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英语新课程标准下初中英语阅读教学的实践探索
1
作者
于昕
《当代家庭教育》
2024年第9期132-134,共3页
阅读教学是初中英语教学中的重要部分,对提升学生学习效率以及发展学生多项能力均有着一定的积极影响。初中英语教师要能够认识到阅读教学对学生学习与发展的重要性,积极在英语新课程标准指导下创新阅读教学策略,以此来有效发挥出阅读...
阅读教学是初中英语教学中的重要部分,对提升学生学习效率以及发展学生多项能力均有着一定的积极影响。初中英语教师要能够认识到阅读教学对学生学习与发展的重要性,积极在英语新课程标准指导下创新阅读教学策略,以此来有效发挥出阅读教学的育人作用。本文阐述了英语新课程标准下初中英语阅读教学的实践探索,希望能够为阅读教学创新发展带来一定帮助。
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关键词
新课程标准
初中英语
阅读教学
原文传递
“互联网+教育”背景下初中音乐欣赏课教学的跨界融合
2
作者
禚小伟
《中国新通信》
2023年第15期230-232,共3页
目前初中音乐教学还存在一些问题,如课程设置数量不足以及学校对音乐学科的关注度不够。尤其是当学生步入初三后,面临中考的压力,有部分学校会用其他考试类型的主课直接替换音乐课,因而剥夺了学生从音乐课堂中获取音乐知识的机会。其次...
目前初中音乐教学还存在一些问题,如课程设置数量不足以及学校对音乐学科的关注度不够。尤其是当学生步入初三后,面临中考的压力,有部分学校会用其他考试类型的主课直接替换音乐课,因而剥夺了学生从音乐课堂中获取音乐知识的机会。其次,通过对初中音乐教学情况进行分析发现,部分教师在音乐欣赏课程中,相关知识的教育相对片面和浅层,学生难以逐步提高自己的音乐欣赏能力。基于此,本文将探讨在“互联网+教育”背景下初中音乐欣赏课教学的跨界融合模式,以期提升学生音乐素养,让学生在音乐课堂中学到更多音乐知识,同时提高音乐教师的教学水平和学校对音乐学科的重视程度。
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关键词
“互联网+教育”背景
初中音乐欣赏课教学
跨界融合
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职称材料
浅谈中学生网络成瘾的原因与教育对策
被引量:
1
3
作者
赵纪华
袁道友
《中国校外教育(中旬)》
2017年第7期23-23,26,共2页
随着计算机技术的飞速发展,互联网时代成为不可阻挡的趋势,现代的中学生由于过早接触到互联网,一方面,他们能充分享受互联网给生活带来的便捷性。另一方面,对于互联网的不合理运用也给他们的身心发展造成一定的影响。所以,针对中学生在...
随着计算机技术的飞速发展,互联网时代成为不可阻挡的趋势,现代的中学生由于过早接触到互联网,一方面,他们能充分享受互联网给生活带来的便捷性。另一方面,对于互联网的不合理运用也给他们的身心发展造成一定的影响。所以,针对中学生在运用互联网时的行为偏差进行了针对性研究,主要分析其形成原因与预防对策。
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关键词
沉迷网络
意志薄弱
逃避现实
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职称材料
批判性思维教学法在初中语文阅读教学中的运用
4
作者
胡孝君
《教学管理与教育研究》
2021年第24期22-24,共3页
批判性思维是一种看重思想自由、鼓励自主观察与深度思考的思维方式,它作为一种教学方法对初中阅读教学有推动作用,有助于学生提升阅读水平、深化对外部世界的认知。初中生批判性思维基础较为薄弱,教师在阅读教学中对批判性思维教学法...
批判性思维是一种看重思想自由、鼓励自主观察与深度思考的思维方式,它作为一种教学方法对初中阅读教学有推动作用,有助于学生提升阅读水平、深化对外部世界的认知。初中生批判性思维基础较为薄弱,教师在阅读教学中对批判性思维教学法的运用不够深入。因此,教师应当转变阅读教学模式,在教学中鼓励质疑与反思精神,推行多元评价方式,并引导学生展开深入分析和有效互动。
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关键词
批判性思维
初中语文
阅读教学
教学方法
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职称材料
浅议中学语文课堂教学中的学生主体性策略
5
作者
赵纪华
《中华少年》
2017年第19期47-48,共2页
中学教育时间跨度大,对于学生的成长会产生极大的影响,因此中学教育得到了社会各界的广泛重视。近年来,随着教育改革的不断深入,中学语文教学开始广泛采用基于学生为主体的教学模式。在这种教学模式下,体现了学生为主体这个核心要素,注...
中学教育时间跨度大,对于学生的成长会产生极大的影响,因此中学教育得到了社会各界的广泛重视。近年来,随着教育改革的不断深入,中学语文教学开始广泛采用基于学生为主体的教学模式。在这种教学模式下,体现了学生为主体这个核心要素,注重学生主体性发展,进而构建相应的教学模式,这是教育创新的重要途径。
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关键词
中学语文
课堂教学
主体性
策略
原文传递
初中篮球运动员不良心理问题成因分析及提高策略
6
作者
马雷
《青少年体育》
2017年第5期67-68,共2页
在校园体育运动中,篮球运动深受学生的喜爱,特别是男生。篮球运动集技术、体能、战术和心理等为一体,特别是心理素质在篮球比赛中显得尤为重要。培养学生自信、果断、不骄不躁的心理素质是篮球教学中重要的一环。在一场紧张激烈、形...
在校园体育运动中,篮球运动深受学生的喜爱,特别是男生。篮球运动集技术、体能、战术和心理等为一体,特别是心理素质在篮球比赛中显得尤为重要。培养学生自信、果断、不骄不躁的心理素质是篮球教学中重要的一环。在一场紧张激烈、形式多变的篮球比赛中,运动员的身体素质和技战术水平的发挥起着至关重要的作用,但在比赛胶着的情况下,具有良好心理素质的球队往往成为比赛最后的胜利者。
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关键词
篮球运动员
不良心理
问题成因
技战术水平
初中
心理素质
体育运动
篮球教学
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职称材料
泪
7
作者
张晔
《简快作文(初中版)》
2009年第4期40-42,共3页
常言道:可怜天下父母心。可是为父为母的爸爸、妈妈啊,你们知道吗?有时最可怜的是孩子的心。——题记朦胧中睁开眼,月光透过窗户洒进房间,天还没亮,外面还是夜?脸是湿的,怎么又哭了?这也不是第一次了,但每次都不知道自己做了...
常言道:可怜天下父母心。可是为父为母的爸爸、妈妈啊,你们知道吗?有时最可怜的是孩子的心。——题记朦胧中睁开眼,月光透过窗户洒进房间,天还没亮,外面还是夜?脸是湿的,怎么又哭了?这也不是第一次了,但每次都不知道自己做了什么梦,看见了什么。唉,不管了,其实管得了吗!唉……
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关键词
中学
作文
语文教学
《泪》
张晔
原文传递
在初中道德法治教育中融入赏识教育
被引量:
8
8
作者
张逸
《中国农村教育》
2018年第22期9-9,共1页
道德与法治,是初中阶段决定初中生德育教育的重点学科,以道德与法治学科为载体,展开德育教育,能够让广大初中生形成正确的道德素养和法治思想,对于初中生今后的学习和发展具有重要意义。为了保证道德与法治课程教学更加有效,教师应该在...
道德与法治,是初中阶段决定初中生德育教育的重点学科,以道德与法治学科为载体,展开德育教育,能够让广大初中生形成正确的道德素养和法治思想,对于初中生今后的学习和发展具有重要意义。为了保证道德与法治课程教学更加有效,教师应该在课堂上融入赏识教育,从而构建高效道德与法治课堂。
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关键词
道德素养
法治教育
赏识教育
初中生
重点学科
德育教育
初中阶段
法治思想
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职称材料
如何利用历史教学进行爱国主义教育
被引量:
1
9
作者
杜明莉
《中国校外教育(中旬)》
2014年第6期127-127,共1页
对于一个国家和民族而言,爱国主义教育是其最基本的精神核心,也是一个国家和民族生存发展最基本的精神支柱。单纯的对于历史这一课程的教学而言,爱国主义教育则是其亘古不变的话题。本文主要对怎样利用历史教育来对学生进行爱国主义教...
对于一个国家和民族而言,爱国主义教育是其最基本的精神核心,也是一个国家和民族生存发展最基本的精神支柱。单纯的对于历史这一课程的教学而言,爱国主义教育则是其亘古不变的话题。本文主要对怎样利用历史教育来对学生进行爱国主义教育进行深入的探讨。
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关键词
历史教学
爱国主义教育
学生
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职称材料
初中历史教学中学生的创造性思维培养初探
被引量:
1
10
作者
杜明莉
《中国校外教育(上旬)》
2014年第1期52-52,共1页
随着社会的进步和发展,我国已经进入了信息化时代,而信息化时代的竞争,说到底则是人才的竞争,在人才的培养过程当中,首要的就是培养其创造性思维,社会发展和民族进步,都取决于对新一代潜能开发,因此,在进行历史教学的过程当中,必须要研...
随着社会的进步和发展,我国已经进入了信息化时代,而信息化时代的竞争,说到底则是人才的竞争,在人才的培养过程当中,首要的就是培养其创造性思维,社会发展和民族进步,都取决于对新一代潜能开发,因此,在进行历史教学的过程当中,必须要研究和倡导以开发学生创造力为关键的教育模式。本文主要从历史教学当中培养学生创造性思维的必要性和重要性出发,提出了当前培养学生创造性思维的有效方式和策略。
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关键词
历史教学
创造性思维
必要性
策略
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职称材料
浅谈初中语文课外阅读教学
被引量:
1
11
作者
冯路
《中华少年》
2018年第29期52-52,共1页
阅读是人类获取知识、文化和精神熏陶的重要途径。课外阅读是课堂阅读的有效延伸,同时也是学生们获取知识的最有效途径。
关键词
初中语文
课外阅读
教学策略
原文传递
开阔教育视野 争做“七有”教师
12
作者
徐勤彩
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第33期1-1,共1页
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出:“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅度提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。”要造就骨干、卓越乃至教育家型教师,...
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出:“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅度提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。”要造就骨干、卓越乃至教育家型教师,就需要开阔教师的教育视野。
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关键词
教师综合素质
卓越教师
教育视野
专业化水平
骨干教师
教师队伍建设
教育家型
创新能力
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职称材料
浅析中学地理教学中地图空间认知的应用
13
作者
赵娟
《中国科教创新导刊》
2014年第12期107-107,共1页
要想有效的提升初中学生的地理学习水平,加强地图空间认知学习至关重要,它是解决和学习地理相关知识的关键,而中学生地图空间认知能力的培养主要是通过对教学环节的合理设置来实现的,下面我们将详细探讨地图空间认知能力的内涵和组成元...
要想有效的提升初中学生的地理学习水平,加强地图空间认知学习至关重要,它是解决和学习地理相关知识的关键,而中学生地图空间认知能力的培养主要是通过对教学环节的合理设置来实现的,下面我们将详细探讨地图空间认知能力的内涵和组成元素,并以案例分析法来分析地图空间认知在地理教学中的具体应用。
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关键词
中学
地理教学
地图空间认知
应用
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职称材料
传统文化与初中语文教学研究
14
作者
徐加华
《中华少年》
2018年第24期149-149,共1页
语文教育教学重在培养学生语言运用能力,同时也重在对学生思想道德等的培养,在这其中我国传统优秀文化也能够得以传承和发展,传统文化与语文教育教学本身是不可分割相互融合的。在现代教育改革创新背景之下,就传统文化与初中语文教学,...
语文教育教学重在培养学生语言运用能力,同时也重在对学生思想道德等的培养,在这其中我国传统优秀文化也能够得以传承和发展,传统文化与语文教育教学本身是不可分割相互融合的。在现代教育改革创新背景之下,就传统文化与初中语文教学,本文则重点分析二者相互体现以及融合实施教育的方法。
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关键词
传统文化
初中
语文教学
原文传递
激发学习兴趣,营造丰富多彩的课堂
15
作者
张宏丽
《中国校外教育(中旬)》
2014年第11期127-127,共1页
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师,是学习的动力和源泉"。学习自己感兴趣的东西,当然学得快,记得牢。所以,使学生对数学感兴趣是学好数学的关键,也是数学老师教学工作中所要追求的一个目标。激发学生学习兴趣,调动学生学习积极...
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师,是学习的动力和源泉"。学习自己感兴趣的东西,当然学得快,记得牢。所以,使学生对数学感兴趣是学好数学的关键,也是数学老师教学工作中所要追求的一个目标。激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,是培养学生思维能力的重要方法,也是学生由被动学习转向主动学习的关键。
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关键词
学习兴趣
课堂气氛
学习积极性
思维能力
学习小组
主动学习
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职称材料
浅谈现代中学生喜欢学习与否
16
作者
徐元舟
《中华少年(下)》
2015年第16期129-129,共1页
我们现在的中学生喜欢学习吗?听到的回答往往是否定的。勿庸置疑,枯燥乏味的书本知识、单调冷漠的课堂学习、过重的学习负担都是导致学生厌学的直接原因。当然,造成这一局面的一个关键因素还在于教师。如何让学生从繁重的学习中解脱出来...
我们现在的中学生喜欢学习吗?听到的回答往往是否定的。勿庸置疑,枯燥乏味的书本知识、单调冷漠的课堂学习、过重的学习负担都是导致学生厌学的直接原因。当然,造成这一局面的一个关键因素还在于教师。如何让学生从繁重的学习中解脱出来,快快乐乐的自觉的去学习,应该是我们要努力解决的问题。
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关键词
厌学
爱学
爱玩才会赢
原文传递
题名
英语新课程标准下初中英语阅读教学的实践探索
1
作者
于昕
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《当代家庭教育》
2024年第9期132-134,共3页
文摘
阅读教学是初中英语教学中的重要部分,对提升学生学习效率以及发展学生多项能力均有着一定的积极影响。初中英语教师要能够认识到阅读教学对学生学习与发展的重要性,积极在英语新课程标准指导下创新阅读教学策略,以此来有效发挥出阅读教学的育人作用。本文阐述了英语新课程标准下初中英语阅读教学的实践探索,希望能够为阅读教学创新发展带来一定帮助。
关键词
新课程标准
初中英语
阅读教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“互联网+教育”背景下初中音乐欣赏课教学的跨界融合
2
作者
禚小伟
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中国新通信》
2023年第15期230-232,共3页
文摘
目前初中音乐教学还存在一些问题,如课程设置数量不足以及学校对音乐学科的关注度不够。尤其是当学生步入初三后,面临中考的压力,有部分学校会用其他考试类型的主课直接替换音乐课,因而剥夺了学生从音乐课堂中获取音乐知识的机会。其次,通过对初中音乐教学情况进行分析发现,部分教师在音乐欣赏课程中,相关知识的教育相对片面和浅层,学生难以逐步提高自己的音乐欣赏能力。基于此,本文将探讨在“互联网+教育”背景下初中音乐欣赏课教学的跨界融合模式,以期提升学生音乐素养,让学生在音乐课堂中学到更多音乐知识,同时提高音乐教师的教学水平和学校对音乐学科的重视程度。
关键词
“互联网+教育”背景
初中音乐欣赏课教学
跨界融合
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
浅谈中学生网络成瘾的原因与教育对策
被引量:
1
3
作者
赵纪华
袁道友
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
山东省
临沂市
郯城县
职教中心校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第7期23-23,26,共2页
文摘
随着计算机技术的飞速发展,互联网时代成为不可阻挡的趋势,现代的中学生由于过早接触到互联网,一方面,他们能充分享受互联网给生活带来的便捷性。另一方面,对于互联网的不合理运用也给他们的身心发展造成一定的影响。所以,针对中学生在运用互联网时的行为偏差进行了针对性研究,主要分析其形成原因与预防对策。
关键词
沉迷网络
意志薄弱
逃避现实
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
批判性思维教学法在初中语文阅读教学中的运用
4
作者
胡孝君
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第24期22-24,共3页
文摘
批判性思维是一种看重思想自由、鼓励自主观察与深度思考的思维方式,它作为一种教学方法对初中阅读教学有推动作用,有助于学生提升阅读水平、深化对外部世界的认知。初中生批判性思维基础较为薄弱,教师在阅读教学中对批判性思维教学法的运用不够深入。因此,教师应当转变阅读教学模式,在教学中鼓励质疑与反思精神,推行多元评价方式,并引导学生展开深入分析和有效互动。
关键词
批判性思维
初中语文
阅读教学
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议中学语文课堂教学中的学生主体性策略
5
作者
赵纪华
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中华少年》
2017年第19期47-48,共2页
文摘
中学教育时间跨度大,对于学生的成长会产生极大的影响,因此中学教育得到了社会各界的广泛重视。近年来,随着教育改革的不断深入,中学语文教学开始广泛采用基于学生为主体的教学模式。在这种教学模式下,体现了学生为主体这个核心要素,注重学生主体性发展,进而构建相应的教学模式,这是教育创新的重要途径。
关键词
中学语文
课堂教学
主体性
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初中篮球运动员不良心理问题成因分析及提高策略
6
作者
马雷
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《青少年体育》
2017年第5期67-68,共2页
文摘
在校园体育运动中,篮球运动深受学生的喜爱,特别是男生。篮球运动集技术、体能、战术和心理等为一体,特别是心理素质在篮球比赛中显得尤为重要。培养学生自信、果断、不骄不躁的心理素质是篮球教学中重要的一环。在一场紧张激烈、形式多变的篮球比赛中,运动员的身体素质和技战术水平的发挥起着至关重要的作用,但在比赛胶着的情况下,具有良好心理素质的球队往往成为比赛最后的胜利者。
关键词
篮球运动员
不良心理
问题成因
技战术水平
初中
心理素质
体育运动
篮球教学
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
泪
7
作者
张晔
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
八(
出处
《简快作文(初中版)》
2009年第4期40-42,共3页
文摘
常言道:可怜天下父母心。可是为父为母的爸爸、妈妈啊,你们知道吗?有时最可怜的是孩子的心。——题记朦胧中睁开眼,月光透过窗户洒进房间,天还没亮,外面还是夜?脸是湿的,怎么又哭了?这也不是第一次了,但每次都不知道自己做了什么梦,看见了什么。唉,不管了,其实管得了吗!唉……
关键词
中学
作文
语文教学
《泪》
张晔
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34
原文传递
题名
在初中道德法治教育中融入赏识教育
被引量:
8
8
作者
张逸
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中国农村教育》
2018年第22期9-9,共1页
文摘
道德与法治,是初中阶段决定初中生德育教育的重点学科,以道德与法治学科为载体,展开德育教育,能够让广大初中生形成正确的道德素养和法治思想,对于初中生今后的学习和发展具有重要意义。为了保证道德与法治课程教学更加有效,教师应该在课堂上融入赏识教育,从而构建高效道德与法治课堂。
关键词
道德素养
法治教育
赏识教育
初中生
重点学科
德育教育
初中阶段
法治思想
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何利用历史教学进行爱国主义教育
被引量:
1
9
作者
杜明莉
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第6期127-127,共1页
文摘
对于一个国家和民族而言,爱国主义教育是其最基本的精神核心,也是一个国家和民族生存发展最基本的精神支柱。单纯的对于历史这一课程的教学而言,爱国主义教育则是其亘古不变的话题。本文主要对怎样利用历史教育来对学生进行爱国主义教育进行深入的探讨。
关键词
历史教学
爱国主义教育
学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
初中历史教学中学生的创造性思维培养初探
被引量:
1
10
作者
杜明莉
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第1期52-52,共1页
文摘
随着社会的进步和发展,我国已经进入了信息化时代,而信息化时代的竞争,说到底则是人才的竞争,在人才的培养过程当中,首要的就是培养其创造性思维,社会发展和民族进步,都取决于对新一代潜能开发,因此,在进行历史教学的过程当中,必须要研究和倡导以开发学生创造力为关键的教育模式。本文主要从历史教学当中培养学生创造性思维的必要性和重要性出发,提出了当前培养学生创造性思维的有效方式和策略。
关键词
历史教学
创造性思维
必要性
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中语文课外阅读教学
被引量:
1
11
作者
冯路
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中华少年》
2018年第29期52-52,共1页
文摘
阅读是人类获取知识、文化和精神熏陶的重要途径。课外阅读是课堂阅读的有效延伸,同时也是学生们获取知识的最有效途径。
关键词
初中语文
课外阅读
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
开阔教育视野 争做“七有”教师
12
作者
徐勤彩
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第33期1-1,共1页
文摘
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出:“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅度提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。”要造就骨干、卓越乃至教育家型教师,就需要开阔教师的教育视野。
关键词
教师综合素质
卓越教师
教育视野
专业化水平
骨干教师
教师队伍建设
教育家型
创新能力
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析中学地理教学中地图空间认知的应用
13
作者
赵娟
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第12期107-107,共1页
文摘
要想有效的提升初中学生的地理学习水平,加强地图空间认知学习至关重要,它是解决和学习地理相关知识的关键,而中学生地图空间认知能力的培养主要是通过对教学环节的合理设置来实现的,下面我们将详细探讨地图空间认知能力的内涵和组成元素,并以案例分析法来分析地图空间认知在地理教学中的具体应用。
关键词
中学
地理教学
地图空间认知
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
传统文化与初中语文教学研究
14
作者
徐加华
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中华少年》
2018年第24期149-149,共1页
文摘
语文教育教学重在培养学生语言运用能力,同时也重在对学生思想道德等的培养,在这其中我国传统优秀文化也能够得以传承和发展,传统文化与语文教育教学本身是不可分割相互融合的。在现代教育改革创新背景之下,就传统文化与初中语文教学,本文则重点分析二者相互体现以及融合实施教育的方法。
关键词
传统文化
初中
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
激发学习兴趣,营造丰富多彩的课堂
15
作者
张宏丽
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第11期127-127,共1页
文摘
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师,是学习的动力和源泉"。学习自己感兴趣的东西,当然学得快,记得牢。所以,使学生对数学感兴趣是学好数学的关键,也是数学老师教学工作中所要追求的一个目标。激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,是培养学生思维能力的重要方法,也是学生由被动学习转向主动学习的关键。
关键词
学习兴趣
课堂气氛
学习积极性
思维能力
学习小组
主动学习
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
浅谈现代中学生喜欢学习与否
16
作者
徐元舟
机构
山东省
临沂市
郯城县
育才
中学
出处
《中华少年(下)》
2015年第16期129-129,共1页
文摘
我们现在的中学生喜欢学习吗?听到的回答往往是否定的。勿庸置疑,枯燥乏味的书本知识、单调冷漠的课堂学习、过重的学习负担都是导致学生厌学的直接原因。当然,造成这一局面的一个关键因素还在于教师。如何让学生从繁重的学习中解脱出来,快快乐乐的自觉的去学习,应该是我们要努力解决的问题。
关键词
厌学
爱学
爱玩才会赢
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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浅谈现代中学生喜欢学习与否
徐元舟
《中华少年(下)》
2015
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