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金针菇的生料栽培和工厂化栽培技术 被引量：3
1
作者 李晶 《生物学通报》 北大核心 2000年第1期41-42,共2页
关键词 金针菇 生料栽培法 工厂化栽培技术
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浅析初中英语教学中学生学习潜能的激发 被引量：2
2
作者 沈宁 《中华少年》 2017年第34期57-58,共2页
处于初中学习阶段的学生具有较强的形象思维,喜欢探索未知的奥秘。初中英语教学就可以运用初中学生的特点展开英语教学活动,以激发学生的英语学习潜能。本论文针对初中英语教学提出一些教学途径,以挖掘学生对于英语学习的潜在能力,提高... 处于初中学习阶段的学生具有较强的形象思维,喜欢探索未知的奥秘。初中英语教学就可以运用初中学生的特点展开英语教学活动,以激发学生的英语学习潜能。本论文针对初中英语教学提出一些教学途径,以挖掘学生对于英语学习的潜在能力,提高初中英语教学水平。 展开更多
关键词 初中英语 教学水平 英语潜能
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翻转课堂视域下导学案的研究与设计 被引量：2
3
作者 齐春颖 《中国信息技术教育》 2015年第18期141-142,共2页
导学案与翻转课堂的结合共生出于对教学改革、学习变革的呼唤,新的教学理念、教学模式纷纷走向课改的前线。导学案产生于国内,它是经教师集体研讨而制定的,以新课程标准为指导,以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动... 导学案与翻转课堂的结合共生出于对教学改革、学习变革的呼唤,新的教学理念、教学模式纷纷走向课改的前线。导学案产生于国内,它是经教师集体研讨而制定的,以新课程标准为指导,以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。导学案自推出以来,在国内多所中小学得到了使用和实践,在一定程度上取得了比较理想的教学效果。 展开更多
关键词 导学 课堂 翻转 设计 视域 自主学习 新课程标准 教学改革
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TiO_2@Ag/WO_3复合材料的光电化学阴极保护性能研究 被引量：1
4
作者 宋泓清 付艳菊 《化工科技》 CAS 2016年第5期48-54,共7页
通过溶剂热法合成了Ag/WO_3基体材料,再次用溶剂热法制备TiO_2@Ag/WO_3复合材料,并通过调节钛酸四丁酯加入量合成了不同复合比例的TiO_2@Ag/WO_3复合材料。采用扫描电子显微镜(SEM),X射线衍射(XRD),紫外-可见(UV-Vis)分光光谱等技术对... 通过溶剂热法合成了Ag/WO_3基体材料,再次用溶剂热法制备TiO_2@Ag/WO_3复合材料,并通过调节钛酸四丁酯加入量合成了不同复合比例的TiO_2@Ag/WO_3复合材料。采用扫描电子显微镜(SEM),X射线衍射(XRD),紫外-可见(UV-Vis)分光光谱等技术对样品的结构和形貌进行表征。通过测试全光条件下的阴极保护电流密度-时间和开路电势对光电阴极保护性能进行研究。实验结果表明:TiO_2@Ag/WO_3复合材料不仅具有优异的光电化学阴极保护性能,也具有明显的储电子功能,这种三相复合材料可以为偶联的304不锈钢提供暗态下的延时保护,在光电阴极保护方面展现出巨大潜力。 展开更多
关键词 溶剂热法 TiO2@Ag/WO3 光电阴极保护
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谈情感教育在初中班主任工作中的渗透 被引量：1
5
作者 杨柳 《中华少年》 2017年第25期249-250,共2页
一位教育家说过:'没有爱就没有教育。'一位没有感情的老师,不是一位优秀的老师,一位没有感情的班主任,更不可能是一位优秀的班主任。班主任只有通过适当的情感交流,才能走进学生心中,班主任工作开展起来才能游刃有余,取得良好... 一位教育家说过:'没有爱就没有教育。'一位没有感情的老师,不是一位优秀的老师,一位没有感情的班主任,更不可能是一位优秀的班主任。班主任只有通过适当的情感交流,才能走进学生心中,班主任工作开展起来才能游刃有余,取得良好的效果。 展开更多
关键词 初中 班主任 情感教育
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关于程序设计思想教学的探讨
6
作者 张朝阳 汪津 +2 位作者 华杰 董晓辉 陈延安 《吉林师范大学学报（自然科学版）》 2003年第4期85-86,共2页
对现代程序设计中代码的可读性、程序的稳定性和效率等方面进行了讨论.
关键词 代码 可读性 稳定性 效率 程序设计教学
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浅谈中学教师的师德修养
7
作者 董晓辉 《中华少年》 2016年第11期24-25,共2页
未来世界的竞争是教育的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着神圣的历史使命。国家的兴衰,系于教育;教育的兴衰,系于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。
关键词 师德 热爱学生 教书育人 中学
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公民基本权利和义务关系的理论和实践
8
作者 刘桂敏 《科教文汇》 2018年第20期118-119,共2页
权利和义务本身就是相一致的,当一个人拥有某一种权利,就意味着周围要对他承担某项义务,同时若别人拥有相同的权利,他也有必要承担相关义务。这个原理在宪法中对公民的基本权利和义务的规定中也有所体现,公民基本权利的实现,需要依靠国... 权利和义务本身就是相一致的,当一个人拥有某一种权利,就意味着周围要对他承担某项义务,同时若别人拥有相同的权利,他也有必要承担相关义务。这个原理在宪法中对公民的基本权利和义务的规定中也有所体现,公民基本权利的实现,需要依靠国家对相关义务进行承担,在中国的宪法中,公民的权利就包含着国家义务,并规范了相关权利和义务的处理方法。 展开更多
关键词 基本权利 义务 理论实践
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良好品德养成目标衔接与实践活动内容设计研究
9
作者 蔡丽 《中国校外教育》 2019年第26期54-54,59,共2页
自古以来,教育的目的从来都是不仅要促进受教育者成才,还要帮助受教育者成人,而要能够促进受教育者成人,“立德”又是先决条件,只有让受教育者“立德”,方可使其成人。作为学校的教育工作者,要能够落实“立德树人”的任务,仅仅依靠一些... 自古以来,教育的目的从来都是不仅要促进受教育者成才,还要帮助受教育者成人,而要能够促进受教育者成人,“立德”又是先决条件,只有让受教育者“立德”,方可使其成人。作为学校的教育工作者,要能够落实“立德树人”的任务,仅仅依靠一些道德知识教育远远不够,而应当要通过采取长期、持续、有效的活动,在长此以往中使得学生可以产生潜移默化的变化。而道德品质是一种内在力量,是一种“内化于心,外化于行”的个人品质,行为习惯往往是学生品德建立的重要体现,因此,从行为习惯入手来做好学生良好品德的养成,是应该被关注的重点。 展开更多
关键词 良好品德 行为习惯 目标衔接 实践活动
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初中物理构建下的互动讨论教学模式分析
10
作者 房德生 《数码设计》 2017年第15期128-129,共2页
随着教育改革的不断深入,很多好的教学策略已经运用于课堂教学实践。物理是初中阶段重要的基础学科,学生又普遍感觉比较难,兴趣不高,基于此,如何调动学生学习物理的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生主动参与课堂的学习活动,是值得探讨... 随着教育改革的不断深入,很多好的教学策略已经运用于课堂教学实践。物理是初中阶段重要的基础学科,学生又普遍感觉比较难,兴趣不高,基于此,如何调动学生学习物理的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生主动参与课堂的学习活动,是值得探讨的问题。因此,把互动讨论教学模式运用于初中物理课堂教学实践是十分必要的。 展开更多
关键词 初中物理 互动讨论 教育模式 构建
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英语口语教学中语块教学法的应用
11
作者 朱志辉 《科技创新导报》 2015年第15期135-135,137,共2页
语言作为交际工具,和书面语言同样重要。英语学习的最终目的还是应用,因此对英语口语的表达要求比较高。学生在以后的工作当中,英语口语会是一个非常重要的素质要求。我国因为长期都是接受应试教育,因此对英语的教学注重书面表达重于口... 语言作为交际工具,和书面语言同样重要。英语学习的最终目的还是应用,因此对英语口语的表达要求比较高。学生在以后的工作当中,英语口语会是一个非常重要的素质要求。我国因为长期都是接受应试教育,因此对英语的教学注重书面表达重于口语表达,很多的学生都是会写会读不会说。能够进行背诵,却不能够进行应用,这是我国学生英语口语表达能力低下的主要和直接原因。口语教学一直以来都是英语教学过程的一个重点和难点。很多的英语教师以及英语教育研究者都希望能够通过研究来提升这方面的教学质量。该文主要是对英语语块教学方法的使用来进行了探讨分析,通过语块教育能够让学生的语言更加流畅,组织语言能力得到提升,对管理话语更加有效,这几个能力也是英语口语水平的一个重要体现,我们还对语块教学应用于英语口语课堂教学的应用进行了阐述,希望能够为英语口语教学带来一些帮助,提升教学效果。 展开更多
关键词 英语 口语教学 语块教学 应用
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创建特色学校培养高素质人才
12
作者 王文怡 李岫莲 《吉林教育科学（普教研究）》 2000年第2期51-52,共2页
关键词 特色学校 人才培养 中学教育 素质教育 教学质量
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唤醒学生问题意识,激活英语高效课堂
13
作者 王冶 《中华少年》 2016年第16期55-56,共2页
善于发现问题,提出问题,是一切发明创造的基础。学生的思考与学习源于问题,尤其是自主发现并提出的问题。在初中英语教学中,教师需要探索有效方法与途径,唤醒、培养学生问题意识,让学生敢于并学会质疑问难,改变依赖惰性,学会独立思考,... 善于发现问题,提出问题,是一切发明创造的基础。学生的思考与学习源于问题,尤其是自主发现并提出的问题。在初中英语教学中,教师需要探索有效方法与途径,唤醒、培养学生问题意识,让学生敢于并学会质疑问难,改变依赖惰性,学会独立思考,主动学习,由此获得基础知识和基本技能。本文从以下几个方面探讨了初中英语教学中如何培养学生的问题意识。 展开更多
关键词 初中英语 课堂教学 问题意识 培养
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妙用微课,让英语课堂更加精彩
14
作者 王珏 《中华少年》 2016年第16期56-57,共2页
微课,顾名思义就是一种基于教学视频的新式教学模式,在微课领域下的初中英语课堂教学效率更高,使课堂达到事半功倍的效果,在微课教学过程中,学生不仅是学习者,更是探路人。初中英语重在培养学生听、说、读、写能力,需要学习的内容相对较... 微课,顾名思义就是一种基于教学视频的新式教学模式,在微课领域下的初中英语课堂教学效率更高,使课堂达到事半功倍的效果,在微课教学过程中,学生不仅是学习者,更是探路人。初中英语重在培养学生听、说、读、写能力,需要学习的内容相对较多,但是通过微课教学方式,会在内容上简化很多,可见微课视域下的初中英语课堂教学有效性极高。 展开更多
关键词 微课 初中英语 教学策略
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让互动教学成为英语课堂的主旋律
15
作者 高瑜 《中华少年》 2016年第25期95-96,共2页
传统的灌输式英语教学模式中,课堂的氛围是比较沉闷的,学生的学习变得比较被动,很容易丧失学习的兴趣,因而难以提高教学质量。而英语互动教学,通过师生之间的有效互动,充分地体现学生的主体性,激发学生的学习积极性和主动性,从而实现理... 传统的灌输式英语教学模式中,课堂的氛围是比较沉闷的,学生的学习变得比较被动,很容易丧失学习的兴趣,因而难以提高教学质量。而英语互动教学,通过师生之间的有效互动,充分地体现学生的主体性,激发学生的学习积极性和主动性,从而实现理想的课堂教学效果。 展开更多
关键词 初中英语 互动教学 实验策略
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关注学生情感教育,构建英语高效课堂
16
作者 沈宁 《中华少年》 2016年第25期39-40,共2页
在新课改的教学背景下,情感教育是新教学大纲要求的重要组成部分,其对完成初中英语大纲教学目标和任务,提高初中英语教学质量具有非常重要的作用,也逐渐受到了初中英语教师的广泛关注。因此,在初中英语教学的过程中,要重视情感教育的应... 在新课改的教学背景下,情感教育是新教学大纲要求的重要组成部分,其对完成初中英语大纲教学目标和任务,提高初中英语教学质量具有非常重要的作用,也逐渐受到了初中英语教师的广泛关注。因此,在初中英语教学的过程中,要重视情感教育的应用。本文将探讨如何在课堂上巧妙运用情感教育手段来提高初中英语课堂教学质量。 展开更多
关键词 情感教育 课程改革 初中英语
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舞者
17
作者 王艺潼 《学生阅读世界（初中生）》 2011年第10期33-34,共2页
他本是江南的孩子，从小住在古老的四合院里，日复一日地看那生了铜绿的门环和朱红的漆彩。院落里是许许多多常年开不败的花，还有几只会唱动听的歌的鸟，水乡的孩子都喜欢游泳，唯独他对水充满了畏惧，他是一个拥有数不清的奇怪梦境的... 他本是江南的孩子，从小住在古老的四合院里，日复一日地看那生了铜绿的门环和朱红的漆彩。院落里是许许多多常年开不败的花，还有几只会唱动听的歌的鸟，水乡的孩子都喜欢游泳，唯独他对水充满了畏惧，他是一个拥有数不清的奇怪梦境的孩子，梦境里一场大水淹没了一切，他慌张地对着汪洋，不知所措。 展开更多
关键词 孩子 四合院 水乡 梦境 院落
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“三案”设计备课模式浅议
18
作者 王平 《现代教育科学（中学教师）》 2012年第1X期27-27,17,共2页
一、"三案"设计目的1.强化教师专业发展。要设计出一篇优秀的三案,教师必须查阅大量教辅资料,集众家之所长,避教材一家之所短,从导言设计到讲授新课,从操练重点到课堂小结,从板书设计到作业布置,无不体现科学、精讲、巧练,体... 一、"三案"设计目的1.强化教师专业发展。要设计出一篇优秀的三案,教师必须查阅大量教辅资料,集众家之所长,避教材一家之所短,从导言设计到讲授新课,从操练重点到课堂小结,从板书设计到作业布置,无不体现科学、精讲、巧练,体现一名优秀教师的知识厚度,体现一名优秀教师的精湛的业务素质。而对于一些经验不是很丰富的年轻教师,也是一种挑战,他的优秀的设计,可以弥补老教师的不足,同时也是对老教师的挑战。所以,三案设计能强化教师的专业发展,提升教师的专业素养。 展开更多
关键词 三案 课堂小结 教辅资料 作业布置 集体备课 备课组 假期作业 业务素质 教学质量 减负增效
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群文阅读教学的实践探索
19
作者 杨君梅 《中学语文》 2021年第36期29-30,共2页
随着素质教育的发展与改革,阅读教学方法的革新也是层出不穷,群文阅读作为一种新的阅读教学方法显示出了许多教学优势。在初中阅读教学中,怎样巧妙运用群文阅读的方法及技巧,提升学生的阅读能力,已经成为初中语文教师共同关注的话题。... 随着素质教育的发展与改革,阅读教学方法的革新也是层出不穷,群文阅读作为一种新的阅读教学方法显示出了许多教学优势。在初中阅读教学中,怎样巧妙运用群文阅读的方法及技巧,提升学生的阅读能力,已经成为初中语文教师共同关注的话题。本文主要对群文阅读的价值及具体的教学实践运用进行了较为深入的探讨。 展开更多
关键词 初中语文 群文阅读 教学实践
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初中英语教学中启发思维的认识与实践
20
作者 李纯 《中华少年》 2017年第32期46-47,共2页
启发式英语教学注重于智力和能力的双重开发,他教育学生既要会学英语,还要学会英语,为学生创造了英语交流的良好环境,能够发挥学生自身的主体意识,积极主动的参与到英语学习之中。本文针对启发式英语教学的特点,并结合教学实际开展英语... 启发式英语教学注重于智力和能力的双重开发,他教育学生既要会学英语,还要学会英语,为学生创造了英语交流的良好环境,能够发挥学生自身的主体意识,积极主动的参与到英语学习之中。本文针对启发式英语教学的特点,并结合教学实际开展英语教学,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 初中英语 启发式教学 认识与实践
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