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地方高校大学生创新实践能力培养的研究与探索 被引量:42
1
作者 陈晔 徐晨 《高等理科教育》 2011年第3期104-107,共4页
在国际竞争日趋激烈的今天,地方高校加强大学生创新实践能力的培养,对国家、地方、高校以及对大学生个人都极其重要。本文根据地方高校的基本特征,分析创新实践能力培养的现状及形成原因,积极探索大学生创新实践能力培养的途径和方法。... 在国际竞争日趋激烈的今天,地方高校加强大学生创新实践能力的培养,对国家、地方、高校以及对大学生个人都极其重要。本文根据地方高校的基本特征,分析创新实践能力培养的现状及形成原因,积极探索大学生创新实践能力培养的途径和方法。地方高校对大学生创新实践能力的培养可以通过确立科学的创新教育理念、改革课程体系与教学内容、改进课堂教学方法、注重实践性教学和开展创业教育等5方面来实现。 展开更多
关键词 创新实践能力 地方高校 大学生
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地方农科院校大学生创新创业人才培养体系的创建与实践 被引量:38
2
作者 陈颖 李永能 +6 位作者 葛长荣 杜彬 刘鸿高 李杰庆 袁远 胡先奇 李树坚 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2012年第5期72-76,共5页
为了满足建设创新型国家对创新创业人才的需求,自2001年以来,云南农业大学立足地方农科院校办学特色,从人才培养方案切入,不断完善课程体系、实践教学体系、管理制度、保障措施和激励措施,把创新创业教育融入人才培养全过程,逐步构建了... 为了满足建设创新型国家对创新创业人才的需求,自2001年以来,云南农业大学立足地方农科院校办学特色,从人才培养方案切入,不断完善课程体系、实践教学体系、管理制度、保障措施和激励措施,把创新创业教育融入人才培养全过程,逐步构建了大学生创新创业人才培养体系。在实践中,学生的创新创业意识、创新创业精神和就业创业能力显著提高。学校开展的社会实践活动连续17年获团中央、教育部等部门联合表彰。学校连续7年被评为全省高校毕业生就业工作目标责任考核优秀,2012年入选全国高校毕业生就业典型经验50强,被国务院授予"全国就业工作先进单位"。云南农业大学创新创业人才培养体系的构建与实践,为进一步推进创新创业人才培养奠定了坚实的基础,为地方农科院校学生的创新创业教育树立了成功的范例,对农科院校构建符合当前人才培养目标的创新创业教育体系提供了有益的借鉴。 展开更多
关键词 创新创业人才 培养体系 大学生 农科院校
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互联网+时代下的大学生创新创业途径探索 被引量:16
3
作者 刘陈姣 《林区教学》 2016年第2期107-109,共3页
随着"互联网+"事业的日益繁荣,给大学生的创业活动带来了许多重要机会,怎样掌握"互联网+"的机遇变成了目前社会必须面临的难题。文章就"互联网+"时代下的大学生创新创业作出了剖析和整理,依照当前大学生自主创业的现实情况,阐... 随着"互联网+"事业的日益繁荣,给大学生的创业活动带来了许多重要机会,怎样掌握"互联网+"的机遇变成了目前社会必须面临的难题。文章就"互联网+"时代下的大学生创新创业作出了剖析和整理,依照当前大学生自主创业的现实情况,阐述了"互联网+"时代的创新创业方式。 展开更多
关键词 互联网+ 创新创业 大学生创业
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大学生创新素质与人格特征的相关研究 被引量:14
4
作者 林悦 王玲 《中国健康心理学杂志》 2010年第11期1367-1368,共2页
目的探讨大学生创新心理素质与其人格特征的关系。方法采用威廉斯创造力倾向量表和龚耀先修订的艾森克人格问卷对河南某高校600名大学生进行调查。结果创造力得分与神经质显著负相关(r=-0.24,P<0.01),与精神质显著负相关(r=-0.27,P&l... 目的探讨大学生创新心理素质与其人格特征的关系。方法采用威廉斯创造力倾向量表和龚耀先修订的艾森克人格问卷对河南某高校600名大学生进行调查。结果创造力得分与神经质显著负相关(r=-0.24,P<0.01),与精神质显著负相关(r=-0.27,P<0.01)。大学生的冒险性与EPQ的E量表得分正相关(r=0.30,P<0.05),与N得分显著负相关(r=-0.23,P<0.05),与P得分显著正相关(r=0.35,P<0.01);好奇心同N得分负相关(r=-0.11,P<0.05),挑战性与N得分显著负相关(r=-0.34,P<0.01),与P得分呈负相关(r=-0.24,P<0.05)。外向稳定、外向不稳、内向稳定和内向不稳4种人格类型的创新心理素质存在显著差异。N得分、E得分对大学生创新素质有较好的预测作用。结论大学生创新心理素质和人格特征关系密切。 展开更多
关键词 创新素质 人格特征 相关研究 大学生
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大学生创新教育的实践思维引导作用 被引量:13
5
作者 龙雪梅 陈国华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期145-147,共3页
高校创新教育体现创新,核心在于能够利用时代社会发展的客观条件,积极延伸学生培养模式,充分挖掘教育目标中的创新要素,并科学探讨创新教育的本质与内涵,引导学生衍生出多元化的实践思维。这正是传统高校教育不能达到的最终目标,同时是... 高校创新教育体现创新,核心在于能够利用时代社会发展的客观条件,积极延伸学生培养模式,充分挖掘教育目标中的创新要素,并科学探讨创新教育的本质与内涵,引导学生衍生出多元化的实践思维。这正是传统高校教育不能达到的最终目标,同时是挣脱传统高校应试教育思想内在束缚作用的关键。创新教育能够立足社会发展形势,形成教育目标、教育模式的针对性创新,引导学生思维发展方向从理论性朝着实践性方向转变。 展开更多
关键词 高校创新教育 大学生 实践思维 引导作用
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大学生创新能力培养之探讨 被引量:12
6
作者 林满华 刘新光 李春梅 《医学教育探索》 2005年第4期226-227,共2页
培养大学生的创新能力,一方面学校要从推进素质教育、加强师资队伍建设和改进教学方法,为学生创新能力的培养提供良好的外因条件;另一方面学生要有扎实的基础知识,同时要增强创新意识,转变学习观念,加强实践锻炼,为创新能力的培养提供... 培养大学生的创新能力,一方面学校要从推进素质教育、加强师资队伍建设和改进教学方法,为学生创新能力的培养提供良好的外因条件;另一方面学生要有扎实的基础知识,同时要增强创新意识,转变学习观念,加强实践锻炼,为创新能力的培养提供内因条件。 展开更多
关键词 创新能力 大学生 大学教育 人才培养
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谈创新教育中大学生专利意识的培养 被引量:12
7
作者 刘雪晶 高彦君 黄春霞 《河北农业科学》 2010年第7期141-142,共2页
知识产权的运用无论在企业还是在整个国家的发展战略中都极其重要,而当今大学生的知识产权意识薄弱,缺乏专利战略意识,高校在大力发展创新教育的同时应采取积极措施培养大学生的专利意识,树立知识产权的保护概念。简述了专利意识的概念... 知识产权的运用无论在企业还是在整个国家的发展战略中都极其重要,而当今大学生的知识产权意识薄弱,缺乏专利战略意识,高校在大力发展创新教育的同时应采取积极措施培养大学生的专利意识,树立知识产权的保护概念。简述了专利意识的概念及内容,分析了大学生专利意识的现状和大学生专利意识薄弱的原因,提出了培养大学生专利意识的对策。 展开更多
关键词 创新教育 大学生 专利意识
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构建体育院校大学生创业教育体系的研究 被引量:10
8
作者 姜涛 《吉林体育学院学报》 2010年第6期100-101,共2页
创业是当今社会发展的趋势,创业教育是一种新的教育理念。从体育事业的快速发展和体育大学生严峻的就业形势出发,分析体育院校开展创业教育的必要性和紧迫性,提出构建具有体育院校特色、符合体育大学生实际特点的多维创业教育体系,并对... 创业是当今社会发展的趋势,创业教育是一种新的教育理念。从体育事业的快速发展和体育大学生严峻的就业形势出发,分析体育院校开展创业教育的必要性和紧迫性,提出构建具有体育院校特色、符合体育大学生实际特点的多维创业教育体系,并对创业教育的内容、课程、实践、评价和工作体系展开分析,旨在为体育院校创业教育的广泛开展和提高体育大学生创业能力提供理论和实践依据。 展开更多
关键词 创业教育 体育院校 大学生 教育体系
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基于创新教育理念的大学生教育管理 被引量:8
9
作者 王晓艳 梅俊强 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S02期61-63,共3页
改革开放后我国高校教育事业得到了快速发展,但在传统教育观念影响下,高校大学生的教育管理也出现了很多问题。当前高校教育管理正面临新的改革,需要培养大学生的创新精神。大学生教育管理中要贯彻创新教育理念,改进传统教育管理模式,... 改革开放后我国高校教育事业得到了快速发展,但在传统教育观念影响下,高校大学生的教育管理也出现了很多问题。当前高校教育管理正面临新的改革,需要培养大学生的创新精神。大学生教育管理中要贯彻创新教育理念,改进传统教育管理模式,培养大学生的综合素质。本文首先阐述了创新教育理念的内涵,探讨了创新教育与大学生教育管理的关系,之后分析了高校大学生教育管理中存在的问题,最后提出了基于创新教育理念的大学生教育管理对策。 展开更多
关键词 创新教育理念 大学生 教育管理 高校教学
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高校工科专业创新型人才培养 被引量:9
10
作者 杨海燕 《煤炭技术》 CAS 北大核心 2012年第7期212-213,共2页
培养工程技术专业创新型人才,高校要优化工科课程和教学内容,强化实践教学与技能训练;探索工科创新教学方法,引导大学生自主创新;拓展大学生活动空间;全面开放教学过程。为中国特色社会主义现代化建设提供创新和工程技术型人才支持。
关键词 高校 工科专业 创新型人才 大学生
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高校创新创业人才培养体系研究 被引量:7
11
作者 张宏婧 朱婷婷 《科技创业月刊》 2021年第10期97-100,共4页
创新创业人才的培养,离不开一套完整的人才培养体系。分别从人才培养目标、培养要求、主干课程、实践环节和保障措施五个角度探讨将创新创业教育理念融入高校人才培养全过程。制定立体网状创新创业型人才培养体系,分阶段提升学生的创新... 创新创业人才的培养,离不开一套完整的人才培养体系。分别从人才培养目标、培养要求、主干课程、实践环节和保障措施五个角度探讨将创新创业教育理念融入高校人才培养全过程。制定立体网状创新创业型人才培养体系,分阶段提升学生的创新创业能力,提升创新创业人才培养质量,助推国家创新驱动发展战略的实施。 展开更多
关键词 创新教育 创业教育 人才培养体系 高校学生
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“互联网+”背景下大学生创新创业教育探究 被引量:7
12
作者 史娟娟 刘立琴 《湖北函授大学学报》 2017年第11期16-17,共2页
在"互联网+"这一背景下,为了市场经济的长远发展,如何实现"大众创新,万众创业"已经演变为政府工作的一项重要内容。本文分析了大学生创新创业教育的真正涵义,总结了目前高校创新创业教育存在的问题以及"互联网... 在"互联网+"这一背景下,为了市场经济的长远发展,如何实现"大众创新,万众创业"已经演变为政府工作的一项重要内容。本文分析了大学生创新创业教育的真正涵义,总结了目前高校创新创业教育存在的问题以及"互联网+"背景下大学生创新创业教育的意义,在此基础上,探索"互联网+"背景下大学生创新创业教育策略。 展开更多
关键词 互联网+ 创新创业教育 大学生
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积极探索社会实践路径 培养高校创新创业人才 被引量:7
13
作者 陈颖 王元元 +2 位作者 刘鸿高 李杰庆 张永华 《价值工程》 2013年第2期246-248,共3页
为了突出大学生社会实践的实效性,适应新形势下大学生多元化的需求,云南农业大学立足地方农科院校办学特色,针对当前大学生社会实践存在的薄弱环节,创新社会实践的内容、形式和载体,采取"校军合作、校企合作、校县合作、校校合作&q... 为了突出大学生社会实践的实效性,适应新形势下大学生多元化的需求,云南农业大学立足地方农科院校办学特色,针对当前大学生社会实践存在的薄弱环节,创新社会实践的内容、形式和载体,采取"校军合作、校企合作、校县合作、校校合作"等方式,把大学生社会实践与思想政治教育、专业实习实践、服务地方经济建设有效结合,创建了"项目运作、团队服务、普遍参与"的社会实践模式。使大学生的综合素质全面提高,社会适应能力不断增强,创新创业精神有效开拓,较好地实现了"实践育人"的目标。 展开更多
关键词 创新创业人才 高校 社会实践 大学生
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乡村振兴战略背景下大学生创新创业实践现状及策略——基于百色学院大学生的调查研究
14
作者 苏航 翟校新 +3 位作者 韦霞 黄业铭 蒙艺洁 蒙柳华 《智慧农业导刊》 2024年第11期64-68,共5页
党的十九大报告提出乡村振兴战略,指出“三农”问题是关系国计民生的根本性问题。然而,乡村振兴所需的创新创业型人才供给却面临着挑战,也与大学生就业创业困难问题形成明显的矛盾。该研究以百色学院的大学生为主要调查对象探讨乡村振... 党的十九大报告提出乡村振兴战略,指出“三农”问题是关系国计民生的根本性问题。然而,乡村振兴所需的创新创业型人才供给却面临着挑战,也与大学生就业创业困难问题形成明显的矛盾。该研究以百色学院的大学生为主要调查对象探讨乡村振兴战略下大学生创新创业实践的现状及相关对策。通过对大学生创新创业实践现状的分析,提出乡村振兴战略下的创新创业型人才培养对策,培养与乡村振兴战略需求相符的高质量大学生创新创业人才。 展开更多
关键词 乡村振兴 创新创业 大学生 创新创业实践 调查研究
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基于专业学生社团开展创新型人才培养的实证研究——以天津农学院经济管理类本科专业学生社团为例 被引量:6
15
作者 李杰 张玥 《天津商务职业学院学报》 2014年第2期65-68,共4页
高校肩负着培养创新型人才的重任,应调动各类资源积极实践。本文以天津农学院经济管理类六个本科专业学生社团为例,从专业学生社团的角度分析管理类创新型人才培养的经验与成效,并提出了确立专业学生社团优先发展的特殊地位、创新专业... 高校肩负着培养创新型人才的重任,应调动各类资源积极实践。本文以天津农学院经济管理类六个本科专业学生社团为例,从专业学生社团的角度分析管理类创新型人才培养的经验与成效,并提出了确立专业学生社团优先发展的特殊地位、创新专业学生社团的管理模式、推进专业活动课程化建设和建立科学合理的活动评价体系四条建设性意见,进而保障创新型人才培养目标的实现。 展开更多
关键词 专业学生社团 创新型人才 大学生
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“一带一路”倡议下如何进行高校大学生创新创业人才的培育 被引量:6
16
作者 曾逸群 蔡斌 《北京印刷学院学报》 2018年第4期163-165,共3页
"一带一路"是我国主导发起的全球性倡议,目的是推进沿线国家共同发展,加强各国之间经济与文化交流,做到民意民心相一致的社会要求。创新创业人才是"一带一路"建设要求的国际化人才,符合当前创新的发展理念。本文以&... "一带一路"是我国主导发起的全球性倡议,目的是推进沿线国家共同发展,加强各国之间经济与文化交流,做到民意民心相一致的社会要求。创新创业人才是"一带一路"建设要求的国际化人才,符合当前创新的发展理念。本文以"一带一路"的发展为背景,对于高校创新创业人才的培养给出了合理的角色定位,提出了高校创新创业人才培养的具体措施。 展开更多
关键词 “一带一路” 创新创业人才 高校大学生
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全国大学生集成电路创新创业大赛促进电子封装技术专业大学生创新思维训练和创新能力培养
17
作者 殷祚炷 谢宇 周丹 《创新创业理论研究与实践》 2024年第4期185-189,193,共6页
该文以全国大学生集成电路创新创业大赛为例,探讨如何通过教学改革,促进学生创新性训练和创新力培养。鉴于全国大学生集成电路创新创业大赛的特殊性以及目前新工科时代对电子封装技术领域人才的需求,从培养学生创新思维、创新能力等方... 该文以全国大学生集成电路创新创业大赛为例,探讨如何通过教学改革,促进学生创新性训练和创新力培养。鉴于全国大学生集成电路创新创业大赛的特殊性以及目前新工科时代对电子封装技术领域人才的需求,从培养学生创新思维、创新能力等方面提出了以全国大学生集成电路创新创业大赛为主线的思考。结果显示:该提案与我国新时代人才培养思想相符。全国大学生集成电路创新创业大赛是为了帮助学生形成独立的创新性思维方式,这种思维方式能促使学生从不同的角度看待问题,高效地激发了学生的创新积极性,增强了学生的创造力。 展开更多
关键词 集成电路 创新思维 创新能力 创新创业大赛 大学生 教学改革
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OBE理念视域下大学生创新思维培育的探究
18
作者 魏旭 赵敏 《齐鲁师范学院学报》 2024年第4期30-36,共7页
创新是国家发展的重要动力,高校对大学生创新思维的培育至关重要。OBE理念坚持以成果为导向、以学生为中心、持续改进,在大学生创新思维培育中有很多借鉴之处。基于OBE理念,从确定育人成果、达成育人成果、评价育人成果三方面对大学生... 创新是国家发展的重要动力,高校对大学生创新思维的培育至关重要。OBE理念坚持以成果为导向、以学生为中心、持续改进,在大学生创新思维培育中有很多借鉴之处。基于OBE理念,从确定育人成果、达成育人成果、评价育人成果三方面对大学生创新思维培育的实践路径进行探究,以期为大学生创新思维培育的发展提供借鉴。 展开更多
关键词 创新思维培育 OBE理念 大学生
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基于智能汽车竞赛的大学生创新实践能力培养研究与实践
19
作者 张富凯 张海燕 +1 位作者 赵珊 常文静 《创新创业理论研究与实践》 2024年第14期191-193,共3页
培养大学生的创新实践能力,是当前高等教育教学改革的重要内容之一。全国大学生智能汽车竞赛综合多学科知识、倡导理论联系实际,在大学生创新实践能力培养中发挥了重要促进作用。该文依托全国大学生智能汽车竞赛,通过加强理论教学、依... 培养大学生的创新实践能力,是当前高等教育教学改革的重要内容之一。全国大学生智能汽车竞赛综合多学科知识、倡导理论联系实际,在大学生创新实践能力培养中发挥了重要促进作用。该文依托全国大学生智能汽车竞赛,通过加强理论教学、依靠国家级教学示范中心、组委会统一管理、完善激励机制等措施,构建了大学生创新实践能力培养体系。新的举措实施以来,学生竞赛成绩不断提升,创新实践能力显著增强。 展开更多
关键词 智能汽车竞赛 创新实践能力 培养举措 研究与实践 大学生 创新
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基于大学生创新心理动机的创新力研究 被引量:6
20
作者 刘琳琳 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期111-114,共4页
针对创新心理动机与创新力的关系,大学生创新心理动机的调查与分析,总结目前大学生创新心理动机的特点,并为形成健康的创新心理动机继而为形成健康可持续的民族创新力提供建议与措施。
关键词 创新心理动机 创新力 大学生
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