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在四个叩问中确定回忆性散文的教学内容——以牛汉散文《滹沱河和我》为例
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作者 张京利 杨敬奎 《中学语文教学参考(中旬刊)》 2011年第11期57-59,共3页
散文是一种自由、灵活的文体,它能够让我们通过一个个精粹、贴切的形式。读到作者对于人生或自然的感悟。现行中学语文教材所选入的中外散文作品大多文辞优美,构思缜密,语言富有情感和哲理,在一个广阔的文学空间中再现了人类丰富多... 散文是一种自由、灵活的文体,它能够让我们通过一个个精粹、贴切的形式。读到作者对于人生或自然的感悟。现行中学语文教材所选入的中外散文作品大多文辞优美,构思缜密,语言富有情感和哲理,在一个广阔的文学空间中再现了人类丰富多样的情感世界。 展开更多
关键词 回忆性散文 教学内容 滹沱河 牛汉 叩问 中学语文教材 情感世界 散文作品
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基于劳动教育的高中生物学实验整合复习
2
作者 李苗苗 张腾腾 《理科考试研究》 2024年第3期61-62,共2页
以高中生物学沪教版新教材必修1«分子与细胞»为主,整合“细胞的观察和测量”“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”“探究影响呼吸作用的环境条件”“微生物的接种及其抑菌实验”等高中生物学实验内容,围绕着“垃圾分类... 以高中生物学沪教版新教材必修1«分子与细胞»为主,整合“细胞的观察和测量”“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”“探究影响呼吸作用的环境条件”“微生物的接种及其抑菌实验”等高中生物学实验内容,围绕着“垃圾分类”的社会情境设计实验整合探究,引导学生通过实验探究从本质上认识湿垃圾,帮助学生形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神. 展开更多
关键词 垃圾分类 高中生物学 劳动教育 社会责任
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精诚所至 金石为开
3
作者 高小华 《教育艺术》 2005年第8期45-47,共3页
关键词 班主任 偶发事件 教育策略 中学 教育机智
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如何写好故事
4
作者 汪李丹 《七彩语文(高中新语文学习)》 2021年第6期30-35,共6页
单元任务我们读小说,常常会对其中的人物、故事或场景有似曾相识的感觉,这是因为小说往往取材于我们的生活。日常生活中的人与事,看似平淡无奇,但在特定的情境中,人物可能展现出自己的光彩,事情也可能具有独特的情味。记叙自己的一段真... 单元任务我们读小说,常常会对其中的人物、故事或场景有似曾相识的感觉,这是因为小说往往取材于我们的生活。日常生活中的人与事,看似平淡无奇,但在特定的情境中,人物可能展现出自己的光彩,事情也可能具有独特的情味。记叙自己的一段真实经历或者一段真实感受,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。任务分析这一学习任务要求我们从自己的日常生活中寻找素材,写一篇叙述"真实经历"的文章。写作时,要从自己的特长、生活经验和阅读经验出发,力求呈现真实的人生和情感,用艺术的手段升华日常生活。 展开更多
关键词 阅读经验 单元任务 真实感受 日常生活 情境 情味 任务分析 文章
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浅谈初中语文教学如何渗透民族精神教育
5
作者 顾丽华 《中国农村教育》 2006年第5期41-42,共2页
关键词 初中语文教学 民族精神教育 理化学科 爱国主义 二期课改 表情达意 其他学科 情感教育 工具性 人文性
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青春期学生异性交往心理与行为特征研究 被引量:17
6
作者 吴晶 龚海梅 +1 位作者 谢作灿 丁洁 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第3期303-306,共4页
通过对 13个班级共 6 79名学生的问卷调查 ,选择出 194名高中生作为被试样本 ,研究结果表明 :(1)自尊水平、自信程度和语言能力对学生的异性交往行为水平有着重要影响。 (2 )外貌与体能在学生异性交往中影响不大。 (3)高中学生在异性交... 通过对 13个班级共 6 79名学生的问卷调查 ,选择出 194名高中生作为被试样本 ,研究结果表明 :(1)自尊水平、自信程度和语言能力对学生的异性交往行为水平有着重要影响。 (2 )外貌与体能在学生异性交往中影响不大。 (3)高中学生在异性交往过程中 ,存在着认知偏差和认知失调。 (4 )对异性交往行为的归因表明 ,学校环境和学生自己在异性交往中的努力程度 ,会对异性交往及其效果产生影响。 (5 )学生的能力和自己的努力程度 ,对异性人际关系的形成与发展有重要影响。 展开更多
关键词 青春期学生 异性交往 心理健康 自信心 认知能力
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高中女生情绪-社交孤独感与心理健康的关系研究 被引量:15
7
作者 范虹江 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2007年第3期276-277,共2页
关键词 情绪障碍 孤独 精神卫生 学生
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浅谈高中英语阅读课的教学策略 被引量:11
8
作者 孟宪云 《中小学外语教学》 北大核心 2008年第12期40-44,共5页
本文从读前、读中、读后三个阶段提出了阅读课的教学策略。读前活动从话题语词、语篇内容、体裁知识入手,运用启发性手段引入本课的话题,激活学生大脑中相关的知识网络;读中活动侧重在生词教学、语篇教学、阅读技能教学方面采取有效... 本文从读前、读中、读后三个阶段提出了阅读课的教学策略。读前活动从话题语词、语篇内容、体裁知识入手,运用启发性手段引入本课的话题,激活学生大脑中相关的知识网络;读中活动侧重在生词教学、语篇教学、阅读技能教学方面采取有效的方法,培养学生的阅读技巧,提高其阅读速度;读后活动通过对课文中语言形式的运用,帮助学生形成新的与阅读理解相关的知识、情感和技能。 展开更多
关键词 高中英语 阅读课 教学策略 读前活动 读中活动 读后活动
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上海马陆地区婴儿湿疹的危险因素分析 被引量:5
9
作者 朱晓倩 柴维汉 +1 位作者 孙青 王喆 《上海医药》 CAS 2019年第22期31-35,共5页
目的:探讨居住环境等因素对婴儿湿疹发生的影响。方法:对2016年4月1日至2017年3月31日在上海市马陆镇社区卫生服务中心儿童保健门诊体检的739例婴儿监护人进行问卷调查。其中湿疹组有婴儿108例,平均月龄为(4.32±2.96)月;非湿疹组... 目的:探讨居住环境等因素对婴儿湿疹发生的影响。方法:对2016年4月1日至2017年3月31日在上海市马陆镇社区卫生服务中心儿童保健门诊体检的739例婴儿监护人进行问卷调查。其中湿疹组有婴儿108例,平均月龄为(4.32±2.96)月;非湿疹组有婴儿631例,平均月龄为(4.37±2.79)月。结果:婴儿出生后3 d内摄入非母乳物质、辅食添加早于4月龄、婴儿卧室墙面材料、婴儿卧室清洁频率、清洗晾晒被褥的频率、居住环境粉尘暴露、及家族过敏史是影响婴儿湿疹发病的独立危险因素,家中种植花草是婴儿湿疹发病的保护因素。结论:可通过饮食喂养、居住环境、家族过敏史等危险因素进行宣教,以减少婴儿湿疹的发病,减缓家长的紧张焦虑情绪,缓解婴儿湿疹的发病情况。 展开更多
关键词 湿疹 婴儿 危险因素
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高中体育专项化教学对体育后进生体质及体育学习兴趣的影响研究 被引量:7
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作者 黄友德 杨殷俊 《体育科技文献通报》 2019年第5期26-29,共4页
为了探讨高中体育专项化教学对体育后进生在身体素质和体育学习兴趣方面的改善效果,本研究采用实验法对46名体育后进生(实验组与对照组各23人)进行为期一年的跟踪观测,实验组进行每周"80+40"模式的体育专项化教学,对照组进行... 为了探讨高中体育专项化教学对体育后进生在身体素质和体育学习兴趣方面的改善效果,本研究采用实验法对46名体育后进生(实验组与对照组各23人)进行为期一年的跟踪观测,实验组进行每周"80+40"模式的体育专项化教学,对照组进行每周三次40分钟的"体育与健身课",并测试与分析了实验前后身体素质与体育学习兴趣指标。主要结论:高中体育专项化教学提高了体育后进生的速度、耐力、柔韧素质,实验前后对比均具有显著性差异,但对下肢力量的改善不明显;在体育学习兴趣方面,提高了体育后进生的运动参与程度和对体育的关注度,实验前后对比具有显著性差异,但是对体育学习兴趣的其他维度方面影响不明显。 展开更多
关键词 体育后进生 高中体育专项化 身体素质 体育学习兴趣
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英语课堂教学情景创设研究 被引量:9
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作者 刘晓敏 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2015年第3期25-31,共7页
一、概念辨析 1.情景与情境的异同《现代汉语规范词典》(李行健,2014)对“情景”的注释是:情景,某个场合的具体情形与景象,指某一特定的时间和特定空间中的具体情形;情境,指某一段时间和空间许多具体情形的概括。
关键词 英语课堂教学 情景创设 《现代汉语规范词典》 概念辨析 李行健 情境 空间 特定
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体质健康信念对青少年体育锻炼的影响 被引量:7
12
作者 何青青 陈丽华 《体育科技文献通报》 2016年第4期28-32,共5页
为探讨体质健康信念对青少年体育锻炼的影响,采用修订的体质健康信念量表和体育活动等级量表对1466名13~18岁中学生(男676人,女790人)进行调查。结果表明:青少年体质健康信念的总体状况略好,但是,"体质评价自我效能"、"知觉疾病... 为探讨体质健康信念对青少年体育锻炼的影响,采用修订的体质健康信念量表和体育活动等级量表对1466名13~18岁中学生(男676人,女790人)进行调查。结果表明:青少年体质健康信念的总体状况略好,但是,"体质评价自我效能"、"知觉疾病与体弱的严重"和"体质评价结果关注"却处于较低水平;青少年体育锻炼状况令人堪忧,具有低强度、短持续时间等特征;青少年的体质健康信念和体育锻炼在性别上具显著性差异(男生优于女生)。体质健康信念对体育锻炼的正向回归效应显著,分别解释了锻炼强度、持续时间、锻炼频率、锻炼等级变异的4%、6%、2%和8%。结论:树立正确的体质健康信念,可能是促进青少年体育锻炼的一个有效途径。 展开更多
关键词 青少年 体质健康 体育锻炼 信念 行为
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教学评价改革促进核心素养形成的理论与路径——以单元学习活动为抓手 被引量:1
13
作者 童莉 《教育参考》 2024年第2期67-72,共6页
英语课堂中的学习活动承载着落实学科核心素养的重要任务,课堂中的教学评价是促进核心素养落实的助推器。教学评价改革是新时代教育实现高质量发展的必然之举,关乎学生核心素养形成;新英语课程标准实则为教学评价提供新的理念导向。文... 英语课堂中的学习活动承载着落实学科核心素养的重要任务,课堂中的教学评价是促进核心素养落实的助推器。教学评价改革是新时代教育实现高质量发展的必然之举,关乎学生核心素养形成;新英语课程标准实则为教学评价提供新的理念导向。文章以单元学习活动为例,结合知识深度和认知图式理论分析教师如何做出有效评价量表及实施评价活动,以提升学生英语学科的思维品质和语言能力,进一步落实核心素养。 展开更多
关键词 学习活动 教学评价 核心素养
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小学数学教学中培养学生的创造性思维能力 被引量:1
14
作者 吴天怡 《新教育(海南)》 2024年第S01期249-250,共2页
培养富有创造能力和创新精神的学生,这是知识经济时代对每一个教师发出的呼唤,也是当今实施素质教育的核心。素质教育的主阵地是课堂,因此,课堂教学必须渗透创新意识,努力挖掘创造潜能,培养创造思维,研究创造规律,着力于培养学生的创造... 培养富有创造能力和创新精神的学生,这是知识经济时代对每一个教师发出的呼唤,也是当今实施素质教育的核心。素质教育的主阵地是课堂,因此,课堂教学必须渗透创新意识,努力挖掘创造潜能,培养创造思维,研究创造规律,着力于培养学生的创造性思维。 展开更多
关键词 小学数学 创造性思维 培养
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单元整体教学视角下小学语文备课策略分析 被引量:1
15
作者 武平 《现代教学》 2024年第5期40-41,共2页
单元整体教学逐渐成为小学语文教学的新趋势,其强调以单元为整体,突出语文知识之间的联系和整合,提高教学效率和学生的学习效果。本文在单元整体教学视角下,对小学语文备课的策略进行分析。
关键词 单元整体教学 小学语文 备课策略
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基于生物学教材的生命安全与健康教育的实施 被引量:2
16
作者 张金鑫 李娟娟 陆安庆 《生物学教学》 2023年第4期94-96,共3页
沪科版高中生物学必修新教材中有颇多生命安全与健康教育的素材,内容丰富,形式多样,紧贴科学前沿。本文通过对教材中生命安全与健康教育知识点的梳理和分析,提出在高中生物学教学中落实生命安全与健康教育的教学策略。
关键词 生命安全与健康教育 生物学教材 教学策略
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UbD理念指导下培育学生数学核心素养的高中数学课例设计 被引量:2
17
作者 周丽娟 《教育参考》 2023年第6期88-92,共5页
新课标要求深化教学改革,明确素养导向,强化学科实践,强调“教、学、评”一致性。高中数学教学致力于培养学生的数学核心素养,逆向教学设计先将预期的学生学习结果作为教学目标,接着制定合适评估证据,最后设计学习计划。文章以上教社202... 新课标要求深化教学改革,明确素养导向,强化学科实践,强调“教、学、评”一致性。高中数学教学致力于培养学生的数学核心素养,逆向教学设计先将预期的学生学习结果作为教学目标,接着制定合适评估证据,最后设计学习计划。文章以上教社2020年版普通高中数学教科书中必修一“5.3.3用二分法求函数的零点”教学课例设计,来呈现UbD理念下的数学教学设计与培育学生数学核心素养的融合。 展开更多
关键词 UbD理论 高中数学 课例设计
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高中英语故事类阅读文本的提问设计研究 被引量:6
18
作者 陆霞 《上海课程教学研究》 2019年第5期37-40,共4页
通过英语阅读教学中的提问设计培养学生的思维品质,并援引故事类阅读文本的教学实例,依据布鲁姆认知目标分类理论,在精准解读文本的基础上,以发展学生思维为导向,设计围绕文本主线的展示型、参阅型和评估型三类问题。这些类型的问题为... 通过英语阅读教学中的提问设计培养学生的思维品质,并援引故事类阅读文本的教学实例,依据布鲁姆认知目标分类理论,在精准解读文本的基础上,以发展学生思维为导向,设计围绕文本主线的展示型、参阅型和评估型三类问题。这些类型的问题为学生在阅读过程中搭建思维阶梯,促进有意义的语言生成,体现了学生可以借助课堂问题设计完成从低阶思维到高阶思维发展的过程。 展开更多
关键词 提问设计 阅读教学 高中英语
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灵活转化助理解,降维切入探秘径,升维思考提素养——以一类学习能力型问题的教学为例
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作者 秦昊 《上海中学数学》 2024年第3期19-21,25,共4页
在数学学习中,学习能力型问题的探究对学生分析和解决问题的能力、创新能力的培养以及数学学科核心素养的提升都大有益处.笔者通过分析典型的学习能力型例题,引导学生探索研究这类问题的一般方法,从而形成有效的教学策略,提升学生的数... 在数学学习中,学习能力型问题的探究对学生分析和解决问题的能力、创新能力的培养以及数学学科核心素养的提升都大有益处.笔者通过分析典型的学习能力型例题,引导学生探索研究这类问题的一般方法,从而形成有效的教学策略,提升学生的数学抽象、逻辑推理素养. 展开更多
关键词 学习能力型问题 数学核心素养 降维 升维
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深度教研:助力教师专业发展的校本探索——小学数学“度量——认识厘米”的课例研修
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作者 王艳红 庄丽凤 顾雨萦 《新教育(海南)》 2024年第S01期41-42,55,共3页
随着新时代基础教育课程改革的不断深化,教师的专业发展日益受到重视,学校数学教研组以课例研修为抓手开展校本研修,采用自上而下与自下而上相结合的路径,借助工具支持,开展深度教研的校本探索,提升教研品质,助力教师专业发展。
关键词 深度教研 教师专业发展 校本探索
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