对高中信息技术课堂教学评价的思考 被引量：2

1

作者 李慧林 《实验教学与仪器》 2016年第6期39-40,共2页

实施信息技术课堂教学评价,对激发学生的学习兴趣和培养其良好的学习习惯均起着非常重要的作用。为有效地进行课堂教学评价,应根据高中信息技术课堂教学评价的现状和实施情况对其加以改进,并提倡＂立足过程,促进发展＂的教学评价。

关键词 高中信息技术 教学评价 课堂 思考

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普通高中信息技术学业水平考试必修模块复习策略

2

作者 夏岚 《中国信息技术教育》 2014年第21期49-50,共2页

2008年6月,安徽省首次实施高中信息技术学业水平考试。它为安徽省检查、评价普通高中信息技术学科教学质量和学分认定提供了重要依据,也为考核普通高中学生是否达到学科课程标准规定的毕业、升学要求提供了重要参考。面对这种形势,结合... 2008年6月,安徽省首次实施高中信息技术学业水平考试。它为安徽省检查、评价普通高中信息技术学科教学质量和学分认定提供了重要依据,也为考核普通高中学生是否达到学科课程标准规定的毕业、升学要求提供了重要参考。面对这种形势,结合我校信息技术教师多年的复习经验,笔者就以下几方面谈谈信息技术科目必修模块的考前复习策略。 展开更多

关键词 高中信息技术 必修模块 学业水平 学科课程标准 复习策略 信息技术教师 选修模块 教学质量 教学步骤 复习效率

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一次主题鲜明的“无主题班会”

3

作者 胡小平 《班主任》 2006年第11期36-37,共2页

关键词 主题班会 英语老师 教师节 班主任 学生

原文传递

从“大五人格理论”的视角谈高中音乐的多学科综合教学

4

作者 洪淑媛 杨迎 《歌海》 2008年第4期70-71,共2页

音乐教学中实施学科综合,是当今国际教育发展的一种潮流和趋势,是时代发展的必然产物。我国在新颁布的《音乐课程标准(实验稿)》中明确提出了"提倡学科综合"的新理念。这说明,在音乐教学中实施学科综合,是我国当前教育改革的... 音乐教学中实施学科综合,是当今国际教育发展的一种潮流和趋势,是时代发展的必然产物。我国在新颁布的《音乐课程标准(实验稿)》中明确提出了"提倡学科综合"的新理念。这说明,在音乐教学中实施学科综合,是我国当前教育改革的必然,是时代发展对音乐教学的要求。音乐教育与其他学科的综合,可以帮助学生从不同角度获取知识,充分利用音乐艺术与多种文化的迁移,在迁移中感受和表现,突出美感体验,增强理解和感受力,从而培养他们和谐的人格。 展开更多

关键词 学科综合 大五人格理论 音乐教学

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网页视频下载的有效方法

5

作者 夏岚 《实验教学与仪器》 2016年第4期41-41,48,共2页

信息技术课有下载网页视频的教学内容,除利用＂迅雷＂下载视频外,还可采用两种有效方法：一是利用视频网站的客户端软件进行下载;二是利用无需安装软件的＂硕鼠＂下载软件进行下载。

关键词 网页视频 下载 硕鼠 信息技术课

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知其不可为而为之——重解高中语文名篇中之儒家精神

6

作者 童燕 《现代语文（上旬．文学研究）》 2013年第9期88-89,共2页

《论语》中奚卫称孔子＂知其不可为而为之＂,这可说是孔子一生艰辛奋斗史的总结。为了传播仁道,十四年奔波流离于列国,屡遭各国的冷遇甚至迫害,以至于＂累累如丧家之犬＂,可算是＂不可为＂了。但是他于陈、蔡之间,被围七日,至于面有＂... 《论语》中奚卫称孔子＂知其不可为而为之＂,这可说是孔子一生艰辛奋斗史的总结。为了传播仁道,十四年奔波流离于列国,屡遭各国的冷遇甚至迫害,以至于＂累累如丧家之犬＂,可算是＂不可为＂了。但是他于陈、蔡之间,被围七日,至于面有＂菜色＂,依旧＂弦歌不绝＂,于乐天知命中坚忍地坚持自己的信念,可谓＂知其不可为而为之＂。至无望于乱世中实现仁道,退而论道授业,笔耕不辍,诲人不倦,终开儒学万世基业,成就中华文明规模范本。 展开更多

关键词 儒家精神 高中语文 名篇 《论语》 中华文明 孔子 仁道 授业

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纠错让课堂绽放精彩

7

作者 刘飞 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2015年第7期F0002-F0002,1,2,共3页

“失败是成功之母”，善于从错误中积累经验，总结学习方法，不仅是名言留给我们的启发，更是高效学习的一种“捷径”．错误不但能为学生提供探究舞台，而且是激发学生思维的动力．将学习中出现的错误，转化为自主探究的问题情景，

关键词 课堂 纠错 学习方法 学生思维 “捷径” 高效学习 问题情景 自主探究

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探究导数在高中数学解题中的应用 被引量：8

8

作者 程学祥 《数学学习与研究》 2018年第15期90-90,共1页

自从新课标修改以来,导数添加进了标准课程中,因此,它的出现引起了教师们的关注.教师对于高中导数的教学,主要教会学生导数这个解决函数问题极为有效的途径.学生运用导数解决函数问题能够有利于其更好地理解问题,更好地掌握函数,并发展... 自从新课标修改以来,导数添加进了标准课程中,因此,它的出现引起了教师们的关注.教师对于高中导数的教学,主要教会学生导数这个解决函数问题极为有效的途径.学生运用导数解决函数问题能够有利于其更好地理解问题,更好地掌握函数,并发展学生的思维.本文将探究导数在高中数学解题中的应用. 展开更多

关键词 高中数学 导数 解题 实际应用

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数学图形对高中数学学习有效性的作用

9

作者 程伶俐 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第5期13-13,共1页

1．问题背景 利用图形帮助学习是一种极富数学特点的信息转换方法，数学中总是用数的抽象性质说明形的事实，同时又用图形的性质来说明数的事实。在高中数学的学习中发现、重视图形，将“数”与“形”两者结合起来，充分发挥“形”的... 1．问题背景 利用图形帮助学习是一种极富数学特点的信息转换方法，数学中总是用数的抽象性质说明形的事实，同时又用图形的性质来说明数的事实。在高中数学的学习中发现、重视图形，将“数”与“形”两者结合起来，充分发挥“形”的直观性，可以帮助同学们高效地分析和解决问题，使技巧上升为能力。 展开更多

关键词 数学学习 数学图形 高中数学 有效性 抽象性质 转换方法 数学特点 “形”

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博客在“信息鉴别与评价”教学中的应用

10

作者 李慧林 《实验教学与仪器》 2013年第12期41-41,共1页

近年来，博客对于学生已不再陌生。下面，笔者以高中信息技术必修模块中“信息鉴别与评价”一课的教学实践为例，就博客在高中信息技术教学中的应用进行以下简要分析，希望对同仁有所借鉴。

关键词 信息鉴别 教学实践 博客 应用 评价 高中信息技术 信息技术教学 学生

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表情朗读

11

作者 黄廷香 《语文天地》 2004年第4期41-41,共1页

表情朗读是一种艺术的再创造，需要创造性地想象出作品中人物的音容笑貌，想象出一些细节，使作品中所描写的人物或事物，清晰地浮现在头脑中，成为看得见，闻得到，摸得着的形象，即内心视象。有了这种内心视象才能与作品感情相通，产... 表情朗读是一种艺术的再创造，需要创造性地想象出作品中人物的音容笑貌，想象出一些细节，使作品中所描写的人物或事物，清晰地浮现在头脑中，成为看得见，闻得到，摸得着的形象，即内心视象。有了这种内心视象才能与作品感情相通，产生与之相应的感情，才能融情于声，以声传情。通过有声语言真实地、生动地表现出作者深刻的思想感情。 展开更多

关键词 表情朗读 语调 思想感情 高中 语文 阅读指导

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利用图形巧解平面向量高考题

12

作者 程伶俐 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第6期22-22,共1页

1．问题背景 在高中数学中，由于教材在编写方面的局限性，使得向量作为数学工具处理问题的重要性未能得到充分体现，导致了不少同学在解平面向量题时常常出现错误。下面以一道高考训练题为例，进行相关的图形解题分析。

关键词 平面向量 高考题 图形 巧解 利用 高中数学 数学工具 解题分析

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浅议高中英语阅读课的教学反思

13

作者 钟君 《中学生英语》 2019年第4期138-138,共1页

阅读课是高中英语教学中的重点与难点内容,其教学质量的优劣对学生英语理解能力、创新能力及应用能力的高低产生巨大影响。但是,当前很多高中英语阅读教学活动中普遍存在学生阅读兴趣低下、阅读质量不尽如人意、英语文化薄弱等问题。

关键词 高中英语教学 英语阅读课 教学反思 理解能力 教学质量 应用能力 创新能力 阅读兴趣

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试论高中英语词汇教学的现状及解决措施

14

作者 余玉梅 《中学生英语》 2019年第4期21-21,共1页

词汇是英语语言的基本构成元素,在高中英语课程学习中,词汇的掌握情况能够对整体学习效果产生重大影响,假如词汇掌握的不到位,那么在口语交际和书面表达中均会受到一定的影响。

关键词 英语词汇教学 高中英语 现状 构成元素 英语语言 课程学习 学习效果 书面表达

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基于信息环境下创新型学习的探索

15

作者 夏岚 《教育信息化》 CSSCI 2004年第3期67-67,共1页

创新是知识经济时代的一个显著标志.二十一世纪的人才必须具有开拓进取精神,必须具有创新意识和创造才能.而知识创新的基础是教育,教育要创新,就要转变教育观念,大力推进素质教育.

关键词 信息环境 创新型学习 教育观念 素质教育 教学目标 教学方法 中学 信息技术教学

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浅议高中生学习化学的有效方法

16

作者 盛谨恺 《好家长》 2018年第51期243-243,共1页

高中化学是一门科学类科目,主要研究物质组成与结构性质,具有典型的实用性与基础性特征。化学知识的学习还关系到高中生将来的深入学习,及日常生活和工作等,可谓是影响深远,他们在学习过程中需采用科学有效的方法,透彻理解与牢固掌握化... 高中化学是一门科学类科目,主要研究物质组成与结构性质,具有典型的实用性与基础性特征。化学知识的学习还关系到高中生将来的深入学习,及日常生活和工作等,可谓是影响深远,他们在学习过程中需采用科学有效的方法,透彻理解与牢固掌握化学知识。本文以一名在校高中生的角度对怎么学习化学进行认真浅议,同时提出一系列有效方法。 展开更多

关键词 高中生 学习化学 有效方法

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关于高中语文阅读学习的体会

17

作者 盛谨恺 《高考》 2018年第12期145-145,共1页

在学习高中语文课程过程中,阅读学习十分重要,不仅因为阅读理解在高考中所占的分值比例较大,而且从教育学和心理学两个方面来讲,阅读量和阅读水平可以对语文素养产生直接影响。在高中语文阅读学习中学生需采用正确的阅读方法,科学指导... 在学习高中语文课程过程中,阅读学习十分重要,不仅因为阅读理解在高考中所占的分值比例较大,而且从教育学和心理学两个方面来讲,阅读量和阅读水平可以对语文素养产生直接影响。在高中语文阅读学习中学生需采用正确的阅读方法,科学指导自己的阅读行为。笔者作为一名高中生畅谈高中语文阅读学习的体会,提出一些个人心得仅供参考。 展开更多

关键词 高中语文 阅读学习 体会

原文传递