摘要
体育运动项目深受广大小学生的喜欢,是提升学生体质健康的重要方式。但是,在实际教学中运动项目设置比较少,许多教师没有正确认识到运动项目的重要性,没有将运动项目渗透在小学体育教学环节中。小学新课程标准提出促进学生全面发展,提高学生身体素质和体育素养的要求。这一教学目标的实现,有赖于运动项目的布置,有赖于小学教师在结合学生特点完成项目创新,培养学生更高的运动素养。小学教学需要不断创新和发展。教师必须把教学、练习与比赛进行融合运用,同时要构建完整的教学体系,对于提高学习效果有着积极影响。以往的运动项目,项目内容还是略显单调,实效性不强。这就要求我们一线教师更新观念,重新审视运动项目的构建,让学生积极参与体育运动。目的在于调整学生的运动状态、提升学生的体质健康,以改正教学中的遗憾和不足,培养学生形成优秀的核心素养。
