探析“双减”下小学五年级语文作业设计的“减负提质”策略

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作者 钟梦瑶 《小学阅读指南（导学版）》 2023年第11期29-31,共3页

随着《义务教育语文课程标准(2022版)》的发布和“双减”政策的落地,作业成为课堂教学的补充和延展,教师对教材的理解以及对教学目标的把握情况也可以从对学生作业设计的质量上体现出来。作业的减负提质必然是大趋势,“减什么”“怎么... 随着《义务教育语文课程标准(2022版)》的发布和“双减”政策的落地,作业成为课堂教学的补充和延展,教师对教材的理解以及对教学目标的把握情况也可以从对学生作业设计的质量上体现出来。作业的减负提质必然是大趋势,“减什么”“怎么减”“减完后的效果”等一系列的问题摆在我们眼前。当前,很多教师对于作业的布置,“拿来主义”的现象较为严重,比较随意,对于作业设计的意识较为薄弱,忽略了作业在培养学生思维、提炼要素能力方面的功能,导致学生在完成作业的时候出现消耗时间长、质量低的现象。 展开更多

关键词 减负提质 作业设计 课堂教学 作业的布置 义务教育语文课程标准 小学五年级语文 拿来主义 教学目标

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7~12岁近视学龄儿童合理矫治后对调节眼动参数的影响 被引量：11

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作者 吴西西 孟宪实 +1 位作者 黎海平 陈珏 《国际眼科杂志》 CAS 2015年第10期1833-1836,共4页

目的：观察近视学龄儿童给予合理矫治后眼动参数的变化,试图调查近视发生的机制并找到矫治青少年近视的最合理方法。 方法：争取家长同意后,选取50例7~12岁未合理矫治的近视学龄儿童为研究对象,视力〈0.8,未合理矫治包括未给予规范的散... 目的：观察近视学龄儿童给予合理矫治后眼动参数的变化,试图调查近视发生的机制并找到矫治青少年近视的最合理方法。 方法：争取家长同意后,选取50例7~12岁未合理矫治的近视学龄儿童为研究对象,视力〈0.8,未合理矫治包括未给予规范的散瞳验光、过矫或欠矫、眼镜相关参数不合理。并给予未合理矫治儿童进行合理矫治,包括给予规范的散瞳验光；给予消旋山莨菪碱滴眼液滴眼,每次1~2滴,每日3次；调整眼镜在合适的范围。矫治6 mo后使用综合验光仪测量正负相对调节、调节幅度、调节灵敏度。 结果：不合理矫治组矫治前后的正相对调节力、调节幅度、调节灵敏度进行统计分析,差异均有统计学意义（P〈0.01）。两组的负相对调节力差异无统计学意义（ P〉0.01）。 结论：合理矫治能够保存更多的调节储备,进而缓解近视的进一步加深。 展开更多

关键词 近视 调节 眼动参数

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指向空间观念的小学数学单元整体教学——以人教版五年级“长方体和正方体”单元为例 被引量：4

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作者 李筱莹 《华夏教师》 2023年第22期68-69,共2页

为了实施指向空间观念的小学数学单元整体教学,文章以人教版小学数学五年级下册“长方体和正方体”单元为例,通过挖掘数学本质,规划学习路径;通过学情调研,确定学习目标;设计连续活动,体现高阶思维等,最终形成优化后的教学内容编排,发... 为了实施指向空间观念的小学数学单元整体教学,文章以人教版小学数学五年级下册“长方体和正方体”单元为例,通过挖掘数学本质,规划学习路径;通过学情调研,确定学习目标;设计连续活动,体现高阶思维等,最终形成优化后的教学内容编排,发展学生的空间观念。 展开更多

关键词 单元整体教学 空间观念 长方体和正方体

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“四度六步”教学法在小学音乐教学中的应用——以《我是草原小骑手》为例

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作者 贺浪 《中小学音乐教育》 2024年第5期40-43,共4页

为更好地激发学生学习兴趣,促进学生思维能力的发展,广西教学名师、广西特级教师戴启猛经过20多年的实践、探索和总结提炼,创立了“四度六步”教学法。该方法旨在创造一个有温度、梯度、深度和宽度的“四度”课堂,通过六个教学步骤(温... 为更好地激发学生学习兴趣,促进学生思维能力的发展,广西教学名师、广西特级教师戴启猛经过20多年的实践、探索和总结提炼,创立了“四度六步”教学法。该方法旨在创造一个有温度、梯度、深度和宽度的“四度”课堂,通过六个教学步骤(温故、引新、探究、变式、尝试、提升)来精确设计和组织教学。该方法不仅具有深厚的理论基础,而且符合教育规律,有助于发展学生的核心素养。人民教育出版社资深编审章建跃博士认为“四度六步”教学法所追求的与今天课堂教学倡导涵育学生的核心素养是一脉相承的。 展开更多

关键词 核心素养 小学音乐 教学名师 学生思维能力 人民教育出版社 教学步骤 课堂教学 小骑手

原文传递

深度融合,助力教学——核心素养背景下小学美术与信息技术融合路径

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作者 冯霞 《求知导刊》 2024年第17期140-142,共3页

传统教学与现代技术融合是大势所趋,在教育改革背景下,借助信息技术手段辅助小学美术教学,有助于打造智慧化课堂,促进学生核心素养发展。为落实立德树人根本任务,通过经验总结与案例分析等研究方法,提出教师可以通过设计预习微课、创设... 传统教学与现代技术融合是大势所趋,在教育改革背景下,借助信息技术手段辅助小学美术教学,有助于打造智慧化课堂,促进学生核心素养发展。为落实立德树人根本任务,通过经验总结与案例分析等研究方法,提出教师可以通过设计预习微课、创设真实情境、组织实践活动、补充学科知识等方式实现学科教学与信息技术融合,优化学习氛围,帮助学生形成并发展核心素养,推动教育现代化建设。 展开更多

关键词 核心素养 小学美术 信息技术 融合路径

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“双减”背景下小学数学作业设计策略 被引量：1

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作者 李筱莹 《新教育（海南）》 2023年第26期15-17,共3页

在“双减”政策深度推进的教育背景下,小学数学教师要从明确作业目标、控制作业数量、创新作业形式、升级作业评价等角度入手,优化调整数学作业内容,创意设计数学作业类型,改善小学数学作业教学生态,为学生数学学科兴趣培养和能力提升... 在“双减”政策深度推进的教育背景下,小学数学教师要从明确作业目标、控制作业数量、创新作业形式、升级作业评价等角度入手,优化调整数学作业内容,创意设计数学作业类型,改善小学数学作业教学生态,为学生数学学科兴趣培养和能力提升创造有利条件。 展开更多

关键词 “双减” 小学数学 作业设计 教学策略

原文传递

浅谈随文仿写在小学语文单元习作中的运用 被引量：2

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作者 周士球 《天津教育》 2020年第24期159-160,共2页

针对小学生“写作难”“怕写作”的问题,依据多年的教学经验,作者主张从随文仿写入手,仿写既是读写结合,又是再现创造。小学语文的单元习作教学应“从好文章中来,落实到作文中”去,这就要求语文教师在阅读教学中要巧妙整合教学资源,注... 针对小学生“写作难”“怕写作”的问题,依据多年的教学经验,作者主张从随文仿写入手,仿写既是读写结合,又是再现创造。小学语文的单元习作教学应“从好文章中来,落实到作文中”去,这就要求语文教师在阅读教学中要巧妙整合教学资源,注重写作方法的指导,让学生掌握写作方法,积累写作素材,学会表情达意,从而提高语言写作能力,在学习中收获写作带来的快乐。 展开更多

关键词 随文仿写 单元习作 运用 写作能力

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多样态优化作业设计 把三关落实有效评价

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作者 韦涌 《新教育（海南）》 2022年第17期25-27,共3页

“双减” 政策出台后,如何减负提质,设计操作性强,又有利于检测学生掌握知识实效性的最优化作业?本着以分层为目标和“基础+N”为模式,从课前、课上、课后三方面全盘兼顾,设计多样态的优化作业,把控好有效的评价,帮助学生在扎实掌握课... “双减” 政策出台后,如何减负提质,设计操作性强,又有利于检测学生掌握知识实效性的最优化作业?本着以分层为目标和“基础+N”为模式,从课前、课上、课后三方面全盘兼顾,设计多样态的优化作业,把控好有效的评价,帮助学生在扎实掌握课本知识的同时,向课外纵深延展,多渠道多层面主动学习,在广阔的天地中学会积累与运用,逐步提升语文素养。 展开更多

关键词 优化 “基础+N”的作业模式 有效评价

原文传递

核心素养背景下运动项目设置提升小学生体质健康策略探讨

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作者 胡祎 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第11期49-51,共3页

体育运动项目深受广大小学生的喜欢,是提升学生体质健康的重要方式。但是,在实际教学中运动项目设置比较少,许多教师没有正确认识到运动项目的重要性,没有将运动项目渗透在小学体育教学环节中。小学新课程标准提出促进学生全面发展,提... 体育运动项目深受广大小学生的喜欢,是提升学生体质健康的重要方式。但是,在实际教学中运动项目设置比较少,许多教师没有正确认识到运动项目的重要性,没有将运动项目渗透在小学体育教学环节中。小学新课程标准提出促进学生全面发展,提高学生身体素质和体育素养的要求。这一教学目标的实现,有赖于运动项目的布置,有赖于小学教师在结合学生特点完成项目创新,培养学生更高的运动素养。小学教学需要不断创新和发展。教师必须把教学、练习与比赛进行融合运用,同时要构建完整的教学体系,对于提高学习效果有着积极影响。以往的运动项目,项目内容还是略显单调,实效性不强。这就要求我们一线教师更新观念,重新审视运动项目的构建,让学生积极参与体育运动。目的在于调整学生的运动状态、提升学生的体质健康,以改正教学中的遗憾和不足,培养学生形成优秀的核心素养。 展开更多

关键词 运动项目 体质健康 设计要点 设计策略

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我家的“倔小子”

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作者 杨曼凌 《小学生作文》 2020年第19期22-23,共2页

我家有一个“倔小子”,脾气十分倔强。它身体小小的,绒毛嫩黄嫩黄的,两只眼睛就像两颗黑宝石,走起路来一扭一扭的。它就是我们家的小黄鸭。这只小黄鸭是妈妈买给我的,别看它身材小,脾气可倔了,可谓“鸭小鬼大”!

关键词 脾气 小子 倔强 黄鸭

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发散思维,拓宽思路;言之有物,言之有序——《记录生活》教学反思

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作者 谭伟 《小学语文》 2017年第1期124-127,共4页

2016年12月的羊城，灿烂如春。我能够参加第二届小学青年教师语文教学观摩活动，与小语界同行互相交流、学习，聆听来自最前沿的小语之声，实为人生之幸。在本次活动中，我以人教版四年级下册《语文园地八》的自由习作为例，和学生一起... 2016年12月的羊城，灿烂如春。我能够参加第二届小学青年教师语文教学观摩活动，与小语界同行互相交流、学习，聆听来自最前沿的小语之声，实为人生之幸。在本次活动中，我以人教版四年级下册《语文园地八》的自由习作为例，和学生一起经历了一次思维绽放的旅程，收获良多，采撷途中花朵一二，嗅其芬芳。 展开更多

关键词 发散思维 教学反思 生活 有序 教学观摩活动 语文园地 青年教师 自由习作

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我家的“武器”

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作者 江咏骏 李显波(指导) 《新作文（小学中高年级版）》 2019年第7期19-20,共2页

《绝地求生》这款游戏是我的最爱,里面武器类型多,竞争力强。我家也有'武器',分别是'狙击枪''机枪'和'手雷'。'南格马'狙击枪玩《绝地求生》的人都知道,'南格马'是一把威力最猛的狙击... 《绝地求生》这款游戏是我的最爱,里面武器类型多,竞争力强。我家也有'武器',分别是'狙击枪''机枪'和'手雷'。'南格马'狙击枪玩《绝地求生》的人都知道,'南格马'是一把威力最猛的狙击枪。妈妈就是这样的神枪。我一犯错,心就会不自觉地凉起来,怕被家里的神枪射得头晕。我数学考了90分,妈妈顿时就像装上了八倍镜的'南格马',还是有无限子弹的那种。 展开更多

关键词 DP 狙击枪

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小学英语阅读课中提升学生思维品质的教学策略 被引量：1

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作者 陶苏倩 《教育界》 2024年第1期74-76,共3页

思维品质是个体在思维过程中表现出的独特特征和思维方式,对于个体的学习、工作和生活都有着重要的影响。小学英语阅读课是培养学生思维品质的重要途径。然而,当前的小学英语阅读课中存在一些问题,阻碍了学生思维品质的提升。文章提出... 思维品质是个体在思维过程中表现出的独特特征和思维方式,对于个体的学习、工作和生活都有着重要的影响。小学英语阅读课是培养学生思维品质的重要途径。然而,当前的小学英语阅读课中存在一些问题,阻碍了学生思维品质的提升。文章提出了小学英语阅读课中提升学生思维品质的教学策略,意在促进学生语言能力的发展,培养其阅读理解能力,增强其跨文化意识,培养学生的自主学习能力和批判性思维。 展开更多

关键词 小学英语阅读 思维品质 教学策略

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劳动教育撬动小学语文阅读教学支点

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作者 曾梅娟 《新教育（海南）》 2024年第14期23-25,共3页

在新课改浪潮的推动下,教育教学更加关注学生的全面健康成长。劳动教育作为引领学生健康成长的动力因子,其在促进学生全面发展方面产生的作用是无穷的。小学语文学科潜藏着诸多劳动要素,教师要对文本展开深度剖析,攫取其中的积极因子,... 在新课改浪潮的推动下,教育教学更加关注学生的全面健康成长。劳动教育作为引领学生健康成长的动力因子,其在促进学生全面发展方面产生的作用是无穷的。小学语文学科潜藏着诸多劳动要素,教师要对文本展开深度剖析,攫取其中的积极因子,从劳动层面出发对学生展开教育。学生在探究知识的过程中,思想能够受到触动,对劳动有了崭新认知。这样的教学活动才能真正完成教育任务,立德树人教育总目标也才能真正达成。 展开更多

关键词 小学语文 劳动教育 阅读 支点

原文传递

让小学生在体育活动中建立自信

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作者 黄岩 《教育界》 2024年第6期146-148,共3页

自信心对于小学生的学习生活乃至整个人生的发展都起着至关重要的作用。对于学生自信心的形成和发展,学校和教师应该重视起来,利用体育教学,帮助学生克服自卑心理,学会欣赏和接纳自我,适应自身成长的节奏,锻炼自身综合能力,从而更好地... 自信心对于小学生的学习生活乃至整个人生的发展都起着至关重要的作用。对于学生自信心的形成和发展,学校和教师应该重视起来,利用体育教学,帮助学生克服自卑心理,学会欣赏和接纳自我,适应自身成长的节奏,锻炼自身综合能力,从而更好地投入学习和生活。研究在小学教育中通过体育活动建立学生自信的重要性,分析小学体育活动的现状,结合教学实践提出在小学体育活动中建立学生自信的建议,旨在为学校和教师进行课程改革和体育教研提供一些经验和方法。 展开更多

关键词 体育活动 自信 小学生

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情境在语文学习任务群中的设计要领及实施策略

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作者 莫英 《新教育（海南）》 2024年第14期83-84,共2页

在新课标理念指引下,在学习任务群设计方面凸显出情境的作用要作为语文教学的重要目标任务。作为语文教师,要把握住情境在学习任务群视域下的设计要领,并能够依据学习任务群特点,从紧扣核心概念、把握基本元素以及契合内容本质等方面进... 在新课标理念指引下,在学习任务群设计方面凸显出情境的作用要作为语文教学的重要目标任务。作为语文教师,要把握住情境在学习任务群视域下的设计要领,并能够依据学习任务群特点,从紧扣核心概念、把握基本元素以及契合内容本质等方面进行学习任务群设计,这样才能把新课标理念落到实处。 展开更多

关键词 部编教材 小学语文 学习任务群 情境

原文传递

基于深度学习的小学高年级语文课堂教学策略分析

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作者 李海英 《求知导刊》 2024年第21期59-61,70,共4页

深度学习指学生在教师的指导下突破表层知识点的学习理解,向更深层次挖掘知识的学习过程。在小学高年级语文教学中运用深度学习理念,设计具有一定挑战性的学习活动,能让学生在自主探究式学习中体验成功,在增强学生的学习自信心,激发学... 深度学习指学生在教师的指导下突破表层知识点的学习理解,向更深层次挖掘知识的学习过程。在小学高年级语文教学中运用深度学习理念,设计具有一定挑战性的学习活动,能让学生在自主探究式学习中体验成功,在增强学生的学习自信心,激发学生的内在学习潜力的同时,践行核心素养培养要求,助力学生成长。基于此,提出问题牵引直面难点、转换角度解构文章、分析知识内在联系等策略。 展开更多

关键词 深度学习 小学语文 教学策略

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基于学科素养的小学音乐作业设计策略 被引量：1

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作者 赵冬连 《新教育（海南）》 2023年第17期23-24,共2页

教师注重教、学、练习、反馈的过程,以增设音乐作业的教学形式,从音乐知识、音乐能力、音乐思维三个方面出发,创新作业内容、升级作业形式、优化作业评价、延伸作业实践,帮助学生设定音乐素养培养目标、拓宽音乐素养培养渠道、提升音乐... 教师注重教、学、练习、反馈的过程,以增设音乐作业的教学形式,从音乐知识、音乐能力、音乐思维三个方面出发,创新作业内容、升级作业形式、优化作业评价、延伸作业实践,帮助学生设定音乐素养培养目标、拓宽音乐素养培养渠道、提升音乐素养培养品质、强化音乐素养培养体验,从而让学生享受音乐、爱上音乐。 展开更多

关键词 小学音乐 音乐素养 作业设计

原文传递

激趣 品味 得法——小古文教学三策略

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作者 黄英香 《新教育（海南）》 2023年第17期43-45,共3页

小古文作为我国传统文化的重要组成部分,在弘扬我国优秀文化、培养学生语感、提升学生语文素养等方面具有重要作用。在小古文教学中,教师要以文为本,以生为本,注重对学生学习兴趣的激发;抓住小古文中的关键语句引领学生感受品味语言,感... 小古文作为我国传统文化的重要组成部分,在弘扬我国优秀文化、培养学生语感、提升学生语文素养等方面具有重要作用。在小古文教学中,教师要以文为本,以生为本,注重对学生学习兴趣的激发;抓住小古文中的关键语句引领学生感受品味语言,感受到小古文的独特韵味;教给学生学习小古文的基本方法,以深化学生对小古文的认知,让学生在阅读中感受到小古文的魅力,更好地传承我国优秀文化,提升学生的语文素养。 展开更多

关键词 部编教材 小学语文 小古文教学

原文传递

基于发展学生体质的小学体育家庭作业内容设计研究

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作者 胡祎 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第4期66-68,共3页

“双减”政策的推行给学生留出了更多的体育活动时间,在这一背景下,小学体育教师可多为学生布置家庭作业。体育家庭作业是课后指导学生科学运动、促进学生体质发展的重要手段,也是体育课堂内容的巩固与延伸。小学体育教师要合理设计体... “双减”政策的推行给学生留出了更多的体育活动时间,在这一背景下,小学体育教师可多为学生布置家庭作业。体育家庭作业是课后指导学生科学运动、促进学生体质发展的重要手段,也是体育课堂内容的巩固与延伸。小学体育教师要合理设计体育家庭作业内容,从而促进学生体质的发展。本文通过对小学体育家庭作业内容设计方法的探讨,以期给广大体育教师提出一些意见与参考。 展开更多

关键词 小学体育 家庭作业 内容设计方法

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