借助信息技术拓展小学作文教学被引量：3

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摘要一、借助信息技术，构建新型作文教学模式传统的作文教学活动，主要在教师、学生、课本间进行，信息传递方式比较呆板、迟缓，教师往往靠一支粉笔、一张嘴进行抽象空洞的讲解。由于小学生认知能力有一定的局限，教学过程又缺少各种感官体验，以致很难引起小学生对写作的兴趣，于是出现了教师唱独脚戏、学生昏沉沉听的局面。如果学生要想印证自己的设想，必须等待教师回答，但面对众多学生，教师很难逐一解答问题。

作者林丽

机构地区浙江舟山市定海小学

出处《中小学信息技术教育》北大核心 2008年第2期38-39,共2页

关键词小学作文教学信息技术信息传递方式小学生教学模式教学活动认知能力感官体验

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

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