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小学英语词汇教学研究 被引量：7
1
作者 杨哲 齐聪 袁杰 《哈尔滨职业技术学院学报》 2016年第6期152-154,共3页
小学英语词汇教学研究一直是我国英语教育界所广泛关注的热门话题,目前,该研究领域中仍有诸多问题亟待探讨。理论与实践相结合的案例式解读TPR教学法、简笔画教学法、歌曲歌谣教学法等七种教学法在小学英语词汇教学中的具体应用,可为我... 小学英语词汇教学研究一直是我国英语教育界所广泛关注的热门话题,目前,该研究领域中仍有诸多问题亟待探讨。理论与实践相结合的案例式解读TPR教学法、简笔画教学法、歌曲歌谣教学法等七种教学法在小学英语词汇教学中的具体应用,可为我国小学英语教学一线的词汇教学提供可鉴之处。 展开更多
关键词 小学 英语词汇教学 教学方法
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基于学习任务群的小学语文情境创设策略研究
2
作者 谭秀秀 李怡萱 《延边教育学院学报》 2024年第1期117-120,共4页
“情境”一词在新课标中出现40余次,这表明情境教学越来越受到关注。创设恰当的学习情境能够引发学生的认知冲突,激发学生的求知欲,逐步展现知识发生、发展的过程。在小学语文教学中可以从创设主题式情境、真实性情境、体验式情境、大... “情境”一词在新课标中出现40余次,这表明情境教学越来越受到关注。创设恰当的学习情境能够引发学生的认知冲突,激发学生的求知欲,逐步展现知识发生、发展的过程。在小学语文教学中可以从创设主题式情境、真实性情境、体验式情境、大语文情境四个角度创设学习情境。 展开更多
关键词 小学语文教学 情境 学习任务群
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核心素养背景下小学生英语口语学习策略探究 被引量：6
3
作者 韩秋慧 齐聪 袁杰 《中小学教学研究》 2017年第9期3-5,13,共4页
英语学习策略作为综合语言运用能力的重要组成部分,其研究的重要性不言而喻。在核心素养背景下培养小学生英语口语学习能力可通过基于课堂教学和基于专题讲座两种策略培养路径来达成,进而为小学生的自主学习和可持续学习创造有利的条件。
关键词 核心素养 小学生 英语口语 学习策略 培养路径
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试论加强小学德育教育的有效途径
4
作者 王鑫 《传奇故事》 2023年第33期117-118,共2页
思想品德是学生学习的重要素质。在教育教学活动中,应当牢固重视德育教育理念,灌输思想道德品质,引导学生树立正确的道德价值观念,培育积极向上的核心价值观念,塑造良好的思想道德理念,提升学生的思想道德素质。在小学德育教学活动中,... 思想品德是学生学习的重要素质。在教育教学活动中,应当牢固重视德育教育理念,灌输思想道德品质,引导学生树立正确的道德价值观念,培育积极向上的核心价值观念,塑造良好的思想道德理念,提升学生的思想道德素质。在小学德育教学活动中,教育工作者应当积极创新德育教学理念,优化创新改革德育机制,创设德育教学情景,趣味化渗透德育理念,潜移默化的改变学生的思想理念,巧妙融合课程教学知识,让学生牢固掌握思想品德理念的核心意义,学会灵活处理日常生活中的琐事,学做一个德育、智育、体育等协调共同发展的学生。 展开更多
关键词 加强 小学德育 教育 有效途径
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小学语文阅读教学与作文训练的整合
5
作者 王鑫 《传奇故事》 2023年第17期97-98,共2页
小学阶段是培养学生基本学习能力的重要阶段,也是培养学生思维能力的最佳时期。语文课程是一门涉及广泛知识的语言学科,阅读和写作是语文课程的主要基础内容。他们关系密切。因此,在小学语文教学中,以合理的方式将语文阅读和写作训练结... 小学阶段是培养学生基本学习能力的重要阶段,也是培养学生思维能力的最佳时期。语文课程是一门涉及广泛知识的语言学科,阅读和写作是语文课程的主要基础内容。他们关系密切。因此,在小学语文教学中,以合理的方式将语文阅读和写作训练结合起来,全面提高学生的阅读和写作能力,激发学生的语言思维能力和表达能力,是非常重要的。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 作文训练 有效整合
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我国初中生英语词汇学习策略研究十五年(2001——2015) 被引量：3
6
作者 韩秋慧 齐聪 袁杰 《长春师范大学学报》 2017年第7期185-187,共3页
英语学习策略是学生综合语言运用能力的重要组成部分,对其研究的必要性日益突显。本文基于对2001—2015年间中国知网上发表的初中生英语词汇学习策略相关研究成果的系统整理与分析,从词汇学习策略的使用现状、影响因素、使用水平与成绩... 英语学习策略是学生综合语言运用能力的重要组成部分,对其研究的必要性日益突显。本文基于对2001—2015年间中国知网上发表的初中生英语词汇学习策略相关研究成果的系统整理与分析,从词汇学习策略的使用现状、影响因素、使用水平与成绩的相关性、培养措施以及培养成效等5个方面,全面回顾了近十五年我国初中生英语词汇学习策略研究所取得的最新进展,展望了未来该研究领域的发展方向。 展开更多
关键词 初中生 英语词汇学习策略 课程改革
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小学生英语学习兴趣研究的文献综述 被引量：3
7
作者 金俐延 齐聪 李敏 《内江科技》 2017年第12期78-79,共2页
英语学习兴趣的高低直接影响着学习者英语学习的效果。为此,近些年来我国学界就英语学习兴趣进行了大量的相关研究。从目前我国小学生英语学习兴趣的发展现状、小学生英语学习兴趣的影响因素,以及小学生英语学习兴趣的培养措施等三个方... 英语学习兴趣的高低直接影响着学习者英语学习的效果。为此,近些年来我国学界就英语学习兴趣进行了大量的相关研究。从目前我国小学生英语学习兴趣的发展现状、小学生英语学习兴趣的影响因素,以及小学生英语学习兴趣的培养措施等三个方面,较为全面的梳理目前该领域的研究成果,可以为日后小学生英语学习兴趣的深入研究提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 学习兴趣 英语学习 小学生 文献综述 影响因素 培养措施 研究成果
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小学课堂情景教学浅谈 被引量：3
8
作者 陈洁 《延边教育学院学报》 2016年第4期107-108,共2页
情景教学能够激起学生学习的情感体验,为学生创设一定的教学情景,可使学生更深刻的理解和掌握教材,从而激发学生的想象力,把知、情、意、行融为一体,进而有效的培养学生的情感,启迪学生的思维、发展学生的想象力、开发学生的智力。本文... 情景教学能够激起学生学习的情感体验,为学生创设一定的教学情景,可使学生更深刻的理解和掌握教材,从而激发学生的想象力,把知、情、意、行融为一体,进而有效的培养学生的情感,启迪学生的思维、发展学生的想象力、开发学生的智力。本文从情景教学的意义、影响情景教学的因素、情景教学的运用三个方面对小学课堂情景教学进行了阐述。 展开更多
关键词 小学课堂 情景教学 意义 影响因素 运用
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学生作品展示 吉林专题
9
作者 郭一泽 孟凡龙(指导) +5 位作者 宫千淇 黄有为(指导) 李冠霖 邹忠辉(指导) 隋谨茹 宫殿华(指导) 《书法教育》 2022年第8期86-89,共4页
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我国小学教育专业课程体系研究二十五年述评(1997-2021) 被引量：1
10
作者 韩秋慧 齐聪 杨哲 《科教文汇》 2022年第20期7-12,共6页
课程体系作为实现培养目标的载体,是保障和提高人才培养质量的关键。综观我国课程体系领域研究的历史,相关成果层出不穷,不断推动着各级各类院校的教育教学改革。小学教育专业作为教育学类专业之一,是小学教师培养的桥梁,该文对25年来... 课程体系作为实现培养目标的载体,是保障和提高人才培养质量的关键。综观我国课程体系领域研究的历史,相关成果层出不穷,不断推动着各级各类院校的教育教学改革。小学教育专业作为教育学类专业之一,是小学教师培养的桥梁,该文对25年来我国小学教育专业课程体系的研究成果进行了系统整理与分析,以期就该领域的研究趋势做出展望。 展开更多
关键词 小学教育 课程体系 研究现状 优化对策
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小学生英语学习焦虑的解决措施研究 被引量：2
11
作者 孙超 齐聪 李敏 《内江科技》 2017年第12期80-80,101,共2页
英语学习焦虑的相关研究已得到了学界的广泛关注。本文从教师的视角提出了减轻小学生英语学习焦虑的四个措施,即教学方法多样化、学生地位主体化、评价方式多元化、英语考试科学化,以期能够为小学生英语学习焦虑解决措施的相关研究提供... 英语学习焦虑的相关研究已得到了学界的广泛关注。本文从教师的视角提出了减轻小学生英语学习焦虑的四个措施,即教学方法多样化、学生地位主体化、评价方式多元化、英语考试科学化,以期能够为小学生英语学习焦虑解决措施的相关研究提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 英语学习 小学生 焦虑 教学方法 评价方式 英语考试 多样化 多元化
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小学写作教学中仿写训练策略浅谈 被引量：1
12
作者 柳延玲 《延边教育学院学报》 2022年第2期183-185,共3页
小学生具有善于模仿的天性,教师要积极抓住这一优势,借助语文教材中的优秀篇章,引领学生从仿写句子、段落、篇章中汲取遣词造句和布局谋篇的方法,使学生的语言运用成为有源之水,有本之木。仿写训练有助于降低写作起步的难度,让学生易于... 小学生具有善于模仿的天性,教师要积极抓住这一优势,借助语文教材中的优秀篇章,引领学生从仿写句子、段落、篇章中汲取遣词造句和布局谋篇的方法,使学生的语言运用成为有源之水,有本之木。仿写训练有助于降低写作起步的难度,让学生易于动笔、乐于表达,对写作产生兴趣和自信,帮助学生克服习作的畏难心理障碍,从而点燃学生写作兴趣之火,让学生喜欢习作,爱上习作。 展开更多
关键词 小学语文 仿写训练 有效策略
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小学生英语调控策略培养研究 被引量：1
13
作者 杨哲 齐聪 袁杰 《文教资料》 2017年第16期219-220,共2页
研究表明,英语学习策略的高水平使用不仅能有效提高学习者的英语学习水平,更有利于培养学习者的英语自主学习能力。本文从四个方面就小学生英语调控策略的培养提出了针对性建议,希冀对小学生英语学习策略的培养与研究工作提供有益的借... 研究表明,英语学习策略的高水平使用不仅能有效提高学习者的英语学习水平,更有利于培养学习者的英语自主学习能力。本文从四个方面就小学生英语调控策略的培养提出了针对性建议,希冀对小学生英语学习策略的培养与研究工作提供有益的借鉴和帮助。 展开更多
关键词 小学英语 英语课程标准 调控策略
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小学生英语学习焦虑的影响因素研究 被引量：1
14
作者 孙超 齐聪 李敏 《内江科技》 2018年第7期93-94,共2页
英语学习焦虑现象已得到了国内外学者的广泛关注。小学生英语学习焦虑问题已然成为目前我国英语基础教育面临的重要课题,本文从主观因素和客观因素两个方面探讨影响小学生英语学习焦虑的相关因素,能够为减轻小学生的英语学习焦虑提供有... 英语学习焦虑现象已得到了国内外学者的广泛关注。小学生英语学习焦虑问题已然成为目前我国英语基础教育面临的重要课题,本文从主观因素和客观因素两个方面探讨影响小学生英语学习焦虑的相关因素,能够为减轻小学生的英语学习焦虑提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 英语学习 小学生 焦虑 心理学家 基础教育 客观因素 学习过程 课堂学习
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大中小学写作训练系统化设计初探
15
作者 王启东 关颖 《延边教育学院学报》 2007年第5期89-91,共3页
将大中小学的写作教学和写作训练纳入整体系统的设计之中,分大学阶段、中学阶段、小学阶段三个部分来分别设计写作训练内容,可以更好地适合大中小学学生的综合写作素质的培养要求,跟上新教材改革的步伐,在学生的写作能力提高方面能起到... 将大中小学的写作教学和写作训练纳入整体系统的设计之中,分大学阶段、中学阶段、小学阶段三个部分来分别设计写作训练内容,可以更好地适合大中小学学生的综合写作素质的培养要求,跟上新教材改革的步伐,在学生的写作能力提高方面能起到更为有效的指导作用。 展开更多
关键词 大中小学 写作 训练 系统 设计
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朝鲜族小学生英语学习策略与成绩的相关性研究
16
作者 韩秋慧 齐聪 袁杰 《哈尔滨职业技术学院学报》 2017年第2期151-154,共4页
研究基于对88份有效问卷数据的统计与分析,从宏观与微观两个视角分析了朝鲜族六年级小学生英语学习策略使用水平与成绩的相关性。研究结果表明,认知策略与成绩的相关性最高,其次是交际策略和调控策略,资源策略与成绩的相关性最低。研究... 研究基于对88份有效问卷数据的统计与分析,从宏观与微观两个视角分析了朝鲜族六年级小学生英语学习策略使用水平与成绩的相关性。研究结果表明,认知策略与成绩的相关性最高,其次是交际策略和调控策略,资源策略与成绩的相关性最低。研究建议,应从四个方面对朝鲜族小学生实施英语学习策略的相关培训。 展开更多
关键词 小学生 英语学习策略 成绩 相关性
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英语学习焦虑研究的文献综述
17
作者 孙超 齐聪 李敏 《内江科技》 2017年第11期81-82,共2页
从英语学习焦虑与学习成绩的相关性、英语学习焦虑的影响因素、英语学习焦虑的解决措施等三个方面,对近十年(2008-2017)国内核心期刊发表的与英语学习焦虑相关的24篇文献进行整理与分析,可以揭示目前我国英语学习焦虑研究领域的最新动态... 从英语学习焦虑与学习成绩的相关性、英语学习焦虑的影响因素、英语学习焦虑的解决措施等三个方面,对近十年(2008-2017)国内核心期刊发表的与英语学习焦虑相关的24篇文献进行整理与分析,可以揭示目前我国英语学习焦虑研究领域的最新动态,为该领域的相关研究提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 英语学习 文献综述 焦虑 学习成绩 影响因素 核心期刊
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人教版小学英语教科书文化内容试析
18
作者 郭帅 齐聪 袁杰 《文教资料》 2018年第3期239-240,共2页
本研究基于对人教版小学英语教科书文本内容的统计与分析,就教科书文化内容选择的范畴、存在的问题及其成因等做了探讨。研究结果表明,人教版小学英语教科书文化内容分布不均衡、文化内容年级分布不合理、文化内容在各年级侧重点有偏差... 本研究基于对人教版小学英语教科书文本内容的统计与分析,就教科书文化内容选择的范畴、存在的问题及其成因等做了探讨。研究结果表明,人教版小学英语教科书文化内容分布不均衡、文化内容年级分布不合理、文化内容在各年级侧重点有偏差。研究建议一方面平衡教科书中各种文化内容,使文化知识分布均勾、条理清晰,另一方面应参考《义务教育英语课程标准》中的文化分类,对现有教科书中的文化内容进行适当调整。 展开更多
关键词 小学英语 教科书 文化内容
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我国小学英语教师职业认同研究的文献综述
19
作者 孙毅 齐聪 袁杰 《内江科技》 2019年第3期111-112,共2页
小学英语教师职业认同程度的高低直接影响着我国基础教育阶段英语教育教学的整体质量。目前我国学界就小学英语教师职业认同的相关研究极为匮乏。全面梳理现阶段小学英语教师职业认同研究成果,可以为日后该领域的相关研究提供有益的借鉴。
关键词 职业认同 小学英语
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宏观视域下我国小学英语学习策略研究十五年回顾与展望
20
作者 郭帅 齐聪 袁杰 《内江科技》 2016年第7期68-69,共2页
基于对2001年至2015年间中国知网上发表的小学英语学习策略研究成果的梳理,以宏观的视角从小学生英语学习策略的影响因素研究、小学生英语学习策略与成绩的相关性研究,以及小学生英语学习策略使用现状研究等三个方面,全面回顾了近十五... 基于对2001年至2015年间中国知网上发表的小学英语学习策略研究成果的梳理,以宏观的视角从小学生英语学习策略的影响因素研究、小学生英语学习策略与成绩的相关性研究,以及小学生英语学习策略使用现状研究等三个方面,全面回顾了近十五年我国小学英语学习策略研究领域所取得的成就及最新研究进展,展望了未来我国小学英语学习策略研究领域的三个发展动向。 展开更多
关键词 学习策略研究 小学英语 英语学习策略 英语学习成绩 影响因素 中国知网 使用水平 策略使用 语言学习策略 认知学习
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