“体验型”课型在高职院校护理专业医学课程体系中的应用研究被引量：7

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摘要目的:全面提高高职教育教学质量,解决教学创新等问题。方法:分析“体验型”课型在护理专业医学教学中的应用。结果:“体验型”课型激发学生的学习热情,培养学生综合能力,提高教师理论素养和教学艺术水平,形成相对稳定的教学模式。结论;该课型值得在高职护理专业医学课程体系中推广。

作者李伟萍

机构地区大兴安岭职业学院医学技术系

出处《中国伤残医学》 2006年第4期38-39,共2页 Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine

关键词体验型课型高职院校护理

同被引文献27

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中国伤残医学

2006年第4期

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