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家校共育视角下的高中心理健康教育

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摘要家庭是影响学生个性化心理发展的关键环境。因此,本文探讨了家校共育视角下的高中心理健康教育的意义,识别和解决当前高中家校合作过程中存在的问题,提出家校合作视角下的高中心理健康教育策略。通过这些探讨,旨在更好地保障高中学生的心理健康,促进其全面发展。

作者刘涛

机构地区山东省日照市莒县第五中学

出处《中华活页文选（高中版）》 2024年第19期0203-0205,共3页

关键词家校共育高中心理健康教育

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（高中版）

2024年第19期

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