8
作者 黄淑萍 《成才之路》 2012年第33期66-67,共2页
在教师备课过程中,如何处理好教材,教学设计应该怎么搞,已成为一个非常重要的问题。笔者认为应着力开展整合集体智慧、发挥团队作用的集体备课活动,在集体备课中力求做到三级完善,备教材、备学生、备评价,发挥综合智慧,追求高效课堂的... 在教师备课过程中,如何处理好教材,教学设计应该怎么搞,已成为一个非常重要的问题。笔者认为应着力开展整合集体智慧、发挥团队作用的集体备课活动,在集体备课中力求做到三级完善,备教材、备学生、备评价,发挥综合智慧,追求高效课堂的利益最大化。 展开更多
关键词 集体备课活动 新课程 数学 集体智慧 利益最大化 备课过程 教学设计 高效课堂
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提高英语课堂教学的有效措施
9
作者 钟剑云 《教师博览（下旬刊）》 2013年第6期46-46,共1页
在传统的英语阅读课教学中,教师偏向于拿着教科书照本宣科地教学,课堂气氛沉闷,索然无味,长此以往会把学习变成持续的积累知识和煅炼记忆的过程,很难让学生感受到英语作为一门语言的乐趣.语言学习的最终目的不仅仅是为了通过考试,而且... 在传统的英语阅读课教学中,教师偏向于拿着教科书照本宣科地教学,课堂气氛沉闷,索然无味,长此以往会把学习变成持续的积累知识和煅炼记忆的过程,很难让学生感受到英语作为一门语言的乐趣.语言学习的最终目的不仅仅是为了通过考试,而且还是为了能游刃有余地运用语言于交际之中. 展开更多
关键词 英语 情境 阅读课
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中学英语课堂教师反馈语的类型与特征研究 被引量：65
10
作者 林正军 周沙 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第3期15-22,34,共9页
本文考察9位中学教师18节英语课堂教学,研究他们课堂反馈语的类型和特征。研究发现,中学英语课堂存在9种单一型和7种混合型教师反馈语;单一型反馈语中重复和积极反馈语出现频次最高,复合型反馈语中积极反馈语加重复出现频次最高;师生间... 本文考察9位中学教师18节英语课堂教学,研究他们课堂反馈语的类型和特征。研究发现,中学英语课堂存在9种单一型和7种混合型教师反馈语;单一型反馈语中重复和积极反馈语出现频次最高,复合型反馈语中积极反馈语加重复出现频次最高;师生间的话轮互动多以教师的反馈语终结,分离的IRF模式中的反馈语占主导;不同教师、不同课型中教师反馈语的使用存在差异;教师反馈语多注重形式反馈、对意义反馈不足。 展开更多
关键词 中学英语课堂 教师反馈语 类型 特征
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关于初中语文文言文教学如何开展的思考 被引量：13
11
作者 胡剑 《学周刊》 2018年第25期74-75,共2页
提高初中语文文言文教学的质量,让文言文在初中语文教学中,可以起到更多的激发学生兴趣,提高学生语文综合素养的教学目标,教师可以创新文言文的教学方式,结合情境教学,小组合作学习等方式,加强学生之间的互动,降低学习的难度,进而提高... 提高初中语文文言文教学的质量,让文言文在初中语文教学中,可以起到更多的激发学生兴趣,提高学生语文综合素养的教学目标,教师可以创新文言文的教学方式,结合情境教学,小组合作学习等方式,加强学生之间的互动,降低学习的难度,进而提高整个文言文教学的效果。 展开更多
关键词 初中语文 文言文教学 开展策略
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初中历史课堂教学中提高师生互动有效性的策略 被引量：7
12
作者 何永彬 《教育界》 2021年第17期32-33,共2页
随着新课程改革的不断深化,初中历史教学越来越受到重视,传统的灌输式教学模式得到改变,倡导通过师生互动的形式来进行教学。基于此,文章对初中历史课堂教学中如何提升师生互动有效性的方法进行了分析,对历史教学效果的提升有所帮助。
关键词 初中历史课堂教学 师生互动 有效性 提升策略
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基于多媒体教学的初中英语自主学习研究 被引量：5
13
作者 柳阳 《教育教学论坛》 2014年第8期247-248,共2页
自主学习是初中生个体发展的必然要求,本文在阐述了自主学习的重要性之后,介绍了多媒体教学的独特作用,力图依靠多媒体技术来提高学生学习英语的自主性。基于此,在论文的第三部分介绍了多媒体软件的内容和应用,真实地展示了多媒体技术... 自主学习是初中生个体发展的必然要求,本文在阐述了自主学习的重要性之后,介绍了多媒体教学的独特作用,力图依靠多媒体技术来提高学生学习英语的自主性。基于此,在论文的第三部分介绍了多媒体软件的内容和应用,真实地展示了多媒体技术对于提高初中英语教学的作用。 展开更多
关键词 自主学习 初中英语 多媒体教学 策略
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中学生信息技术课应注重信息素养的培养 被引量：5
14
作者 谢秋红 《教育教学论坛》 2013年第9期248-249,共2页
根据新课标理念,在进行初中信息技术教学过程中,必须把有关信息素养的培养贯穿于整个信息教育的过程中,而且要把这个信息素养的培养有机地与具体的课程教学要求融合在一起,这对于培养学生运用所学信息技术解决实际问题、学会保护个人信... 根据新课标理念,在进行初中信息技术教学过程中,必须把有关信息素养的培养贯穿于整个信息教育的过程中,而且要把这个信息素养的培养有机地与具体的课程教学要求融合在一起,这对于培养学生运用所学信息技术解决实际问题、学会保护个人信息以及培养他们学会探索、学会合作等等精神都具有重要意义。 展开更多
关键词 信息技术 信息素养 中学生
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改革高中生物教学模式之我见 被引量：4
15
作者 程莉 程仕萍 《教育教学论坛》 2013年第14期22-23,共2页
高中生物教学时间紧,任务重,生物学科固有的特性和时代发展的要求对高中生物教学提出了更高的要求。本文试图探析当前高中生物教学中存在的不足,并对高中生物教学改革提出相应的对策,以期更好地指导教学。
关键词 高中 生物教学 改革
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“双减”背景下初中英语教学中的“零课时”阅读模式探究
16
作者 梁湖琴 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第8期0122-0125,共4页
随着“双减”政策的深入实施,初中英语教学正面临新的挑战与机遇,本文旨在探讨“零课时”阅读模式在初中英语课程中的重要性、面临的挑战以及实施策略与效果评估。通过分析阅读资源的量化选择、构建多样化环境、注重学生自主能力培养和... 随着“双减”政策的深入实施,初中英语教学正面临新的挑战与机遇,本文旨在探讨“零课时”阅读模式在初中英语课程中的重要性、面临的挑战以及实施策略与效果评估。通过分析阅读资源的量化选择、构建多样化环境、注重学生自主能力培养和组织“零课时”小组讨论等实施策略,本文认为“零课时”阅读模式能够有效提高学生的自主学习能力、阅读兴趣和英语阅读能力。 展开更多
关键词 “双减”政策 初中英语 “零课时”阅读 实施策略 效果评估
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初中历史教学创新研究 被引量：4
17
作者 周莹 《教育教学论坛》 2013年第19期130-131,共2页
新课程下教学创新是教育发展的必然趋势,也是培养学生创新能力的重要手段。而初中历史是引导学生正确认识我国发展史,同时也枯燥无味,因此就需要创新教学激发学生学习的兴趣。本文就是笔者根据多年初中历史教学经验,探究对教学创新方法。
关键词 初中历史 研究 教学创新
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浅析初高中生物学教学的衔接 被引量：3
18
作者 许丽芳 《教育教学论坛》 2013年第23期64-65,共2页
初高中生物学教学上的衔接是中学生物教学过程中极易被忽视的一环,若两方面存在欠衔接的现象,容易造成学生知识储备和学习方法的断层。笔者试图通过分析当前初高中生物教学衔接中存在的问题以及教学衔接的重要性,结合多年中学生物教学实... 初高中生物学教学上的衔接是中学生物教学过程中极易被忽视的一环,若两方面存在欠衔接的现象,容易造成学生知识储备和学习方法的断层。笔者试图通过分析当前初高中生物教学衔接中存在的问题以及教学衔接的重要性,结合多年中学生物教学实践,对初高中生物学教学的衔接做一些粗浅的探讨。 展开更多
关键词 初高中生物学 教学衔接 实验
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加强生物课程教学中美学教育的探讨 被引量：2
19
作者 郁美红 《教育教学论坛》 2013年第12期106-107,共2页
在生物学教学中渗透美学教育,让学生发现美、欣赏美,以美育人、以美求真,是培养学生人文精神,陶冶学生情操,激发学生求知热情,提高学生综合素质的有效途径。本文论述了如何从教材中挖掘美的素材以及在课堂中如何让学生学会欣赏美、创造... 在生物学教学中渗透美学教育,让学生发现美、欣赏美,以美育人、以美求真,是培养学生人文精神,陶冶学生情操,激发学生求知热情,提高学生综合素质的有效途径。本文论述了如何从教材中挖掘美的素材以及在课堂中如何让学生学会欣赏美、创造美的一般途径及方法。 展开更多
关键词 生物教育 课堂教学 美学教育 方法
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在多媒体网络环境下初中语文综合性学习教学策略优化分析 被引量：2
20
作者 吴蓉 刘红莉 《教育教学论坛》 2013年第28期229-230,共2页
综合性学习在新一轮的课程改革中很抢眼,综合性学习包括学习各个学科的基本特征和多媒体网络技术教学,但是教师对它们的必要性还是不太了解,尤其是语文教师更是严重。语文综合性学习的教学策略的途径和方法怎么优化呢?语文教师一直在寻... 综合性学习在新一轮的课程改革中很抢眼,综合性学习包括学习各个学科的基本特征和多媒体网络技术教学,但是教师对它们的必要性还是不太了解,尤其是语文教师更是严重。语文综合性学习的教学策略的途径和方法怎么优化呢?语文教师一直在寻找方法。现在用网络手段优化是一个很好的方法,下面重点分析一下这种方法。 展开更多
关键词 多媒体 综合性 语文
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