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合作学习在小学语文教学中的应用
1
作者 李芳 《教学管理与教育研究》 2017年第16期36-37,共2页
近些年来，新的教学模式一直层出不穷，合作学习作为其中一种应用比较广泛的教学模式，受到了大家的关注。在课堂中通过学生之间的相互合作，可以调动起他们学习的积极性，活跃课堂氛围。在小学语文教学当中，科学合理地运用合作学习方... 近些年来，新的教学模式一直层出不穷，合作学习作为其中一种应用比较广泛的教学模式，受到了大家的关注。在课堂中通过学生之间的相互合作，可以调动起他们学习的积极性，活跃课堂氛围。在小学语文教学当中，科学合理地运用合作学习方式，能提高学生的学习兴趣和语文学科教学质量。文章主要探讨合作学习在小学语文教学当中的作用，并针对这一模式的不足之处，对合作学习与小学语文教学的有机融合提出新的矫正措施。 展开更多
关键词 合作学习 语文教学 教学模式
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揭题引读 学生自悟
2
作者 孙秀兰 郝德静 马珍龙 《小学语文教学》 2004年第12期32-32,共1页
关键词 学生 教师 关键作用 阅读教学 中高年级 点拨 问题设计 全身 体会 做法
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基于核心素养视角下的小学体育游戏教学策略分析 被引量：18
3
作者 孙凤 《青少年体育》 2019年第2期62-63,共2页
随着经济全球化和科学技术的迅速发展,人类物质文化生活水平得到了极大的提高,但现代生产生活方式导致体力活动减少和心理压力增大,对人的健康造成了较大的威胁及负面影响。对小学生而言,他们处于心理和身体成长的关键阶段,培养健康的... 随着经济全球化和科学技术的迅速发展,人类物质文化生活水平得到了极大的提高,但现代生产生活方式导致体力活动减少和心理压力增大,对人的健康造成了较大的威胁及负面影响。对小学生而言,他们处于心理和身体成长的关键阶段,培养健康的心理状态和体质对于他们的未来的发展至关重要。然而,当前小学生心理问题多发,如出现校园欺凌等恶性事件;小学生身体健康状况也不容乐观,近视、肥胖率不断攀升并呈现低龄化趋势。 展开更多
关键词 小学生 教学策略 体育游戏 身体健康状况 素养 生产生活方式 学生心理问题 心理压力
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“双减”背景下小学数学生活化作业探寻 被引量：1
4
作者 宋芳 《华夏教师》 2024年第5期52-54,共3页
在小学数学学科教学中,作业设计是检验学生学习成果和引导学生课后复习的重要环节,但考虑到学生所处年龄阶段的能力特点,教师应通过优化作业设计来提升学生的数学学科认知水平,提高学生的数学学习能力。因此教师需设计生活化的数学作业... 在小学数学学科教学中,作业设计是检验学生学习成果和引导学生课后复习的重要环节,但考虑到学生所处年龄阶段的能力特点,教师应通过优化作业设计来提升学生的数学学科认知水平,提高学生的数学学习能力。因此教师需设计生活化的数学作业来满足学生的学习需求,并通过生活化作业来落实“双减”政策对小学数学学科提出的减负增效要求,更好地培养学生的数学学习能力,促进学生学科素养的提升。本文以小学数学为研究对象,就“双减”背景下小学数学生活化作业的设计方法展开简要探讨,旨在提升小学数学作业质量。 展开更多
关键词 “双减” 小学数学 生活化作业
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核心素养下小学数学高效课堂的建构分析——以“认识图形”的教学为例 被引量：3
5
作者 李华猛 《数学之友》 2023年第2期42-43,共2页
新课改深入推进背景下,各学科的教学模式和学生的学习素养发生了相应转变.开展小学数学教学活动时,教师必须要结合学生的发展规律、心理特征、学习能力等情况,设计有针对性的教学内容,在各教学环节中增加有趣元素,以此提升学习兴趣,调... 新课改深入推进背景下,各学科的教学模式和学生的学习素养发生了相应转变.开展小学数学教学活动时,教师必须要结合学生的发展规律、心理特征、学习能力等情况,设计有针对性的教学内容,在各教学环节中增加有趣元素,以此提升学习兴趣,调动学生学习积极性,提高学生的学习自觉性,进而增强学生的创新能力和探究精神,最终构建数学高效课堂. 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 高效课堂
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耐久跑教学中的呼吸方法
6
作者 孙寒 《田径》 2024年第5期14-15,共2页
耐久跑是一项运动强度不大、持续时间较长的有氧运动,需要持久均匀用力,动作要求轻松自如。其特点是身体长时间进行肌肉活动,以一定的跑速,坚持跑相对较长的距离。在耐久跑过程中,会出现生理和心理的综合反应现象即“极点”。但随着对... 耐久跑是一项运动强度不大、持续时间较长的有氧运动,需要持久均匀用力,动作要求轻松自如。其特点是身体长时间进行肌肉活动,以一定的跑速,坚持跑相对较长的距离。在耐久跑过程中,会出现生理和心理的综合反应现象即“极点”。但随着对跑速的主动适当地调整,以及加强呼吸的深度等,“极点”现象会逐渐缓和,随之出现呼吸顺畅,步子较为轻快等现象,称之为“第二次呼吸”。耐久跑是既便捷又极富锻炼价值的健身良方,是增强心肺耐力的良好手段。 展开更多
关键词 第二次呼吸 耐久跑 跑速 有氧运动 心肺耐力 综合反应 肌肉活动 呼吸方法
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小学数学学困生的成因及帮扶策略探讨 被引量：3
7
作者 刘倩 《华夏教师》 2023年第2期17-19,共3页
“双减”政策强调减轻学生作业负担与校外培训负担,而学困生是最需要减负的一个群体。在小学数学教学中,教师应关注学困生并做好帮扶工作,减轻其学习负担。教师的教学方法滞后、重视程度不够,学生学习兴趣不浓、学习方法不当、学习意志... “双减”政策强调减轻学生作业负担与校外培训负担,而学困生是最需要减负的一个群体。在小学数学教学中,教师应关注学困生并做好帮扶工作,减轻其学习负担。教师的教学方法滞后、重视程度不够,学生学习兴趣不浓、学习方法不当、学习意志力薄弱等都会造成学困生数量的增多。基于此,本文简要分析了学困生成因,并探讨了调整教学方法、加强师生情感沟通、实施多元化教学评价、传授学生正确学习方法并培养意志品质等学困生帮扶策略。 展开更多
关键词 小学数学 学困生 成因 帮扶策略
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小学班主任在语文教学时进行德育教育的实践尝试探索
8
作者 刘慧 《课堂内外（高中版）》 2024年第31期70-71,共2页
在小学教育阶段,每一门学科都有着极高的教育价值,其中,语文学科在育人方面有着得天独厚的优势。小学语文教师担任班主任,能全面发挥语文学科的育人优势,在教学活动中开展德育教育,让知识教学与德育教育有机结合,确保学生在学习语文基... 在小学教育阶段,每一门学科都有着极高的教育价值,其中,语文学科在育人方面有着得天独厚的优势。小学语文教师担任班主任,能全面发挥语文学科的育人优势,在教学活动中开展德育教育,让知识教学与德育教育有机结合,确保学生在学习语文基础知识的同时,形成优秀的品质以及正确的价值观念和良好心态。 展开更多
关键词 德育教育 语文基础知识 小学班主任 知识教学 小学语文教师 语文教学 小学教育阶段 语文学科
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小学语文课堂教学增效减负的策略探究 被引量：3
9
作者 陈茂龙 《中国校外教育（上旬）》 2016年第12期116-116,120,共2页
小学语文课堂是整体教学中的基础,因而需要提高小学语文课堂的整体质量与效率。随着新课改的不断深入,小学语文课堂教学中取得了一定的成就,但是其中也有着很多的不足。其中,最大的问题就是高投入低产出。而增效减负是新课改中主要的内... 小学语文课堂是整体教学中的基础,因而需要提高小学语文课堂的整体质量与效率。随着新课改的不断深入,小学语文课堂教学中取得了一定的成就,但是其中也有着很多的不足。其中,最大的问题就是高投入低产出。而增效减负是新课改中主要的内容,更是现代教育中的主要任务。在应试教育中,学生在语文课堂教育中很难能够体会到乐趣的,就没有办法在轻松的环境学习,这样是不利于学生健康快乐的成长。因此,就小学语文课堂教学增效减负的策略进行分析与研究。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 增效减负
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以文化人:小学语文革命文化主题教学策略 被引量：1
10
作者 孙静 《新校园》 2023年第11期40-42,共3页
小学语文革命文化主题教学是一种教学理念,旨在通过以革命文化为核心内容和主题,将革命历史、英雄人物、伟大事件等融入语文教育,激发学生的学习兴趣,培养他们的爱国主义精神和社会责任感。这种教学方式不仅关注学科知识的传授,更重要... 小学语文革命文化主题教学是一种教学理念,旨在通过以革命文化为核心内容和主题,将革命历史、英雄人物、伟大事件等融入语文教育,激发学生的学习兴趣,培养他们的爱国主义精神和社会责任感。这种教学方式不仅关注学科知识的传授,更重要的是通过对历史的解读和感悟,从而形成自我正确的历史价值观与人生观以及热爱祖国的情感,让他们成为有担当、有品德的社会栋梁。 展开更多
关键词 小学语文 主题教学 以文化人 爱国主义精神 热爱祖国 英雄人物 教学策略 历史价值观
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小学数学教学如何实现教学创新 被引量：2
11
作者 韩业华 《内蒙古教育（B）》 2018年第6期68-69,共2页
小学数学教育作为小学生全面发展不可或缺的一部分,随着新课改的深入,有必要进行教学创新,以此提高小学生的观察能力和操作能力,以及培养小学生的逻辑思维能力和探索精神,引导学生能够在日常生活中运用所学到的数学知识去解决问题.所以... 小学数学教育作为小学生全面发展不可或缺的一部分,随着新课改的深入,有必要进行教学创新,以此提高小学生的观察能力和操作能力,以及培养小学生的逻辑思维能力和探索精神,引导学生能够在日常生活中运用所学到的数学知识去解决问题.所以小学数学教师在传授知识时,不能只关注知识的讲解,还应当在教学过程中不断创新,从而满足当前实际教学需求,切实有效提升教学效率.本文主要是结合实际教学情况,深入分析了如何实现教学创新,以期为小学数学创新教学提供一些具有参考价值的建议. 展开更多
关键词 小学数学 教学 创新
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《少年王冕》第一课时教学设计 被引量：1
12
作者 刘存梅 《教学与管理（小学版）》 2012年第9期55-57,共3页
教材分析 《少年王冕》是义务教育六年制小学语文第九册第24课。这是一篇选自吴敬梓《儒林外史》,用人物姓名为题的课文,重点讲了元末明初的画家、诗人王冕小时候虽家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习的故事。全文脉络分明,语... 教材分析 《少年王冕》是义务教育六年制小学语文第九册第24课。这是一篇选自吴敬梓《儒林外史》,用人物姓名为题的课文,重点讲了元末明初的画家、诗人王冕小时候虽家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习的故事。全文脉络分明,语言朴实无华,细读之下,感染力强,有内在的深刻的教育意义。 展开更多
关键词 课时教学设计 王冕 少年 《儒林外史》 语文第九册 六年制小学 教材分析 义务教育
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音乐教学与德育渗透 被引量：1
13
作者 张正萍 《教育艺术》 2011年第6期28-29,共2页
音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。音乐作为一种独特的艺术，是通过词与曲的结合，来抒发人们对祖国、对生活由衷的热爱和赞美之情，一首高质量的优秀歌曲，就是一部生动的爱国主义教材。让学生热爱歌曲。唱好歌曲，就是... 音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。音乐作为一种独特的艺术，是通过词与曲的结合，来抒发人们对祖国、对生活由衷的热爱和赞美之情，一首高质量的优秀歌曲，就是一部生动的爱国主义教材。让学生热爱歌曲。唱好歌曲，就是对他们进行爱国主义的教育。此外，音乐教材中还教育学生爱家乡、爱自然、 展开更多
关键词 音乐教学 德育渗透 爱国主义教育 音乐教材 歌曲 学生 祖国
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新课改背景下小学语文教学中的情感教育研究
14
作者 李文东 《中华活页文选（教师）》 2023年第13期73-75,共3页
小学生正处于学习发展的启蒙阶段,他们在成长发展的过程中需要多方面的引导与帮助。但很多小学语文教师在实际的语文教学活动中都会忽略学生的情感发展需要,从而难以提升对情感教育的重视度,使得学生很难通过日常的学习积累较多的情感经... 小学生正处于学习发展的启蒙阶段,他们在成长发展的过程中需要多方面的引导与帮助。但很多小学语文教师在实际的语文教学活动中都会忽略学生的情感发展需要,从而难以提升对情感教育的重视度,使得学生很难通过日常的学习积累较多的情感经验,也使得学生很难从情感的角度出发,提高对课文内容的理解。结合学生的实际发展需要,教师也需要从学生的长远发展角度考虑,运用合理的方式引入情感教育,提升学生的情感感知能力。本文主要是对小学语文情感教育中存在的问题以及新课改下小学语文教学中的情感教育策略等进行论述。 展开更多
关键词 小学语文 情感教育
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语文课堂该讲的还要讲 被引量：1
15
作者 李敏 马前进 《教学月刊（小学版）（语文）》 2007年第2期46-,6,共2页
课堂上,学生最不喜欢老师枯燥无味地讲解,因此教学效果往往不理想“。满堂灌”的教学方式已被摒弃,越来越多的教学方法被应用起来。老师们也在不断努力——课堂上尽量少讲解,特别是语文学科的教学越来越淡化讲解。尽管如此,有些知识内... 课堂上,学生最不喜欢老师枯燥无味地讲解,因此教学效果往往不理想“。满堂灌”的教学方式已被摒弃,越来越多的教学方法被应用起来。老师们也在不断努力——课堂上尽量少讲解,特别是语文学科的教学越来越淡化讲解。尽管如此,有些知识内容不讲解就不能顺利完成教学任务,讲解仍是必不可少的教法。那么,怎么办呢? 展开更多
关键词 讲解 教学效果 学生学习 语文教师 教学方法 语文课堂 教学方式 语文学科 教法 教学任务
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个性化课堂的构建策略 被引量：1
16
作者 马前进 《华夏教师》 2022年第8期20-21,共2页
真正的个性化课堂,是敬畏生命、尊重师生、追求以生为本的高效课堂,是基于现代教育思想、彰显独特师生教学风采、拥有不同教学“风味”的课堂,它必将打造出一种与众不同的课堂教学效果。基于此,本文对个性化课堂的概念、构建策略以及意... 真正的个性化课堂,是敬畏生命、尊重师生、追求以生为本的高效课堂,是基于现代教育思想、彰显独特师生教学风采、拥有不同教学“风味”的课堂,它必将打造出一种与众不同的课堂教学效果。基于此,本文对个性化课堂的概念、构建策略以及意义展开探讨,以提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 个性化 高效课堂 教师专业发展
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小学语文教学中学生口语交际能力培养
17
作者 鲍业芳 《新课程教学（电子版）》 2023年第1期123-124,共2页
语文是一门集工具性、思想性以及文学性于一身的学科,也是人类文化的重要组成部分。语文能对学生进行情感熏陶,使学生与语文知识相结合,进而产生情感共鸣。在小学阶段的语文教学当中,教师应该注重培养学生的语文实践能力和口语交际能力... 语文是一门集工具性、思想性以及文学性于一身的学科,也是人类文化的重要组成部分。语文能对学生进行情感熏陶,使学生与语文知识相结合,进而产生情感共鸣。在小学阶段的语文教学当中,教师应该注重培养学生的语文实践能力和口语交际能力,其中口语交际能力是新时期小学语文教育的一个重要目标。对小学生来说,口语交际能力是一项必不可少的技能,对学生的语言表达和创新性思维有着促进作用。因此,本文将重点探析小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略。 展开更多
关键词 小学教学 语文教学 口语交际能力
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“单价、数量和总价”教学实录与评析
18
作者 周银生 王岩 杨波 《小学数学教育》 2014年第12期60-61,共2页
教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第85页。 教学目标： 1.借助生活实例理解单价、数量和总价的概念以及相互关系。
关键词 教学实录 单价 数量 义务教育 教学内容 教学目标 生活实例 四年级
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新课改背景下小学语文阅读教学方法探究
19
作者 马振艳 《求知导刊》 2021年第31期48-49,共2页
新课改持续开展的背景下,小学语文阅读教学的目标、理念、方法等都在不断改进和创新。阅读教学不再是单纯地向小学生传授相关的语文知识,还要注重培养其核心素养、阅读能力、自主学习能力等。在传统教学模式下,这些目标难以顺利实现。... 新课改持续开展的背景下,小学语文阅读教学的目标、理念、方法等都在不断改进和创新。阅读教学不再是单纯地向小学生传授相关的语文知识,还要注重培养其核心素养、阅读能力、自主学习能力等。在传统教学模式下,这些目标难以顺利实现。基于此,教师应根据新课改的相关要求,探索小学语文阅读教学的一些改进方法,以此来确保各项阅读教学目标的顺利实现。文章对此进行了探索。 展开更多
关键词 新课程改革 小学语文 阅读教学方法
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浅谈小学课堂教学用语的设计
20
作者 王志伟 《教育教学论坛》 2015年第26期234-235,共2页
课堂教学用语:是指教师在课堂教学之前,设计课时教案时,有目的、有计划,并用一定方法所设计的简练概括的教学语言,并根据教学实际运用到教学过程中,这种教学语言在课堂上能够起到承上启下、衔接组合的作用。在一堂课中,运用教学用语可... 课堂教学用语:是指教师在课堂教学之前,设计课时教案时,有目的、有计划,并用一定方法所设计的简练概括的教学语言,并根据教学实际运用到教学过程中,这种教学语言在课堂上能够起到承上启下、衔接组合的作用。在一堂课中,运用教学用语可以把教师施教的各种手段、各环节的内容、方法等有机地串连起来,给学生一个完整的学习过程,从而提升教与学的效果。 展开更多
关键词 小学课堂 教学用语 设计运用 教学效果
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