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黄河水文特征对河口海岸变化的影响 被引量：17
1
作者 崔步礼 常学礼 +2 位作者 陈雅琳 董琼 李维庆 《自然资源学报》 CSCD 北大核心 2006年第6期957-964,共8页
论文选取海陆变化频繁的黄河口作为研究区,在3S技术支持下采用平均高潮线法对1976—2002年18个年份的遥感影像进行了海岸线信息提取。对研究区海岸变化的叠加分析表明:1976—2002年间黄河口海岸的演变过程分为直线增长、波动增长和波动... 论文选取海陆变化频繁的黄河口作为研究区,在3S技术支持下采用平均高潮线法对1976—2002年18个年份的遥感影像进行了海岸线信息提取。对研究区海岸变化的叠加分析表明:1976—2002年间黄河口海岸的演变过程分为直线增长、波动增长和波动减少3个阶段。同时,黄河口水文特征的变化规律及其对岸线变化影响的分析揭示了黄河水沙状况与河口海岸线的年际变化呈线性回归关系,指出了输沙量为河口海岸变化的主要驱动力,而径流量和含沙量是通过影响输沙量而间接影响河口海岸线变化,确定了输沙量3.517×108t/a为河口海陆变迁的临界值。 展开更多
关键词 水文特征 海岸线 动态变化 黄河三角洲
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从第十一届山东省高中英语优质课展评观摩活动看阅读教学中的问题 被引量：15
2
作者 王守国 孙立民 《中小学外语教学》 北大核心 2015年第8期21-25,共5页
本文结合第十一届山东省高中英语优质课展评观摩活动中的教学课例，讨论了高中英语阅读教学中思维训练方面普遍存在的问题：教师引领阅读过度，学生感知与体验不足；教师肢解篇章过度，学生整体理解不足；学生表层理解有余，深层理解不... 本文结合第十一届山东省高中英语优质课展评观摩活动中的教学课例，讨论了高中英语阅读教学中思维训练方面普遍存在的问题：教师引领阅读过度，学生感知与体验不足；教师肢解篇章过度，学生整体理解不足；学生表层理解有余，深层理解不足；任务设计过于简单，语言运用训练不足等。针对这些问题，本文提出了一些可行的建议。 展开更多
关键词 阅读教学 思维训练 感知 体验 整体理解 深层理解 任务设计
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有关圆周运动问题的讨论 被引量：2
3
作者 刘向华 《中学物理教学参考》 1994年第5期26-28,共3页
圆周运动是自然界中一种最常见也非常重要的运动,在中学物理中,它既是一个重点内容,也是教学中的难点,圆周运动的内容涉及到:运动学、动力学、动量、机械能等多方面知识,有水平面、竖直面、极值、轨道等各种问题,因而学好圆周运动的基... 圆周运动是自然界中一种最常见也非常重要的运动,在中学物理中,它既是一个重点内容,也是教学中的难点,圆周运动的内容涉及到:运动学、动力学、动量、机械能等多方面知识,有水平面、竖直面、极值、轨道等各种问题,因而学好圆周运动的基础知识,掌握其运动规律并能熟练解决有关圆周运动的问题。 展开更多
关键词 运动学问题 中学物理 极值问题 竖直平面 运动规律 细绳 逻辑推理能力 物理过程 向心加速度 最大拉力
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新课程下的物理课堂闪耀人文精神的光芒 被引量：1
4
作者 鲁张彬 《中学物理》 北大核心 2009年第4期3-5,共3页
一、人文精神的教育及其意义 人文精神就是一种以人为本，着眼于人，一切从人出发的精神；是一种自觉地反省人生价值、自觉地担当人生责任、自觉地塑造健康人格的精神；人文精神的历练贯穿人生全程．人文精神教育是把人类积累的优秀文... 一、人文精神的教育及其意义 人文精神就是一种以人为本，着眼于人，一切从人出发的精神；是一种自觉地反省人生价值、自觉地担当人生责任、自觉地塑造健康人格的精神；人文精神的历练贯穿人生全程．人文精神教育是把人类积累的优秀文化成果通过环境陶冶、知识传授和自身的实践，内化为学生的气质、修养、人格和品质，以实现对人的精神世界的全面塑造．人文精神教育的作用是使学生认识人生的意义与价值，明确自我对群体的责任，认清人与社会、 展开更多
关键词 人文精神教育 物理课堂 新课程 人生价值 健康人格 以人为本 环境陶冶 文化成果
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基于核心素养落实的课堂教学策略 被引量：1
5
作者 续朋 《中学生物教学》 2019年第4期15-16,共2页
高中生物学教学以发展学生的学科核心素养为宗旨,推动落实立德树人的根本任务,注重在课程实施中从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任4个维度发展学生的学科核心素养。教学中可以从制订教学目标、课堂导入、学生自主合作学习、课... 高中生物学教学以发展学生的学科核心素养为宗旨,推动落实立德树人的根本任务,注重在课程实施中从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任4个维度发展学生的学科核心素养。教学中可以从制订教学目标、课堂导入、学生自主合作学习、课堂讲解、评价等环节来提高学生的核心素养。 展开更多
关键词 高中生物 核心素养 教学环节
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开放、引导、控制:三段式英语写作教学实践探索
6
作者 孙立民 李志欣 《当代教育科学》 北大核心 2014年第16期60-62,共3页
"开放—引导—控制"三段式英语写作教学是根据高一学生的特点和学习规律,依据《英语课程标准》的理念和学生的迫切需要在实践中总结出的做法。它把写作教学分为三个阶段,学生写作由开放、引导到控制,既符合教学规律,又适应学... "开放—引导—控制"三段式英语写作教学是根据高一学生的特点和学习规律,依据《英语课程标准》的理念和学生的迫切需要在实践中总结出的做法。它把写作教学分为三个阶段,学生写作由开放、引导到控制,既符合教学规律,又适应学生心理接受能力,使学生写作兴趣盎然,能力得到逐步提升。 展开更多
关键词 写作教学 开放写作 引导写作 控制写作
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新课标下英语小组合作学习探究
7
作者 韩京峰 《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第21期5-6,共2页
小组合作学习把合作的观念融入课堂教学,旨在提高教育教学效能和人的多方面素质,正在改变着我们传统课堂教学的组织形式和传统的课内外语言教学活动的组织理念。小组合作学习充分体现了"以学生为中心"、变"个人竞争"... 小组合作学习把合作的观念融入课堂教学,旨在提高教育教学效能和人的多方面素质,正在改变着我们传统课堂教学的组织形式和传统的课内外语言教学活动的组织理念。小组合作学习充分体现了"以学生为中心"、变"个人竞争"为良性的"集体合作"的新课标的理念。 展开更多
关键词 小组合作 学习探究 实际应用
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高中英语词汇教学的方法与技巧
8
作者 王春芳 《学苑教育》 2014年第11期60-61,共2页
在词汇教学中，要创设词汇输出训练机会，增加了学生词汇的运用和纠错机会。
关键词 英语 课堂 输出 课外
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患难见真情——蒲松龄《画皮》赏析
9
作者 褚忠厚 《语文天地（初中版）》 2009年第4期12-14,共3页
《聊斋志异》我已看过很多遍，从小学时的白话到现在的文言．感觉还是文言原著好，有些思想内容虽只可意会不可言传．但就是那意会，那令人深深思考之后的无尽内涵。总有含英咀华之感，让人沉于文字，钻人作者所营造的凄美浪漫的故事中... 《聊斋志异》我已看过很多遍，从小学时的白话到现在的文言．感觉还是文言原著好，有些思想内容虽只可意会不可言传．但就是那意会，那令人深深思考之后的无尽内涵。总有含英咀华之感，让人沉于文字，钻人作者所营造的凄美浪漫的故事中．去探寻无尽的宝藏。 展开更多
关键词 《画皮》 蒲松龄 赏析 真情 《聊斋志异》 思想内容 文言 意会
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浅析东汉科技成就辉煌的原因
10
作者 贾爱青 《中学政史地（高中文综）》 2017年第5期35-37,共3页
东汉处于功业显赫的西汉和群雄并起的三国之间.人们对东汉的了解普遍较少,印象最深的应该是东汉皇帝大多年幼即位且比较短命,外戚秉政和宦官专权非常厉害.高中岳麓版历史必修（Ⅰ）《政治文明历程》和高中岳麓版历史必修（Ⅱ）《经济成... 东汉处于功业显赫的西汉和群雄并起的三国之间.人们对东汉的了解普遍较少,印象最深的应该是东汉皇帝大多年幼即位且比较短命,外戚秉政和宦官专权非常厉害.高中岳麓版历史必修（Ⅰ）《政治文明历程》和高中岳麓版历史必修（Ⅱ）《经济成长历程》对东汉的介绍也是只言片语. 展开更多
关键词 东汉 科技成就 原因 成长历程 政治文明 历史 高中 西汉
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浅谈农村高中生心理健康对策
11
作者 朱玉新 《学苑教育》 2014年第10期26-27,共2页
学校不仅要把学生心理健康教育作为学生德育工作的重要内容，更要把它深入到学校工作的各个领域，从整体上营造心理健康教育的良好环境。
关键词 农村 高中生 对策 心理健康
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“公共交通安全”试题例析
12
作者 马学武 刘传民 《广东教育（高中版）》 2005年第4期24-26,共3页
关键词 公共交通安全 试题解析 高中 物理 STS教育 理科综合 生物 化学
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数学课程改革谈
13
作者 孙立芳 《学苑教育》 2011年第16期56-57,共2页
数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值,确立了它在学校课程中总是占据重要地位。数学学习已成为中小学学生人人面对的一项重要活动。因此,认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系,显得极为重要。
关键词 数学学习 数学课程改革 数学课程标准
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高中英语有效预习任务的设计策略
14
作者 孙立民 《基础教育参考》 2014年第16期60-61,共2页
预习就是学生在已获得知识能力的基础上，在科学的思维方法和学习方法指导下，利用各种学习资源，在课前有目的、有计划自学新知识的过程。预习是完整的学习过程中一个必不可少的环节，是自主学习能力培养的重要途径。高质量预习是提高... 预习就是学生在已获得知识能力的基础上，在科学的思维方法和学习方法指导下，利用各种学习资源，在课前有目的、有计划自学新知识的过程。预习是完整的学习过程中一个必不可少的环节，是自主学习能力培养的重要途径。高质量预习是提高教育教学质量的前提和基础，高质量预习过程也是学生学会自主合作探究学习的过程。 展开更多
关键词 预习过程 设计策略 高中英语 自主学习能力培养 教育教学质量 学习方法指导 合作探究学习 知识能力
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耐久跑教学设计
15
作者 赵健 《体育教学》 2008年第8期123-124,共2页
一、指导思想 贯彻素质教育，深化体育课堂教学改革，以人的主动发展为本，树立健康第一的指导思想，它不仅担负着增进学生体质健康的重任，而且还担负着辅导学生心理健康，培养学生社会适应能力的责任，因此，我们的体育健康课应该针... 一、指导思想 贯彻素质教育，深化体育课堂教学改革，以人的主动发展为本，树立健康第一的指导思想，它不仅担负着增进学生体质健康的重任，而且还担负着辅导学生心理健康，培养学生社会适应能力的责任，因此，我们的体育健康课应该针对学生的特点，开展具有时效性、与社会环境相适应的教学，让学生适应社会的生存挑战，并且要在教学中紧扣学生的兴趣爱好，充分发挥学生的主体作用，让学生在锻炼中掌握体育知识、技能，提高相应的社会心理、生理适应能力。 展开更多
关键词 教学设计 学生心理健康 耐久跑 社会适应能力 学生的主体作用 体育健康课 课堂教学改革 素质教育
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普通高中“五环节”理想课堂模式的建构与实践
16
作者 李新民 《中小学校长》 2018年第5期39-43,共5页
课堂是学校教育的主阵地，也是学生生活与成长的重要空间；课堂教学是发展学生关键能力的主渠道。而学科课程如何转化成课堂实践，课堂教学组织如何实施，如何让课堂教学和谐、高效，建构理想的课堂模式至关重要。
关键词 课堂模式 课堂实践 普通高中 理想 课堂教学组织 学生生活 学校教育 关键能力
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初三思想政治趣味教学两则
17
作者 贾乃峰 孙明国 《中学政治教学参考》 2003年第6期60-61,共2页
关键词 初三 思想政治课 趣味教学 初中 教学方法 案例教学
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父亲
18
作者 徐洁 《中学语文园地（初中版）》 2008年第8期7-8,共2页
　　那天天气很冷,北风呼呼地刮着,预示着冬天的来临. 　　午饭还没吃完,就有同学跑进来对我说,你父亲来了.我的心突然一沉,头脑发涨,不痛快地在心里说:"不是不让你来的吗?"我放下碗筷,迅速跑了出去.……
关键词 父亲 食堂 同学
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高中“电阻测量”实验教学的初步研究 被引量：1
19
作者 薛保生 《中学生数理化（教与学）》 2016年第4期53-53,共1页
实验是高中物理教学的主要方法.'电阻测量'实验教学的目标是,培养学生的各方面能力,在让学生掌握'电阻测量'相关知识的同时,培养学生的动手能力、合作能力、信息处理能力、问题分析能力等,通过实验的方式,让学生熟练掌... 实验是高中物理教学的主要方法.'电阻测量'实验教学的目标是,培养学生的各方面能力,在让学生掌握'电阻测量'相关知识的同时,培养学生的动手能力、合作能力、信息处理能力、问题分析能力等,通过实验的方式,让学生熟练掌握实验过程中所运用的方法,达到学以致用的目的.一、'电阻测量'实验教学'电阻测量'实验教学的内容主要包括:识别电路元件,明确元件作用;了解电表的工作原理,学会使用电表;了解电阻定律与欧姆定律; 展开更多
关键词 实验教学 初步研究 电阻测量
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慈禧的“万寿庆典”1895年还在继续吗？
20
作者 贾爱青 于卫 《中学历史教学》 2015年第4期107-107,共1页
人教版《中国历史》八年级上册第17页有这样一道思考题：1895年有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”想一想：台湾是中国的领土．为什么“今已归日本”？“颐和园又搭天棚”，干什么？这两件事联系到一起．说明什... 人教版《中国历史》八年级上册第17页有这样一道思考题：1895年有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”想一想：台湾是中国的领土．为什么“今已归日本”？“颐和园又搭天棚”，干什么？这两件事联系到一起．说明什么问题？ 展开更多
关键词 《中国历史》 庆典 慈禧 颐和园 思考题 八年级 人教版 日本
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