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A Psychoanalytic Approach to Typical American
1
作者 赵磊 《海外英语》 2015年第15期180-182,共3页
Typical American is the representative work of Gish Jen,a famous Chinese American woman writer.This novel is based on the three youth,Ralph,Theresa,and Helen who came to America to study and then became American citiz... Typical American is the representative work of Gish Jen,a famous Chinese American woman writer.This novel is based on the three youth,Ralph,Theresa,and Helen who came to America to study and then became American citizens.This thesis tries to analyze the special psychological state of them from the perspective of psychoanalysis according to Freud’s psychoanalytic theory.Through the writing of this thesis,the author regards that their specific psychoanalytic state is a group features.To learn these special features can help us have a good understanding of people coming from different cultural backgrounds. 展开更多
关键词 TYPICAL AMERICAN PSYCHOANALYTIC CRITICISM psycholo
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尤里·加加林:太空航行第一人
2
作者 杜涛 《英语自学》 2008年第11期13-17,共5页
苏联宇航员尤里·加加林于1961年4月12日成为第一个进入太空第一个绕地球航行的人。他本人因为这次前无古人的外层太空之旅获得世界赞誉。早年生活尤里·加加林1934年3月9日出生在吉兹哈斯克(现在俄罗斯的斯摩棱斯克州)
关键词 尤里 太空之旅 斯摩棱斯克 哈斯 HERITAGE 东方号飞船 INTERVIEW psycholo
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关于篮球运动员假动作的心理浅析
3
作者 杨小波 《湖北体育科技》 2000年第4期34-36,共3页
从运动心理学视角对篮球比赛中运动员假动作的形成进行了探讨 ,指出观察与思维是运动员假动作形成的基础 ,只有通过正确的观察获得真实的情况 ,积极思维 ,有目的地运用假动作迷惑对方 ,攻其薄弱环节 ,才能够出奇制胜 。
关键词 假动作 篮球运动员 篮球比赛 运动心理学 积极思维 出奇制胜 情况 观察 浅析 效果
全文增补中
叙事疗法对永久性肠造口患者病耻感影响的研究 被引量:78
4
作者 张宽新 屈清荣 +1 位作者 石佩玉 王碧轩 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第8期1125-1129,共5页
目的评价叙事疗法对永久性肠造口患者病耻感的影响。方法选取2018年4月—11月在某三级甲等医院胃肠外科、结直肠肛门外科行腹会阴联合直肠癌根治术的47例患者,通过一对一、面对面或视频通话的形式,对患者进行每周1次、每次30~45 min、共... 目的评价叙事疗法对永久性肠造口患者病耻感的影响。方法选取2018年4月—11月在某三级甲等医院胃肠外科、结直肠肛门外科行腹会阴联合直肠癌根治术的47例患者,通过一对一、面对面或视频通话的形式,对患者进行每周1次、每次30~45 min、共8次的叙事疗法;采用社会影响量表和造口适应量表评价干预前后的效果。结果出院前1 d、干预结束、干预结束后1个月,患者社会影响量表得分分别为(59.64±6.62)分、(53.87±8.78)分、(47.98±8.47)分,不同时间点病耻感差异有统计学意义(F=179.078,P<0.001);造口适应量表得分分别为(40.49±7.13)分、(45.68±6.87)分、(46.70±7.11)分,不同时间点社会心理适应水平差异有统计学意义(校正后F=75.295,P<0.001)。结论叙事疗法有助于降低永久性肠造口患者的病耻感并提高其社会心理适应水平。 展开更多
关键词 直肠肿瘤 肠造口术 病耻感 叙事疗法 社会适应 心理护理
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贫困优秀学生的人格特征研究 被引量:14
5
作者 秦启庚 王新法 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期1509-1511,共3页
本文以关注贫困优秀学生的全面健康发展为目的 ,以上海市久隆模范中学的贫困优秀学生为被试 ,采用中小学团体智力量表、SCL - 90心理健康自评量表、Y -G人格测验、学习适应性测验四种测查工具 ,结果发现①贫困优秀学生具有很好的学习潜... 本文以关注贫困优秀学生的全面健康发展为目的 ,以上海市久隆模范中学的贫困优秀学生为被试 ,采用中小学团体智力量表、SCL - 90心理健康自评量表、Y -G人格测验、学习适应性测验四种测查工具 ,结果发现①贫困优秀学生具有很好的学习潜能 ,其学习的适应性高、学习的能动性强 ;②由于长期生活在贫困家庭 ,贫困优秀学生的心理健康水平较低 ,其性格也存在一定的缺陷 ,需要社会、学校给予更多的关心和引导 ;③对贫困优秀生的健康人格的培养和教育胜于知识的教育 ,只有一以贯之地予以心理支持方能使其知识、能力。 展开更多
关键词 贫困优秀学生 人格特征 健康人格 心理健康 学习适应性 学习潜能 智力测验 Y—G性格测验
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冥想综合干预对社区老年高血压患者心理状况的影响 被引量:12
6
作者 沈红五 宋艳 +3 位作者 耿桂灵 俞杰 徐旭娟 丁敏 《护理学杂志》 CSCD 2013年第7期67-69,共3页
目的探讨冥想综合干预改善社区老年轻中度高血压患者心理状况的效果。方法将90例社区老年轻中度高血压患者随机分为干预组与对照组各45例。两组均实施社区高血压常规管理,干预组在此基础上实施冥想综合干预措施,包括对高血压的认知、行... 目的探讨冥想综合干预改善社区老年轻中度高血压患者心理状况的效果。方法将90例社区老年轻中度高血压患者随机分为干预组与对照组各45例。两组均实施社区高血压常规管理,干预组在此基础上实施冥想综合干预措施,包括对高血压的认知、行为、家庭应对干预以及应用冥想训练干预,共持续8周。运用焦虑、抑郁自评量表分别测量干预前后两组患者焦虑、抑郁水平并进行分析。结果老年轻中度高血压患者存在焦虑,干预组实施干预8周后焦虑评分显著低于对照组(P<0.01)。结论冥想综合干预措施可以改善老年轻中度高血压患者的心理状况,有利于稳定患者的病情,提高其生存质量。 展开更多
关键词 高血压 老年人 综合干预 焦虑 抑郁 冥想训练 心理护理
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支气管哮喘患者心理防御机制的对照研究 被引量:6
7
作者 尤红 杨穗红 孟宪璋 《中国健康心理学杂志》 2005年第3期192-194,共3页
目的探讨支气管哮喘患者心理防御机制的特点及与正常人的差别。方法采用防御方式问卷,对41例支气管哮喘患者进行测试并与41例正常组做对照研究。结果支气管哮喘患者不成熟防御方式及其潜意显现、退缩、躯体化,中间型防御方式及其伴无能... 目的探讨支气管哮喘患者心理防御机制的特点及与正常人的差别。方法采用防御方式问卷,对41例支气管哮喘患者进行测试并与41例正常组做对照研究。结果支气管哮喘患者不成熟防御方式及其潜意显现、退缩、躯体化,中间型防御方式及其伴无能之全能、理想化、消耗倾向得分明显高于正常组,有极其显著的差异(P<0.001);而成熟防御方式及其压抑,中间型防御方式的期望得分明显低于正常组,有极显著的差异(P<0.01)。结论支气管哮喘患者使用与正常组不同的防御方式及其机制。 展开更多
关键词 心理防御机制 哮喘患者 对照研究 支气管 防御方式问卷 正常组 中间型 正常人 躯体化 理想化 成熟
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考试焦虑的应对(英文) 被引量:4
8
作者 吕建国 《绵阳师范学院学报》 2003年第3期59-62,94,共5页
情绪与临床心理学家认为 ,考试焦虑是直接由考试情景引发心理压力的一种现实性焦虑。一旦与害怕失败、过分关注未来不确定结果以至恐惧的人格特征结合 ,就会引发心理精神症状。我们通过多种方法来帮助考试焦虑困扰者 :通过认知调节改善... 情绪与临床心理学家认为 ,考试焦虑是直接由考试情景引发心理压力的一种现实性焦虑。一旦与害怕失败、过分关注未来不确定结果以至恐惧的人格特征结合 ,就会引发心理精神症状。我们通过多种方法来帮助考试焦虑困扰者 :通过认知调节改善自我评价方式 ,提高自尊水平 ;自我防御机制分析 ;RET心理治疗技术 (理性情绪疗法 ) ;精心计划、有效行动的现实感建构疗法 (基于格式塔疗法 )与生活行动分析法 ;合理的膳食结构与规律性强的生活起居 ,考试过程中的良好自我控制 ,等等。只要我们能够直面考试焦虑 ,我们就能够找到有效的方法来有效对付它。 展开更多
关键词 考试焦虑 应对 学校心理学
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谈企业家的素质构成 被引量:2
9
作者 燕晓飞 《科技情报开发与经济》 2004年第5期232-233,共2页
针对目前我国企业家队伍的整体水平与社会发展的实际要求之间存在的差距,提出了企业家的素质应包括许多方面,最主要的是要具有完整的主体人格、自信心、创造性思维、创业意识以及良好的心理品质、承担风险的意愿和成就感。
关键词 企业家 素质构成 个性特征 心理品质
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西藏学校教育的新课题———心理健康教育 被引量:4
10
作者 贺会勤 《西藏大学学报(社会科学版)》 2002年第4期70-73,共4页
随着西藏社会的变迁和经济的发展 ,各级学生的心理压力逐渐增大 ,由此引起的社会问题也随之增多。因此 ,必须采取有效措施解决西藏学校的心理健康教育问题。
关键词 西藏 学校教育 心理健康教育 心理压力 心理障碍
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达芬奇机器人辅助下行保留乳头切除术的男性乳房发育症围手术期的心理护理1例
11
作者 王谦 李新华 《智慧健康》 2024年第26期51-54,共4页
目的总结1例在达芬奇机器人辅助下行保留乳头切除术的男性乳房发育症围手术期的心理护理过程。方法该研究对象为在达芬奇机器人辅助下行保留乳头切除术的男性乳房发育症患者,对患者实施围术期心理护理,分析护理效果。结果在达芬奇机器... 目的总结1例在达芬奇机器人辅助下行保留乳头切除术的男性乳房发育症围手术期的心理护理过程。方法该研究对象为在达芬奇机器人辅助下行保留乳头切除术的男性乳房发育症患者,对患者实施围术期心理护理,分析护理效果。结果在达芬奇机器人辅助下行保留乳头切除术的男性乳房发育症围术期心理护理干预后,其焦虑自评量表(SAS)评分从54分降低至36分,抑郁自评量表(SDS)评分从55分降低至35分,术后恢复良好,无不良后果,现已出院。结论在男性乳房发育症患者实施达芬奇机器人辅助下保留乳头手术治疗期间,实施围术期心理护理的干预效果良好,有利于减轻负性情绪,增强治疗信心,提高手术治疗和护理的配合度,患者顺利出院。 展开更多
关键词 男性乳房发育症 达芬奇机器人手术 围术期心理护理
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王桂英剪纸构型的格式塔心理学分析——以《喂猪》作品为例 被引量:3
12
作者 孙亚云 王冉冉 《工业设计》 2020年第8期126-127,共2页
文章通过对格式塔心理学相关文献进行分析,利用格式塔心理学中的整体论、心物场论、心物同型论以及图形—背景原则,对王桂英剪纸构型进行分析。最后以《喂猪》作品为例,归纳总结出王桂英剪纸的构型心理与格式塔心理学存在异曲同工之处,... 文章通过对格式塔心理学相关文献进行分析,利用格式塔心理学中的整体论、心物场论、心物同型论以及图形—背景原则,对王桂英剪纸构型进行分析。最后以《喂猪》作品为例,归纳总结出王桂英剪纸的构型心理与格式塔心理学存在异曲同工之处,研究格式塔心理学对于更加精炼地解读中国剪纸艺术具有重要的方法论作用。 展开更多
关键词 格式塔心理学 王桂英剪纸 构型心理
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当代大学生社会化程度下降透视 被引量:2
13
作者 陈锦晓 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2005年第2期22-25,共4页
人的社会化是个体取得特定社会成员资格的唯一途径,当代大学生社会化的成功与否,直接关系到其跨入社会后的成败.但是,当代大学生在知识、心理、技能等方面的社会化程度存在许多令人担忧的现象,探索这些现象及其产生的原因和对策,已成为... 人的社会化是个体取得特定社会成员资格的唯一途径,当代大学生社会化的成功与否,直接关系到其跨入社会后的成败.但是,当代大学生在知识、心理、技能等方面的社会化程度存在许多令人担忧的现象,探索这些现象及其产生的原因和对策,已成为教育工作者的重要课题. 展开更多
关键词 当代大学生 社会化 心理素质
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大学生注意力缺陷过动症的评估及应对策略 被引量:2
14
作者 尤肖南 王成鑫 《江汉大学学报(自然科学版)》 2013年第5期99-104,共6页
注意力缺陷过动症(ADHD)一直被认为仅仅是儿童或青少年期的症状,其在我国成人及大学生中的发病情况尚未受到足够的重视,特别是对于轻度症状、情绪失调及隐性学习障碍者,鲜有这方面的研究。对成人及大学生中ADHD的诸多原因进行剖析,并且... 注意力缺陷过动症(ADHD)一直被认为仅仅是儿童或青少年期的症状,其在我国成人及大学生中的发病情况尚未受到足够的重视,特别是对于轻度症状、情绪失调及隐性学习障碍者,鲜有这方面的研究。对成人及大学生中ADHD的诸多原因进行剖析,并且对其不同类型,包括隐匿性缺陷等类型从发病史、神经心理、心理教育到情感波动进行全面评估。针对大学生的特殊需求提出了适当干预及应对措施,以期有助于缓解或抵消情绪失调造成的影响,减轻和消除ADHD对个人、家庭和社会的损害,促其学有所成,由社会的负担变为创造财富之人。 展开更多
关键词 注意力缺陷过动症 情绪异常 心理学 高等教育 大学生
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基于积极心理学视野的大学新生心理健康教育 被引量:2
15
作者 刘燕 《镇江高专学报》 2010年第1期64-67,共4页
积极心理学理念下大学新生心理健康教育应着重培养新生积极的心理品质和心理体验,建立积极完善的心理健康教育组织系统,实施积极的心理干预策略,建立积极的心理健康评估体系,帮助大学新生进行积极的自我心理调适,促进新生更好地、更快... 积极心理学理念下大学新生心理健康教育应着重培养新生积极的心理品质和心理体验,建立积极完善的心理健康教育组织系统,实施积极的心理干预策略,建立积极的心理健康评估体系,帮助大学新生进行积极的自我心理调适,促进新生更好地、更快地适应大学生活。 展开更多
关键词 积极心理学 大学新生 心理健康教育 心理干预 心理调适
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心理应激教育对康复期精神分裂症的作用对照研究 被引量:2
16
作者 张衍军 赵逢玉 +1 位作者 周长梅 王宝莲 《中国民康医学》 2003年第10期633-635,共3页
目的 :探讨心理应激教育对康复期精神分裂症预防复发的作用。方法 :将入组患者随机分为A、B、C三组 ,在给予相同药物治疗原则的基础上 ,A组给以心理应激教育和心理教育 ,B组给以心理教育 ,C组不进行任何教育 ,12周后开始随访 ,期限为一... 目的 :探讨心理应激教育对康复期精神分裂症预防复发的作用。方法 :将入组患者随机分为A、B、C三组 ,在给予相同药物治疗原则的基础上 ,A组给以心理应激教育和心理教育 ,B组给以心理教育 ,C组不进行任何教育 ,12周后开始随访 ,期限为一年。用简明精神病量表 (BPRS)、护士用住院病人观察量表 (NOISE -3 0 ) ,简易应对方式问卷评定病情和应激能力的变化情况。结果 :(1)A组患者复发率明显低于B、C两组 (χ2 =4 3 6,P <0 0 5;χ2 =13 2 9,P <0 0 1) ,B组低于C组 (χ2 =4 15,P <0 0 5)。(2 )BPRS总分三组患者随访前后差异均有显著性 (P <0 0 5~P <0 0 1) ,随访后三组间比较差异均有显著性 (P <0 0 5~P <0 0 1)。(3 )教育前后A、B两组积极因素分、消极因素分和病情总估计评分差异均有显著性 (P <0 0 1)。以A组改变更为明显。A组消极因素分低于B组 (P <0 0 1) ,A、B两组积极因素分、病情总估计评分明显高于C组 (P <0 0 1) ,消极因素分明显低于C组 (P <0 0 1)。随访后 ,A、B两组织极因素分、病情总估计平分均高于C组 (P <0 0 1) ,消极因素分均低于C组 (P <0 0 1) ,A组消极因素分低于B组 (P <0 0 5)。 (4)教育后简易应对方式问卷评定 :积极维度分A组高于B、C两组 (P <0 0 5,P <0 0 1) 。 展开更多
关键词 心理应激教育 康复期 精神分裂症 作用 对照研究
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环境·时尚:学生审美心理的个性形成
17
作者 谢永新 《钦州师范高等专科学校学报》 2004年第2期94-96,共3页
学生审美心理的个性形成 ,大多与环境与时尚有关。因此 ,除了让学生到大自然中感悟美好的人生外 ,还应该构建学生健康审美心理的校园自然环境和精神环境 ,正确引导学生看待社会生活的“时尚” ,培养学生健康的审美人格。
关键词 环境 时尚 学生 审美心理
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性别视角下女大学生心理健康教育问题初探 被引量:1
18
作者 何玉桃 《科教文汇》 2012年第7期162-163,共2页
本文运用社会性别的视角和方法,对女大学生常见心理问题及其原因进行分析,并尝试提出通过在高校开展性别教育、推进社会性别主流化,将女生教育与心理健康教育有机结合等途径加强女大学生心理健康教育,以期提高女大学生心理素质,促进女... 本文运用社会性别的视角和方法,对女大学生常见心理问题及其原因进行分析,并尝试提出通过在高校开展性别教育、推进社会性别主流化,将女生教育与心理健康教育有机结合等途径加强女大学生心理健康教育,以期提高女大学生心理素质,促进女大学生健康成长和全面发展。 展开更多
关键词 性别文化 女大学生 心理健康教育
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教师资格证“国考”下“公共心理学”课程改革之思考——以中学教师资格证考试为例 被引量:1
19
作者 吴灵香 宋传颖 《科教文汇》 2016年第16期38-39,共2页
教师资格证全国统考"公共心理学"考试内容有所删减与扩增,考试形式变化大,题型设置更加灵活,更加注重知识点的融合与实践能力;在"国考"的背景下公共心理学的教学应该通过调整课程内容、增加课时总数,整合教育学与... 教师资格证全国统考"公共心理学"考试内容有所删减与扩增,考试形式变化大,题型设置更加灵活,更加注重知识点的融合与实践能力;在"国考"的背景下公共心理学的教学应该通过调整课程内容、增加课时总数,整合教育学与心理学,创新教学方式与方法来帮助师范生更好地适应国考的要求。 展开更多
关键词 教师资格证 国考 公共心理学
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群体性事件的社会心理疏导与预警 被引量:1
20
作者 (China Criminal Police College,Shenyang Liaoning 110000,China) 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2013年第1期62-63,共2页
近年来,每年因各种社会矛盾而发生的群体性事件多达数万起甚至十余万起。对群体性事件的深入研究表明,群体性事件发生有着深层次的社会心理动因。因此,我们只有认识和分析群体社会心理,并有针对性的建立疏导和预警机制,才能从根本上消... 近年来,每年因各种社会矛盾而发生的群体性事件多达数万起甚至十余万起。对群体性事件的深入研究表明,群体性事件发生有着深层次的社会心理动因。因此,我们只有认识和分析群体社会心理,并有针对性的建立疏导和预警机制,才能从根本上消减群体性事件发生的可能。 展开更多
关键词 群体性事件 社会心理疏导 预警机制
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