以工作过程为导向,优化课堂教学,提高《妇产科诊疗技术》教学质量研究

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摘要本文通过论证优化课堂教学对提高《妇产科诊疗技术》课程教学质量，促进教学改革的重要意义；提出了以学生为主体的工作任务导向式教学观点；进一步描述了优化课堂教学结构对教师的要求，以工作过程为导向，从教学内容、教学情境、

作者李翠玲高丽玲张萌萌于丽周鑫鑫

机构地区大兴安岭职业学院医学技术系

出处《中国伤残医学》 2012年第10期144-146,共3页 Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine

基金黑龙江省高等教育教学改革一般项目项目编号:8335

关键词课堂教学结构教学质量诊疗技术妇产科导向优化以学生为主体教学改革

参考文献5

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中国伤残医学

2012年第10期

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