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1
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科学论证取向的原子结构教学设计 |
任宁生
邓小丽
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《化学教育》
北大核心
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2017 |
7
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2
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跨学科借鉴的“文学阅读与创意表达”任务群探索--以“人与自然和谐共生”为例 |
李郑宇
左紫晶
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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3
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关于跨学科实践的几点认识 |
李进
汤金波
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2022 |
4
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4
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新课程背景下初中生物学跨学科教学实践 |
岳春妹
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《中学生物教学》
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2024 |
0 |
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5
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舞蹈艺术表演的审美特征:基于拉班现代舞案例的评论 |
刘云霞
李天宇
李莹莹
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《中国民族博览》
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2024 |
0 |
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6
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基于学习进阶的生物科学史教学设计——以“普利斯特利实验”为例 |
高璇
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《中学生物教学》
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2024 |
0 |
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7
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初中物理实验创新的数字化策略与案例 |
李进
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《中学物理》
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2024 |
0 |
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8
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渗透工程实践的“金属”大单元复习教学——以“铁锅的一生”为例 |
邱长永
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《化学教与学》
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2024 |
0 |
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9
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数字化装备在实验教学和跨学科实践中的应用 |
李进
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《中国现代教育装备》
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2024 |
0 |
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10
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规范 发展 创新——苏派教育理念下初中物理实验室内的建设与管理 |
李进
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《实验教学与仪器》
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2024 |
0 |
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初中历史教学深层次历史思维的培养路径——以《动荡的春秋时期》教学为例 |
戴婷婷
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《新智慧》
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2024 |
0 |
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12
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基于可穿戴技术的青少年身体活动与睡眠研究——以某中学初一学生为例 |
张姗姗
赵一帆
于座堂
刘光军
沈晓靓
汤依
徐凯
戴剑松
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《当代体育科技》
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2023 |
1
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13
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基于二维码技术的移动学习在学校教学中的应用 |
龚国祥
高璇
马春生
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《中国现代教育装备》
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2019 |
3
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14
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课例:尺规作图 |
陈蓉
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《中学数学教学参考》
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2023 |
0 |
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15
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尺规成方圆 探究显思维 |
邢玮
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《中学数学教学参考》
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2023 |
0 |
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16
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任务型教学模式在初中英语听力教学中的运用分析 |
蒋海英
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《考试与评价》
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2023 |
0 |
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17
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基于真实情境发展学生化学观念与科学态度的单元复习——以“质量守恒定律”复习课的教学为例 |
任宁生
张彩玲
王凌静
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《化学教与学》
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2023 |
0 |
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18
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基于社会责任的研习情境在实验教学中的运用--以“探究酒精对水蚤心率的影响”一节实验教学为例 |
高璇
王明明
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《实验教学与仪器》
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2023 |
0 |
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19
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精准教学在初衷英语听说课中的实践策略 |
薛万娟
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《考试与评价》
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2023 |
0 |
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20
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核心素养背景下构建初中道德与法治主题学习活动型复习课 |
李梦雅
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《新课程教学（电子版）》
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2023 |
0 |
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