高中语文有效阅读教学策略的研究 被引量：23

1

作者 曹国庆 《江苏教育研究》 2010年第4期41-43,共3页

本文针对新课程背景下高中语文阅读教学高耗低效的现状,运用有效教学理论,探索阅读教学的规律,梳理指导学生阅读的方法,构建了以"五步阅读法"教学模式,以期有效提升学生的阅读思维品质与阅读能力。

关键词 高中语文 有效阅读 教学策略

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有感情朗读:教学困境及其突破 被引量：12

2

作者 李功连 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第6期56-61,共6页

朗读是最重要最常用的教学方法。课程改革以来,语文课程标准继续强化了正确、流利、有感情地朗读课文的基本要求。但从语文教学过程来看,由于情感共鸣缺失和教师指导无效导致"有感情朗读"存在现实的教学困境。这需要语文教师... 朗读是最重要最常用的教学方法。课程改革以来,语文课程标准继续强化了正确、流利、有感情地朗读课文的基本要求。但从语文教学过程来看,由于情感共鸣缺失和教师指导无效导致"有感情朗读"存在现实的教学困境。这需要语文教师在文本解读上实现声音、画面与内容的融合,在教学活动设计上实现思维过程具象化,通过"有感情朗读"的教师指导提高朗读教学有效性。 展开更多

关键词 有感情朗读 教学困境 有效朗读

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“红色旋律”读书会与高校思想政治教育方法途径创新 被引量：3

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作者 李晔 《教学研究》 2016年第4期54-56,65,共4页

为了应对新挑战,燕山大学"红色旋律"读书会对高校思想政治教育的方法与途径进行了创新:拓展内涵与外延,弥补传统课堂教学的不足;赋予时代价值,让红色经典成为高校思想政治教育的有效载体;实现有效阅读,以读书塑造网络时代大... 为了应对新挑战,燕山大学"红色旋律"读书会对高校思想政治教育的方法与途径进行了创新:拓展内涵与外延,弥补传统课堂教学的不足;赋予时代价值,让红色经典成为高校思想政治教育的有效载体;实现有效阅读,以读书塑造网络时代大学生的精神世界。弘扬"主旋律"、坚持"精品意识"与以奉献精神"言传身教",这是读书会的几点经验总结。 展开更多

关键词 思想政治教育 创新 红色旋律读书会 红色经典 有效阅读

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谈如何让大班孩子进行有效地阅读学习

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作者 吴涯林 《科教文汇》 2011年第8期59-61,共3页

近年来早期阅读已成为我国幼教界逐步重视的一个新课题。《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发... 近年来早期阅读已成为我国幼教界逐步重视的一个新课题。《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。对于即将进入小学的大班孩子来说,引导他们开展阅读活动是非常重要的。 展开更多

关键词 有效阅读 阅读技能 阅读习惯 阅读环境 亲 子阅读

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文本链接:拓宽有效阅读教学之路 被引量：2

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作者 张桂林 袁开文 《教育与教学研究》 2010年第7期115-117,共3页

语文教学必须尊重文本,用好文本。文本链接,就是把教材当作引发学生求知欲望的引子,让不同的文本互相参照,互为勾兑。让学生在纵向的拓展阅读中,求得文本内涵的丰厚与充盈;在横向的拓展阅读中,求得文本内涵的映射与凸现。在更多地直接... 语文教学必须尊重文本,用好文本。文本链接,就是把教材当作引发学生求知欲望的引子,让不同的文本互相参照,互为勾兑。让学生在纵向的拓展阅读中,求得文本内涵的丰厚与充盈;在横向的拓展阅读中,求得文本内涵的映射与凸现。在更多地直接接触语文材料基础上,在大量的语文实践中,掌握学习语文的方法和运用语文的规律。 展开更多

关键词 语文教学 有效阅读 文本链接 文本内涵

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新媒体时代大学生英语阅读实效性分析 被引量：1

6

作者 陆建英 《泰山学院学报》 2022年第3期125-129,共5页

新媒体时代给大学生阅读方式带来前所未有的改变,新媒体环境给大学生英语阅读能力的提升带来福祉的同时,也带来了诸如注意力的降低、记忆力的退化、阅读习惯迷失等消极因素,提高新媒体环境下学生英语阅读实效,应将新媒体阅读与传统阅读... 新媒体时代给大学生阅读方式带来前所未有的改变,新媒体环境给大学生英语阅读能力的提升带来福祉的同时,也带来了诸如注意力的降低、记忆力的退化、阅读习惯迷失等消极因素,提高新媒体环境下学生英语阅读实效,应将新媒体阅读与传统阅读相互融合,同时正确选择英语阅读方式。 展开更多

关键词 新媒体 大学生英语阅读 阅读实效性

原文传递

数字化时代女大学生阅读状况--以长沙地区高校为例 被引量：1

7

作者 谢婉玲 贺丹 +3 位作者 范芳芝 谭昳 章佳 贺日波(指导) 《教育教学论坛》 2018年第45期130-131,共2页

数字化时代阅读方式的改变对大学生阅读带来了深远影响,本文针对女大学生做出了关于数字阅读的调查,了解数字化时代女大学生在阅读习惯、阅读方式、阅读内容、阅读时间等方面的改变,探讨提高女大学生阅读质量的对策。

关键词 女大学生 数字化阅读 有效阅读

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快乐阅读的奥妙——谈如何提高阅读技巧

8

作者 童子颐 徐军英 《图书馆研究》 2014年第2期76-78,共3页

阅读有利于一个人的心智成长,读好书,读懂书,掌握阅读方法与阅读技巧是关键,熟悉各类阅读方式,学习各种阅读技巧,才能达到有效阅读。图书馆员的职责之一,就是帮助读者提高阅读技巧,让读者能体验到增长知识的快乐。有效阅读就是快乐阅读... 阅读有利于一个人的心智成长,读好书,读懂书,掌握阅读方法与阅读技巧是关键,熟悉各类阅读方式,学习各种阅读技巧,才能达到有效阅读。图书馆员的职责之一,就是帮助读者提高阅读技巧,让读者能体验到增长知识的快乐。有效阅读就是快乐阅读的奥妙。 展开更多

关键词 有效阅读 阅读方法 阅读技巧

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从“有效发行”到“有效阅读”及“有效生产”——论报纸内容产品经营思路的调整

9

作者 张春林 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2011年第4期47-50,64,共5页

"有效发行"论弱化了报纸的社会效益,割裂了生产环节和消费环节,应该进行修正。报纸内容产品经营应从生产、销售、消费这一完整流程来审视,尽可能做到"有效发行"、"有效阅读"、"有效生产"的有... "有效发行"论弱化了报纸的社会效益,割裂了生产环节和消费环节,应该进行修正。报纸内容产品经营应从生产、销售、消费这一完整流程来审视,尽可能做到"有效发行"、"有效阅读"、"有效生产"的有机统一。"有效发行"的适用对象,既要考虑报社,也要考虑读者和广告商;"有效发行"的评价标准,既要看经济效益,更要看社会效益;"正发行"的报纸也要重视有效发行。"有效阅读"是报纸广告投放的重要参数,在测度有效阅读时,应兼顾阅读率和满意度双重指标。"有效生产"不仅要从报纸的物质生产环节尽可能减少废报、退报,而且要从精神生产环节尽可能避免无效阅读。 展开更多

关键词 报纸 经营思路 有效发行 有效阅读 有效生产

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小学语文古诗词教学中有效诵读的策略 被引量：1

10

作者 胡颖 《当代家庭教育》 2021年第22期137-138,共2页

在小学教学中,诵读能力是学生需要具备的一项重要的能力,只有具备较好的诵读能力学生才能在未来的学习中更好的学习语文知识,小学阶段是培养学生广泛诵读兴趣的重要阶段。本文从低年级的学生心理特点和思维方式出发,把教学的设计和学生... 在小学教学中,诵读能力是学生需要具备的一项重要的能力,只有具备较好的诵读能力学生才能在未来的学习中更好的学习语文知识,小学阶段是培养学生广泛诵读兴趣的重要阶段。本文从低年级的学生心理特点和思维方式出发,把教学的设计和学生心理特点相互融合,把教师的教学技能结合到现代的教学手段中,在每一个环节都形成讨论探究式教学,营造出良好的教学氛围,从而能够激发出小学生对于古诗词的热爱,让小学生可以在意境中品味诵读,在教师的指点下升华,以此来提高古诗词的教学质量。 展开更多

关键词 小学语文 古诗词教学 有效诵读 策略

原文传递

于秋婷老师《唯一的听众》教学视频观后感

11

作者 李建国 《天津教育》 2021年第34期167-168,共2页

统编版小学语文教材已经全面实施,但小学语文教师对课文内容烦琐的分析仍然充斥着整个课堂,而学生真正用于独立思考、读写结合的时间少之又少,特别是习作指导、当堂训练、当堂评价、当堂指导、当堂提升往往是一句空话,不能真正落实。语... 统编版小学语文教材已经全面实施,但小学语文教师对课文内容烦琐的分析仍然充斥着整个课堂,而学生真正用于独立思考、读写结合的时间少之又少,特别是习作指导、当堂训练、当堂评价、当堂指导、当堂提升往往是一句空话,不能真正落实。语文教师在阅读教学中渗透习作指导,要顺其自然,水到渠成,形成实效。 展开更多

关键词 读写结合 有效阅读 习作指导

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高考实用类文本有效阅读策略刍探

12

作者 曾令华 《成才之路》 2020年第35期116-117,共2页

在高中语文阅读教学中,实用类文本阅读是其中最为重要的部分,对学生的语文成绩具有决定性作用。尤其是在新课程改革背景下,学生实用类文本阅读直接关系着获取信息的质量。文章对高考实用类文本有效阅读策略进行探究,以提升学生实用类文... 在高中语文阅读教学中,实用类文本阅读是其中最为重要的部分,对学生的语文成绩具有决定性作用。尤其是在新课程改革背景下,学生实用类文本阅读直接关系着获取信息的质量。文章对高考实用类文本有效阅读策略进行探究,以提升学生实用类文本阅读能力,提高学生语文高考成绩。 展开更多

关键词 高中语文 高考 实用类文本 有效阅读 策略 阅读能力 高考成绩

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叙事类文本有效阅读教学策略

13

作者 闫凤仙 《吉林省教育学院学报》 2020年第10期42-45,共4页

有效解读叙事类文本需要厘清三个问题:前提,途径与方法。理解作者的写作构造过程与规律是读懂叙事类文本的前提;运用写作规律指导学生阅读是有效解读叙事类文本的重要途径;设计活动,群文阅读,反复实践是提升学生独立阅读叙事类文本能力... 有效解读叙事类文本需要厘清三个问题:前提,途径与方法。理解作者的写作构造过程与规律是读懂叙事类文本的前提;运用写作规律指导学生阅读是有效解读叙事类文本的重要途径;设计活动,群文阅读,反复实践是提升学生独立阅读叙事类文本能力的有效方法。 展开更多

关键词 叙事类文本 有效阅读 群文阅读 策略

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小学语文课堂中的有效阅读

14

作者 叶有连 《教育教学论坛》 2017年第27期241-242,共2页

语文教师一直努力提高语文阅读教学的效率。笔者认为只有优化了教学过程,提升了教师的自身素质,才能实现阅读教学的有效性。

关键词 小学语文 阅读教学 有效阅读

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语文有效阅读教学初探

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作者 初滢滢 《南昌教育学院学报》 2013年第6期124-,126,共2页

时下各种流行文化充斥着校园,学生倾于阅读"轻"文学作品,挤压了接触经典的空间。学生阅读变得肤浅化,阅读能力普遍下降已是不争的事实。阅读教学在语文教学中占据主导地位,但并非所有的阅读教学都有效。有效阅读教学是一个复... 时下各种流行文化充斥着校园,学生倾于阅读"轻"文学作品,挤压了接触经典的空间。学生阅读变得肤浅化,阅读能力普遍下降已是不争的事实。阅读教学在语文教学中占据主导地位,但并非所有的阅读教学都有效。有效阅读教学是一个复杂的体系,针对不同学生群体有着不同的教学要求与方法。文章以五年制高等幼师学校学生为研究对象,试从语文阅读现状、阅读中存在问题、阅读有效性探究这几个方面进行论述,对如何进行有效阅读教学进行初步探讨。 展开更多

关键词 有效阅读 轻小说 个性化阅读

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谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略

16

作者 谢红 《数码设计》 2017年第17期55-56,共2页

在小学的语文朗读课上,如何让学生借助朗读的训练,形成好的朗读方式以及朗读习惯,促进学生语文素养的整体提升,这是非常重要的问题。如今在语文朗读课的实际开展中,教师采用的教法还是不够明确,指导方式严重不足。文章分析的是语文朗读... 在小学的语文朗读课上,如何让学生借助朗读的训练,形成好的朗读方式以及朗读习惯,促进学生语文素养的整体提升,这是非常重要的问题。如今在语文朗读课的实际开展中,教师采用的教法还是不够明确,指导方式严重不足。文章分析的是语文朗读课开展中的主要问题,并对语文朗读课的有效开展策略进行分析,希望对语文朗读课的有效开展有所借鉴。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 有效朗读

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浅谈新时期教育背景下小学语文有效阅读教学

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作者 薛玉雍 《天津教育》 2021年第27期92-94,共3页

随着新课程改革的不断深入,在新时期的教育背景之下,如何构建一个充满生机和活力的语文阅读教学课堂,提高语文阅读教学课堂时间的利用率,促进有效语文阅读教学的开展,是广大教育实践者一直在研究的课题。因此,在新时期教育背景下的小学... 随着新课程改革的不断深入,在新时期的教育背景之下,如何构建一个充满生机和活力的语文阅读教学课堂,提高语文阅读教学课堂时间的利用率,促进有效语文阅读教学的开展,是广大教育实践者一直在研究的课题。因此,在新时期教育背景下的小学语文教学中,教师要积极对有效语文阅读教学进行研究,并要行之有效地对学生开展语文阅读活动,从而不断促进小学语文阅读的高效教学。 展开更多

关键词 新时期教育背景 小学语文 有效阅读 策略

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注重公共图书馆的服务职能 提升社会公众的有效阅读

18

作者 罗振津 《天津市财贸管理干部学院学报》 2010年第3期85-86,共2页

公共图书馆是社会公众学习的场所,也是满足读者阅读需求的主阵地,面对当前社会出现的阅读危机,图书馆应该充分发挥它独有的社会教育职能,开展多元化的服务,提高服务的质量与服务水平,并要求图书馆从业人员提高自身素质,注重知识的更新... 公共图书馆是社会公众学习的场所,也是满足读者阅读需求的主阵地,面对当前社会出现的阅读危机,图书馆应该充分发挥它独有的社会教育职能,开展多元化的服务,提高服务的质量与服务水平,并要求图书馆从业人员提高自身素质,注重知识的更新与补充,为读者阅读进行有效的指导。 展开更多

关键词 公共图书馆 服务方式 有效阅读

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有效阅读,不断提升小学生语文核心素养

19

作者 顾予迪 《当代家庭教育》 2021年第10期39-40,共2页

培育小学生在语文学科中的综合水平能力是小学语文教师在教学的过程中所重点关注的问题,这需要小学语文教师在素质教育的要求之下不断的总结教学经验,探索有效的教学途径,加强小学生阅读能力的有效培养,在日常的语文教学过程中让小学生... 培育小学生在语文学科中的综合水平能力是小学语文教师在教学的过程中所重点关注的问题,这需要小学语文教师在素质教育的要求之下不断的总结教学经验,探索有效的教学途径,加强小学生阅读能力的有效培养,在日常的语文教学过程中让小学生通过阅读不同的素材积累必要的语言素材和词句,从而丰富小学生的语文内涵,这样一来可以极大地促进小学生语文核心素养的完善增强。本文主要针对在小学语文阅读教学中存在的问题展开进一步的探讨研究,并制定出了完善小学语文阅读教学的具体策略。 展开更多

关键词 有效阅读 小学语文教学 核心素养

原文传递

在英语教学中培养学生的有效阅读能力

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作者 彭耀兰 《玉林师范学院学报》 2006年第S2期21-24,33,共5页

有效的阅读方式让读者不必花费太多时间而又能达到阅读目的.本文从阅读技巧着手,简述了如何在英语教学中培养学生的有效阅读能力。

关键词 有效阅读 英语教学

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