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论语法翻译法的适用性及其存在价值 被引量：23
1
作者 王东波 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2004年第4期52-55,共4页
近年来,在我国英语教学中,采用交际教学法的呼声越来越高,传统的语法翻译法的主导地位受到了挑战,但语法翻译法有着其他教学法所不可比拟的优势。语法翻译法的内涵及其特征表明,语法翻译法在中国外语教学中具有一定的适用性。中国的语... 近年来,在我国英语教学中,采用交际教学法的呼声越来越高,传统的语法翻译法的主导地位受到了挑战,但语法翻译法有着其他教学法所不可比拟的优势。语法翻译法的内涵及其特征表明,语法翻译法在中国外语教学中具有一定的适用性。中国的语言学习环境决定了语法翻译法的存在价值。 展开更多
关键词 语法翻译法 适用性 存在价值
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对语法翻译法的再认识 被引量：20
2
作者 王建勋 《基础教育外语教学研究》 2003年第7期17-19,共3页
从十九世纪晚期开始,语法翻译法大受挞伐,不断受到非难与否定。本文拟从语法翻译法的形成原因和存在背景入手,对这种古老的教学方法重新进行讨论,说明它的优势和局限,解释该方法至今存在的价值,并对可能的发展趋势进行探讨。
关键词 语法翻译法 成因 教学方法 外语教学 英语教学
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传统的理性回归——翻译教学法与大学英语教学 被引量：20
3
作者 章国军 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第3期113-116,共4页
大学英语教学法大致经历两次较大变迁:80年代,受国际影响,由传统翻译教学法转向交际教学法;近年来,由于学生英语水平参差不齐,交际教学法收效甚微,有回归翻译教学法的趋势。与传统翻译教学法不同,回归后的翻译教学法有机融合了交际教学... 大学英语教学法大致经历两次较大变迁:80年代,受国际影响,由传统翻译教学法转向交际教学法;近年来,由于学生英语水平参差不齐,交际教学法收效甚微,有回归翻译教学法的趋势。与传统翻译教学法不同,回归后的翻译教学法有机融合了交际教学法中的合理成分,既有利于打好语言基础,又有助于培养语言应用能力。 展开更多
关键词 大学英语教学 翻译教学法 交际教学法 语言能力 交际能力
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20世纪初叶引入我国教会大学的英语教学新方法评析 被引量：12
4
作者 顾卫星 王国平 《江南社会学院学报》 2001年第3期60-64,共5页
19世纪末 ,为满足社会学英语的需要 ,教会学校开始普遍开设英语课程。在西方教育改革运动的影响下 ,“古安系列教学法”(GouinSeriesMethod)在 2 0世纪初叶悄然引入我国教会大学 ,并随后在其他教会学校盛行。它打破了我国晚清盛行的“... 19世纪末 ,为满足社会学英语的需要 ,教会学校开始普遍开设英语课程。在西方教育改革运动的影响下 ,“古安系列教学法”(GouinSeriesMethod)在 2 0世纪初叶悄然引入我国教会大学 ,并随后在其他教会学校盛行。它打破了我国晚清盛行的“语法翻译教学法”一统天下的局面。与“语法翻译教学法”相比 ,“古安系列教学法”最大的优点是讲课的生动性和学生的直接参与性 ,但也有其不足。不过 ,“古安系列教学法”是我国晚清英语教学方法的一个巨大进步 ,对初学英语的学者来说 。 展开更多
关键词 中国教会大学 “古安系列教学法” “语法翻译教学法” 英语教学 对比分析
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从社会、文化和民族性角度看语法翻译法盛行中国的原因及对我们的启示 被引量：16
5
作者 冷洁 《基础教育外语教学研究》 2003年第2期20-24,共5页
语法翻译法在其鼎盛时期引入中国,为了社会的需要广泛应用在英语教学中,至今已有近200年的历史,这在中国英语教学史上是绝无仅有的。中华民族的内倾性格、儒家教育思想及方法、语言学习的环境限制和应试教育等多方面因素的影响,使语法... 语法翻译法在其鼎盛时期引入中国,为了社会的需要广泛应用在英语教学中,至今已有近200年的历史,这在中国英语教学史上是绝无仅有的。中华民族的内倾性格、儒家教育思想及方法、语言学习的环境限制和应试教育等多方面因素的影响,使语法翻译法成为英语教学中广泛采用的教学方法,历史事实说明任何西方先进的英语教学理论和方法必须与本民族的具体实际相结合才有用武之地。 展开更多
关键词 语法翻译法 英语教学 民族性格 社会 文化 教学方法
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现代英语教学法主要流派之我见 被引量：16
6
作者 陈欣 《成都大学学报（教育科学版）》 2007年第5期76-77,119,共3页
文章旨在论述不同历史时期影响较大的八种英语教学方法,并对其做出评价及比较,以便有助于英语教师在教学中扬长避短,提高自己的教学水平。
关键词 语法翻译法 直接法 听说法 认知法 交际法 任务型教学法
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语法翻译法过时了吗? 被引量：3
7
作者 周迈 《忻州师范学院学报》 2004年第5期92-95,共4页
随着高校外语教学的发展,各种新的教学方法不断涌现,传统的语法翻译教学方法受到了不公正的待遇。作者认为,从中国学生学习英语的实际情况出发,该教学方法还有其存在的理由。外语教学工作者不应该冷淡这种教学方法,而应该在改革教学方... 随着高校外语教学的发展,各种新的教学方法不断涌现,传统的语法翻译教学方法受到了不公正的待遇。作者认为,从中国学生学习英语的实际情况出发,该教学方法还有其存在的理由。外语教学工作者不应该冷淡这种教学方法,而应该在改革教学方法的过程中,综合运用语法翻译教学法和其他新的教学方法,因材施教,才能从真正意义上提高大学英语教学的质量。 展开更多
关键词 英语翻译 语法翻译法 英语教学 大学 试卷设计
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语法翻译教学法在五年制医学英语教学中的改良应用 被引量：6
8
作者 高丽 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2006年第4期381-383,共3页
文章针对在五年制医学英语教学实践中出现的若干突出问题,逐一分析其原因并试图改良传统的语法翻译教学法的教学理论,探讨如何针对现存问题提高医学英语的教学效果,使学生的医学英语水平得到切实的改进和提高。
关键词 医学英语教学 语法翻译法 大班教学
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交际法与语法翻译教学法的结合并用 被引量：7
9
作者 王晓静 《河北建筑科技学院学报（社会科学版）》 2003年第3期74-75,共2页
交际法在我国外语教学界的逐步推广,使得语法翻译教学法受到人们的质疑。本文从分析大学英语教学中存在的问题入手,阐述交际法和语法翻译教学法的特点,论述两者结合的可行性与必要性。
关键词 课堂教学 交际法 语法翻译教学法
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浅谈大学英语教学法的综合应用 被引量：6
10
作者 马林叶 李越红 《山西广播电视大学学报》 2008年第1期71-72,共2页
语法-翻译教学法和交际教学法的使用一直是大学英语教学研究的论题,我们认为只有以教法为纲,学生为网,在教学过程中根据学生的实际情况,将两种教学法综合应用,同时充分利用学习策略提高不同学习者的语用能力,以期达到既打好学生的语言基... 语法-翻译教学法和交际教学法的使用一直是大学英语教学研究的论题,我们认为只有以教法为纲,学生为网,在教学过程中根据学生的实际情况,将两种教学法综合应用,同时充分利用学习策略提高不同学习者的语用能力,以期达到既打好学生的语言基础,又培养学生的交际能力的目的。 展开更多
关键词 语法-翻译法 交际法 综合应用
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大学英语教学法的比较及综合应用 被引量：6
11
作者 常朝霞 《长治学院学报》 2011年第1期109-112,共4页
大学英语教学法是外语教学界普遍关注的问题,而现实中往往有推崇一种教学法的同时排斥其他方法的倾向。在教学实践中,每种教学法各有其优缺点。为了使学生不断提高语言运用能力,培养新型人才,应当将这些方法有效地应用于大学英语课堂,... 大学英语教学法是外语教学界普遍关注的问题,而现实中往往有推崇一种教学法的同时排斥其他方法的倾向。在教学实践中,每种教学法各有其优缺点。为了使学生不断提高语言运用能力,培养新型人才,应当将这些方法有效地应用于大学英语课堂,从中国的实际情况出发,在教学过程中采取多种教学理论和方法相结合的思路,多法并举,博采众长。 展开更多
关键词 语法翻译法 交际法 直接法 综合应用
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从我国外语教学现状论语法翻译法存在的必然性 被引量：6
12
作者 于淼 《周口师范学院学报》 CAS 2007年第4期143-145,共3页
文章从语法翻译法的产生、发展、沿用及其特征分析入手,结合我国外语教育实际,对这种古老的教学方法进行重新认识,比较详细地说明了语法翻译法在我国现代英语教学中存在的必然性,以期能找到一种更加适合于中国人学习外语的方法。
关键词 语法翻译法 外语教学 必然性
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建构主义理念下语法翻译法的生存和发展 被引量：5
13
作者 袁燕华 《北京第二外国语学院学报》 2006年第8期10-13,共4页
建构主义教学理念的兴起,打破了过去外语教学中“以教师为主体”的课堂模式,提倡“以学生为中心”的课堂教学。本文以建构主义与语法翻译法这一新旧理念的碰撞为切入点,论证了语法翻译法在建构主义下生存的必要性和可能性,并指出语言教... 建构主义教学理念的兴起,打破了过去外语教学中“以教师为主体”的课堂模式,提倡“以学生为中心”的课堂教学。本文以建构主义与语法翻译法这一新旧理念的碰撞为切入点,论证了语法翻译法在建构主义下生存的必要性和可能性,并指出语言教师应适时调整教学,使之适应新的教学理论,同时实现自身的发展。 展开更多
关键词 建构主义理论 语法翻译法 英语教学
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论语法翻译法和交际教学法相结合的必要性 被引量：3
14
作者 柏云彩 《南京邮电学院学报（社会科学版）》 2005年第4期39-43,共5页
第二语言习得理论中的监检假设证明语法翻译法便于学生丰富英语知识,提高使用英语的准确度和英语读写译的能力,而其中的输入假设证明交际教学法则便于学生提高使用英语的流利度和英语听说能力。大学英语教师应结合使用语法翻译法和交际... 第二语言习得理论中的监检假设证明语法翻译法便于学生丰富英语知识,提高使用英语的准确度和英语读写译的能力,而其中的输入假设证明交际教学法则便于学生提高使用英语的流利度和英语听说能力。大学英语教师应结合使用语法翻译法和交际教学法进行教学,使学生打下扎实的语言基础,提高英语综合运用能力。 展开更多
关键词 语法翻译法 交际教学法 第二语言习得理论
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语法翻译法和交际法在大学英语精读中的综合运用 被引量：4
15
作者 吴蓉 《河西学院学报》 2004年第1期49-52,共4页
随着中国对外开放步伐的迈进,大学英语教学日益受到了社会的重视,因而亟待探索出适合我国大学英语教学现状的教学方法,以适应社会的需要。作者通过对我国大学英语教学现状的分析,简要论述了传统的语法翻译法与现代的交际法的优势和局限... 随着中国对外开放步伐的迈进,大学英语教学日益受到了社会的重视,因而亟待探索出适合我国大学英语教学现状的教学方法,以适应社会的需要。作者通过对我国大学英语教学现状的分析,简要论述了传统的语法翻译法与现代的交际法的优势和局限性,指出必须使传统与现代教学法有机地结合起来,才能在大学英语精读课堂上取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 语法翻译法 交际法 大学 英语教学 教学方法 教学质量
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对语法翻译教学法利弊的再评估 被引量：5
16
作者 李继文 《怀化学院学报》 2008年第2X期139-140,共2页
语法翻译教学法曾是我国外语教学的主要方法,由于交际法、自然法和听说法等教学理论的出现,语法翻译法教学受到了排斥。文章就语法教学状况,从语法的本质,语法能力和交际能力的关系,传统语法教学的弊病及发展趋势等方面,对语法教学的必... 语法翻译教学法曾是我国外语教学的主要方法,由于交际法、自然法和听说法等教学理论的出现,语法翻译法教学受到了排斥。文章就语法教学状况,从语法的本质,语法能力和交际能力的关系,传统语法教学的弊病及发展趋势等方面,对语法教学的必要性和可行性进行探讨。 展开更多
关键词 语法翻译教学法 利弊 再评估
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高职英语语法教学中翻译法与交际法相结合的实验研究 被引量：4
17
作者 任玉霞 《南京工业职业技术学院学报》 2012年第1期30-34,共5页
针对高职院校学生的英语语法水平普遍较低的现状,对北京现代职业技术学院2009级学生开展了英语语法教学实验,并对实验数据进行了统计分析。结果表明:(1)高职英语课程的日常教学中,需要对学生进行专门的系统的语法教学;(2)组织语法教学时... 针对高职院校学生的英语语法水平普遍较低的现状,对北京现代职业技术学院2009级学生开展了英语语法教学实验,并对实验数据进行了统计分析。结果表明:(1)高职英语课程的日常教学中,需要对学生进行专门的系统的语法教学;(2)组织语法教学时,运用翻译法和交际法相结合的方法比运用单一的翻译法更能提高学生的语法水平和英语应用能力水平。 展开更多
关键词 高职英语 语法教学 翻译法 交际法
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晚清英语教学法及其在对外汉语教学中的借鉴 被引量：4
18
作者 张凤娟 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2004年第3期10-13,共4页
晚清英语教学使用的方法主要有别琴英语学习法、语法翻译教学法以及古安系列直接教学法.语法翻译法和古安系列法在我国对外汉语教学中有较大影响,而别琴英语法应是医治"汉语恐惧症"的灵丹妙药和缓解"汉语热"师资短... 晚清英语教学使用的方法主要有别琴英语学习法、语法翻译教学法以及古安系列直接教学法.语法翻译法和古安系列法在我国对外汉语教学中有较大影响,而别琴英语法应是医治"汉语恐惧症"的灵丹妙药和缓解"汉语热"师资短缺的捷径及弘扬中国民族文化的"催化剂". 展开更多
关键词 英语教学 对外汉语教学 语法翻译教学法 古安系列法 别琴英语法 清朝晚期
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浅析英语教学法及其发展趋势 被引量：4
19
作者 樊玲玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2012年第2期131-132,共2页
英语教学法是专门研究英语教学理论和实践、教学过程和规律的学科,迄今产生了几十种教学方法。本文对当今广泛使用的、影响较大的几种英语教学法进行了回顾,分析了它们的优缺点,并探讨了英语教学法的几个发展趋势。
关键词 英语教学法 语法翻译法 交际法 任务法
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外语教学中语法翻译教学法的反思 被引量：4
20
作者 李继文 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2010年第5期89-90,96,共3页
语法翻译教学法有其优势,也有缺陷。在外语教学中,应将语法翻译法与交际法相结合,采用灵活的教学风格,加强目的语的文化信息导入,提高学生的语言能力和语用能力。
关键词 语法翻译教学法 交际法 教学风格
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