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论简约有效的小学科学课堂构建 被引量:4
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作者 袁优红 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2011年第5期97-100,共4页
简约有效的课堂是基于"轻负高质"理念的课堂追求,体现了教师的教学智慧。文章针对当前小学科学课堂存在的问题,通过理论学习和实践探索,提出了如何构建简约有效科学课堂的几点想法。
关键词 小学科学课堂 简约有效 科学素质
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提升小学略读课文教学有效性策略研究 被引量:2
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作者 顾优女 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2012年第3期91-94,共4页
"略读课文"选材广泛,体裁丰富,内容新颖,是语文教学的重要组成部分。为了提升小学略读课文教学的有效性,笔者进行了探索与实践,摸索出了"以学定教","顺学而导"的模式,试图从巧设疑问,激发兴趣;提示引路,... "略读课文"选材广泛,体裁丰富,内容新颖,是语文教学的重要组成部分。为了提升小学略读课文教学的有效性,笔者进行了探索与实践,摸索出了"以学定教","顺学而导"的模式,试图从巧设疑问,激发兴趣;提示引路,初晓大意;铺桥搭路,略中求精;化繁为简,落实重点;适度拓展,迁移运用这几方面阐述如何提升略读课文的有效性。 展开更多
关键词 略读课文 有效性 策略
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写字评价方式与作用探析 被引量:2
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作者 林丽 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2012年第3期95-98,共4页
培养学生良好的写字习惯,指导学生写好汉字,是小学阶段教学的重要任务。合理运用比较评价、激励评价、展示评价、写字升级等多元写字评价方法,是激发学生写字兴趣,提高写字评价对写字教学促进作用的有效途径。
关键词 写字教学 写字评价 有效写字
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《品德与社会》地理知识教学偏差及对策分析 被引量:1
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作者 胡妙红 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2011年第3期99-101,共3页
受传统教育的影响,当前《品德与社会》地理知识的教学存在着"拔苗助长、张冠李戴、画蛇添足"等教学偏差,导致课堂教学低效。针对这些偏差,笔者认为,地理知识的教学要紧扣学生的现实生活;要把德育目标有机地融合在地理知识的... 受传统教育的影响,当前《品德与社会》地理知识的教学存在着"拔苗助长、张冠李戴、画蛇添足"等教学偏差,导致课堂教学低效。针对这些偏差,笔者认为,地理知识的教学要紧扣学生的现实生活;要把德育目标有机地融合在地理知识的教学中;要激发兴趣,让活动贯穿于地理知识教学的始末;要合理取舍教材。 展开更多
关键词 地理知识 教学偏差 对策
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Google Earth在常识教学中的应用 被引量:6
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作者 傅军 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第1期98-99,共2页
本文从实践的角度阐述了Google Earth在常识课堂教学中的应用:主要表现在培养学生的学习兴趣、提供教学素材、改变传统的教学模式以及为学生提供课外学习资源等方面。
关键词 GOOGLE EARTH 常识教学 教学素材
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核心素养导向下跨学科主题教学策略——以“保温水杯套的设计与制作”内容为例 被引量:1
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作者 王雪文 《湖北教育》 2024年第13期20-22,共3页
科学课教学要加强与其他学科的联系,增强学生对学科核心概念和跨学科概念的认识与理解。在“保温水杯套的设计与制作”内容教学中,我尝试从研读教材内容、依托真实情境、明确驱动任务、多样评价方式入手,开展跨学科主题教学,发展学生的... 科学课教学要加强与其他学科的联系,增强学生对学科核心概念和跨学科概念的认识与理解。在“保温水杯套的设计与制作”内容教学中,我尝试从研读教材内容、依托真实情境、明确驱动任务、多样评价方式入手,开展跨学科主题教学,发展学生的核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 主题教学 真实情境 科学课教学 水杯 研读教材 多样评价 内容教学
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“船”递梦想 扬帆起航
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作者 高子齐 石承皓 +2 位作者 汪媛 王雪文(指导) 张文娜(指导) 《少儿科技》 2024年第9期8-9,共2页
不久前,浙江舟山市定海小学举办了“‘船'递梦想扬帆起航”小船制作赛。在一个月的时间里,科学老师带领五年级的小小工程师们学习“船的研究”单元,了解船的知识,探索船的奥秘,设计并制造了自己的“梦之舟”。课前,科学老师让同学... 不久前,浙江舟山市定海小学举办了“‘船'递梦想扬帆起航”小船制作赛。在一个月的时间里,科学老师带领五年级的小小工程师们学习“船的研究”单元,了解船的知识,探索船的奥秘,设计并制造了自己的“梦之舟”。课前,科学老师让同学们查阅船的资料。在课堂上,大家积极交流船的历史、船的功能等知识,分析舟筱时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代的船的特点,总结造船技术的进步。 展开更多
关键词 柴油机船 造船技术 扬帆起航 工程师们 五年级 蒸汽机船 舟山市 梦想
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音画时尚 别样风采——小学音乐教材中“音乐图谱”的应用与思考 被引量:4
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作者 周波 《中小学音乐教育》 2011年第10期21-23,共3页
现行音乐实验教材与传统教材在版面设计方面鲜明的区别是:现行教材大量使用了形式生动、直观的音乐强形谱。音乐图谱是通过实物、点、线等形象化的、简洁明了的图画或符号将抽象的音乐具体化、形象化、直观化,以体理旋律走向、节奏长... 现行音乐实验教材与传统教材在版面设计方面鲜明的区别是:现行教材大量使用了形式生动、直观的音乐强形谱。音乐图谱是通过实物、点、线等形象化的、简洁明了的图画或符号将抽象的音乐具体化、形象化、直观化,以体理旋律走向、节奏长短和音的强弱等音乐表现要素。运用音乐图谱鲜活了桔燥豹音乐读谱知识,斟设了轻松活泼、明快简练、引人入胜的学习情境。能够帮助学生更好地理解音乐,强化音乐审美感受,提高音乐审美能力,富有糯意和创造性,深受学生和教师的喜爱。 展开更多
关键词 音乐教材 图谱 时尚 应用 小学 音乐审美能力 版面设计 传统教材
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新课标视角下重塑学校健康教育新样式
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作者 蔡利东 周辉 《体育教学》 2024年第7期33-35,共3页
健康教育是体育与健康课程的重要组成部分,尤其是《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》坚持“健康第一”理念的提出,对新时代学校体育教育赋予了新的内涵,特别是从身体、生理、心理和社会适应方面提出了更高的要求。而在现实中,健... 健康教育是体育与健康课程的重要组成部分,尤其是《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》坚持“健康第一”理念的提出,对新时代学校体育教育赋予了新的内涵,特别是从身体、生理、心理和社会适应方面提出了更高的要求。而在现实中,健康教育在义务教育阶段存在着“被边缘化”的现象,与之紧密相关联的健康生活化、融合化、选择化、技能化、素养化等育人功能被不同程度地忽视。本文从梳理健康教育的价值意义出发,提出健康教育教学的规范化要求,同时结合教学实践分析并解决突出问题,重塑学校健康教育新样式。 展开更多
关键词 新课标 重塑 健康教育 新样式
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借助信息技术拓展小学作文教学 被引量:3
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作者 林丽 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第2期38-39,共2页
一、借助信息技术,构建新型作文教学模式 传统的作文教学活动,主要在教师、学生、课本间进行,信息传递方式比较呆板、迟缓,教师往往靠一支粉笔、一张嘴进行抽象空洞的讲解。由于小学生认知能力有一定的局限,教学过程又缺少各种感... 一、借助信息技术,构建新型作文教学模式 传统的作文教学活动,主要在教师、学生、课本间进行,信息传递方式比较呆板、迟缓,教师往往靠一支粉笔、一张嘴进行抽象空洞的讲解。由于小学生认知能力有一定的局限,教学过程又缺少各种感官体验,以致很难引起小学生对写作的兴趣,于是出现了教师唱独脚戏、学生昏沉沉听的局面。如果学生要想印证自己的设想,必须等待教师回答,但面对众多学生,教师很难逐一解答问题。 展开更多
关键词 小学作文教学 信息技术 信息传递方式 小学生 教学模式 教学活动 认知能力 感官体验
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刍议写字教学的有效方法 被引量:2
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作者 林爱娣 《文教资料》 2010年第20期76-77,共2页
兴趣是最好的老师,是促进小学生主动学习的内驱力。文章作者从中国汉字的结构特点和书写规律出发,结合小学生的生理、心理特点,提出教师应寓教于乐、多学科有机渗透培育学生对汉字的感知力和审美意识,以提高小学生的书写水平,进而继承... 兴趣是最好的老师,是促进小学生主动学习的内驱力。文章作者从中国汉字的结构特点和书写规律出发,结合小学生的生理、心理特点,提出教师应寓教于乐、多学科有机渗透培育学生对汉字的感知力和审美意识,以提高小学生的书写水平,进而继承和发扬中国传统的汉字书写文化。 展开更多
关键词 小学生 写字教学 改革
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浅谈小学语文综合性作业 被引量:1
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作者 李雅美 《教书育人(高教论坛)》 2009年第S2期10-11,共2页
为了让学生既能按时完成作业,达到巩固学生学习效果、提高语文学习水平和能力的目的,又能激发他们乐于学语文,主动学好语文,从而提高他们的综合能力,培养他们的语文综合素养,我们要设计综合性作业。
关键词 综合性作业 作业选择 引导学生 作业设计 层次性 课内外 教师评价 尊重学生 语文学习 学习氛围
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海洋教育融入海岛校本课程的行动研究 被引量:1
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作者 唐媛 刘训华 《宁波大学学报(教育科学版)》 2018年第6期22-26,共5页
通过海洋教育综合实践活动,以六年级学生作为研究对象,从活动的实施及调整过程中发现,教师减少讲授,多引导学生自行完成实地考察、自主探究活动以及活动报告等,学生收获更为丰硕。本研究认为,海洋教育实践中增加学生实际操作,能使教学... 通过海洋教育综合实践活动,以六年级学生作为研究对象,从活动的实施及调整过程中发现,教师减少讲授,多引导学生自行完成实地考察、自主探究活动以及活动报告等,学生收获更为丰硕。本研究认为,海洋教育实践中增加学生实际操作,能使教学活动更灵活更有效,更能提高学生的能力,亦使海洋教育课程更加贴近学生的实际生活。 展开更多
关键词 海洋教育 校本课程 综合实践活动
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小学数学课堂教学问题行为的诊断与纠正 被引量:1
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作者 孔志芳 《浙江教育科学》 2006年第4期43-45,共3页
关键词 数学 课堂教学 问题行为 小学 诊断 教师专业素养 教学效益 教学规律 教学原则
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创生教学内容,加强表达训练 被引量:1
15
作者 林爱娣 《文教资料》 2012年第8期84-85,共2页
根据课程标准的要求,阅读教学"要注意课文内容的内在联系,防止肢解课文或离开课文搞孤立的语言训练"。这就意味着语文教师可对课文内容在不脱离文本的前提下进行拓展,创生出适当的教学内容,以此提高学生对语言文字的运用表达能力。那... 根据课程标准的要求,阅读教学"要注意课文内容的内在联系,防止肢解课文或离开课文搞孤立的语言训练"。这就意味着语文教师可对课文内容在不脱离文本的前提下进行拓展,创生出适当的教学内容,以此提高学生对语言文字的运用表达能力。那么教师又该如何创生教学内容,加强学生的语言表达训练呢?在教学过程中,作者边学习边实践,作出如下思考:互换角色,创生教学内容进行表达训练;创设情境,创生教学内容进行表达训练;想象补白,创生教学内容进行表达训练;重组教材,创生教学内容进行表达训练。 展开更多
关键词 语文教学 创生 表达训练 教学内容
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Google Earth——辅助地理教学的一件利器 被引量:1
16
作者 傅军 《浙江教育技术》 2006年第3期35-37,共3页
关键词 地理教学 Google EARTH 地理课堂教学 三维图像 学习小组 课外学习 地理知识 认知主体作
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多媒体辅助教学在小学美术课堂中的有效运用
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作者 林松国 《浙江教学研究》 2006年第4期52-52,7,共2页
课堂教学要求教师充分发挥主导作用,有效运用多媒体辅助教学积极调动学生的积极性、能动性,使教学活动真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上,进而达到激发学生的学习兴趣,发展其创新能力的目的。
关键词 多媒体辅助教学 小学 美术教学 教学手段 教学模式 有效运用
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突出学生主体地位 实现有效课堂探究 被引量:1
18
作者 王雪文 《湖北教育(科学课)》 2019年第6期102-103,共2页
探究式学习是学生学习科学的重要方式,实施以探究式学习为主的多样化学习,已成为小学科学教师的广泛共识。为确保学生的探究活动更具实效性,教师在课堂中要切实突出学生的主体地位。找准教学起点——开启有效探究学生的探究活动是否有效... 探究式学习是学生学习科学的重要方式,实施以探究式学习为主的多样化学习,已成为小学科学教师的广泛共识。为确保学生的探究活动更具实效性,教师在课堂中要切实突出学生的主体地位。找准教学起点——开启有效探究学生的探究活动是否有效,首先取决于探究起点的确立。 展开更多
关键词 有效探究 小学科学教师 课堂探究 探究活动 探究式学习 多样化学习 教学起点 实效性
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直观性·生活性·思考性——“数学广角”教学案例与思考 被引量:1
19
作者 颜素红 《贵州教育》 2009年第24期28-29,共2页
“数学广角”是人教版《数学》从一年级下开始增设的一个内容,旨在尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式,采用生动有趣的事例呈现出来,从而系统地、有步骤地渗透数学思想方法。由于“数学广角”是新增设的内容,可供... “数学广角”是人教版《数学》从一年级下开始增设的一个内容,旨在尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式,采用生动有趣的事例呈现出来,从而系统地、有步骤地渗透数学思想方法。由于“数学广角”是新增设的内容,可供借鉴的教学经验和指导方法比较少,教师在教学中出现了一些低效现象,如:数学思考落实不到位、目标定位不当、学生学习缺乏兴趣等。如何提高“数学广角”教学有效性呢? 展开更多
关键词 教学案例 广角 直观性 数学思想方法 《数学》 活性 教学经验 一年级
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现代教育技术在小学诗歌教学中的运用 被引量:1
20
作者 李雅美 《中国教育技术装备》 2009年第22期175-176,共2页
诗歌语言简练,合辙押韵,节奏鲜明,学生易背好记。它在启迪儿童心智,激发儿童想象,提高儿童审美能力,培养几童优美情操和良好习惯等方面起着积极的作用。诗歌特别是古诗教学难点的突破口在何处?笔者认为在诗歌教学中实施审美教育... 诗歌语言简练,合辙押韵,节奏鲜明,学生易背好记。它在启迪儿童心智,激发儿童想象,提高儿童审美能力,培养几童优美情操和良好习惯等方面起着积极的作用。诗歌特别是古诗教学难点的突破口在何处?笔者认为在诗歌教学中实施审美教育,使学生感知美、理解美、创造美,是一条培养学生健康高尚审美情趣的可行途径。而这条途径的有效载体就是能打开视觉、听觉这两扇感知美的窗户的现代教育技术,特别是把集语言文字、声音图像、卡通动画等信息于一身的多媒体计算机引进课堂,是优化诗歌教学的最佳手段和途径。从发展的趋势看,对于已经进入高科技信息时代的当今语文教育来说,运用现代教育技术特别是多媒体计算机技术进行整体优化势在必行。 展开更多
关键词 现代教育技术 教学难点 诗歌 多媒体计算机技术 小学 语言文字 信息时代 整体优化
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