摘要
英语学习策略是学生综合语言运用能力的重要组成部分,对其研究的必要性日益突显。本文基于对2001—2015年间中国知网上发表的初中生英语词汇学习策略相关研究成果的系统整理与分析,从词汇学习策略的使用现状、影响因素、使用水平与成绩的相关性、培养措施以及培养成效等5个方面,全面回顾了近十五年我国初中生英语词汇学习策略研究所取得的最新进展,展望了未来该研究领域的发展方向。
出处
《长春师范大学学报》
2017年第7期185-187,共3页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题"基于SBI模式的非英语专业大学生英语学习策略培养的行动研究"(GH11044)
延边大学2016年本科生创业创新训练计划项目(校定国家级)"新课改背景下小学生英语学习策略培养的研究与实践"(YDBKSKY2016143)
