|
1
|
中国:一个新兴教育援助国的历史基础与未来挑战——基于“中非教育合作与交流”的批判性文献分析 |
滕珺
李笑旭
陈柳
|
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
17
|
|
|
2
|
国际教育援助及其对世界教育发展的影响 |
赵玉池
陈时见
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
14
|
|
|
3
|
人口较少民族教育问题与教育扶贫——以云南为例 |
杨九迎
|
《学术探索》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
12
|
|
|
4
|
冷战共识--论美国政府与基金会对亚洲的教育援助项目(1953-1961) |
张杨
|
《武汉大学学报（人文科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
10
|
|
|
5
|
作为“中心的中国”对全球教育有何蕴意 |
许美德
蒲艳春
李军
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
9
|
|
|
6
|
大学生思想政治教育中加强资助育人的有效策略 |
赵康健
|
《教育教学论坛》
|
2019 |
9
|
|
|
7
|
国际教育援助发展的四个历史阶段 |
赵玉池
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
8
|
|
|
8
|
全球教育援助:格局、挑战与趋势——基于国际组织统计数据(2011-2020年) |
苟鸣瀚
|
《比较教育研究》
北大核心
|
2023 |
1
|
|
|
9
|
全球教育治理视域下中国教育援外的理念、行动及趋向 |
胡瑞
徐传雲
|
《比较教育研究》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
10
|
基础教育国际化:背景、概念与实践策略 |
杨明全
|
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
7
|
|
|
11
|
美国对非洲教育援助的整体态势、运行机制与行动逻辑 |
刘宝存
苟鸣瀚
|
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
5
|
|
|
12
|
中国教育援助的方式、特点和问题——国外学者的观点述评 |
谢舒媚
杨月兰
|
《比较教育学报》
北大核心
|
2023 |
2
|
|
|
13
|
高职院校以学生社团为平台深化资助育人工作的再思考 |
郭冬梅
|
《高教学刊》
|
2018 |
5
|
|
|
14
|
特殊儿童教育救助的意涵、旨归及其实现 |
徐添喜
张悦
|
《教育研究与实验》
北大核心
|
2023 |
1
|
|
|
15
|
日本对非洲教育援助框架“图景”分析——历届“东京非洲发展国际会议”透视 |
楼世洲
刘秉栋
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
5
|
|
|
16
|
法国教育援助的基点、特征与诉求 |
谷贤林
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
4
|
|
|
17
|
中柬教育合作的现状与挑战 |
周月
罗安迪
|
《南亚东南亚研究》
|
2020 |
3
|
|
|
18
|
英国教育援助的成效、问题与动向 |
王小栋
傅王倩
王璐
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
2
|
|
|
19
|
基于新形势下大学生资助育人体系的构建研究 |
李龙梅
|
《佳木斯职业学院学报》
|
2018 |
3
|
|
|
20
|
成人弱势群体教育救助的内涵及其机制 |
贾汇亮
|
《广东教育学院学报》
|
2010 |
2
|
|
