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题名临沂市农业生态旅游的现状和可持续发展对策
被引量：6
- 1
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作者
梁仁君
臧宁波
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机构
临沂师范学院地理与旅游系
临沂第六中学
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出处
《临沂师范学院学报》
2003年第6期87-90,共4页
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文摘
农业生态旅游是近年来旅游中迅速兴起的一种旅游产品,它是提高农民收入的新的经济增长点.论述了农业生态旅游开发的意义、临沂市发展农业生态旅游的优势条件及现状,分析了存在的问题,最后提出了可持续发展的对策.
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关键词
临沂市
农业生态旅游
对策
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Keywords
Linyi city
agriculture ecological tourism
countermeasure
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分类号
K928.9
[历史地理—人文地理学]
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题名基于传统文化的初中班级管理
被引量：2
- 2
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作者
张连云
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机构
临沂第六中学
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出处
《文教资料》
2019年第13期168-169,共2页
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文摘
中国传统文化体现着中华民族精神,在时代发展进程中为当代教育和班级管理工作提供重要参考。本文探究传统文化与班级管理相结合的理论依据和实践经验,旨在提供给教育管理者更多借鉴,促进初中班级管理的有效推进。
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关键词
传统文化
初中班级管理
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名心理辅导技术在初中班级管理中的应用探究
- 3
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作者
张银萍
王东宁
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机构
临沂第十中学
临沂第六中学
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出处
《求知导刊》
2021年第34期2-3,共2页
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文摘
初中阶段的学生心态较为浮躁,不服管教的现象频繁发生,这给学校管理工作带来了非常大的挑战。由于步入青春期,初中阶段的学生很容易出现心理问题。在班级管理的过程中,班主任应运用心理辅导技术对学生进行管理,只有这样才能促使班级管理工作更好地开展。基于此,本文主要对心理辅导技术在初中班级管理中的应用进行了分析,希望能够对相关从业者有一定的帮助。
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关键词
心理辅导
初中教学
班级管理
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名谈中学化学新课的引入
- 4
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作者
宋百兵
王玉娟
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机构
莒南县第三中学
临沂第六中学
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出处
《临沂师专学报》
1997年第3期93-94,共2页
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文摘
谈中学化学新课的引入宋百兵（莒南县第三中学，２７６６００）王玉娟（临沂第六中学）一堂化学课上得是否成功，与新课的引入关系非常密切。引入得当，既可激发学生的学习兴趣，唤起学生强烈的求知欲，又能使学生“自然”地进入学习情境，为学习新知识奠定良好的基础，因...
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关键词
化学新课
引入新课
课堂教学
核外电子排布
气体摩尔体积
化学实验
第三中学
教师
学习新知识
激发学生的学习兴趣
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名初中数学单元整体教学的实践与探究
- 5
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作者
周丽娜
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机构
临沂第六中学
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出处
《世纪之星—初中版》
2022年第14期139-141,共3页
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文摘
在新课程改革背景下,初中数学阶段教学不能仅仅依靠于以往的教育经验,同时也要根据初中阶段学生实际认知以及学习水平创新教学环节。而单元整体教学指的是一种新型课程设计教学手段,因为教材中一个单元中的知识都具有关联性,并且层层递进,所以在设计单元整体教学时,能够使学生在学习时更加系统。基于此,本文详细分析了初中数学单元整体教学的实践策略,希望能对相关研究做出参考性建议。
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关键词
初中数学
单元整体教学
实践与探索
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分类号
G
[文化科学]
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题名如何构建高效的初中语文教学课堂
- 6
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作者
于玮
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机构
临沂第六中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第1期70-72,共3页
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文摘
初中语文是学生整个学习生涯中的重要科目,随着新课改的深入,对于语文教学的目标出现较大变化,对于教师的要求也随之提高。以往的课堂教学活动中,多是为了提高学生的学习成绩而展开的教学,在枯燥的教学氛围中,学生的热情难以被调动。但是在新课改环境中,教师应当积极转变陈旧的教学方式,对于高效课堂的内涵以及构建意义给予更加深刻的分析。通过多元化的应用手段,彻底打破传统课堂的束缚,打造一个属于学生的课堂。在这种环境下,教师对学生进行充分引导,才能实现高效课堂的构建。
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关键词
初中语文
高效课堂
教育教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名做那样的老师
- 7
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作者
刘效莉
胡凡中
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机构
临沂第六中学
临沂沂河实验学校
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出处
《中小学德育》
2013年第10期90-91,共2页
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文摘
常常有人问李镇西：“李老师，您觉得怎样才能做一个好老师？”李镇西的回答很简单：“作为学生，你希望你遇到怎样的老师，你就做那样的老师；作为家长，你希望你的孩子遇到怎样的老师，你就做那样的老师!”
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关键词
中学
小学
德育教育
德育理论
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名浅议中小学图书馆在素质教育中的作用
- 8
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作者
刘芳
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机构
临沂第六中学
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出处
《科技视界》
2015年第22期233-233,286,共2页
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文摘
简要说明了西部地区中小学素质教育发展现状,阐述了中小学图书馆(室)在素质教育中的重要性,最后结合中小学图书馆(室)实际情况就"如何发挥中小学图书馆(室)在素质教育中的作用"提出了八大措施。
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关键词
中小学图书馆
中小学图书馆室
素质教育
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名初中班主任德育工作的反思
- 9
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作者
张连云
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机构
临沂第六中学
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出处
《文教资料》
2019年第10期160-161,共2页
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文摘
社会的发展促进了教育改革。目前,我国更加重视素质教育,尤其是德育教育方面。为了响应国家政策需求,提高初中学生的道德素养,提高教育的整体水平,就要在教育教学中加强德育工作。班主任是班级管理工作的主体,是教师队伍的主干力量,对于学生的教育教学工作起着关键的引导作用。要在初中教学中加强德育教育,就要充分发挥班主任的积极作用。本文从初中班主任在德育工作中的重要作用及工作现状入手,反思如何改进初中班主任的德育工作。
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关键词
初中班主任
德育工作
教育反思
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名论艺体教育的社会功能之一——个体良性竞争性的育化
- 10
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作者
王燕
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机构
临沂第六中学
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出处
《中国校外教育》
2009年第S2期329-329,216,共2页
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文摘
艺体教育对于个体良性竞争性的形成具有平等、正义、竞争与协作互为统一的特点。人的竞争性具有高度的社会性,有利于社会和个体人格的发展与完善,艺体是培育优秀公民最有效的途径,艺体教育成为培育、激发个体竞争精神的积极诱因和有效手段。人的本能欲望的竞争性过渡到社会性的竞争,需要摒弃兽性而提升其社会性,艺体教育为这一过渡和提升起积极的桥梁作用,为形成个体良性竞争性创造了最佳的行为生态环境。
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关键词
艺体教育
社会功能
艺体竞争
个体竞争
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名关于小学科学教学中如何提高学生观察能力的思考
被引量：10
- 11
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作者
杨少华
虞召峰
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机构
山东省临沂第二实验小学
山东省临沂第六中学
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出处
《中国校外教育》
2017年第4期41-41,76,共2页
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文摘
在倡导素质教育的今天,小学科学课已经不再被仅仅看作是"副科",其重要性日益被教育界所关注。科学课是一门同大自然、同日常生活联系较紧密的课程。所以在教学中,为了有效地提高教学效果,应当在提高学生的观察能力上下功夫,这是在教学中需要注意的地方。
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关键词
科学教学
观察能力
方案
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略探讨
被引量：9
- 12
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作者
苏宏
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机构
山东省临沂第六中学
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出处
《中国校外教育》
2018年第5期184-184,186,共2页
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文摘
新课程标准提出了"以人的发展为本",提倡引导学生进行自主学习,提高学生的探究精神,重点培养学生的创新精神和实践能力,改变学生的学习方式。因此,教师在教学过程中要积极的转变教学理念,丰富教学方法和教学方式,转变传统的教学方式,重视学生的学习主体地位的发挥,从而更好地培养学生的自主学习能力。为此,分析了在初中历史教学过程中如何引导和培养学生的自主学习能力,提出了几点措施,希望对初中历史教学有一定的参考和帮助作用。
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关键词
初中历史
自主学习
策略
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名数学教育要重视对学生的元认知开发
被引量：7
- 13
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作者
伏霞
李彬
王墨荣
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机构
山东省临沂第六中学
山东临沂兰山区东关小学
天津南开实验学校
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出处
《数学通报》
北大核心
2010年第5期18-20,共3页
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文摘
学生的发展是以自我意识的发展为前提的．苏联心理学家维果斯基曾指出：“自我意识的发展是过渡年龄的精髓和主要成果．”其中，元认知意识就是一类重要的自我意识．但是，在数学教学中，“题海战术”和“熟能生巧”观念的不良影响，使学生的元认知意识受到了不同程度的压抑．郑毓信先生曾谈到：“我们在此仍可抬出熟能生巧的大旗，即是认为只要多多解题，解题能力就能自发地得到提高；但是，从教育的角度看，
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关键词
数学教育
元认知
学生
开发
自我意识
解题能力
心理学家
数学教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文体验式阅读教学策略
- 14
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作者
赵洪光
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机构
山东省临沂第六中学
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出处
《初中生写作（下半月）》
2024年第6期0070-0072,共3页
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文摘
在初中语文教学中,阅读教学是一个重要 组成部分。教师可依据语文阅读教学的实际情 况、学生的语文阅读学习水平,创设多样化的语 文体验式阅读教学策略,积极引导学生进行体 验式的阅读学习。让学生在阅读学习的过程 中,融入阅读情境中进行体验式学习,从中获得 真实的情感体验,从而更好地理解与掌握所学 的语文知识,高效合理地开展语文阅读学习,有 效提升语文学习水平。
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名在初中数学教学中渗透数形结合思想
被引量：5
- 15
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作者
凌春花
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机构
山东省临沂第六中学
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出处
《中国农村教育》
2019年第27期119-119,122,共2页
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文摘
数形结合思想是新时期数学教学中,一种极为常见的思想,有着广泛的运用空间。基于此,现以数形结合思想为切入点,对这种教学思想进行分析,研究数形结合思想在初中数学教学中常见的三种形式,然后探讨将数形结合思想应用在数学知识教学中的方式以及思想渗透形式。
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关键词
初中数学教学
数形结合思想
教学思想
数学教学中
数学知识
渗透形式
三种形式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究交互式电子白板在初中数学教学中的运用
被引量：4
- 16
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作者
伏霞
李彬
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机构
山东省临沂第六中学
山东省临沂第八中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第8期168-168,49,共2页
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文摘
交互式电子白板是一种新型的教学媒体,将其应用在初中数学教学中能够提升数学教学效率,提升学生数学学习成效。在阐述交互式电子白板内涵、教学功能的基础上,以新人教版初中数学教学为例,重点从情境创设、资源整合、重难点问题解决、增强数学感性认识几个方面具体分析交互式电子白板在初中数学教学中的应用,旨在更好地促进初中数学教学,提升学生数学综合素养。
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关键词
交互式电子白板
初中数学
教学应用
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名导学互动教学模式在初中数学教学中的实践
被引量：1
- 17
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作者
吴琳琳
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机构
山东省临沂第六中学(本部)
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出处
《天津教育》
2023年第35期25-27,共3页
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文摘
在当前的初中数学教学中,传统的教学模式已经难以满足学生需求,学生被动学习、缺乏实践和评价体系不完善等问题日益突出。为了应对挑战,本文深入探讨导学互动教学模式在初中数学课堂中的应用,分析导学模式的概念、推动作用以及实践措施,旨在优化教学方式,激发学生兴趣,提升数学教学效果,为初中数学教学指明方向。
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关键词
初中数学教学
激发学生兴趣
导学互动教学模式
导学模式
初中数学课堂
传统的教学模式
实践措施
实践和评价
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名践行“三牛”精神 培育时代新人
被引量：4
- 18
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作者
许光
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机构
山东省临沂第六中学
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
2021年第3期91-92,共2页
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文摘
2020年12月31日,习近平总书记在全国政协新年茶话会的讲话中指出,新的一年全国各族人民要发扬"为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛"精神。精神的力量是无穷的,人无精神则不立,国无精神则不强。孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神,蕴含着中华民族自强不息、砥砺奋进的精神密码,是激励中华儿女接续奋斗、勇往直前的精神力量。作为承担立德树人神圣使命的思政课教师,我们要不断践行"三牛"精神,时刻铭记为党育人、为国育才的初心责任,一以贯之不放松.
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关键词
拓荒牛
时代新人
全国政协
老黄牛精神
思政课教师
立德树人
为民服务
自强不息
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名初中化学实验教学资源的开发整合
被引量：4
- 19
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作者
杜华
贺辉
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机构
山东省临沂第六中学
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出处
《华夏教师》
2018年第23期78-79,共2页
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文摘
众所周知,初中化学的教学内容是整个化学学习体系中的重要组成部分,是引导学生敲开化学学习的启蒙之门,如可以帮助学生们了解化学元素、化学现象,认识化学制剂,开展化学实验等等,而化学实验教学资源的整合,可以说是现阶段化学教学的核心组成部分。在初中化学教学过程中,导致学生化学学习效率过低的原因有很多,许多教育工作者为了找出造成初中学生化学学习效率较低的影响因素,在教学实践过程中进行了大量的探索。研究表明:造成中学生化学学习不理想的主要原因是传统的教学资源过于老旧,无法适应新课改背景下的化学改革浪潮。
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关键词
初中化学
教学资源
实验研究
整合开发
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名生命成长是教育的终极追求
被引量：2
- 20
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作者
胡凡中
刘效莉
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机构
山东临沂沂河实验学校
山东临沂第六中学
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出处
《思想理论教育》
CSSCI
2009年第2期59-60,共2页
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文摘
教育的本体是人，教育的本质是生命的成长。这是教育的根，是教育的本性。
叶澜教授曾说：“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”只有回归生命，才能感受到生命的存在与力量；只有追求真实的生命成长，才能发现学校教育所蕴含的生命资源。
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关键词
教育的本质
生命成长
终极
人的生命
社会活动
生命关怀
以人为本
生命资源
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分类号
G40-052.2
[文化科学—教育学原理]
G623.2
[文化科学—教育学]
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