“教学做合一”理念下小学数学生活化教学路径 被引量：1

1

作者 王兴华 尚志鹏 《学苑教育》 2024年第23期79-81,共3页

“教学做合一”理念源自实用主义教育家陶行知先生的教育哲学,强调理论与实践相结合,学习与行动相统一,倡导在做中学,学中做,通过实践活动深化知识理解和技能掌握。在小学数学教学领域,将“教学做合一”与生活化教学路径相结合,不仅是... “教学做合一”理念源自实用主义教育家陶行知先生的教育哲学,强调理论与实践相结合,学习与行动相统一,倡导在做中学,学中做,通过实践活动深化知识理解和技能掌握。在小学数学教学领域,将“教学做合一”与生活化教学路径相结合,不仅是对传统教学模式的革新,更是响应新时代素质教育要求的关键举措。基于此,文章在把握“教学做合一”理念内涵及应用原则的基础上,结合实践教学经验,提出了几条切实可行的小学数学生活化教学路径,以期帮助学生在体验生活、动手操作的过程中,真正理解数学、爱上数学。 展开更多

关键词 “教学做合一” 小学数学 生活化教学 教学路径

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传统民本思想特征探析 被引量：3

2

作者 邰鹏程 邰鹏峰 《传承》 2009年第12期160-161,共2页

传统民本思想萌芽于殷周,形成于春秋,成熟于战国,此后不断得到充实与发展,到明清时期达到顶峰。理论上的"应然性"与实践上的工具性是中国传统民本思想的两大根本性特征,充分认识并反思这两大根本性特征对于我们今天建设社会... 传统民本思想萌芽于殷周,形成于春秋,成熟于战国,此后不断得到充实与发展,到明清时期达到顶峰。理论上的"应然性"与实践上的工具性是中国传统民本思想的两大根本性特征,充分认识并反思这两大根本性特征对于我们今天建设社会主义民主、践行科学发展观将具有举足轻重的重要意义。 展开更多

关键词 传统民本思想 特征 应然性 工具性

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中学生家庭教育亲子间有效沟通策略 被引量：1

3

作者 管仁如 《当代家庭教育》 2020年第32期20-21,共2页

对于初中阶段的教育工作,除了做好学校教育外,还要做好家庭教育。只有在两者的相辅相成、相互作用下,才能帮助学生获得健全发展。而在家庭教育中,父母与孩子之间的有效沟通,是重要前提与保障,必须受到高度重视。只有实现亲子间的有效沟... 对于初中阶段的教育工作,除了做好学校教育外,还要做好家庭教育。只有在两者的相辅相成、相互作用下,才能帮助学生获得健全发展。而在家庭教育中,父母与孩子之间的有效沟通,是重要前提与保障,必须受到高度重视。只有实现亲子间的有效沟通,才能促进孩子身心健康发展,拉近彼此之间的距离。 展开更多

关键词 中学生 家庭教育 亲子 有效沟通

原文传递

优化初中排球教学提升学生体育学科素养

4

作者 林明卿 《当代体育》 2022年第24期150-152,共3页

体育强国的建设离不开体育教育,为了完成社会主义现代 化体育强国的建设目标,体育多样化教学思路被提出。体育多 样化教学是根据学生身心发展规律、学生体育运动的喜好、学 校现有体育教学资源等进行的体育教学。

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提高数学作业有效性的策略研究

5

作者 高玲玲 《中华辞赋》 2019年第4期36-37,共2页

应针对学生的个体差异设计层次性的作业,为每个学生创设练习、提高、发展的环境,使每个学生成为实践的成功者。

关键词 分层 科学批改 多元化评价

原文传递

勾股定理在初中数学中的不同应用题型分析 被引量：1

6

作者 王俊清 《数理天地（初中版）》 2024年第3期14-15,共2页

勾股定理是深入了解三角形图形的重要内容,也是初中数学中常见的考查内容.围绕勾股定理展开考查的题型多种多样,且形式内容灵活多变,需要学生熟悉并掌握.本文主要从三类与勾股定理应用有关的不同题型进行分析,结合例题总结运用勾股定理... 勾股定理是深入了解三角形图形的重要内容,也是初中数学中常见的考查内容.围绕勾股定理展开考查的题型多种多样,且形式内容灵活多变,需要学生熟悉并掌握.本文主要从三类与勾股定理应用有关的不同题型进行分析,结合例题总结运用勾股定理解题的具体应用,以期帮助学生更加熟练地解答问题. 展开更多

关键词 勾股定理 初中数学 解题技巧

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家校共育视角下的高中心理健康教育

7

作者 刘涛 《中华活页文选（高中版）》 2024年第19期0203-0205,共3页

家庭是影响学生个性化心理发展的关键环境。因此,本文探讨了家校共育视角下的高中心理健康教育的意义,识别和解决当前高中家校合作过程中存在的问题,提出家校合作视角下的高中心理健康教育策略。通过这些探讨,旨在更好地保障高中学生的... 家庭是影响学生个性化心理发展的关键环境。因此,本文探讨了家校共育视角下的高中心理健康教育的意义,识别和解决当前高中家校合作过程中存在的问题,提出家校合作视角下的高中心理健康教育策略。通过这些探讨,旨在更好地保障高中学生的心理健康,促进其全面发展。 展开更多

关键词 家校共育 高中 心理健康教育

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初中语文作文层递式教学策略探讨

8

作者 刘方姝 《美眉》 2024年第12期0061-0063,共3页

层递式教学法以其独特的层次性和系统性,在初中语文作文教学中显示出了显著的效果。该教学法通过精心设计教学步骤,逐步引导学生从基础到高级,有序地提升写作能力。本文深入探讨了在初中语文作文课程中实施层递式教学法的具体做法,涵盖... 层递式教学法以其独特的层次性和系统性,在初中语文作文教学中显示出了显著的效果。该教学法通过精心设计教学步骤,逐步引导学生从基础到高级,有序地提升写作能力。本文深入探讨了在初中语文作文课程中实施层递式教学法的具体做法,涵盖教学目标的明确设定、教材资源的有效整合,以及如何有效激发学生的创作灵感。实践证明,采用层递式教学法不仅能有效增强学生的写作兴趣,更能实质性提高他们的写作水平,是培养学生创新思维和表达能力的重要手段。 展开更多

关键词 层递式教学 初中语文 作文教学

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生命教育三向度

9

作者 李明娟 《思想政治课教学》 北大核心 2024年第4期52-54,共3页

教育因生命而存在,生命由教育而精彩。基于生命教育的全面性、全息性和全程性,我们必须秉持生命至上理念,规划生命主题课程,创生生命体验的场域,多方协同提升生命质量,使学生生命的独特性、丰富性和多样性绽放光芒,实现生命教育与学科... 教育因生命而存在,生命由教育而精彩。基于生命教育的全面性、全息性和全程性,我们必须秉持生命至上理念,规划生命主题课程,创生生命体验的场域,多方协同提升生命质量,使学生生命的独特性、丰富性和多样性绽放光芒,实现生命教育与学科教学的双向奔赴。 展开更多

关键词 全程性 生命的独特性 主题课程 生命至上 多方协同 全息性 学科教学 提升生命

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核心素养视角下中小学课程整合的路径与实施效果分析

10

作者 陈常峰 《成长》 2024年第17期46-48,共3页

在新时代,我国基础教育的重心正逐渐发生转变。尤其是在面对全球化带来的挑战及信息技术的迅猛发展,培养具有核心素养的新时代人才成为教育改革的核心任务。核心素养,作为学生适应终身发展和社会发展的重要能力和必备品格,主要涵盖了知... 在新时代,我国基础教育的重心正逐渐发生转变。尤其是在面对全球化带来的挑战及信息技术的迅猛发展,培养具有核心素养的新时代人才成为教育改革的核心任务。核心素养,作为学生适应终身发展和社会发展的重要能力和必备品格,主要涵盖了知识、技能、情感态度与价值观等方面,旨在促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 核心素养 情感态度与价值观 基础教育 信息技术 必备品格 中小学课程整合 学生的全面发展 实施效果分析

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新课标背景下小学数学大单元教学研究

11

作者 项田燕 《科研成果与传播》 2024年第2期0061-0064,共4页

打破过去背景下以课时为单位的教学,站在统整的视角,将相关知识衔接起来,形成有意义的主题活动,有助于为学生搭建深层次学习的空间,让他们建立对大单元的宏观认知,形成完整的知识脉络,促使学生由低阶逐步转化为高阶,体会其中的数学思想... 打破过去背景下以课时为单位的教学,站在统整的视角,将相关知识衔接起来,形成有意义的主题活动,有助于为学生搭建深层次学习的空间,让他们建立对大单元的宏观认知,形成完整的知识脉络,促使学生由低阶逐步转化为高阶,体会其中的数学思想方法。因此,作为教师,应展开更新的尝试以及探索,围绕着新课程标准的有效倡议,不断优化具体实施大单元教学的模式,获取新的思路以及方向,采取多变的手段,让学生在有效参与的过程之中,实现核心素养的全面成长。 展开更多

关键词 新课标 小学数学 大单元教学 教学策略

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初中语文多文本读写结合策略研究 被引量：1

12

作者 贾节娜 《中华活页文选（教师）》 2023年第18期106-108,共3页

在初中语文教学中,阅读和写作是两个非常重要的内容。然而,当前初中语文教学中存在读写分离的问题,这不仅影响了学生的阅读兴趣和写作能力,也制约了语文教学质量的提升。因此,如何将阅读与写作相结合,提高学生的阅读能力和写作能力,是... 在初中语文教学中,阅读和写作是两个非常重要的内容。然而,当前初中语文教学中存在读写分离的问题,这不仅影响了学生的阅读兴趣和写作能力,也制约了语文教学质量的提升。因此,如何将阅读与写作相结合,提高学生的阅读能力和写作能力,是当前初中语文教学需要解决的问题。本文提出了一种多文本读写结合的策略,旨在提高学生的阅读能力和写作能力。 展开更多

关键词 初中语文 多文本读写结合

原文传递

核心素养视域下的初中物理教学设计——以"能量的转化和守恒"为例

13

作者 李明娟 赵翠 《中学物理教学参考》 2023年第12期36-38,共3页

一切知识唯有成为学生探究与实践对象的时候,其学习过程才有可能成为核心素养发展的过程,所以在设计和开展教学时,必须以物理核心素养为导向,将物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等要求始终贯穿在教学活动中,使物理教学过... 一切知识唯有成为学生探究与实践对象的时候,其学习过程才有可能成为核心素养发展的过程,所以在设计和开展教学时,必须以物理核心素养为导向,将物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等要求始终贯穿在教学活动中,使物理教学过程成为学生核心素养的形成过程. 展开更多

关键词 核心素养 自主活动 目标建构 课堂实践

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关于初中化学用语教学的研究

14

作者 张丽 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期146-149,共4页

化学作为初中教学体系中一门重要的组成学科,对学生的长远发展有着不可忽略的作用,而化学用语作为一门独特的语言,能够更好地连接宏观化学和微观化学,从初中阶段学生的实际情况来看,大多数人在化学用语的掌握上存在一定的困扰,加快化学... 化学作为初中教学体系中一门重要的组成学科,对学生的长远发展有着不可忽略的作用,而化学用语作为一门独特的语言,能够更好地连接宏观化学和微观化学,从初中阶段学生的实际情况来看,大多数人在化学用语的掌握上存在一定的困扰,加快化学用语教学研究也成为了现代教育工作者亟待解决的一个问题。为了达到理想的教学效果,教师要指引学生准确认识化学用语的重要性,采用科学的方法为学生传授学科技能,深刻把握化学用语的本质和内涵,有效提高化学教学的质量和水准,顺利完成初中阶段人才培育的教学目标。基于此,本文就从化学用语教学的现状,开展化学英语教学的重要性以及提高化学英语教学质量的对策三个层面展开论述,为初中化学教师开展具体的教学工作提供了有力参考。 展开更多

关键词 初中化学 语言教学 重要性 对策

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关于函数图象信息提取的举例探究

15

作者 孔祥菊 《数理天地（初中版）》 2023年第17期16-17,共2页

函数图象的信息提取是问题突破的关键,也是初中阶段需要学生重点掌握的技能.探究解析时,需要掌握信息提取的方法技巧,并能结合所学知识进行问题处理.本文对函数图象信息提取进行举例,分三种类型进行探究.

关键词 初中数学 函数 数形结合

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小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径

16

作者 葛文慧 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期132-134,共3页

随着素质教育理念以及新课程标准在我国教育行业的推进和实施,社会各界对学生的学科核心素养逐渐重视起来,各个阶段教学过程中对于学生综合素养的要求越来越高。在小学音乐教学中,学生的音乐核心素养已经成为教师的关键教学任务。通过... 随着素质教育理念以及新课程标准在我国教育行业的推进和实施,社会各界对学生的学科核心素养逐渐重视起来,各个阶段教学过程中对于学生综合素养的要求越来越高。在小学音乐教学中,学生的音乐核心素养已经成为教师的关键教学任务。通过音乐核心素养的培养能够有效激发学生的学习兴趣,提高音乐课堂的教学质量和效率。基于此,文章对小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径进行探究,旨在提高学生的核心素养,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 小学音乐教学 音乐核心素养 培养途径

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谈新课改背景下小学语文写作教学的创新发展

17

作者 韩桂兰 《中华活页文选（教师）》 2021年第9期46-47,共2页

写作向来是小学语文教学的重难点,长期以来,教师致力于如何打造高效课堂的探索。但就目前而言,小学语文写作教学仍然存在诸多局限,影响课堂教学效果。因此,教师要充分抓住新课改的有利时机,对于写作教学模式进行改革创新,冲破教学瓶颈... 写作向来是小学语文教学的重难点,长期以来,教师致力于如何打造高效课堂的探索。但就目前而言,小学语文写作教学仍然存在诸多局限,影响课堂教学效果。因此,教师要充分抓住新课改的有利时机,对于写作教学模式进行改革创新,冲破教学瓶颈。现结合小学语文写作教学实际,探讨课堂教学创新之路,以促进学生写作能力的全面提升。 展开更多

关键词 小学语文 写作教学 新课改

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问题引领,促课堂有效生成

18

作者 孔祥菊 《数学教学通讯》 2021年第26期19-20,共2页

问题是数学的心脏,是思维的引擎,是学习的动力.好的问题不仅能提高课堂教学效率,还能促使课堂有效生成,发展学生的思维能力.文章从问题引领数学课堂的实施原则为出发点,以一道习题为例,展示问题引领数学课堂的实施过程,并提出一些思考.

关键词 问题 数学课堂 原则

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初中英语阅读教学中传统文化意识的培养

19

作者 董培娟 《环球慈善》 2022年第9期215-217,共3页

阅读教学作为英语课程教学的重要构成,在培养学生的阅读技能、提高学生的阅读能力方面有重要作用。传统文化作为中国文化的精髓,其在国家大力提倡借助于学科教学传播传统文化思潮的推动下,实现传统文化融入英语学科教学已经成为一种趋... 阅读教学作为英语课程教学的重要构成,在培养学生的阅读技能、提高学生的阅读能力方面有重要作用。传统文化作为中国文化的精髓,其在国家大力提倡借助于学科教学传播传统文化思潮的推动下,实现传统文化融入英语学科教学已经成为一种趋势。所以,在英语阅读教学中,教师要通过阅读文本、情境教学、小组合作、课前预习、知识总结等教学方法实现对学生传统文化意识的培养。 展开更多

关键词 初中英语 阅读教学 传统文化意识

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核心素养导向下语文群文阅读教学的价值及策略 被引量：1

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作者 杜纪美 《教育艺术》 2024年第1期16-16,共1页

在当今教育中,以核心素养为导向的教学方法备受关注。作为语文教育的重要组成部分,初中语文群文阅读也不例外。群文阅读是在多种文学作品中进行广泛而有针对性的阅读,旨在培养学生的阅读能力、文学鉴赏能力以及人文素养,是培养学生的综... 在当今教育中,以核心素养为导向的教学方法备受关注。作为语文教育的重要组成部分,初中语文群文阅读也不例外。群文阅读是在多种文学作品中进行广泛而有针对性的阅读,旨在培养学生的阅读能力、文学鉴赏能力以及人文素养,是培养学生的综合素养和人文精神的有效途径。因此,以核心素养为导向,探索初中语文群文阅读教学模式的构建具有重要的理论意义和实践意义。 展开更多

关键词 初中语文 核心素养 群文阅读 文学鉴赏能力 综合素养 教学方法 有效途径 文学作品

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