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合理运用现代信息技术 打造初中化学高效课堂 被引量：6
1
作者 张玉梅 《中国教育技术装备》 2015年第21期72-73,共2页
现代信息技术的应用,不仅将教学内容生动形象地展现在学生面前,更加具体易于理解,而且可以提高学生的想象力,更加突出学习的重点和难点,提高教学效率。这种直观的教学情境,更加能够提高学生的积极性和创造性。
关键词 现代信息技术 化学教学 模拟实验
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新课改理念下初中数学教学有效性研究
2
作者 崔文忠 《课堂内外（初中教研）》 2023年第11期74-76,共3页
影响初中数学教学有效性的因素是多方面的,不仅有教师的教学方法、教学能力、学生个体智力和非智力等方面的因素,还有教学环境、教学资源、教学评价等方面因素的影响。因此,教师要想提高初中数学教学有效性必须全面考虑这些因素。依据... 影响初中数学教学有效性的因素是多方面的,不仅有教师的教学方法、教学能力、学生个体智力和非智力等方面的因素,还有教学环境、教学资源、教学评价等方面因素的影响。因此,教师要想提高初中数学教学有效性必须全面考虑这些因素。依据新课标的新要求,要重视全方位提升个人素养,尊重学生实际,正视学生的差异性,灵活地选择教学方法,发挥学生的主体作用。此外,数学教师还需要给学生营造良好的教学环境,丰富数学教学资源,完善教学评价体系,开展“教—学—评”一致性的教学,力争打造高质量的数学课堂。 展开更多
关键词 新课改理念 初中数学 教学有效性
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名师基本素质特征分析 被引量：4
3
作者 戴建国 《基础教育研究》 2013年第1期18-20,共3页
2011年，甘肃省启动了首届中小学“陇原名师”评选工作，经过学校推荐、各级教育部门审核、专家评审、答辩、网上投票等环节，31名优秀教师脱颖而出，荣膺“陇原名师”称号。他们均获得过省级奖励（含“园丁奖”“五一”奖章获得者，骨... 2011年，甘肃省启动了首届中小学“陇原名师”评选工作，经过学校推荐、各级教育部门审核、专家评审、答辩、网上投票等环节，31名优秀教师脱颖而出，荣膺“陇原名师”称号。他们均获得过省级奖励（含“园丁奖”“五一”奖章获得者，骨干教师、教学能手等），大部分名师同时获有多项省级以上奖励，其中享受国务院特殊津贴、国家级骨干教师等。 展开更多
关键词 名师 素质 骨干教师 评选工作 教育部门 专家评审 网上投票 优秀教师
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简述传统文化融入初中音乐教学的策略
4
作者 蒋娟 《精品生活》 2023年第10期0100-0102,共3页
本文探索传统文化融入初中音乐教学的策略,旨在提高初中音乐教学的丰富程度,实现高质量的初中音乐教学建设。研究范围固定在初中三个年级的音乐教学,并且采用了音乐教学法模式进行创新探索。在论文研究中采用了文献学习法和实践探索法... 本文探索传统文化融入初中音乐教学的策略,旨在提高初中音乐教学的丰富程度,实现高质量的初中音乐教学建设。研究范围固定在初中三个年级的音乐教学,并且采用了音乐教学法模式进行创新探索。在论文研究中采用了文献学习法和实践探索法两种形式做综合研究,从理论到实践相结合的角度出发进行了完善。实践研究探索发现,融入人文气息、利用历史事实、调动本土资源、关注社会意义等教学方式能够实现初中音乐高质量教学,推动学生对音乐知识的理解和认识。 展开更多
关键词 传统文化 初中音乐 教学策略
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初中道德与法治议题式活动型课堂教学策略研究
5
作者 张铁军 《今天》 2023年第18期267-269,共3页
随着社会不断进步和教育的改革发展,我们逐步认识到新型教学模式的有效应用,新型教学模式的有序开展能够更好地满足教学发展需要。初中作为小学之后的教学阶段,是学生对在小学中初步学习的知识点以及解题方法进行深化提升的阶段,在这个... 随着社会不断进步和教育的改革发展,我们逐步认识到新型教学模式的有效应用,新型教学模式的有序开展能够更好地满足教学发展需要。初中作为小学之后的教学阶段,是学生对在小学中初步学习的知识点以及解题方法进行深化提升的阶段,在这个阶段我们需要通过不同的教学方法引导学生树立正确的世界观,逐步地建立完善的思想,从而更好地促进学生的全面成长与发展。本文将进一步探究道德与法治课程基本教学方法,以开展高质量的教学活动。 展开更多
关键词 初中教学 道德与法治 议题式 活动型课堂
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初中数学概念教学中学生高阶思维培育的研究
6
作者 王荣 《前卫》 2023年第3期206-208,共3页
高阶思维本质上是一种经过后天学习而形成的更高一级的思考方式和能力,是相对于以“简单对话、重复操作、记忆领会”为主的思维模式而言的,是思维的最高层级。依托初中数学概念教学培育学生的高阶思维是教学发展的必然趋势,也是学生思... 高阶思维本质上是一种经过后天学习而形成的更高一级的思考方式和能力,是相对于以“简单对话、重复操作、记忆领会”为主的思维模式而言的,是思维的最高层级。依托初中数学概念教学培育学生的高阶思维是教学发展的必然趋势,也是学生思维发展的必经之路。但在具体实践中由于各种因素的影响,一些潜在问题逐渐凸显了出来,不仅影响了教学的质量,也会影响到学生高阶思维的培育。基于此,本文阐述了高阶思维特点、培养原则,说明了培养高阶思维的必然性、重要性,分析了当前数学概念教学中存在的问题,以此为基础提出了可行措施,以作为后续教学的参考。 展开更多
关键词 初中数学 概念教学 高阶思维 培育措施
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中学信息技术课程有效教学策略研究 被引量：4
7
作者 武赞宏 《中国教育技术装备》 2015年第15期112-113,共2页
通过对中学信息技术课程相关概念、实施现状的分析,探讨中学信息技术课程有效教学的策略。
关键词 中学 信息技术课程 有效教学
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城市学校初中生劳动教育困境及对策探究 被引量：2
8
作者 张文芳 《甘肃教育》 2022年第3期26-29,共4页
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,要全面构建体现时代特征的劳动教育体系,把握劳动教育基本内涵,明确劳动教育总体目标,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。近年来,一些青少年学生中出... 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,要全面构建体现时代特征的劳动教育体系,把握劳动教育基本内涵,明确劳动教育总体目标,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。近年来,一些青少年学生中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育被淡化、弱化。对此,坚持把劳动教育纳入人才培养全过程,贯穿大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,积极探索劳动教育新模式,注重劳动教育实效,显得尤其重要。基于这样的认识,一些城市初中积极把日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动作为主要内容,努力引导学生去创造性劳动、辛勤劳动,使学校劳动教育补齐"短板",走出困境。文章结合学校劳动教育实际以及自身工作实践,通过文献法、问卷调查法以及访谈法,对部分城市初中生劳动教育困境进行分析,并根据分析情况探究相关劳动教育有效策略。 展开更多
关键词 初中生 劳动教育 困境 策略
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甘肃河西野生经济植物资源及其利用的研究 被引量：2
9
作者 李鹏 张勇 +2 位作者 李彩霞 巨春 郑文华 《西北植物学报》 CAS CSCD 1997年第6期100-105,共6页
甘肃河西地区约有野生经济植物50科200余种（不包括药用植物）。本文列出了该区具有代表性和较高利用价值的野生经济植物38科85种；评价了部分植物的利用价值；对资源的进一步开发利用提出探讨。
关键词 甘肃河西 野生经济植物 资源 开发利用
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浅谈任务型教学模式在初中英语口语教学中的应用 被引量：2
10
作者 陈燕 《文教资料》 2019年第17期233-234,共2页
教育是我国发展关注的重要项目之一,英语教学逐渐被重视。在以往的英语教育体系中,中国学生阅读与写作比较优秀,口语则略微逊色。本文针对任务型教学的特点及在英语口语教学中的应用加以说明,为我国英语口语教育提供新的教学方式。
关键词 任务型教学 初中英语 英语口语
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论几种几何体的“切”与“接” 被引量：2
11
作者 卞正莲 《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2000年第S1期63-65,共3页
讨论了多面体与球的切接关系、旋转体与球的切接关系、切接大系在具体解题过程中的应用。
关键词 多面体 旋转体 球
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影响教师教科研热情的原因及对策 被引量：2
12
作者 戴建国 《教育科学论坛》 2017年第10期41-42,共2页
教育科研是中小学教育的一个重要组成部分．是促进教师专业成长。提高教育质量．推动学校发展的重要抓手。新课程改革中催生了一大批教科研成果。然而深入到中小学去。却发现不少教师对教科研的热情正在消退，动力逐渐减弱，表现为：不... 教育科研是中小学教育的一个重要组成部分．是促进教师专业成长。提高教育质量．推动学校发展的重要抓手。新课程改革中催生了一大批教科研成果。然而深入到中小学去。却发现不少教师对教科研的热情正在消退，动力逐渐减弱，表现为：不主动研究教学．不积极参与课题研究，对专家讲座、培训抱应付态度．学校的教科研制度、计划难以落实。 展开更多
关键词 教师专业成长 科研热情 中小学教育 原因 学校发展 新课程改革 教育科研 教育质量
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期望要适中 表扬要适时——由“皮克马利翁效应”想到的 被引量：1
13
作者 代立平 王志强 《河西学院学报》 2001年第1期37-38,共2页
扶植后进生不断进步,需要爱心和耐心,更需要从心理学角度去分析和探讨,本文结合皮克马利翁效应,阐述对后进生期望要适中,表扬要适时。
关键词 期望 表扬 皮克马利翁效应
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中小学校园隐性伤害成因及干预对策
14
作者 王晓宏 杨惠萍 《教书育人（校长参考）》 2012年第3期20-22,共3页
中小学校园隐性伤害,是指在中小学校园情境中由于教育方法、管理方式的不完善或失当等对学生身体和精神所造成的非直接的伤害。校园隐性伤害,实际上是一种情感虐待,是精神上的惩治、心灵上的摧残。
关键词 隐性伤害 小学校园 干预 成因 教育方法 校园情境 管理方式 中小学
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中学生校园伤害成因及有效干预策略
15
作者 王晓宏 杨惠萍 《教书育人（校长参考）》 2010年第8期28-29,共2页
近年来我国校园伤害事故频繁发生。根据团中央、教育部主办的＂中国少年儿童平安行动＂对北京等10个省市进行的＂关于中小学生安全问题的调查＂显示,有51.44%家长担心孩子在学校受到伤害。
关键词 校园伤害事故 有效干预 中学生 成因 安全问题 中小学生 少年儿童 团中央
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探究式教学在初中数学教学中的实践
16
作者 闵 江 《学生·家长·社会》 2022年第19期0085-0087,共3页
初中数学相较于小学数学而言,知识点深度和广度进一步增加,学习难度较大,如果缺少合理、有效的教学方法支持,不仅无法取得理想的教学效果,还会挫伤学生的数学学习兴趣。而探究式教学方法注重以生为本,强调学生自主学习和探究,主观能动... 初中数学相较于小学数学而言,知识点深度和广度进一步增加,学习难度较大,如果缺少合理、有效的教学方法支持,不仅无法取得理想的教学效果,还会挫伤学生的数学学习兴趣。而探究式教学方法注重以生为本,强调学生自主学习和探究,主观能动性充分发挥,在感受数学知识学习兴趣同时,实现学生数学核心素养发展目标。文章就初中数学教学中探究式教学模式的应用情况展开论述,根据教学需要提出合理策略引导学生深度探究,以期为初中数学教学实践提供参考。 展开更多
关键词 初中数学 探究式教学 数学素养 深度探究 自主探究能力
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建设班级文化,打造优秀班级 被引量：1
17
作者 董玉梅 《文教资料》 2020年第4期166-167,191,共3页
班级文化是学校文化的重要组成部分。建设好班级文化阵地,充分发挥班级文化的育人功能,是班主任工作的重要任务。本文结合班主任工作实际,主要从班级文化的作用、班级文化的途径和方法等方面介绍班级文化建设做法和经验。
关键词 班级文化 作用 途径 方法
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基于小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力
18
作者 陈玉琴 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第6期12-14,共3页
新课程标准下,由于社会与时代的变革传统的数学教学观念与模式也不能满足当下教学的标准,将数学思维能力的培养融入数学课程教学中在调动学生学习兴趣的同时也会相应程度性的提升学生对数学学科的学习兴趣。小学数学知识的学习与学生实... 新课程标准下,由于社会与时代的变革传统的数学教学观念与模式也不能满足当下教学的标准,将数学思维能力的培养融入数学课程教学中在调动学生学习兴趣的同时也会相应程度性的提升学生对数学学科的学习兴趣。小学数学知识的学习与学生实际社会实践关联性较为频繁,因此教师需要将自身的教学方案进行合理化改善,继而有效完善对学生数学思维培养的根本意图。 展开更多
关键词 小学数学 教学培养 思维能力
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外驱力:教师专业发展的重要力量 被引量：1
19
作者 戴建国 《教师教育论坛》 2015年第4期23-25,共3页
教师专业发展需要内部驱动力与外部驱动力共同作用,形成合力。外驱力的作用在于:政策导向牵引发展,培训研修提升发展,任务担子推动发展,教学竞赛促进发展,先进典型引领发展,学校环境激励发展。
关键词 教师 专业发展 外动力
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甘肃河西野生经济植物资源及其利用的研究 被引量：1
20
作者 李鹏 李彩霞 巨春 《河西学院学报》 1997年第2期116-121,130,共7页
甘肃河西地区约有野生经济植物50科200余种(不包括药用植物)。本文列出了该区具有代表性和较高利用价值的野生经济植物38科85种;评价了部分植物的利用价值;对资源的进一步开发利用提出了对策。
关键词 甘肃 河西 野生 经济植物 资源 开发利用
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