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1
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中小学生心理与行为问题现况调查 |
陈奇
丁可
陆怀初
石碧波
张文武
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《浙江预防医学》
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2013 |
11
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2
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坚持“四策并举”全面改进学校教学管理 |
宁波市鄞州区教育局
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《浙江教学研究》
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2024 |
0 |
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3
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以作业改革撬动区域教学改革--宁波市鄞州区的实践 |
王耀鹤
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2021 |
1
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4
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在“内涵式融合”中共享教育的幸福——宁波市鄞州区流动儿童教育的实践经验与思考 |
闫艳
周光琦
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
1
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5
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先让学校幸福起来的区域教育创新工程 |
王新波
叶夏
孟万金
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
1
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6
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打造家门口的优质公办初中——宁波市鄞州区的实践 |
王建平
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2021 |
0 |
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7
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中小学生户外移动学习活动的设计与实施——以香港长洲岛探究为例 |
赵柯杉
梁林梅
许波
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《教育探索》
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2019 |
0 |
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8
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聚焦幸福,高位提升,惠及全民——鄞州实验区教育综合改革近中长期规划(2011-2015)草案 |
俞鹏年
王新波
孟万金
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
0 |
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9
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读后续写的解答策略和教学建议 |
骆敏洁
周道义
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2016 |
10
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10
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基于学生音乐核心素养培养的反思与突围 |
王艳萍
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《儿童音乐》
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2016 |
8
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11
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略其所略 重其所重——略读课文教学的困惑、思考和对策 |
方亮辉
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2009 |
7
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12
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为培育核心素养凸显概念教学过程而设计——对“空间几何体的结构”一课的点评 |
任伟芳
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《中学数学教学参考》
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2016 |
8
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13
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以说促思探本质 题尽其用研发展——小学数学说题的尝试与实践 |
邵爱珠
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《小学数学教师》
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2018 |
7
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14
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论后模式时代的课堂教学--基于宁波鄞州“生动课堂”教学改革的省思 |
王玉国
夏素贞
王建平
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
5
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15
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让音乐学习真正发生——基于深度学习视域下的音乐教学策略 |
周琦
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《中小学音乐教育》
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2019 |
6
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16
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适性教育理念下初中生涯教育的探索与实践 |
朱佳娴
李优治
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《辽宁教育》
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2024 |
0 |
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17
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适性教育理念下的初中生涯规划教育实践 |
朱佳娴
李优治
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2024 |
0 |
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18
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欣赏三角函数波浪起伏的和谐美——以正弦函数、余弦函数性质2的教学设计为例 |
任伟芳
华婧
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《中学数学教学参考》
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2016 |
3
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19
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批“科学放羊”说——对体育教学中自主学习的思辩 |
王亚达
钟声
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《体育师友》
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2008 |
1
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20
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对宁波市初中体育考试现状的调查与研究——以鄞州区为例 |
沙可力
王亚达
钟声
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《运动》
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2011 |
1
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