中德博士生培养模式比较研究 被引量：7

1

作者 刘京京 申国昌 《中国人民大学教育学刊》 2013年第4期47-56,共10页

培养模式是在一定教育思想的指导下,为实现培养目标而形成的具有稳定性和系统性的培养程式。中德两国博士生培养模式在入学要求、培养方式以及课程学习、修业年限、培养质量的评价、学位授予等培养过程上具有一定的趋同性和相异性。随... 培养模式是在一定教育思想的指导下,为实现培养目标而形成的具有稳定性和系统性的培养程式。中德两国博士生培养模式在入学要求、培养方式以及课程学习、修业年限、培养质量的评价、学位授予等培养过程上具有一定的趋同性和相异性。随着国际性人才需求的转变,德国的博士生培养逐渐向"结构化"模式转变,我国可借鉴德国改革的一些具体举措,探索和建构我国的博士生培养模式,以期培养出具有国际竞争力的高科技人才。 展开更多

关键词 中德博士生 培养模式 师徒制 结构化培养 研究生院

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结构化学教学中的课程思政教育探索 被引量：9

2

作者 黄钦 王飒飒 +1 位作者 米艳 胡飞龙 《广州化工》 CAS 2020年第18期179-181,共3页

结构化学是高等院校化学类专业的理论教学基本内容之一。结合多年的结构化学课程教学改革经验,介绍了以立德树人为目的,在结构化学课程教学中融入课程思政教育理念的思考与实践。多年的教学实践经验表明,通过合理地选取合适的思政元素... 结构化学是高等院校化学类专业的理论教学基本内容之一。结合多年的结构化学课程教学改革经验,介绍了以立德树人为目的,在结构化学课程教学中融入课程思政教育理念的思考与实践。多年的教学实践经验表明,通过合理地选取合适的思政元素等方式,能够让学生在掌握结构化学课程的基本理论和知识的同时,可以在达成立德树人的目的上取得良好的效果。 展开更多

关键词 结构化学 课程思政 立德树人

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“一带一路”背景下的结构改革与创新创业人才培养 被引量：56

3

作者 阚阅 周谷平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期19-24,共6页

"一带一路"是我国新时期对外开放的总体战略,而结构改革是适应和引领经济发展"新常态"的迫切要求。作为推动"新常态"下经济持续发展的战略举措,"一带一路"对助推供给侧结构改革具有重要意义。... "一带一路"是我国新时期对外开放的总体战略,而结构改革是适应和引领经济发展"新常态"的迫切要求。作为推动"新常态"下经济持续发展的战略举措,"一带一路"对助推供给侧结构改革具有重要意义。结构改革的驱动力量在于人力资本、技术创新和创业精神。经济持续增长有赖于对这三个动力要素给予有效的激发。只有加快教育体制改革,着力培养创新创业人才,通过形成科学理解和正确认识,加强制度建设和体制改革,注重整体推进和构建生态,突出面向全民和贯穿终身,重视国际合作和教育交流,才能有效应对发展动力转换面临的挑战,主动适应和引领经济发展"新常态"。 展开更多

关键词 “一带一路” 结构改革 创新创业 人才培养

原文传递

论经济转型升级背景下我国高等教育结构改革 被引量：40

4

作者 徐小洲 辛越优 倪好 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第8期64-71,共8页

经济转型和产业升级驱动高等教育深化结构改革,发挥提供智力支撑、激发创新活力、提高全要素生产率、联通全球经济的重要角色。当前,人才层次、学科专业、研发经费、科技创新中存在的结构性矛盾掣肘高等教育良性发展。高等教育结构改革... 经济转型和产业升级驱动高等教育深化结构改革,发挥提供智力支撑、激发创新活力、提高全要素生产率、联通全球经济的重要角色。当前,人才层次、学科专业、研发经费、科技创新中存在的结构性矛盾掣肘高等教育良性发展。高等教育结构改革应遵循"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,优化区域结构、培养结构、经费结构,促进政府、高校、社会、企业等多方联动,在稳定发展中提高各层次人才培养质量,激发高校办学活力,推动我国加快从世界高等教育大国迈向世界高等教育强国的步伐。 展开更多

关键词 高等教育 结构改革 经济转型 产业升级 人才培养

原文传递

结构模型竞赛在土木工程专业大学生创新能力培养中的作用 被引量：18

5

作者 陈俊岭 黄皇 《高等建筑教育》 2014年第2期103-107,共5页

土木工程专业结构模型设计大赛已成为培养大学生创新能力、实践能力和竞争意识的一个新兴实践教学环节。文章从结构模型竞赛中材料选用和设计原则的角度出发,分析了结构模型竞赛在培养学生创新能力、计算能力和综合素质等方面发挥的作用... 土木工程专业结构模型设计大赛已成为培养大学生创新能力、实践能力和竞争意识的一个新兴实践教学环节。文章从结构模型竞赛中材料选用和设计原则的角度出发,分析了结构模型竞赛在培养学生创新能力、计算能力和综合素质等方面发挥的作用,探讨模型制作应注意的问题以及与实际工程的关系,对未来结构模型竞赛发展方向提出建议。 展开更多

关键词 结构竞赛 竞赛模型 能力培养 土木工程

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美国0～3岁婴幼儿学习品质的结构指标与培养策略——源自伊利诺伊州的经验 被引量：13

6

作者 李慧 严仲连 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期72-85,共14页

学习品质是学前儿童的核心素养之一,对促进学前儿童的学习与发展具有重要作用。近年来,随着国际社会对0~3岁婴幼儿早期教育的重视程度日益增强,注重培养0~3岁婴幼儿的学习品质已经成为不少发达国家的普遍追求。美国的伊利诺伊州便非常... 学习品质是学前儿童的核心素养之一,对促进学前儿童的学习与发展具有重要作用。近年来,随着国际社会对0~3岁婴幼儿早期教育的重视程度日益增强,注重培养0~3岁婴幼儿的学习品质已经成为不少发达国家的普遍追求。美国的伊利诺伊州便非常重视婴幼儿的学习品质培养,倡导家长和早期教育工作者应利用全面而有效的策略以培养婴幼儿的好奇心和主动性,问题解决能力,自信心和冒险心,坚持、努力和专注,创造、发明和想象等学习品质。借鉴伊利诺伊州的经验,我国家长和早期教育工作者应创新教育观念,由强调知识技能的训练转向注重婴幼儿学习品质的培养,以立足学习进阶结构与过程来审视婴幼儿学习品质的逻辑生长,并围绕环境、材料和互动等策略来提升支持能力,从而有效促进婴幼儿学习品质的发展。 展开更多

关键词 美国 伊利诺伊州 0~3岁婴幼儿 学习品质 结构指标 培养策略

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构建地方高校土木工程专业结构实验教学模式 被引量：13

7

作者 杨艳敏 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第10期122-124,共3页

为了深化教学改革,对地方高校土木工程专业实验教学模式进行研究,提出了创建具有地方特色的专业性、应用型、开放式的实验教学体系,推进综合素质教育。

关键词 土木工程 结构实验 教学体系 培养目标

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理工科大学生创业能力结构模型与培育策略 被引量：9

8

作者 李巍 席小涛 王阳 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第10期79-85,共7页

科学理解大学生创业能力是有效实施创业教育的基本前提,但针对大学生创业能力内涵与结构维度的量化研究,特别是契合理工科大学生创业情景的量化研究,还比较缺乏。大学生创业能力模式开发包含机会洞察能力、方案配置能力、团队管理能力... 科学理解大学生创业能力是有效实施创业教育的基本前提,但针对大学生创业能力内涵与结构维度的量化研究,特别是契合理工科大学生创业情景的量化研究,还比较缺乏。大学生创业能力模式开发包含机会洞察能力、方案配置能力、团队管理能力和资源整合能力四个方面。为此提高理工科大学生创业能力需要将创业教育情景复合化、创业教育输入系统化、创业教育过程团队化和教育成果项目化。 展开更多

关键词 创业能力 结构模型 CIPP框架 培育策略 理工科大学生

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教师增值评价素养的结构要素、生发机理与培育策略 被引量：6

9

作者 白文昊 《当代教育论坛》 北大核心 2022年第5期52-58,共7页

教师增值评价素养可理解为教师在评价理念革新、增值评价知识理解、增值评价技能掌握、增值评价方法运用、增值评价合作、增值评价伦理规范等方面所具备的专业能力和修养。从教师的角色嬗变、增值评价知能的生成以及增值评价素养的发展... 教师增值评价素养可理解为教师在评价理念革新、增值评价知识理解、增值评价技能掌握、增值评价方法运用、增值评价合作、增值评价伦理规范等方面所具备的专业能力和修养。从教师的角色嬗变、增值评价知能的生成以及增值评价素养的发展三个方面可有效阐释教师增值评价素养的生发机理、形成机理与完善机理。借助强化评价理念,破除理论与实践的屏障;提升评价知能,弥合职前与职后的沟壑;联动多元评价主体,优化增值评价文化等方面的实践可助推教师增值评价素养的培育。 展开更多

关键词 增值评价 教师增值评价素养 结构要素 生发机理 培育策略

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结构力学教学中学生能力素质的培养 被引量：7

10

作者 高洪波 刘慧 《山西建筑》 2008年第4期224-225,共2页

结合在《结构力学》课堂教学中的教学体会和实践经验,提出一些教学方法和教学手段,以便更好地培养学生结构力学的分析能力、计算能力、自学能力及表达能力,从而提高结构力学的教学质量。

关键词 结构力学 能力素质 培养

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研究生创新能力探究:回顾与展望

11

作者 周正 马琳 韩悦 《继续教育研究》 2024年第7期101-106,共6页

通过对CNKI中国知网数据库中主题为“研究生创新能力”的文献进行梳理发现,相关研究主要集中于研究生创新能力的内涵界定、结构要素、影响因素、培养路径等方面。总体而言,相关研究视角较为广泛,研究内容相对丰富,已有研究从多角度、多... 通过对CNKI中国知网数据库中主题为“研究生创新能力”的文献进行梳理发现,相关研究主要集中于研究生创新能力的内涵界定、结构要素、影响因素、培养路径等方面。总体而言,相关研究视角较为广泛,研究内容相对丰富,已有研究从多角度、多学科对研究生创新能力定义进行了阐释,并构建了多元化的结构指标要素;影响因素与培养路径涵盖了研究生个体、导师、学术环境等方面,为我国研究生创新能力培养提供了理论借鉴与实践指导。从未来发展趋势着眼,后续研究可以考虑以下三个方面:就研究视域而言,应加强国际经验的借鉴与应用;就研究内容而言,应关注创新能力结构要素之间的逻辑动态关系;就研究对象而言,应关注研究生群体的差异化特征。以推进该领域的研究与实践进一步完善发展。 展开更多

关键词 研究生创新能力 内涵 结构要素 影响因素 培养路径

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浅析问题教学法在结构力学课程中的应用 被引量：4

12

作者 蒋亚琼 李丹 《教育教学论坛》 2019年第21期188-189,共2页

问题教学法是课堂教学常用的方法,结构力学是土木工程专业一门非常重要的专业基础课程,本文结合问题教学法在结构力学课程的应用进行了探讨。

关键词 问题教学法 土木工程 结构力学 人才培养

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“构造地质学”实验教学中数字化技能的培养 被引量：2

13

作者 鞠玮 姜波 +2 位作者 汪吉林 屈争辉 李明 《价值工程》 2017年第8期253-254,共2页

构造地质学是地质学的主要分支学科,是地学类专业的基础课程。近些年来,计算机技术得到飞速发展,不断地在不同领域得到广泛应用,其结果不仅便捷了各领域内的研究,而且极大地提高了效率。因此,在实践性较强的构造地质学实验教学中,极有... 构造地质学是地质学的主要分支学科,是地学类专业的基础课程。近些年来,计算机技术得到飞速发展,不断地在不同领域得到广泛应用,其结果不仅便捷了各领域内的研究,而且极大地提高了效率。因此,在实践性较强的构造地质学实验教学中,极有必要进行构造地质数字化操作技能的锻炼与培养,并不断探索和完善其模式。此举可以提升学生对构造地质学习的兴趣,提高构造地质学的教学质量,培育专业人才。 展开更多

关键词 实验教学 构造地质学 数字化操作技能 培养

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对构造地质学教学的一点建议 被引量：2

14

作者 孟元库 潘澄雨 《中国地质教育》 2012年第2期92-95,共4页

构造地质学是地质学一门重要分支学科,20世纪五六十年代,我国曾在该学科领域取得了辉煌的成绩。但近二三十年来,却辉煌不再。究其原因,笔者认为主要是构造地质学在教学与人才培养方面存有不足,以致很难为地质学补充新鲜血液,培养优秀的... 构造地质学是地质学一门重要分支学科,20世纪五六十年代,我国曾在该学科领域取得了辉煌的成绩。但近二三十年来,却辉煌不再。究其原因,笔者认为主要是构造地质学在教学与人才培养方面存有不足,以致很难为地质学补充新鲜血液,培养优秀的地学人才。笔者作为构造地质学专业的一名研究生,对此深有体会。文章旨在改进授课方式、改变传统实验模式、培养定量思维、改革培养计划等方面,提出一些建议。 展开更多

关键词 构造地质学 人才培养 地学人才

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体制改革下的科技期刊编辑素质培养 被引量：2

15

作者 李淑琼 李庆华 +1 位作者 吴银松 张素芳 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2013年第6期50-54,共5页

国家科技和文化体制改革,将改变科技人员评价机制。科技期刊要在体制变革中实现可持续发展,需要培养一批高素质的编辑队伍,以高质量的编辑和经营策划,促进期刊品牌建设和效益双增。体制改革要求科技期刊编辑树立团队、责任、竞争、服务... 国家科技和文化体制改革,将改变科技人员评价机制。科技期刊要在体制变革中实现可持续发展,需要培养一批高素质的编辑队伍,以高质量的编辑和经营策划,促进期刊品牌建设和效益双增。体制改革要求科技期刊编辑树立团队、责任、竞争、服务、法律5种意识,通过期刊文化建设、继续教育、挂职锻炼等培养形式,稳步提高职业道德和专业技能两种素质。 展开更多

关键词 体制改革 科技期刊 素质培养

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黑龙江省农业科学院“三区”科技服务探索与实践 被引量：1

16

作者 李禹尧 马冬君 +1 位作者 许真 张喜林 《黑龙江农业科学》 2017年第12期85-88,共4页

"三区"人才计划宗旨是培养乡土人才、推动农村科技创业人才队伍建设,是实现供给侧改革,带动农民增收的重要举措。通过黑龙江省农业科学院四年来"三区"工作的探索与实践,总结了以开展试验示范、现场指导、信息助农... "三区"人才计划宗旨是培养乡土人才、推动农村科技创业人才队伍建设,是实现供给侧改革,带动农民增收的重要举措。通过黑龙江省农业科学院四年来"三区"工作的探索与实践,总结了以开展试验示范、现场指导、信息助农、合作共赢及科技培训为内容的"五位一体"开展"三区"工作的有效途径,提出了进一步开展好"三区"工作的建议。 展开更多

关键词 “三区” 结构调整 人才培养

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“高等有机结构分析”研究生课程教学改革的探讨

17

作者 晏佳莹 张诺诺 《广东化工》 CAS 2022年第24期260-262,共3页

研究生课程教学改革是提高研究生教学质量的基础,也是培养适应企业发展需要的高层次研究型创新人才的保证。“高等有机结构分析”是三峡大学材料与化工学院化学专业硕士研究生的课程。本文针对课程教学中存在的问题,探讨了“高等有机结... 研究生课程教学改革是提高研究生教学质量的基础,也是培养适应企业发展需要的高层次研究型创新人才的保证。“高等有机结构分析”是三峡大学材料与化工学院化学专业硕士研究生的课程。本文针对课程教学中存在的问题,探讨了“高等有机结构分析”的教学改革。首先,思教融合,坚持“思政课程”与“课程思政”同向同行,培养学生正确的价值观、人生观;其次,调整教学内容及教学方法,引入案例实例和辅助设计实验,为探究式教学奠定基础;第三,重视各类计算及视图软件的使用,与时俱进,知识立体化,提高学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 高等有机 结构分析 思教融合 软件 人才培养

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英语课堂教学的观念更新及结构优化

18

作者 杨保利 《许昌师专学报》 2001年第6期119-120,共2页

本文分析了英语课堂教学的现状及形成的原因 ,提出了改变这种现状的新观念 ,提倡双主体教学的目的在于培养学生的交际能力和提高学生的整体素质。

关键词 英语 课堂教学 观念更新 结构优化 双主体教学法 素质培养

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土木工程专业结构课程群学生实践能力培养研究

19

作者 沈萍 《中小企业管理与科技》 2019年第25期92-92,94,共2页

随着我国经济及科技水平的迅速发展,土木工程行业也得到了较大的长进,当前时代下,国家对于专业型的建设人才的质量要求也越来越高,为了满足国家对于人才的多元化需求,需要注重对该专业学生的实践能力的培养,基于此,论文分析了该专业结... 随着我国经济及科技水平的迅速发展,土木工程行业也得到了较大的长进,当前时代下,国家对于专业型的建设人才的质量要求也越来越高,为了满足国家对于人才的多元化需求,需要注重对该专业学生的实践能力的培养,基于此,论文分析了该专业结构课程群学生实践能力的培养. 展开更多

关键词 土木工程专业 结构课程 学生实践能力 培养研究

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职业素养的企业调查及其培育机制研究

20

作者 徐学绥 《广东培正学院论丛》 2017年第3期74-79,共6页

职业素养是人们在从事某一具体活动中所应具有的素质和修养,包含职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业知识技能等内容,是现代职业教育人才培养的必然要求。在界定职业素养概念的基础上,对职业素养的结构要素进行了梳理,并阐明了职业... 职业素养是人们在从事某一具体活动中所应具有的素质和修养,包含职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业知识技能等内容,是现代职业教育人才培养的必然要求。在界定职业素养概念的基础上,对职业素养的结构要素进行了梳理,并阐明了职业素养的重要意义。基于对企业140名青年员工的问卷调查分析,论述了职业素养培育的有效路径与方法。 展开更多

关键词 职业素养 结构要素 企业调查 培育方法

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