临床路径应用于护理工作的探讨 被引量：8

1

作者 李建慧 《中国伤残医学》 2011年第5期112-114,共3页

临床路径是一种新的医疗管理模式,它可以提高医务工作的运行效率,改善医护质量,降低医疗费用,许多发达国家已广泛采用。目前我国临床路径的应用尚处于初步阶段,只有部分三级医院在研发开展并取得了一定的积极经验。随着临床路径在我国... 临床路径是一种新的医疗管理模式,它可以提高医务工作的运行效率,改善医护质量,降低医疗费用,许多发达国家已广泛采用。目前我国临床路径的应用尚处于初步阶段,只有部分三级医院在研发开展并取得了一定的积极经验。随着临床路径在我国的逐步推广，特别是2009年卫生部发布了《临床路径管理试点工作方案》，2010年卫生部制定印发了22个专业、112个病种的临床路径，全国范围内试点工作逐渐展开， 展开更多

关键词 临床路径管理 护理工作 应用 医疗管理模式 2009年 运行效率 医务工作 医护质量

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创新教学模式 优化护理教学——“体验型”教学在基础护理教学中的应用 被引量：8

2

作者 胡雪芬 《中国伤残医学》 2008年第1期76-77,共2页

关键词 传统教学模式 基础护理教学 学生综合能力 学生思维 优化 实际操作能力 实际工作能力 护理专业

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“体验型”课型在高职院校护理专业医学课程体系中的应用研究 被引量：7

3

作者 李伟萍 《中国伤残医学》 2006年第4期38-39,共2页

目的:全面提高高职教育教学质量,解决教学创新等问题。方法:分析“体验型”课型在护理专业医学教学中的应用。结果:“体验型”课型激发学生的学习热情,培养学生综合能力,提高教师理论素养和教学艺术水平,形成相对稳定的教学模式。结论;... 目的:全面提高高职教育教学质量,解决教学创新等问题。方法:分析“体验型”课型在护理专业医学教学中的应用。结果:“体验型”课型激发学生的学习热情,培养学生综合能力,提高教师理论素养和教学艺术水平,形成相对稳定的教学模式。结论;该课型值得在高职护理专业医学课程体系中推广。 展开更多

关键词 体验型课型 高职院校 护理

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浅谈高血压预防保健及健康指导 被引量：7

4

作者 张萌萌 《科技信息》 2012年第32期I0221-I0222,共2页

高血压病是一种世界性的多发病,近年来高血压发病率在急剧增长,我国现已有超过2亿高血压患者,要使高血压的患病率得到有效控制,就应从高血压的预防保健和健康教育抓起,普遍提高人们对高血压病的防治意识和自我保健能力。

关键词 高血压 预防保健 健康指导

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浅谈肥胖的研究进展 被引量：4

5

作者 张海英 《中国伤残医学》 2010年第1期156-158,共3页

关键词 肥胖症 世界卫生组织 减肥措施 发展中国家 低龄化趋势 生活方式 饮食结构 发达国家

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从教师做起提高高职护理专业药理课教学质量 被引量：5

6

作者 张莹 《中国伤残医学》 2007年第4期75-76,共2页

高职护理专业的药理学课程具有多层特征,药理学教师的责任范围也不断扩大而复杂化。药理教师可以从明确课程定位和培养目标;准确把握教学内容;选择适当的教学方法;利用实验资源锻炼学生的动手能力;组织第二课堂活动以及不断提高自身综... 高职护理专业的药理学课程具有多层特征,药理学教师的责任范围也不断扩大而复杂化。药理教师可以从明确课程定位和培养目标;准确把握教学内容;选择适当的教学方法;利用实验资源锻炼学生的动手能力;组织第二课堂活动以及不断提高自身综合能力等多个方面改进或加强,以适应培养目标的需求,逐步提高教学质量。 展开更多

关键词 高职护理专业 药理学 教学质量 教师

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肠道寄生虫感染的影响因素及防治措施探讨 被引量：4

7

作者 刘丽 《医学动物防制》 2007年第4期271-272,共2页

关键词 寄生虫 公共卫生 防治措施 健康教育

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在《基础护理学》实践教学中培养学生的护患沟通能力 被引量：3

8

作者 李建慧 《中国伤残医学》 2011年第4期138-139,共2页

伴随着医学模式的转变，护理工作模式从单一的疾病护理逐步转向多元化的健康服务。在提倡整体护理的今天，要求护理专业人员不仅要有扎实的医学护理知识和熟练的专业技能，更要有较高的人文素养和人际交往能力。护理专业学生掌握良好的... 伴随着医学模式的转变，护理工作模式从单一的疾病护理逐步转向多元化的健康服务。在提倡整体护理的今天，要求护理专业人员不仅要有扎实的医学护理知识和熟练的专业技能，更要有较高的人文素养和人际交往能力。护理专业学生掌握良好的护患沟通能力和技巧，对改善护理实践中的护患关系，建立良好的工作氛围，提高护理工作效率起到积极的促进作用。《基础护理学》是护理教育体系中的主干课程。 展开更多

关键词 《基础护理学》 护患沟通能力 护理专业学生 实践教学 培养 护理工作模式 医学护理知识 护理专业人员

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高职院校线上教学方法的探索与实施——以智慧树平台教学为例 被引量：3

9

作者 马丽 《黑龙江科学》 2021年第1期96-97,共2页

以智慧树平台教学为例对高职院校线上教学方法进行探索与实施,分析了具体的教学顺序:课前要充分准备,精心谋划;课上要保证教学方法的多元化,充分发挥学生的主体作用;课后要及时进行多方评价和反馈,提高教学质量。教师需在平台事先布置... 以智慧树平台教学为例对高职院校线上教学方法进行探索与实施,分析了具体的教学顺序:课前要充分准备,精心谋划;课上要保证教学方法的多元化,充分发挥学生的主体作用;课后要及时进行多方评价和反馈,提高教学质量。教师需在平台事先布置本节课学习任务,让学生提前查阅资料,并通过后台大数据查看学生预习情况。课上弹幕答疑功能要一直开启,有问题及时解决;要启发学生自己思考或利用智慧树平台的头脑风暴功能,让学生从不同的角度提出想法。教师可在课后通过平台生成的课堂报告来查看签到、投票、提问等情况,动态掌握学生的学习效果,督促学生投入课堂。线上教学已成为未来的教育趋势之一,要借鉴成功的线上教学经验,建立更高效的教学模式,提升教学效果。 展开更多

关键词 高职院校 线上教学方法 智慧树平台

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固体发酵产纳豆激酶工艺条件的研究 被引量：2

10

作者 刘丽 殷金莲 胡雪芬 《中国伤残医学》 2010年第3期34-36,共3页

本文以大豆为原料,采用固体发酵法制备纳豆激酶,并对其发酵工艺条件进行了研究。实验结果表明,固体发酵产纳豆激酶的最佳发酵条件为:发酵时间48小时,发酵温度30～37℃,培养基初始pH值7.0,培养基的含水量70%。

关键词 大豆 发酵 纳豆激酶

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提高医学微生物学教学质量的几点尝试 被引量：1

11

作者 刘丽 《中国伤残医学》 2010年第1期142-144,共3页

医学微生物学是一门重要的医学基础学科。针对学科知识量大,内容繁杂,传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高等问题,采用多元化教学方法,通过改变教学方式,激发学生的学习兴趣;利用CAI课件组织教学,强化课堂教学效果;注意知识更... 医学微生物学是一门重要的医学基础学科。针对学科知识量大,内容繁杂,传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高等问题,采用多元化教学方法,通过改变教学方式,激发学生的学习兴趣;利用CAI课件组织教学,强化课堂教学效果;注意知识更新,加强与临床学科的联系;开设综合性实验,大胆尝试实践教学,为培养适应现代化建设的高素质人才打下良好的基础。 展开更多

关键词 医学微生物学 教学方法 教学改革

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围绝经期妇女保健初探 被引量：1

12

作者 李翠玲 《中国伤残医学》 2010年第4期186-187,共2页

围绝期是指妇女绝经前后卵巢功能逐渐减退,内分泌功能失调,并逐渐向老年过渡的一个时期,针对围绝经期妇女健康问题应采用多层次的综合保健干预措施,对妇女围绝经期症状的改善和预防围绝经期疾病并提高老年妇女生活质量具有重要的意义。

关键词 围绝经期 妇女保健

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浅谈糖尿病健康教育的重要性 被引量：1

13

作者 张萌萌 《中国伤残医学》 2011年第5期109-110,共2页

1糖尿病概况：据WHO糖尿病流行病学资料,1985年全球约有3000万糖尿病患者,到2000年这一数字上升到1亿5000万。预计到2025年,全球2型糖尿病患病人数将上升到3亿3300万。在发达国家上升45％，在发展中国家上升200％，21世纪糖尿病将在中... 1糖尿病概况：据WHO糖尿病流行病学资料,1985年全球约有3000万糖尿病患者,到2000年这一数字上升到1亿5000万。预计到2025年,全球2型糖尿病患病人数将上升到3亿3300万。在发达国家上升45％，在发展中国家上升200％，21世纪糖尿病将在中国、印度、非洲等发展中国家流行。 展开更多

关键词 糖尿病健康教育 发展中国家 流行病学资料 患病人数 2型糖尿病 发达国家 WHO

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从临床护士的职业危险谈护士的健康防护教育

14

作者 胡雪芬 《中国伤残医学》 2007年第6期110-111,共2页

本文对临床护士所面临的健康危险因素进行调查,总结分析临床护士的职业危险因素,从而加强在校护生的健康防护教育。

关键词 护士 职业危险因素 健康防护

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浅谈弥散性血管内凝血的诊断与治疗

15

作者 郑云海 李伟萍 《中国伤残医学》 2006年第2期50-51,共2页

关键词 弥散性血管内凝血 治疗方案 诊断 全身出血 微血栓形成 DIC患者 凝血系统 致病因素 纤溶亢进 凝血因子

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浅谈工作过程导向教学在妇产科诊断技术课程教学中的应用

16

作者 李翠玲 高丽玲 +2 位作者 刘锴颉 李晶 吴荣娟 《中国校外教育》 2011年第8期107-107,132,共2页

在高职临床医学专业中实施工作过程导向教学,教师在课程设计前到医院和行业进行调研,以医院妇产科岗位能力需求为导向,确定知识、技能及素质目标;学生在学习专业课程前利用社会实践活动先到医院见习,了解工作环境,体验工作过程,并收集... 在高职临床医学专业中实施工作过程导向教学,教师在课程设计前到医院和行业进行调研,以医院妇产科岗位能力需求为导向,确定知识、技能及素质目标;学生在学习专业课程前利用社会实践活动先到医院见习,了解工作环境,体验工作过程,并收集一定的病例资料,回到学校后由教师设计学习情境,完成学习目标。最后学生再次回到医院顶岗实习,使学生既具有完整的临床工作思维能力,又具备良好的医德规范,符合学生职业成长和认知规律。 展开更多

关键词 工作过程导向 妇产科诊疗技术 临床医学

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高职院校儿科护理学课程教学探究

17

作者 马丽 《黑龙江科学》 2020年第21期58-59,共2页

对高职院校儿科护理学课程教学进行探究,发现了其中存在的问题。需调整课程设置,立足人才培养模式,保证知识实用、够用。改变传统单一的教学方式,采用多元化教学方法,合理运用现代化教学手段,紧贴临床需求。实行鼓励、奖励和激励机制,... 对高职院校儿科护理学课程教学进行探究,发现了其中存在的问题。需调整课程设置,立足人才培养模式,保证知识实用、够用。改变传统单一的教学方式,采用多元化教学方法,合理运用现代化教学手段,紧贴临床需求。实行鼓励、奖励和激励机制,促进学生全面发展。立德育人,提升专业素质,打造“双高”人才。提高学生对儿科护理学知识的掌握程度和临床实际工作能力,有助于培养出更多的技能型护理人才。 展开更多

关键词 高职院校 儿科护理学 课程教学

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以工作过程为导向,优化课堂教学,提高《妇产科诊疗技术》教学质量研究

18

作者 李翠玲 高丽玲 +2 位作者 张萌萌 于丽 周鑫鑫 《中国伤残医学》 2012年第10期144-146,共3页

本文通过论证优化课堂教学对提高《妇产科诊疗技术》课程教学质量，促进教学改革的重要意义；提出了以学生为主体的工作任务导向式教学观点；进一步描述了优化课堂教学结构对教师的要求，以工作过程为导向，从教学内容、教学情境、

关键词 课堂教学结构 教学质量 诊疗技术 妇产科 导向 优化 以学生为主体 教学改革

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护理专业学生理论知识与护理实际的衔接

19

作者 马丽 《中国伤残医学》 2012年第1期92-93,共2页

目的:探索如何使护生顺利从校园走入实习岗位,理论与实际得到良好衔接。方法:实践改进法,不断进行方法实验改进,总结切实有效的教学方法。结果:贯穿式案例教学,模拟式情景再现教学,集中施教以及心理培训,在毕业生实习衔接上收到良好效果... 目的:探索如何使护生顺利从校园走入实习岗位,理论与实际得到良好衔接。方法:实践改进法,不断进行方法实验改进,总结切实有效的教学方法。结果:贯穿式案例教学,模拟式情景再现教学,集中施教以及心理培训,在毕业生实习衔接上收到良好效果,得到了学生及实习医院的肯定。结论:经过多年的总结实践,护生学习、实习综合教学法收到了较好的成效,使得护生提高了素质能力,顺利的从学校步入了社会工作,降低了护生的心理落差,减少了护生进入医院工作岗位的适应时间。 展开更多

关键词 护理学生 知识与临床实际衔接 实习阶段 护理教学

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难治性贫血诊治浅议

20

作者 李伟萍 《中国伤残医学》 2006年第1期59-60,共2页

关键词 难治性贫血 造血干细胞异常 诊治 血小板减少 急性白血病 老年人 白细胞 后发展

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