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高校公体课开设定向越野运动课程的现状分析和对策研究 被引量:14
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作者 于林超 王相英 《山东师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2019年第4期494-497,共4页
通过分析定向越野运动项目的特点及其在世界各国范围内的开展情况,认为在高校公共体育课中开设定向越野课程有利于大学生的身体素质和综合能力的提升,并初步构建定向越野课程的基本教学目标、教学内容及其课程评价考核体系.通过高校定... 通过分析定向越野运动项目的特点及其在世界各国范围内的开展情况,认为在高校公共体育课中开设定向越野课程有利于大学生的身体素质和综合能力的提升,并初步构建定向越野课程的基本教学目标、教学内容及其课程评价考核体系.通过高校定向越野公体课程的构建,促进定向越野运动在高校的发展. 展开更多
关键词 高校 公体课 定向越野课程
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定向越野与田径选项教学学生有氧耐力对比探析 被引量:8
2
作者 史立峰 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2005年第5期105-107,共3页
有氧耐力是人体长时间进行有氧工作的能力。本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,就定向越野选项教学与田径选项教学学生有氧耐力,即从学生心肺功能、中长跑能力等方面来进行对比分析,并就学生对这二项选项课的赞同情况作了相... 有氧耐力是人体长时间进行有氧工作的能力。本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,就定向越野选项教学与田径选项教学学生有氧耐力,即从学生心肺功能、中长跑能力等方面来进行对比分析,并就学生对这二项选项课的赞同情况作了相关调查。结果显示:定向越野选项教学对学生有氧耐力提高较好,学生对定向越野选项教学赞成率高。 展开更多
关键词 定向越野 田径 有氧耐力 选项课 优势
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我国高校体育专业开设定向运动的可行性研究 被引量:9
3
作者 焦建军 李宏印 张勇 《渭南师范学院学报》 2006年第2期84-86,共3页
定向运动作为一种新型的时尚运动,不仅符合我国高校体育课程改革的发展趋势,而且也是实现我国高校体育课程目标的基本手段.可以锻炼学生的身体,增强体质,还可以培养学生独立分析、解决问题的能力,以及适应环境、社会的能力和发展学生的... 定向运动作为一种新型的时尚运动,不仅符合我国高校体育课程改革的发展趋势,而且也是实现我国高校体育课程目标的基本手段.可以锻炼学生的身体,增强体质,还可以培养学生独立分析、解决问题的能力,以及适应环境、社会的能力和发展学生的个性等,同时定向运动也适应了素质教育与学校体育教育改革的要求.本文通过对定向运动的介绍及开展定向运动在素质教育中的作用和可行性分析,旨在为定向运动列入体育专业课程内容提供理论依据. 展开更多
关键词 定向运动 体育专业 体育课程 可行性 研究
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我国大学体育定向越野课程建设现状及策略研究 被引量:9
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作者 许佳晖 陈铁成 《吉林体育学院学报》 2010年第2期133-135,共3页
采取文献资料法、专家访谈法、调查法、逻辑归纳法、数理统计法等方法,对我国普通高校大学体育定向越野课程建设的现状展开研究与分析,并结合个案研究法对华侨大学定向越野体育课程的教学实践情况进行深入剖析,从而为普通高校大学体育... 采取文献资料法、专家访谈法、调查法、逻辑归纳法、数理统计法等方法,对我国普通高校大学体育定向越野课程建设的现状展开研究与分析,并结合个案研究法对华侨大学定向越野体育课程的教学实践情况进行深入剖析,从而为普通高校大学体育定向越野课程建设提供参考依据。 展开更多
关键词 大学体育 定向越野 课程建设
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高校GPS定向运动的开展研究 被引量:7
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作者 程立 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第8期86-89,共4页
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和比较分析法等研究方法,在对传统徒步定向运动和GPS定向运动进行对比基础上得出:GPS定向运动具有很强的实用性,开展GPS运动课程设备设施简单、方便易行。进一步分析了GPS定向运动在高校开展的... 运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和比较分析法等研究方法,在对传统徒步定向运动和GPS定向运动进行对比基础上得出:GPS定向运动具有很强的实用性,开展GPS运动课程设备设施简单、方便易行。进一步分析了GPS定向运动在高校开展的优势、课程开展的准备条件、操作形式、注意事项及发展建议。 展开更多
关键词 GPS 定向运动 课程
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温州高校体育课程增设“定向运动”探讨 被引量:3
6
作者 林恬 程丽珍 《温州师范学院学报》 2005年第5期89-92,共4页
定向运动是一项新型体育运动项目.通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,探讨了定向运动在高校推广和普及的可行性,为将定向运动列入我市高校体育课程内容提供理论依据.
关键词 定向运动 高校体育课程 学校体育 户外运动
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我院定向运动课程建设现状与对策 被引量:2
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作者 任卫华 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2011年第4期81-84,共4页
对照精品课程的标准,通过对河南教育学院定向运动课程建设的现状和存在的问题进行分析,对我院定向运动课程的建设提出了相应的对策和措施.研究表明在做好教学内容建设、教学条件建设、师资队伍建设、改进课程教学方法与手段以及科研等... 对照精品课程的标准,通过对河南教育学院定向运动课程建设的现状和存在的问题进行分析,对我院定向运动课程的建设提出了相应的对策和措施.研究表明在做好教学内容建设、教学条件建设、师资队伍建设、改进课程教学方法与手段以及科研等方面的工作后,定向运动课程在精品课程的建设过程中将更具实力,定向运动课程在我院也将具有更广泛的发展空间. 展开更多
关键词 定向运动 课程建设 现状 对策
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南京高校开设定向运动课程的现状与对策研究 被引量:2
8
作者 顾益民 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2012年第5期92-95,共4页
针对目前南京高校开展定向运动的现状进行研究,以南京11所高校为调查对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法,通过对南京11所高校定向运动师资力量、课程设置、教学方法、场地器材、学生学... 针对目前南京高校开展定向运动的现状进行研究,以南京11所高校为调查对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法,通过对南京11所高校定向运动师资力量、课程设置、教学方法、场地器材、学生学习定向运动情况等现状的调查、研究,分析目前南京高校在开展定向运动过程中存在的问题,同时探索出了一系列适合南京高校开展定向运动的具体措施,为今后定向运动在高校的有效实施提供一定的理论参考。 展开更多
关键词 南京高校 定向运动课程 现状 对策
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大学生选修定向越野课程的动机研究 被引量:2
9
作者 李海珍 《江苏技术师范学院学报》 2010年第9期63-65,92,共4页
学习动机是激励学生学习的一种内在动力,而且这种动力具有方向性和持久性。良好的学习动机是掌握知识技能的先决条件。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对大学生定向越野选修课程动机进行了分析研究,探讨了在教学过程中... 学习动机是激励学生学习的一种内在动力,而且这种动力具有方向性和持久性。良好的学习动机是掌握知识技能的先决条件。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对大学生定向越野选修课程动机进行了分析研究,探讨了在教学过程中如何采用一定方法来激发和调节学生的学习动机,同时也对高校体育课程的设置提供了一个新的思路。 展开更多
关键词 大学生 定向越野课程 动机
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高校定向运动课程建设之研究 被引量:1
10
作者 王锋 傅海金 戚明 《科技资讯》 2013年第28期204-205,共2页
本文以高校定向运动课程建设为研究对象,采用文献资料费、专家访谈法,从课程建设目标、教学内容、教学方法和手段、教学研究和教学改革、评价体系等方面进行研究,提出了建议,完善高校定向越野课程打下基础。
关键词 定向越野 课程建设
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基于WSR系统方法论高校定向运动课程考试的风险管理分析 被引量:1
11
作者 范开江 宁小玲 尹训强 《当代体育科技》 2022年第13期98-100,105,共4页
基于WSR系统方法论的指导,该文分别从物理、事理、人理3个维度对X大学定向运动课程考试的风险管理进行探究。研究表明:物理维度风险管理的内容包括考试时的天气状况、考试场地周边的地形地貌、既定的多条考试路线上不利于学生提高考试... 基于WSR系统方法论的指导,该文分别从物理、事理、人理3个维度对X大学定向运动课程考试的风险管理进行探究。研究表明:物理维度风险管理的内容包括考试时的天气状况、考试场地周边的地形地貌、既定的多条考试路线上不利于学生提高考试成绩的天然障碍物或建筑等;事理维度风险管理的内容包括教师对考试时间以及考试场地的选择、考试路线中障碍物的管理、对考试场地中障碍物的利用、考试过程中考试场地的人流量等;人理维度风险管理的内容包括教师组织课程考试的动机与价值定位、学生参加考试的需求,教师对课程考试的组织以及对学生的考前动员、学生对考试的态度、师生关系、学生对运动损伤的认知、教师对学生的健康知识讲授情况等。 展开更多
关键词 WSR 系统方法论 定向运动 高校体育课 课程考试 风险管理
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国内优秀定向运动员赛事数据比较分析 被引量:1
12
作者 叶朝忠 周君来 《浙江体育科学》 2009年第1期57-60,共4页
对2007年全国学生定向越野精英赛短距离赛男女组前八名运动员赛事数据进行量化比较,并结合赛事地图分析,达到用赛事数据反映造成国内优秀运动员之间名次差异的可能技术差距的目的,为运动员进一步提高定向技术提供运动处方。
关键词 定向运动 赛事数据 路线设计 分段时间
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新课程理念下高校田径定向运动的研究 被引量:1
13
作者 杨峰 《浙江青年专修学院学报》 2008年第1期51-53,共3页
文章结合田径教学中开展定向运动的实际情况,提出相应的对策与建议,旨在为高校广泛开展定向运动、促进学生综合素质的提高抛砖引玉。
关键词 高校体育教学 定向运动 新课程研究
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高职院校定向运动选修课开展现状与对策研究——以山西水利职业技术学院为例
14
作者 刘凌晓 《当代体育科技》 2022年第27期40-43,共4页
该文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法对山西水利职业技术学院定向运动选修课程进行调查,在对现有公共体育选修课程分析的基础上,结合当前公共体育课程标准、教学内容及场地设施,从学生主... 该文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法对山西水利职业技术学院定向运动选修课程进行调查,在对现有公共体育选修课程分析的基础上,结合当前公共体育课程标准、教学内容及场地设施,从学生主体出发,就怎么样开展定向运动选修课进行研究。研究表明:山西水利职业技术学院开展定向运动选修课,场地资源丰富,教学设施齐全,学生对定向运动选修课程的开设兴趣很足,但课程的开展缺乏足够师资力量作为保障。提出:学校应积极协调各方面的资源,以期促进专业技能与运动技术的相互融合和相互提高;加强教师继续培训活动的开展,提高定向运动教师专业素质,并定期组织教师参观学习,学习先进教学理念;在与社会上相关户外组织、定向越野俱乐部合作,拓展练习渠道的基础上,提高学生学习兴趣;加强校际之间的交流与合作,积极拓展学生的实战经验,为未来定向运动队的发展打下坚实基础。 展开更多
关键词 高职院校 定向运动 选修课 对策
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成都市高校开设《定向运动》课程现状分析
15
作者 余龙波 《四川烹饪高等专科学校学报》 2009年第5期67-69,共3页
本文运用教育学、体育学,以及课程与教学论的知识,以成都市已经开设了《定向运动》课程的7所高校为研究对象,分析成都市高校定向运动教学的现状,探讨定向运动在成都市高校进一步推广与发展的对策及措施。
关键词 《定向运动》课程 成都市高校 现状
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黄土高原生态环境下开设定向运动课程可行性研究
16
作者 李晓康 《价值工程》 2010年第17期217-218,共2页
本文通过文献资料法、问卷调查法、实验法,对黄土高原生态环境下大学生定向运动课程的可行性进行了实验研究。
关键词 黄土高原 定向运动 课程 价值
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基于因子分析和聚类分析的高校定向运动课程开展效果评价模型
17
作者 罗光飞 张森 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》 CAS 2022年第3期98-104,共7页
目的建立定向运动课程开展效果评价模型,依据数学模型科学分析并评价陕西省高校的定向运动课程开展效果。方法采用问卷调查法和数理统计法对陕西省高校定向运动开展情况进行初步分析并得到统计数据,利用因子分析法(Factor Analysis,FA)... 目的建立定向运动课程开展效果评价模型,依据数学模型科学分析并评价陕西省高校的定向运动课程开展效果。方法采用问卷调查法和数理统计法对陕西省高校定向运动开展情况进行初步分析并得到统计数据,利用因子分析法(Factor Analysis,FA)将问卷中提取的19个变量综合为6个因子,在此基础上通过两阶段聚类分析(Two Stage Cluster Analysis,TSCA)建立定向运动课程开展效果评价模型。结果与结论采用FA所得到的6个因子较好地解释了19个变量的信息,同时2阶段聚类分析的结果显示,目前陕西省高校定向运动课程开展效果评价等级为良好,与初步的数理统计分析结果一致。 展开更多
关键词 定向运动课程 开展效果 因子分析 两阶段聚类分析
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基于“结构-定向”理论的中小学定向越野“课内外一体化”课程模式研究 被引量:5
18
作者 林年悦 《体育科技文献通报》 2020年第5期62-64,共3页
通过文献资料法提出中小学开展定向越野的意义,梳理"课内外一体化"课程模式、课程涉及原则,并结合"结构-定向"理论提出中小学定向越野"课内外一体化"课程模式设计应采用分析、设计、实施、反馈修正的结... 通过文献资料法提出中小学开展定向越野的意义,梳理"课内外一体化"课程模式、课程涉及原则,并结合"结构-定向"理论提出中小学定向越野"课内外一体化"课程模式设计应采用分析、设计、实施、反馈修正的结构模式,构建符合课程改革发展需求的定向越野"课内外一体化"课程模式。 展开更多
关键词 中小学体育 定向越野 课内外一体化 课程模式
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高校定向运动课程现状分析及发展对策 被引量:3
19
作者 李映红 《河南职工医学院学报》 2010年第6期673-676,共4页
该文通过对广州大学城高校定向运动课程现状的调查与分析,发现器材、地图不足,教师课前准备工作繁重,并受到学校课程表、教学时数的限制,开设定向运动课程学校少。针对大学城高校区的办学特点,采用了拓宽开设途径、实行课内与课外互补... 该文通过对广州大学城高校定向运动课程现状的调查与分析,发现器材、地图不足,教师课前准备工作繁重,并受到学校课程表、教学时数的限制,开设定向运动课程学校少。针对大学城高校区的办学特点,采用了拓宽开设途径、实行课内与课外互补及校内与校外相结合的对策,解决高校开设定向运动课程的实际困难,为学校开设定向运动课程提供了参考依据。 展开更多
关键词 大学城 高校 定向运动课程 实现课内外互动 资源共享
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普通高校定向运动课“教师合作教学”模式的研究——基于资源节约型社会视角 被引量:2
20
作者 赖新明 蒋立旗 《湖州职业技术学院学报》 2015年第1期59-61,共3页
通过查阅文献资料、观察、访谈及逻辑推理等多种方法对普通高校《体育与健康(定向运动选项课)》进行了实证分析,认为在全社会大力倡导建设"资源节约型"社会的背景下,高校定向运动选项课采取"教师合作教学"的方法能... 通过查阅文献资料、观察、访谈及逻辑推理等多种方法对普通高校《体育与健康(定向运动选项课)》进行了实证分析,认为在全社会大力倡导建设"资源节约型"社会的背景下,高校定向运动选项课采取"教师合作教学"的方法能使部分高校在定向运动教学过程的师资、场地不足等方面的压力起到缓解作用,同时对提高定向运动课的教学效果,提升教学质量具有积极意义。 展开更多
关键词 定向运动课 教师合作教学 资源节约型
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