工作满意度在民办幼儿教师职业认同与离职意向间的中介作用 被引量：23

1

作者 李欧 《中国健康心理学杂志》 2014年第9期1355-1357,共3页

目的探讨工作满意度在民办幼儿教师职业认同与离职意向之间的中介作用。方法采用教师工作满意度量表、教师职业认同量表及离职意向量表对115名民办幼儿教师进行测量。结果 1职业认同各因子与工作满意度显著正相关(r=0.612,0.388,0.294,0... 目的探讨工作满意度在民办幼儿教师职业认同与离职意向之间的中介作用。方法采用教师工作满意度量表、教师职业认同量表及离职意向量表对115名民办幼儿教师进行测量。结果 1职业认同各因子与工作满意度显著正相关(r=0.612,0.388,0.294,0.194;P<0.01);角色价值观、职业倾向与离职意向显著负相关(r=-0.369,-0.210;P<0.01);工作满意度与离职意向显著负相关(r=-0.650,P<0.01);2工作满意度在角色价值观、职业行为倾向与离职意向的关系中起着完全中介作用(β=-0.678,-0.669;P<0.001)。结论职业认同、工作满意度与离职意向之间紧密相关,通过工作满意度,角色价值观、职业行为倾向对离职意向间接发挥作用。 展开更多

关键词 职业认同 离职意向 工作满意度 民办幼儿教师

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民办幼儿园教师专业身份认同问卷编制及现状分析 被引量：10

2

作者 胥兴春 徐雪 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期38-46,共9页

专业身份认同不但影响着民办园教师的生存状态与职业发展,而且直接影响着幼儿发展质量。通过对30名民办幼儿园教师的半结构式访谈和8位学前教育专家的三轮筛选评估及对262名民办幼儿园教师样本的探索性因素分析,本研究编制了由价值观念... 专业身份认同不但影响着民办园教师的生存状态与职业发展,而且直接影响着幼儿发展质量。通过对30名民办幼儿园教师的半结构式访谈和8位学前教育专家的三轮筛选评估及对262名民办幼儿园教师样本的探索性因素分析,本研究编制了由价值观念、持续承诺、胜任效能、人际支持及知识技能等5个维度29个项目构成的《民办幼儿园教师专业身份认同问卷》,其信效度均达到测量学的要求。运用此问卷对321名民办幼儿园教师进行调查,结果发现当前我国民办幼儿园教师对自身专业身份的评价不高,并在学历、年龄、教龄、幼儿园所在地及幼儿园等级上存在显著差异。今后应采取有效措施帮助民办幼儿园教师提升对自身专业身份的认识与评价,从而促进其专业发展。 展开更多

关键词 民办幼儿园教师 专业身份认同 问卷编制 专业发展

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我国民办幼儿园教师待遇保障政策研究——当前改革的特点与完善建议 被引量：8

3

作者 王默 王彦波 杨冬梅 《广东第二师范学院学报》 2018年第1期12-17,共6页

民办幼儿园教师是我国幼儿教师队伍的主力军,其基本待遇的保障,将直接决定我国学前教育事业的可持续发展。当前各地在探索提高幼儿教师待遇的政策过程中,形成了依据公办幼儿园的标准设定基本待遇、明确责任部门的分担机制、教师福利保... 民办幼儿园教师是我国幼儿教师队伍的主力军,其基本待遇的保障,将直接决定我国学前教育事业的可持续发展。当前各地在探索提高幼儿教师待遇的政策过程中,形成了依据公办幼儿园的标准设定基本待遇、明确责任部门的分担机制、教师福利保障因人而异、专业发展权利被纳入支持体系等特点。但是由于长期受"身份管理"模式的影响,民办幼儿园教师的待遇问题还未能得到充分解决。因此,应进一步确立"缩小并打破身份差别"的改革方向,对普惠性民办幼儿园在政策上有所倾斜,严把教师准入关,建立待遇保障监督机制。 展开更多

关键词 民办幼儿园教师 待遇 保障政策

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排斥与融合:民办园教师生存状态的社会学考察 被引量：3

4

作者 左瑞勇 《幼儿教育（教育科学）》 2006年第11期6-10,共5页

采用自编问卷调查民办园教师的生存状态,结果表明:相对于公办园教师,民办园教师由于占有的资源和权利有限,因而在经济收入、生活条件、工作环境、专业成长、社会关怀以及社会支持与社会保障等方面遭遇到了种种“社会排斥”,表现出明显... 采用自编问卷调查民办园教师的生存状态,结果表明:相对于公办园教师,民办园教师由于占有的资源和权利有限,因而在经济收入、生活条件、工作环境、专业成长、社会关怀以及社会支持与社会保障等方面遭遇到了种种“社会排斥”,表现出明显的弱势特征。建立以各级政府为主导、多方协作配合的社会融合机制是改善民办园教师生存状态的策略选择。 展开更多

关键词 民办园教师 生存状态 社会排斥 社会融合

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大连市城区民办幼儿园教师面临的困境及对策研究 被引量：5

5

作者 陈迁 《幼儿教育（教育科学）》 2012年第6期22-25,共4页

近几年来，随着我国幼儿教育事业的快速发展，民办幼儿园教师的生存与发展问题日益突出。对大连市城区民办幼儿园教师所作的相关调查发现，民办幼儿园教师面临诸多困扰。如，没有明确的法律地位和身份；工资收入较低，福利待遇参差不齐... 近几年来，随着我国幼儿教育事业的快速发展，民办幼儿园教师的生存与发展问题日益突出。对大连市城区民办幼儿园教师所作的相关调查发现，民办幼儿园教师面临诸多困扰。如，没有明确的法律地位和身份；工资收入较低，福利待遇参差不齐；工作任务繁重，压力巨大；社会认可度较低，职业成就感缺失，等等。政府部门应尽快制定并出台相关法律法规或规章，深入推进幼教管理体制改革；教育行政部门要切实履行监管职责：民办幼儿园举办者和管理者要努力提高管理水平等．以改善民办园教师生存状况。 展开更多

关键词 民办幼儿园 幼儿园教师 困境

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我国普惠性民办幼儿园组织氛围发展的差异分析——基于对辽宁省沈阳市326名教师的调查

6

作者 贺敬雯 胡芸菲 王春贺 《成都师范学院学报》 2024年第4期73-83,共11页

为探究我国普惠性民办幼儿园的组织氛围,以辽宁省沈阳市10所普惠性民办幼儿园的326名教师为调查对象,对普惠性民办幼儿园组织氛围实施问卷调查,同时从中随机抽取10名教师和2名园长进行深度访谈。结果表明:普惠性民办幼儿园组织氛围整体... 为探究我国普惠性民办幼儿园的组织氛围,以辽宁省沈阳市10所普惠性民办幼儿园的326名教师为调查对象,对普惠性民办幼儿园组织氛围实施问卷调查,同时从中随机抽取10名教师和2名园长进行深度访谈。结果表明:普惠性民办幼儿园组织氛围整体处于中下水平,且维度不均衡;当前普惠性民办幼儿园组织氛围的主要类型是封闭型和开放型;在普惠性民办幼儿园组织氛围感知上,教师敬业行为维度得分最高,园长限制行为和园长监督行为维度得分最低;不同教龄与不同岗位教师感知组织氛围存在极其显著性差异,在学历变量上存在显著性差异。基于前述结果,从幼儿园园长、幼儿园教师和幼儿家长三个层面提出了提高普惠性民办幼儿园组织氛围水平的相关建议。 展开更多

关键词 普惠性民办幼儿园 组织氛围 幼儿园教师 学前教育 教师专业发展

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民办幼儿园教师生存现状调查研究——以唐山市区为例 被引量：3

7

作者 陈国晖 高俊霞 《唐山师范学院学报》 2015年第6期147-150,共4页

选取唐山市区民办幼儿园的教师进行生存状况方面的调研,结果表明,唐山市区民办幼儿园教师的工资收入偏低,社会保障不到位,这影响了教师工作状态和民办学前教育的发展。对此,可考虑从法律和政策角度制定最低工资收入的标准,并完善社会保... 选取唐山市区民办幼儿园的教师进行生存状况方面的调研,结果表明,唐山市区民办幼儿园教师的工资收入偏低,社会保障不到位,这影响了教师工作状态和民办学前教育的发展。对此,可考虑从法律和政策角度制定最低工资收入的标准,并完善社会保障体系。 展开更多

关键词 民办幼儿园 民办幼儿园教师 生存现状

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从经济学视角解析民办幼儿园教师异化行为 被引量：4

8

作者 秦旭芳 王丽云 《幼儿教育（教育教学）》 2009年第7期50-53,57,共5页

幼儿园教师异化行为是指违背幼儿身心发展规律对幼儿进行教育,甚至完全背离初衷,改行或辞职。从经济学角度解析,从教效用低、投资与收益不对称、选择市场背弃教育、异化行为具有"负外部性"是民办幼儿园教师异化行为产生的原... 幼儿园教师异化行为是指违背幼儿身心发展规律对幼儿进行教育,甚至完全背离初衷,改行或辞职。从经济学角度解析,从教效用低、投资与收益不对称、选择市场背弃教育、异化行为具有"负外部性"是民办幼儿园教师异化行为产生的原因。从物质利益、非物质利益、社会制约机制三方面采取措施可以有效避免民办幼儿园教师出现异化行为。 展开更多

关键词 民办园教师 异化行为 经济学

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民办幼儿园教师流动原因与对策探析——以淮南市为例 被引量：3

9

作者 黄胜梅 朱小泉 《广西科技师范学院学报》 2018年第5期153-156,共4页

近年来,我国民办幼儿园发展迅速,但也存在教师流动率偏高的问题。通过对安徽省淮南市民办幼儿园教师流动的基本情况和流动原因两方面进行调查,了解到民办幼儿园教师有强烈的流动愿望,造成师流动的原因主要包括工作压力大、工资待遇低、... 近年来,我国民办幼儿园发展迅速,但也存在教师流动率偏高的问题。通过对安徽省淮南市民办幼儿园教师流动的基本情况和流动原因两方面进行调查,了解到民办幼儿园教师有强烈的流动愿望,造成师流动的原因主要包括工作压力大、工资待遇低、专业发展受限制、年轻女教师多、职业认同感欠缺、社会地位与社会期望不成比例等。要解决上述问题需要从提高民办幼儿教师的工资待遇、给予他们更多的专业发展机会方面进行,同时还需要完善民办幼儿园的管理,加强对老师们的情感约束力,提高社会的理性认识,增强职业认同感等。 展开更多

关键词 民办幼儿园 幼儿园教师 流动

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困境与出路——农村民办幼儿园师资问题及其改进策略 被引量：2

10

作者 孙现红 《淄博师专学报》 2018年第2期6-8,共3页

随着我国经济的飞速发展和国家及社会对学前教育的重视,我国农村民办幼儿园数量迅速增加。我们发现,农村民办幼儿园在吸纳农村幼儿入园、缓解公立幼儿园的教育压力方面起到了关键作用,但反观我国当前农村民办幼儿园的师资现状,仍存在教... 随着我国经济的飞速发展和国家及社会对学前教育的重视,我国农村民办幼儿园数量迅速增加。我们发现,农村民办幼儿园在吸纳农村幼儿入园、缓解公立幼儿园的教育压力方面起到了关键作用,但反观我国当前农村民办幼儿园的师资现状,仍存在教师队伍结构不合理、生存状态堪忧、专业发展情况不乐观、流动频繁等诸多问题。要解决以上问题,改善农村民办幼儿园师资状况,提高民办幼儿园质量,不仅需要宏观的国家政策及教育理念的引领,更需要微观的民办幼儿园的自身努力。 展开更多

关键词 农村幼儿园 民办幼儿园 幼儿园师资 农村民办园

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民办幼儿园教师的流动意愿一定高吗——H幼教集团教师流动意愿及影响因素分析 被引量：3

11

作者 李新 张泽东 《陕西学前师范学院学报》 2021年第9期87-95,共9页

幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能,其队伍稳定是保障学前教育质量的重要前提。本研究通过对H幼教集团287名幼儿园教师进行问卷调查,发现H幼教集团教师的流动意愿普遍较低,且存在不同教龄、年龄和婚姻状况下的差异,其中有10年以上... 幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能,其队伍稳定是保障学前教育质量的重要前提。本研究通过对H幼教集团287名幼儿园教师进行问卷调查,发现H幼教集团教师的流动意愿普遍较低,且存在不同教龄、年龄和婚姻状况下的差异,其中有10年以上教龄教师的流动意愿最低,21-30岁年龄阶段教师的流动意愿最高,并呈现出年龄越大流动意愿越低的趋势,已婚无孩教师的流动意愿最高,已婚有孩教师的流动意愿最低。进一步分析发现,教师的流动意愿与工作压力、园所管理、人际氛围、待遇福利、家人支持、社会地位、专业发展及幸福感均存在显著相关,通过多元回归分析发现,在所有影响因素中,工作压力和幸福感对教师流动意愿影响最大。 展开更多

关键词 民办幼儿园 幼儿园教师 流动意愿 影响因素

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民办幼儿园教师专业能力发展问题及对策研究——以江苏省常州市为例 被引量：3

12

作者 龚玉洁 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2019年第4期20-23,共4页

民办幼儿园已成为学前教育的重要组成部分,是我国幼儿教育事业发展的主体力量。民办幼儿园发展势必对幼儿园教师质量提出新要求,加强民办幼儿园教师队伍的建设就更加紧迫。本文以常州市为例,从目前民办幼儿园存在的教师专业能力发展现... 民办幼儿园已成为学前教育的重要组成部分,是我国幼儿教育事业发展的主体力量。民办幼儿园发展势必对幼儿园教师质量提出新要求,加强民办幼儿园教师队伍的建设就更加紧迫。本文以常州市为例,从目前民办幼儿园存在的教师专业能力发展现状和问题入手,详细介绍了民办幼儿园目前教师专业能力存在的问题并提出相应的对策探究。 展开更多

关键词 民办幼儿园教师 专业能力 对策

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民办幼儿园教师离职倾向的影响因素及应对策略探析 被引量：3

13

作者 孔养涛 《陕西学前师范学院学报》 2013年第4期19-22,共4页

教师是办好教育的第一资源。离职倾向居高不下是民办幼儿园教师队伍建设的瓶颈。民办幼儿园组织环境、外部社会舆论和幼儿教师个体因素是影响民办幼儿园教师离职倾向的主要因素。提升民办园的管理水平、营造有利于教师发展的良好环境、... 教师是办好教育的第一资源。离职倾向居高不下是民办幼儿园教师队伍建设的瓶颈。民办幼儿园组织环境、外部社会舆论和幼儿教师个体因素是影响民办幼儿园教师离职倾向的主要因素。提升民办园的管理水平、营造有利于教师发展的良好环境、引导幼儿教师不断提升自身素养是破解离职倾向的应对策略。 展开更多

关键词 民办幼儿园教师 离职倾向 因素分析 应对策略

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民办幼儿园教师专业素养培训方式实验研究 被引量：3

14

作者 申倩琳 曾彬 《教师教育学报》 2020年第1期55-62,共8页

随着现代教育的发展,提升幼儿园教师专业素养已成为促进学前教育发展的必然要求。以探究民办幼儿园教师专业素养为视角,提出通过干预行为提升教师专业素养水平的构想。实验随机选取成都市某民办幼儿园的20名教师为实验组,再选取与其办... 随着现代教育的发展,提升幼儿园教师专业素养已成为促进学前教育发展的必然要求。以探究民办幼儿园教师专业素养为视角,提出通过干预行为提升教师专业素养水平的构想。实验随机选取成都市某民办幼儿园的20名教师为实验组,再选取与其办园环境、办园背景相似的另一所民办幼儿园的20名教师为对照组,对实验园教师的专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度进行干预。实验结果表明:与对照园相比,实验园教师的专业能力提升显著;与实验园实验前后相比,教师在专业知识、专业能力维度及专业素养总体水平方面均有提升。对教师培训的具体建议为:(1)单一与混合相结合的培训方式对提升民办幼儿园教师专业素养总体水平有现实意义;(2)民办幼儿园教师专业知识的提升需理论培训与自主学习相结合;(3)专家“现场诊断-指导式”培训方式对提升民办幼儿园教师专业能力有显著作用。综上,建议民办幼儿园在了解本园教师专业素养水平的基础上,针对教师专业素养的不同方面,分别采取不同的有效培训方式。 展开更多

关键词 民办幼儿园教师 专业素养 培训方式

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公民办幼儿园教师压力应对方式的比较研究 被引量：1

15

作者 王路曦 钱梅 《陕西学前师范学院学报》 2021年第11期45-55,共11页

为探析公民办幼儿园教师在不同年龄、教龄、学历等层面在压力应对方式的差异,使用《应付方式问卷》对155名公办幼儿园教师和179名民办幼儿园教师进行调查。结果显示:整体来看,民办教师比公办教师更多使用“自责”的应对方式。具体来看,... 为探析公民办幼儿园教师在不同年龄、教龄、学历等层面在压力应对方式的差异,使用《应付方式问卷》对155名公办幼儿园教师和179名民办幼儿园教师进行调查。结果显示:整体来看,民办教师比公办教师更多使用“自责”的应对方式。具体来看,“31岁及以上”的公办教师比“25岁及以下”的公办教师更多使用“解决问题”的应对方式;不同年龄组的民办教师在压力应对方式的选择上无显著差别。“11年及以上”教龄的公办教师比“0-5年”和“6-10年”教龄的公办幼儿园教师更倾向于使用“解决问题”的应对方式。“11年及以上”教龄的公办教师比“0-5岁”教龄的公办教师更多的使用“合理化”的应对方式。不同学历的公民办教师在压力应对方式的选择上不存在显著的差异。基于此结果,提出应建立民办教师社会支持制度,降低“自责”方式的使用频率;加强专业素质培训,提升青年公办教师“解决问题”的能力;树立正确的观念,转变“幻想”、“退避”等消极的应对方式;加强心理健康教育,发挥公民办教师中不同学历的独特优势等建议。 展开更多

关键词 公办幼儿园教师 民办幼儿园教师 压力应对方式

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从脱嵌到耦合:民办园教师的生存之困与应对之策 被引量：2

16

作者 徐莹莹 王海英 林榕 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2021年第15期34-41,共8页

民办园教师正在遭遇边缘人的生存困境,具体表现为教师有限的薪酬待遇、被束缚的职业权力和被污名化的职业声望。在影响民办园教师生存的社会关系网络中,民办园、政府和教师组织占有举足轻重的地位。民办园教师的生存过度依赖民办园,导... 民办园教师正在遭遇边缘人的生存困境,具体表现为教师有限的薪酬待遇、被束缚的职业权力和被污名化的职业声望。在影响民办园教师生存的社会关系网络中,民办园、政府和教师组织占有举足轻重的地位。民办园教师的生存过度依赖民办园,导致民办园教师职业角色的扭曲;而民办园与政府、教师组织的双重脱嵌,导致民办园教师权力依附缺失、权益争取无助。民办园教师边缘人的困境不仅关乎民办园教师的群体利益,还关乎整个学前教育的质量和儿童的健康发展。应对民办园教师的边缘人困境需要重构民办园教师的社会关系网络,形成耦合协同的网络结构,包括强化政府与民办园教师之间的连带关系、加大对民办园教师的扶持力度;调节园所与教师的关系,保障教师薪酬待遇和专业发展;加强社会组织与民办园教师的联结,发展教师工会组织。 展开更多

关键词 民办园教师 生存之困 双重脱嵌 耦合协同

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民办幼儿园劳动关系及影响因素实证研究——基于西安市28家民办幼儿园调查数据的分析

17

作者 王凌鸿 《山东工会论坛》 2023年第2期87-100,共14页

以西安市28家民办幼儿园为样本,分别从民办幼儿园管理者和民办幼儿教师角度考察了民办幼儿园劳动关系的现状,并对影响民办幼儿园劳动关系的相关因素进行了回归分析。研究发现,当前民办幼儿园劳动关系满意度偏低,工资收入、福利待遇、劳... 以西安市28家民办幼儿园为样本,分别从民办幼儿园管理者和民办幼儿教师角度考察了民办幼儿园劳动关系的现状,并对影响民办幼儿园劳动关系的相关因素进行了回归分析。研究发现,当前民办幼儿园劳动关系满意度偏低,工资收入、福利待遇、劳动强度和工会组建等因素对民办幼儿园劳动关系有显著影响。据此,提出了加强对民办幼儿教师的制度供给、完善民办幼儿园管理制度、发挥工会组织的协调作用等改善劳动关系的具体建议。 展开更多

关键词 民办幼儿园 民办幼儿教师 劳动关系 影响因素

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绥化市私立幼儿园师资建设研究

18

作者 王虹 《科教导刊》 2013年第3期150-150,162,共2页

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，对幼儿一生的发展都具有重要影响，因此幼儿园师资水平直接影响我国幼儿教育事业的发展。本文通过对绥化市私立幼儿园师资状况进行调查，分析了绥化市私立幼儿园师资存在的问题，并提出了相应的解... 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，对幼儿一生的发展都具有重要影响，因此幼儿园师资水平直接影响我国幼儿教育事业的发展。本文通过对绥化市私立幼儿园师资状况进行调查，分析了绥化市私立幼儿园师资存在的问题，并提出了相应的解决对策。 展开更多

关键词 绥化市 私立幼儿园 幼儿教师 师资

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困境与破解:武汉民办幼儿教师专业发展研究--以民办幼儿园B为例 被引量：1

19

作者 贾亚丹 王邦权 《和田师范专科学校学报》 2018年第4期45-52,共8页

在学前教育事业大发展的背景下,民办幼儿园教师队伍日益壮大,其专业发展存在诸多困境。问卷与访谈结果表明:民办幼儿园教师职业认同感较低,专业认知存在偏差,所学专业知识缺乏系统和深入,计划执行不够灵活,无法给予幼儿足够的尊重和理解... 在学前教育事业大发展的背景下,民办幼儿园教师队伍日益壮大,其专业发展存在诸多困境。问卷与访谈结果表明:民办幼儿园教师职业认同感较低,专业认知存在偏差,所学专业知识缺乏系统和深入,计划执行不够灵活,无法给予幼儿足够的尊重和理解,个别指导较少。应提高民办幼儿园教师的福利待遇,实施民办幼儿园教师培训,开展"一对一"指导服务,组织读书沙龙活动。 展开更多

关键词 民办幼儿园 培训 专业发展 幼儿教师

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农村私立幼儿园教师职业承诺的现状及对策分析 被引量：1

20

作者 王桂芬 《黑龙江教育学院学报》 2018年第1期40-43,共4页

幼儿教师职业承诺主要探讨幼儿教师对其教师职业的认同及其从事教学、研究的意愿和原因。通过对农村106名私立幼儿园教师的访谈和问卷调查研究,结果显示:私立幼儿园教师职业承诺总体低于一般水平,其中规范承诺水平最高、情感承诺最低,... 幼儿教师职业承诺主要探讨幼儿教师对其教师职业的认同及其从事教学、研究的意愿和原因。通过对农村106名私立幼儿园教师的访谈和问卷调查研究,结果显示:私立幼儿园教师职业承诺总体低于一般水平,其中规范承诺水平最高、情感承诺最低,继续承诺水平介于规范承诺和情感承诺水平之间。同时,在讨论中指出为提高私立幼儿园教师职业承诺水平,教师间应加强交流沟通、合作共享;幼儿园应加强对教师的人文关怀,提高幼儿教师的社会声望和经济地位;在家园合作和家园共育中,明确自身价值等,从而提高私立幼儿园教师职业承诺水平。 展开更多

关键词 农村 私立幼儿园教师 职业承诺

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