运用多元表征培养学生数感的教学探索——以人教版数学二年级下册“1000以内数的认识”教学为例

1

作者 陆桂莉 《广西教育》 2024年第10期65-68,共4页

数感是小学数学核心素养的主要表现之一。自《义务教育数学课程标准(2022年版)》实施以来,数感的培养得到了中小学数学教育界格外的重视。小学数学教师虽然都知道培养学生数感的重要性,但如何通过优化数概念教学培养学生数感,仍然是个... 数感是小学数学核心素养的主要表现之一。自《义务教育数学课程标准(2022年版)》实施以来,数感的培养得到了中小学数学教育界格外的重视。小学数学教师虽然都知道培养学生数感的重要性,但如何通过优化数概念教学培养学生数感,仍然是个难以突破的实践难题。以人教版数学二年级下册“1 000以内数的认识”教学为例,通过整合教材中的例2和例3展开课例研究,教师可以借助“情境引数,建立数感”“活动感数,发展数感”“生活悟数,提升数感”这三个教学步骤,运用数学多元表征的学习方式,整体优化数概念课堂教学,从而构建起数概念教学“三部曲”,培养学生数感。 展开更多

关键词 多元表征 培养数感 情境引数 活动感数 生活悟数

下载PDF 职称材料

小学课外阅读有效性微探 被引量：1

2

作者 苏朝盛 《基础教育研究》 2017年第18期63-63,65,共2页

课外阅读是小学教学的重要部分,无论从提高学生的语文水平,还是从提高学生的文化素养来说,都具有非常关键的作用。但是目前小学课外阅读还存在一些问题,为了有效地改善这些问题,提高阅读的有效性,需要对小学课外阅读进行阅读指导。

关键词 小学 课外阅读 阅读指导

下载PDF 职称材料

《落花生》第2课时教学实录与评析

3

作者 陈未南 陈玉靓 《广西教育》 2017年第20期67-69,共3页

一、复习导入，整体感知 师：同学们，上节课我们初步学习了课文《落花生》，知道课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生和议花生这4部分内容（板书“种花生、收花生、尝花生、议花生”），还重点学习了许地山一家怎样种花生和收... 一、复习导入，整体感知 师：同学们，上节课我们初步学习了课文《落花生》，知道课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生和议花生这4部分内容（板书“种花生、收花生、尝花生、议花生”），还重点学习了许地山一家怎样种花生和收花生。 展开更多

关键词 《落花生》 教学实录 课时 复习导入 整体感知 许地山 课文 学习

下载PDF 职称材料

小学中年级习作评讲的策略探析

4

作者 陈未南 《基础教育研究》 2016年第22期49-50,共2页

讲评是习作教学的最后一个环节,也是习作教学中不可忽视的重要环节。通过"巧设奖项,激发兴趣""重温方法,夯实基础""抓大放小,突出重点""抛砖引玉,学会修改"的评讲课,不但可以提高评讲效率,还... 讲评是习作教学的最后一个环节,也是习作教学中不可忽视的重要环节。通过"巧设奖项,激发兴趣""重温方法,夯实基础""抓大放小,突出重点""抛砖引玉,学会修改"的评讲课,不但可以提高评讲效率,还可以提高学生的习作水平。 展开更多

关键词 中年级习作 评讲策略

下载PDF 职称材料

小学生积累习作素材的有效途径

5

作者 梁宁华 《广西教育》 2016年第45期95-96,共2页

本文分析小学生习作存在“空、假、套”现象的原因，论述了培养学生积累习作素材能力的途径，致力于解决学生习作难题。

关键词 习作素材 积累 途径

下载PDF 职称材料

部编版语文二年级复述教学的策略

6

作者 邱晖 《广西教育》 2020年第13期72-73,共2页

本文基于复述教学在部编版语文教材中的重要作用,提出注重整体把握、创设教学情境、设计丰富活动的教学建议,从而为学生中高年段的复述学习打下坚实的基础。

关键词 复述 小学语文 复述教学 策略 研究

下载PDF 职称材料

聚焦“双减”,优化低年段体育与健康家庭作业设计

7

作者 黄上洁 《小学教学参考》 2024年第18期43-45,共3页

“双减”政策的实施,对作业设计提出了新要求,旨在充分发挥作业的育人功能。如何将“双减”政策转化为切实可行的实践策略,打造作业新样态,成为教师亟待思考与探究的重要课题。结合体育与健康课程特点和小学低年段学生的认知需求,体育... “双减”政策的实施,对作业设计提出了新要求,旨在充分发挥作业的育人功能。如何将“双减”政策转化为切实可行的实践策略,打造作业新样态,成为教师亟待思考与探究的重要课题。结合体育与健康课程特点和小学低年段学生的认知需求,体育与健康家庭作业的设计应以趣为先,以能为上,以德为基,以期推动小学体育与健康教学走向趣味化、素养化、高效化,为课堂教学赋能,为学生成长助力。 展开更多

关键词 “双减”政策 体育与健康 家庭作业 低年段

下载PDF 职称材料

培养小学生科学学习习惯的五大策略 被引量：1

8

作者 李业华 《小学教学参考（综合版）》 2014年第5期8-9,共2页

教育心理学有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”也有人说：“行为养成习惯。习惯造就性格，性格决定命运。”这些话似乎有些绝对... 教育心理学有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”也有人说：“行为养成习惯。习惯造就性格，性格决定命运。”这些话似乎有些绝对，但好的习惯对我们人生的影响的确太重要了。习惯是一种惯性，也是一种力量。养成良好学习习惯的人，要比那些没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有更大的潜在成长性。 展开更多

关键词 不良学习习惯 小学生 科学 培养 教育心理学 养成习惯 良好习惯 性格

下载PDF 职称材料

小学科学课有效教学的策略 被引量：1

9

作者 李业华 《小学教学参考（综合版）》 2013年第5期89-90,共2页

根据新课改的要求，全面培养学生的创新精神与实践能力是当前教育教学的目的所在。而作为小学基础教育的一门课程——科学课，在培养学生此方面能力上也势在必行。那么，如何提高科学课堂教学的有效性呢？

关键词 小学科学课 有效教学 实践能力 教育教学 创新精神 基础教育 课堂教学 有效性

下载PDF 职称材料

创设最佳学习氛围——优化课堂

10

作者 胡红梅 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第22期205-206,共2页

当今，如何提高教学质量和提高学生的各种能力已成为教育研究者的一个课题。越来越多教师意识到要提高教学效率，要求我们在研究教法的同时，更要注重对学生的研究，尤其要注重优化课堂，给学生创设最佳学习氛围以提高他们的自主学习能力。

关键词 优化课堂 最佳学习氛围 自主学习能力

下载PDF 职称材料

《一面五星红旗》（第二课时）教学实录

11

作者 黄引肖 《小学语文》 2011年第6期29-31,共3页

【教学内容】 人教版语文三年级下册第26课。 【教学目标】 1．品词析句，朗读、感悟、想象，体会作者对国旗的尊敬与热爱。 2．学习通过动作和表情表达内心感受的写作手法。

关键词 《一面五星红旗》 教学实录 课时 三年级下册 教学内容 教学目标 写作手法 内心感受

下载PDF 职称材料

马虎国历险记

12

作者 吴奕霏 龙苗薇(指导) 《创新作文（小学3-4年级）》 2018年第11期46-47,共2页

一天中午,我正在写作业,眼前的一切突然变得模糊起来。我揉揉眼睛一看,一个使者模样的人站在我面前。我好奇地问他:“你是谁呀?”“我是马虎国的使者,听说你很马虎,我们的国王要请你去当马虎国的大臣。”我平时确实很马虎,让我去当马虎... 一天中午,我正在写作业,眼前的一切突然变得模糊起来。我揉揉眼睛一看,一个使者模样的人站在我面前。我好奇地问他:“你是谁呀?”“我是马虎国的使者,听说你很马虎,我们的国王要请你去当马虎国的大臣。”我平时确实很马虎,让我去当马虎国的大臣,没人比我更合适了。想着,我便欣然答应了。 展开更多

关键词 历险记 使者 大臣

下载PDF 职称材料

语文低年段识字教学从“死记硬背”到“活学活用” 被引量：2

13

作者 邱晖 《广西教育》 2019年第37期97-98,共2页

本文论述小学语文低年段识字教学策略,应避免枯燥乏味地死记硬背,重在用多元化丰富有趣的活动激发学生主动识字的兴趣,点拨学生学会分类识记,思考识字规律、掌握识字方法、发展思维能力,从而活学活用,提升识字能力。

关键词 语文低年段 识字教学 趣味

下载PDF 职称材料

如何为小学生创设良好的阅读环境 被引量：1

14

作者 陈未南 《广西教育》 2017年第1期34-35,共2页

本文阐述了阅读环境是读者进行阅读的前提条件,基于对师生、家庭及校园周边环境的现状调查,论述创设良好课外阅读环境的策略,学校应打造书香校园,营造书香班级,创立书香家庭。

关键词 课外阅读 环境 习惯

下载PDF 职称材料

以爱心管理班级 以智慧引领学生

15

作者 陈惠葵 《教育界（综合教育）》 2017年第5期8-9,共2页

学校是孩子展示自己的一个大舞台，而班级则是孩子的另一个家园。因此，班主任要以爱心、耐心以及智慧来搭建好这个大舞台，创设一个学校和家庭共同营造的温馨家园，使孩子在良好的班级文化熏陶下，快乐学习，乐享生活。

关键词 爱心 智慧 管理

下载PDF 职称材料

浅谈创新班级文化的建设——让班级文化洒成绵绵春雨

16

作者 王文恋 《教育界（教师培训）》 2011年第1期56-56,71,共2页

充满朝气的班级文化氛围，能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品味得到提升，各种消极、颓废的文化得到有效抑制。班级文化洒成绵绵春雨，才能滋润学生健康快乐成长之树。因此，加强班级文化建设，努... 充满朝气的班级文化氛围，能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品味得到提升，各种消极、颓废的文化得到有效抑制。班级文化洒成绵绵春雨，才能滋润学生健康快乐成长之树。因此，加强班级文化建设，努力营造积极乐观、健康向上的班级文化，已成为班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。 展开更多

关键词 班主任 班级文化 学生成长

下载PDF 职称材料

《伯牙绝弦》教学设计

17

作者 邱晖 《广西教育》 2018年第1期80-81,共2页

本文以人教版语文六年级上册《伯牙绝弦》（第一课时）为案例。探讨借助文言文特征，在指导学生自感自悟的基础上重点指导朗读，让学生通过朗读晓意悟情，关注文言文词句表达上的特点，体会到学习文言文的乐趣。

关键词 《伯牙绝弦》 画面 情境 朗读

下载PDF 职称材料

从“教课文”到“教语文”的华丽转身——以《晏子使楚》“精彩学堂”展示课为例

18

作者 吴谷花 《广西教育》 2016年第41期74-75,共2页

当前,语文教师要转变观念,追求＂教语文＂的新理念,实现从＂教课文＂到＂教语文＂的华丽转身.作者在《晏子使楚》＂精彩学堂＂展示课中探索了确立教学目标、开发语文课程内容、设计教学环节、运用语言文字的方式.

关键词 教课文 教语文 《晏子使楚》 展示课

下载PDF 职称材料

游戏化教学在小学数学教学中的运用 被引量：3

19

作者 苏朝盛 《广西教育》 2017年第17期107-107,共1页

本文论述了游戏化教学在小学数学教学中的作用，提出教师应采取有针对性的策略，选择适当的教学游戏，不断丰富游戏内容，完善游戏评价体系，在达到游戏化教学效果的同时，提高课堂教学的有效性，保证学生在游戏活动中有所收获。

关键词 游戏化教学 小学数学 课堂教学

下载PDF 职称材料

小学音乐课堂中趣味性教学方法的应用

20

作者 陆平超 《神州》 2020年第5期192-192,共1页

趣味性教学方法教学效果突出,得到了教育界的认可和重视,被一线教师运用于课堂之中,受到了教师和学生的追崇。将趣味性教学方法应用到小学音乐课程中,可以有效地提升课堂的气氛,吸引学生的注意力,提高学生学习音乐的热情。应用趣味性教... 趣味性教学方法教学效果突出,得到了教育界的认可和重视,被一线教师运用于课堂之中,受到了教师和学生的追崇。将趣味性教学方法应用到小学音乐课程中,可以有效地提升课堂的气氛,吸引学生的注意力,提高学生学习音乐的热情。应用趣味性教学方法不仅在于帮助学生学习音乐知识,还在于培养学生的艺术素养,提高学生的审美能力,促进学生的全面发展等。因此,本文主要从趣味性教学方法的角度展开它在音乐课堂里的应用。 展开更多

关键词 小学音乐 趣味性教学 音乐课堂 教学方法

下载PDF 职称材料