“三全育人”视域下的中西部高校研究生心理健康问题探析 被引量：10

1

作者 殷昊翔 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期223-228,共6页

随着社会节奏的不断加快及新冠疫情对全球经济的负面影响,研究生作为国家重点培养的高素质、高文化的尖端人才,面临的各方面压力越来越大,心理健康问题日趋凸显。中西部地区发展相对落后,民族区域文化较为复杂,家庭贫困学生较多,学生出... 随着社会节奏的不断加快及新冠疫情对全球经济的负面影响,研究生作为国家重点培养的高素质、高文化的尖端人才,面临的各方面压力越来越大,心理健康问题日趋凸显。中西部地区发展相对落后,民族区域文化较为复杂,家庭贫困学生较多,学生出现焦虑、自闭、抑郁等心理问题的情况更为突出。近年来,教育部采取多种方式将"心理育人"提升到战略高度,作为"三全育人"的有力组成部分,号召社会各界关注大学生心理健康。因此,从"三全育人"视角深入探析研究生心理健康现状,开展中西部研究生心理健康状况调查研究,对改善研究生群体的学习和生活质量、提高研究生的科研能力和综合素养、促进研究生成长成才、推动中西部地区的建设和发展具有重要意义。 展开更多

关键词 三全育人 中西部高校 研究生 心理健康

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中西部高校集群发展的现实困境与路径优化 被引量：7

2

作者 杨盼 陈时见 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2021年第6期78-85,共8页

高校集群发展是实现中西部高等教育振兴的重要突破口,不仅有助于中西部高校的人才培养和学术创新,而且对于中西部经济社会发展具有直接的推动作用。然而,当前中西部高校集群发展还面临战略意识较为薄弱、优质资源相对缺乏、结构布局不... 高校集群发展是实现中西部高等教育振兴的重要突破口,不仅有助于中西部高校的人才培养和学术创新,而且对于中西部经济社会发展具有直接的推动作用。然而,当前中西部高校集群发展还面临战略意识较为薄弱、优质资源相对缺乏、结构布局不尽合理、开放水平有待加强等现实问题,因此,中西部高校集群发展需要遵循“政府主导、政策驱动”的发展逻辑,优化“科学定位、特色发展”的结构布局,创新“多元协同、深度融合”的发展机制,构建“对外开放、双向循环”的发展模式。 展开更多

关键词 中西部高校 高等教育 集群发展 双循环

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基于DEA-Malmquist模型的中西部高校科研效率评价研究

3

作者 田雨珍 马占新 《宁波大学学报（教育科学版）》 2024年第4期22-34,共13页

中西部高等教育振兴计划的颁布为长期处于相对落后的中西部高校科研水平的提升提供了政策支持。为此,研究以振兴计划扶持的100所高校为研究对象,运用非平衡面板数据的DEA-Malmquist指数方法来评价2011—2017年科研效率的变化,进一步挖... 中西部高等教育振兴计划的颁布为长期处于相对落后的中西部高校科研水平的提升提供了政策支持。为此,研究以振兴计划扶持的100所高校为研究对象,运用非平衡面板数据的DEA-Malmquist指数方法来评价2011—2017年科研效率的变化,进一步挖掘科研水平提升的动力及阻碍。研究发现“振兴计划”高校整体科研效率处于中等偏上的水平但呈下降态势,仅有13%的高校实现了全要素增长。结合权重进一步判断,发现人才流失、经费投入冗余和科研产出不足是阻碍中西部高校科研效率提升的主要原因。因此,中西部高校要通过优化人才政策、释放经费活力、促进特色发展等要素的解决提升科研效率。 展开更多

关键词 中西部高校 振兴计划 科研效率 DEA-MALMQUIST指数

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修正的整数DEA模型及其在中西部高校社科研究中的应用

4

作者 田雨珍 马占新 《数学的实践与认识》 北大核心 2024年第1期41-55,共15页

传统的DEA模型有时并不能给出含有整数值决策单元的准确投影方向,而现有的整数DEA模型还存在投影值不准确以及模型过于复杂等不足.因此,首先指出并说明已有整数DEA模型存在的问题.其次,给出了一个修正的整数DEA模型,并讨论了模型的性质... 传统的DEA模型有时并不能给出含有整数值决策单元的准确投影方向,而现有的整数DEA模型还存在投影值不准确以及模型过于复杂等不足.因此,首先指出并说明已有整数DEA模型存在的问题.其次,给出了一个修正的整数DEA模型,并讨论了模型的性质以及与已有模型的关系.考虑到现实评价中投入产出指标同时含有整数与非整数的情况,进而给出了在修正模型下的混合整数DEA模型.最后,应用提出的模型分析并比较了中国中西部102所高校的社科研究效率及优化问题. 展开更多

关键词 整数DEA模型 效率分析 优化分析 中西部高校 社科研究

原文传递

中西部高校教师结构的失衡表征、合理性判别与调适路径 被引量：1

5

作者 张抗抗 杜静 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2021年第6期94-101,共8页

中西部教师结构失衡是导致中西部高校师资支撑能力弱的关键,其失衡有多维表征,主要表现为年龄结构失衡,断层化分布现象凸显;学历结构失序,学历水平重心偏低;职称结构失协,扎堆、断层现象显著;学缘结构失调,“近亲繁殖”现象严重。中西... 中西部教师结构失衡是导致中西部高校师资支撑能力弱的关键,其失衡有多维表征,主要表现为年龄结构失衡,断层化分布现象凸显;学历结构失序,学历水平重心偏低;职称结构失协,扎堆、断层现象显著;学缘结构失调,“近亲繁殖”现象严重。中西部高校教师结构从失衡到均衡的调适不是无限度、无边界的,需要以明确什么样的教师结构配置是合理的为前提,应从教师个体、高校组织、区域等层面对教师结构的需求层次和使用效率的满足程度进行合理性判别,并从教师队伍的布局、实体与虚拟相结合的师资存量调整以及师资环境的打造等着手设计调适路径。 展开更多

关键词 中西部高校 高校教师 教师结构 合理性判别

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中西部高校提升办学水平的改革探索--基于“放管服”改革的视角 被引量：3

6

作者 杨季钢 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2021年第6期102-109,共8页

高等教育领域“放管服”改革是承接国家、政府、高校为一体的综合性改革,是深化高等教育综合改革的重要组成部分。中西部高校基于“放管服”的改革逻辑,从人、财、物等方面入手,不断深化人事制度、财务制度、资源分配制度等领域的改革,... 高等教育领域“放管服”改革是承接国家、政府、高校为一体的综合性改革,是深化高等教育综合改革的重要组成部分。中西部高校基于“放管服”的改革逻辑,从人、财、物等方面入手,不断深化人事制度、财务制度、资源分配制度等领域的改革,为提升办学水平提供了制度保障。中西部高校借助高等教育领域“放管服”改革,一定程度地释放了办学活力,激活了办学潜力,提升了办学水平,但也面临着内部改革条件不成熟和外部改革环境不理想的现实困境。在高等教育领域“放管服”改革的视角下,中西部高校只有形成创新的发展理念、发展核心、发展原则,搭建协同、高质量、特色的发展框架,建构多元治理逻辑关系,优化内部治理体系和能力,拓宽办学水平竞争力,才能进一步探索出适合中西部高校提升办学水平的发展之路。 展开更多

关键词 高等学校 中西部高校 办学水平 “放管服”改革

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中西部高校人才培养能力:水平、特征及启示 被引量：2

7

作者 李卓君 郑岚 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2020年第6期55-63,共9页

通过对中西部13个省份高校的24,395名学生的调查,探测中西部高校人才培养能力的水平及特征。研究发现,中西部高校人才培养能力可以划分为三个水平等级。其中,第一、第二水平低于中西部高校总体水平,第三水平高于中西部高校总体水平。课... 通过对中西部13个省份高校的24,395名学生的调查,探测中西部高校人才培养能力的水平及特征。研究发现,中西部高校人才培养能力可以划分为三个水平等级。其中,第一、第二水平低于中西部高校总体水平,第三水平高于中西部高校总体水平。课程供给能力和师资保障能力是中西部高校人才培养能力中的最薄弱环节。中西部高校人才培养能力在多个维度表现出相同或相似的问题。提升中西部高校人才培养能力,需要因校施策,针对不同水平学校采取不同措施;由表及里,由重视硬件建设转向重视软件建设;对症下药,聚焦关键薄弱环节精准发力。 展开更多

关键词 中西部高校 人才培养能力 能力水平

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以学科特色为导向的临床肿瘤研究生培养

8

作者 肖帅 方敏 《教育教学论坛》 2021年第17期181-184,共4页

建设“双一流”大学是目前综合性大学的主要发展方向,临床肿瘤研究生的培养质量是医学专业质量建设的重要组成部分,但我国高校学科建设存在明显地域差异,如何加强中西部地区高校临床肿瘤研究生培养是近年来的研究重点。提出以学科特色... 建设“双一流”大学是目前综合性大学的主要发展方向,临床肿瘤研究生的培养质量是医学专业质量建设的重要组成部分,但我国高校学科建设存在明显地域差异,如何加强中西部地区高校临床肿瘤研究生培养是近年来的研究重点。提出以学科特色为导向的临床肿瘤研究生培养模式,立足于院校实际学科特色,以学科发展为目标,强化研究生的培养水平,有望提高研究生的科研创新能力,增加科研成果的产出,提升科研产出的质量,为中西部院校的“双一流”建设提供重要贡献。 展开更多

关键词 双一流 肿瘤学 研究生培养 中西部高校

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中西部高校人才培养能力的现状调查与对策建议

9

作者 汪建华 李森 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2021年第6期86-93,共8页

通过对中西部13个省份高校24395名学生开展调查,探测中西部高校人才培养能力水平的研究发现:中西部高校人才培养能力处于中等略偏上水平;中西部高校人才培养能力在地区、年级、学科上均表现出显著差异。提升中西部高校人才培养能力,需... 通过对中西部13个省份高校24395名学生开展调查,探测中西部高校人才培养能力水平的研究发现:中西部高校人才培养能力处于中等略偏上水平;中西部高校人才培养能力在地区、年级、学科上均表现出显著差异。提升中西部高校人才培养能力,需要加强师资队伍建设,提升中西部高校师资保障能力;以强化课程建设为核心,增强中西部高校课程供给能力;加大国家支持力度,重点提升西部高校人才培养能力;推动教育信息化建设,提升本科高年级人才培养能力;重视学科建设,提升中西部高校学科基础能力。 展开更多

关键词 中西部高校 人才培养 现状 对策

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“中西部高校综合实力提升计划”项目绩效优化管理实践研究

10

作者 蒋利和 金丹 《广西职业技术学院学报》 2019年第5期132-136,共5页

国家启动“中西部高校综合实力提升计划”对高校项目管理提出了新的要求。在总结“211”和“985”高校项目管理经验的基础上,结合广西大学的实践经验,以项目绩效优化的目标,构建了有利于绩效优化的新型“中西部高校综合实力提升计划”... 国家启动“中西部高校综合实力提升计划”对高校项目管理提出了新的要求。在总结“211”和“985”高校项目管理经验的基础上,结合广西大学的实践经验,以项目绩效优化的目标,构建了有利于绩效优化的新型“中西部高校综合实力提升计划”项目管理模式体系。项目管理要坚持统筹管理、动态管理和绩效管理的原则,特别要加强零基预算制度在项目经费管理中的应用,在评估方法中要最终体现“中西部高校综合实力提升计划”项目建设绩效优化的目标。 展开更多

关键词 中西部高校综合实力提升计划 绩效优化 系统管理理论 零基预算制度

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论近二十年来国家高等教育政策调整对中西部地方高校的影响 被引量：10

11

作者 李晓玉 赵申苒 赵国祥 《河南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期15-24,共10页

近年来,我国中西部地方高校在扩招政策的影响下得到快速发展,其规模扩大、人数增加,但是表面的繁荣却掩藏了内部的危机。随着国家"211工程""985工程"的实施,中西部地方高校所面临的发展问题日益严重。虽然国家实施... 近年来,我国中西部地方高校在扩招政策的影响下得到快速发展,其规模扩大、人数增加,但是表面的繁荣却掩藏了内部的危机。随着国家"211工程""985工程"的实施,中西部地方高校所面临的发展问题日益严重。虽然国家实施的"2011计划""中西部高等教育振兴计划"为高校带来了发展契机,但政策支持的规模、力度、范围、持久性,以及中西部地方高校能否抓住机遇仍是一个值得讨论的话题。从中国高等教育发展的背景和历程来看,中西部地方高校的发展离不开国家政策的支持。因此,国家在制定高等教育政策时,一方面,要进行充分的科学论证,使中央财政直接支持的高校布局趋向合理,并保持政策的连续性;另一方面,要加大支持中西部地方高校的力度,增加针对性强的项目政策等。 展开更多

关键词 高等教育政策调整 中西部地方高校 政策影响

原文传递

新时代“双一流”建设的机遇、挑战与路径选择——以中西部高校为例

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作者 梁健 俞文萍 《教育教学论坛》 2024年第47期13-16,共4页

在“双一流”建设背景下,中西部高等教育发展迎来了新的机遇。受地区经济发展水平、自身办学水平等先天条件的局限,中西部“双一流”建设高校面临着诸如建设资金匮乏、办学基础薄弱、高层次人才流失等挑战。面对新形势、新挑战,中西部... 在“双一流”建设背景下,中西部高等教育发展迎来了新的机遇。受地区经济发展水平、自身办学水平等先天条件的局限,中西部“双一流”建设高校面临着诸如建设资金匮乏、办学基础薄弱、高层次人才流失等挑战。面对新形势、新挑战,中西部“双一流”建设高校须牢牢把握机遇,扎根本土环境,结合学科特色,紧密围绕国家和地方经济社会发展的需求,明确学科定位,加强师资队伍建设,不断提高人才培养质量,打造高水平研究平台,深化改革,增强“造血”能力,在服务国家和区域急需中探索出适合自身发展的建设模式,从而实现跨越发展和高质量发展。 展开更多

关键词 “双一流” 中西部高校 机遇 挑战 路径

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中西部高校科研实验室管理体制改革探究 被引量：2

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作者 施焕军 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期223-228,共6页

文章在阐述中西部高校科研实验室管理体制改革的意义的基础上,剖析了中西部高校科研实验室管理存在的问题,提出了实验室管理体制改革的指导思想、基本思路及解决措施。即:落实校院两级管理体制;建立健全科研实验室管理制度;推动学科交... 文章在阐述中西部高校科研实验室管理体制改革的意义的基础上,剖析了中西部高校科研实验室管理存在的问题,提出了实验室管理体制改革的指导思想、基本思路及解决措施。即:落实校院两级管理体制;建立健全科研实验室管理制度;推动学科交叉融合,提升实验室科研能力;建立完善实验人员激励机制;建立完善实验室科学考核体系;加强信息化建设,提高管理效率。 展开更多

关键词 中西部高校 科研实验室 管理体制 改革

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