论大学办学特色的创建 被引量：49

1

作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期51-56,共6页

由本科教学评估引发的对办学特色的重视,具有十分重要的意义,但同时也带来了认识上的一些误区。中国大学要从总结办学特色走向创建办学特色,以"类特色"为前提,在竞争中选择,在学校发展的历史、文化中生长,明确学校创建办学特... 由本科教学评估引发的对办学特色的重视,具有十分重要的意义,但同时也带来了认识上的一些误区。中国大学要从总结办学特色走向创建办学特色,以"类特色"为前提,在竞争中选择,在学校发展的历史、文化中生长,明确学校创建办学特色的方向、目标,通过凝炼核心教育理念,实施大手笔的举措,在评价中发展,有效推进办学特色的创建。 展开更多

关键词 大学 办学特色 类特色 核心教育理念 院校研究

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世界一流大学解读——以美国密西根大学为例 被引量：36

2

作者 邬大光 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期82-93,共12页

密西根大学之所以成为世界顶级的研究型大学之一,不仅应归因于其正确的办学理念,更应归因于其与之相符的办学实践。密西根大学的成功,不仅彰显了密大人对大学理念的坚守,更难能可贵的是他们已经形成了一套贯彻落实大学理念的行之有效的... 密西根大学之所以成为世界顶级的研究型大学之一,不仅应归因于其正确的办学理念,更应归因于其与之相符的办学实践。密西根大学的成功,不仅彰显了密大人对大学理念的坚守,更难能可贵的是他们已经形成了一套贯彻落实大学理念的行之有效的体制机制。我国研究型大学与世界一流大学相比,在大学理念认知、投资体制、专业化管理、专业化管理、人才培养模式、大学文化培育等方面均存在很大的差距,必须进行深刻变革,切实加以改进。 展开更多

关键词 世界一流大学 密西根大学 办学理念 办学实践

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国外女校办学理念对我国女子教育发展的启示 被引量：6

3

作者 时德生 《职业技术教育》 2006年第11期72-74,共3页

分析国外一些具有代表性的教育强国创办和发展女子高等院校的思想出发点和理论基础，对我国女子教育发展的启示是：女性教育既要不断发掘职业教育领域，又要不失时机地开展本科和研究生教育；女子院校有特色才能有优势；女子院校要吸纳... 分析国外一些具有代表性的教育强国创办和发展女子高等院校的思想出发点和理论基础，对我国女子教育发展的启示是：女性教育既要不断发掘职业教育领域，又要不失时机地开展本科和研究生教育；女子院校有特色才能有优势；女子院校要吸纳世界精华，彰显中国特色。 展开更多

关键词 国外 女子高等院校 校训 办学理念 女性教育 教育发展

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以办学的新思路推动学校的新发展——四川文理学院“四圆同心”办学思路的思考与探索 被引量：9

4

作者 王成端 《四川文理学院学报》 2016年第3期12-20,共9页

新形势下,学校的改革发展还面临着内外两方面的巨大挑战。提出"学生主体,教师主导,环境育人,社会合作"的"四圆同心"办学新思路,具有重要的现实意义,是应对新挑战的理性选择。具体来说,强调"学生主体",旨... 新形势下,学校的改革发展还面临着内外两方面的巨大挑战。提出"学生主体,教师主导,环境育人,社会合作"的"四圆同心"办学新思路,具有重要的现实意义,是应对新挑战的理性选择。具体来说,强调"学生主体",旨在明确"办学为了谁",着眼于凸显办学目的;强调"教师主导",旨在明确"办学依靠谁",着眼于强化人才兴校;强调"环境育人",旨在明确"如何培养人",着眼于重构育人理念;强调"社会合作",旨在明确"如何聚合资源",着眼于创新办学机制。贯彻落实"四圆同心"的办学思路,需要在当前和今后一段时期,深入实施"质量提升、学科引领、科技创新、队伍培育、开放合作、环境建设"六大工程,全力推动学校改革发展和内涵建设,努力建设特色鲜明、优势突出的高水平大学。 展开更多

关键词 办学思路 学生主体 教师主导 环境育人 社会合作

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新建地方本科院校办学理念与发展目标研究 被引量：8

5

作者 郑海霞 盛正发 《理工高教研究》 2008年第4期45-49,共5页

对办学理念与发展目标概念进行了分析,描述了新建地方本科院校办学理念与发展目标现状,继而对新建地方本科院校需要什么样的办学理念和发展目标,做了一些探讨。

关键词 新建地方本科院校 办学理念 发展目标

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论中小学办学理念的提炼与表达 被引量：7

6

作者 陈建华 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第4期70-77,共8页

办学理念是学校改革的灵魂,是校长办学的基本信念,对学校发展具有渗透性的指导价值。目前中小学办学理念存在诸多问题,或者理念阙如,或者理念泛滥,或者理念混乱,或者同质化现象严重,或者言行不一。因此,准确地把握办学理念的内涵非常重... 办学理念是学校改革的灵魂,是校长办学的基本信念,对学校发展具有渗透性的指导价值。目前中小学办学理念存在诸多问题,或者理念阙如,或者理念泛滥,或者理念混乱,或者同质化现象严重,或者言行不一。因此,准确地把握办学理念的内涵非常重要,它体现了办学者对好教育的期待与梦想,对学校存在理由与价值的追问。理念具有内在的意义,而表达则是外显的活动,理念意义的传递离不开表达活动。在办学理念表达过程中,应当考虑表达方式是否言简意赅,表达内容是否符合先进教育思想,表达对象是否具有独特的气质,表达话语是否具有独特的视角等因素。 展开更多

关键词 学校办学理念 好教育 理念提炼 理念表达

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从校训看国外私立和我国民办高校的办学理念 被引量：4

7

作者 张清献 《黄河科技大学学报》 2005年第1期39-42,共4页

一所大学需要一种精神,而这种精神需要创造和沉淀,校训是大学精神的精髓。从校训可以发现一所大学的办学理念。研究国内、国外民办(私立)高校的校训,洞察其规律性及共同特征,借鉴其办学理念,对于方兴未艾的中国民办教育发展有一定的意义。

关键词 校训 民办(私立)高校 办学理念

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关于新建本科院校发展问题的思考 被引量：6

8

作者 周本回 《怀化学院学报》 2006年第7期147-148,共2页

运用科学发展观分析了我国高等教育大众化趋势下新建本科院校发展中存在的困境和主要问题,针对性地提出了一些思考:如,要科学定位,理清发展思路;要打地方牌,突出地方性;要打特色牌,强化特色意识。

关键词 新建本科院校 办学理念 地方性 特色意识

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地方高校发展的战略选择 被引量：5

9

作者 李志义 《大连理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第3期1-3,共3页

我国高等教育的快速发展,对地方高校既是良好的发展机遇,也是严峻挑战。地方高校如何应对挑战,走出一条适合自身发展之路,已成为一个事关高等教育发展全局的重大问题。文章探讨了地方高校发展中的几个关键问题,着重讨论了地方高校的办... 我国高等教育的快速发展,对地方高校既是良好的发展机遇,也是严峻挑战。地方高校如何应对挑战,走出一条适合自身发展之路,已成为一个事关高等教育发展全局的重大问题。文章探讨了地方高校发展中的几个关键问题,着重讨论了地方高校的办学理念、办学宗旨和发展战略,特别强调了"突出特色、立足地方"的发展理念。 展开更多

关键词 地方高校 发展战略 办学理念 办学宗旨

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我国竞技体育与高等职业教育结合现状与发展思路 被引量：4

10

作者 李锡云 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第4期91-94,共4页

采用文献资料法、专家访谈法等,对我国竞技体育与高等职业教育结合的现状进行研究。梳理我国高等体育职业教育的发展脉络,分析其两大办学模式和五大办学特色。我国高等体育职业技术院校的办学理念应为:充分发挥职业教育的作用,提高优秀... 采用文献资料法、专家访谈法等,对我国竞技体育与高等职业教育结合的现状进行研究。梳理我国高等体育职业教育的发展脉络,分析其两大办学模式和五大办学特色。我国高等体育职业技术院校的办学理念应为:充分发挥职业教育的作用,提高优秀运动员的再就业能力;以就业为导向,面向社会、面向市场办学。在内涵建设上,我国高等体育职业技术院校办学应突出竞技性,夯实应用性,提升学术性。 展开更多

关键词 竞技体育 高等职业教育 体育职业技术院校 办学模式 办学特色 办学理念

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日本专门学校办学经验及其启示 被引量：5

11

作者 汪云香 《职业技术教育》 2005年第35期127-128,共2页

日本专门学校在专业设置上注重传授实用知识与能力,以"能进所希望的公司就职"为目标,重视与职业相结合,在课程设置上注重通才教育,在办学理念上强调学生人格教育与团队合作精神的培养,在师资培养上强调学校与产业界的联合。此... 日本专门学校在专业设置上注重传授实用知识与能力,以"能进所希望的公司就职"为目标,重视与职业相结合,在课程设置上注重通才教育,在办学理念上强调学生人格教育与团队合作精神的培养,在师资培养上强调学校与产业界的联合。此外,日本努力构建终身学习体系,并将职业教育与终身学习结合起来。这些经验对我国发展职业教育具有重要的启示意义。 展开更多

关键词 日本专门学校 应用性本科人才教育 课程设置 专业设置 办学理念

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价值共创:开放大学办学体系发展理念新突破 被引量：5

12

作者 傅蕾 蔡金芳 《成人教育》 北大核心 2018年第12期12-17,共6页

共享时代背景下,价值共创已经成为经济领域、工业领域、文化领域广泛运用的发展理念。价值共创突破传统生产者与消费者的价值对立,强调价值相关主体的互动性与能动性。从开放大学自身属性与发展瓶颈两方面分析,将价值共创理论应用于开... 共享时代背景下,价值共创已经成为经济领域、工业领域、文化领域广泛运用的发展理念。价值共创突破传统生产者与消费者的价值对立,强调价值相关主体的互动性与能动性。从开放大学自身属性与发展瓶颈两方面分析,将价值共创理论应用于开放大学办学体系建设,具有可能性与必要性,认为开放大学办学体系价值目标应从单一价值过渡到复合价值,共创主体应从单边主体过渡到多边主体,共创机制应从单方决策过渡到协商共策,以实现开放大学新发展。 展开更多

关键词 开放大学 办学体系 价值共创 理念突破

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高职院校“以学生为中心”办学理念探析 被引量：4

13

作者 周茂东 《广东技术师范学院学报》 2007年第9期46-49,共4页

办学理念是在办学实践中形成的并用以指导学校教育、管理和发展的具有相对稳定性的理想和观念体系,"以学生为中心"办学理念在我国的产生,是与我国高等教育价值观的转变、高教大众化的现实相适应的,是高职教育目的的体现,是高... 办学理念是在办学实践中形成的并用以指导学校教育、管理和发展的具有相对稳定性的理想和观念体系,"以学生为中心"办学理念在我国的产生,是与我国高等教育价值观的转变、高教大众化的现实相适应的,是高职教育目的的体现,是高职院校落实科学发展观的体现。我们要切实把握其内涵要求,在教育观念的转变、教育教学过程、管理服务等方面加以落实。 展开更多

关键词 办学理念 以学生为中心 产生 体现 要求

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高校经营论 被引量：2

14

作者 李文革 《石家庄师范专科学校学报》 2004年第2期88-93,共6页

在社会主义市场经济条件下,高校是培养人才、自主办学的主体,是管理庞大校产、举办产业、参与国家经济建设的经济实体。经营高校就是以人才市场需求为导向,建立一个适应市场需求的、动态的人才培养体制和机制,使学生、教师、办学条件这... 在社会主义市场经济条件下,高校是培养人才、自主办学的主体,是管理庞大校产、举办产业、参与国家经济建设的经济实体。经营高校就是以人才市场需求为导向,建立一个适应市场需求的、动态的人才培养体制和机制,使学生、教师、办学条件这三个基本要素以最佳状态结合在一起,提高办学的社会效益和经济效益,使高校在价值形态发展的基础上获得全面发展,为经济和社会发展培养更多、更好的人才。树立经营理念是经营高校的行动指南,制定经营战略是经营高校的核心内容,建立经营机制是经营高校的制度保障,实行市场化运作是经营高校的根本举措。 展开更多

关键词 高校 市场经济 经营机制 市场需求 人才培养 社会效益 经济效益

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中国高职院校校长任职资格特征探析——基于浙江省46位高职院校校长的调查 被引量：3

15

作者 王义 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第1期63-69,101,共7页

通过对浙江省46位高职院校校长的个性特征、教育背景、职业背景及教育研究等方面的调查,发现我国高职院校校长任职资格具有以下共性:中年男性校长是高职院校校长群体的绝对主力军;多数具有国外学习或交流经历;职业经历简单,校内选拔是... 通过对浙江省46位高职院校校长的个性特征、教育背景、职业背景及教育研究等方面的调查,发现我国高职院校校长任职资格具有以下共性:中年男性校长是高职院校校长群体的绝对主力军;多数具有国外学习或交流经历;职业经历简单,校内选拔是其晋升校长的主要途径;比较重视教育研究论文的发表,但研究缺乏方向性。本研究在此调查的基础上提出高职院校校长遴选标准、改革选拔机制和加强学习机制建设等建议。 展开更多

关键词 高职院校 校长 职业教育 办学思想

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用正确理念推进高职教育科学发展 被引量：2

16

作者 张阿芬 《福建教育学院学报》 2008年第4期50-52,共3页

自1999年中央提出"大力发展高等职业教育"工作要求以来,我国高等职业教育得到快速的发展。2008年全国普通高校本专科招生计划安排599万人,其中普通本科生300万人,高职生299万人。高职教育已占据高等教育的半壁江山。那么,怎... 自1999年中央提出"大力发展高等职业教育"工作要求以来,我国高等职业教育得到快速的发展。2008年全国普通高校本专科招生计划安排599万人,其中普通本科生300万人,高职生299万人。高职教育已占据高等教育的半壁江山。那么,怎样才能充分发挥高职教育的作用呢?关键需要用一套正确的理念,来引导推进高职教育科学发展。 展开更多

关键词 高职教育 办学理念 治学理念 质量评估理念

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大学校训刍议 被引量：2

17

作者 李友文 《韶关学院学报》 2008年第10期161-163,共3页

校训是一所大学的训导之言,体现了大学的特色,办学理念和文化传统以及精神追求。作为高校的管理者应该明确大学校训的基本要求、大学校训形成与发扬的要义,要以校训为切入点,创新办学理念。

关键词 大学 校训 办学理念

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理清思路 科学定位 明确体院发展方向——吉首大学体育科学学院办学思路的探索与实践 被引量：2

18

作者 刘少英 《沈阳体育学院学报》 2007年第3期104-105,108,共3页

面对新世纪教育大发展的浪潮,办学竞争日趋激烈残酷。吉首大学体育科学学院地处地域偏僻、经济滞后、交通信息闭塞的西部地区,如何理清办学思路、作好科学定位、制定正确的发展方向,直接关系着体院的生存与发展、关系着学生的前途与命运... 面对新世纪教育大发展的浪潮,办学竞争日趋激烈残酷。吉首大学体育科学学院地处地域偏僻、经济滞后、交通信息闭塞的西部地区,如何理清办学思路、作好科学定位、制定正确的发展方向,直接关系着体院的生存与发展、关系着学生的前途与命运,既要慎之又慎,又必须大胆创新、开拓前进。从确定指导思想及办学思路、全面进行科学定位和从实际出发确定三大发展目标等方面进行详尽的论述,为兄弟院校办学提供参考。 展开更多

关键词 办学思路 科学定位 发展目标

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坚持科学发展是打造地方财经院校办学特色的必由之路 被引量：2

19

作者 唐未兵 《湖南商学院学报》 2009年第6期49-52,共4页

新中国成立后,特别是改革开放以来,我国财经类院校获得了快速发展。进入新世纪以后,财经类院校既迎来了新的发展机遇,也面临着不少新的挑战。站在新的历史起点上,地方财经院校要谋求发展,必须以科学发展观为指引,突破传统的办学思路,进... 新中国成立后,特别是改革开放以来,我国财经类院校获得了快速发展。进入新世纪以后,财经类院校既迎来了新的发展机遇,也面临着不少新的挑战。站在新的历史起点上,地方财经院校要谋求发展,必须以科学发展观为指引,突破传统的办学思路,进一步结合地方经济建设与发展的实际,准确定位,办出特色。打造地方财经类院校的办学特色,必须调整办学理念,创新人才培养模式,理顺体制机制。 展开更多

关键词 地方财经院校 办学理念 人才培养模式 体制

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民初私立大学的生存境遇与办学理念的选择——以私立南开大学的早期创办为例(1915-1922年) 被引量：2

20

作者 金国 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第11期86-94,共9页

20世纪20年代前后,美国大学理念逐步取代德国大学理念对于中国大学的影响。不少学者从文化传统、认识论等角度阐释了中国大学办学理念变迁的成因,却少有学者从学校自身生存与发展的角度阐释何以选择美国大学理念。通过对私立南开大学早... 20世纪20年代前后,美国大学理念逐步取代德国大学理念对于中国大学的影响。不少学者从文化传统、认识论等角度阐释了中国大学办学理念变迁的成因,却少有学者从学校自身生存与发展的角度阐释何以选择美国大学理念。通过对私立南开大学早期创办的个案分析,可知民初私立大学的生存空间逼仄,强调应用型人才培养的美国大学理念更切合私立大学的办学实际。迫于生存与发展的压力对于民初私立大学办学理念的选择似乎更具决定意义。私立大学是民初中国大学的重要组成部分,对此问题的分析有助于深化理解当时中国大学的美国化倾向。 展开更多

关键词 私立大学 办学理念 私立南开大学

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