高等教育质量:本科教学评估的落脚点——对我国本科教学评估的几点思考 被引量：25

1

作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第9期16-21,共6页

质量是高等教育的生命线,教学评估是教育教学过程中的一个重要环节,是保证和提高教育质量的重要措施。回顾我国开展本科教学评估的历程,总结经验和教训,高等学校做好教学评估工作,要进一步提高认识,把握学校的战略方向、教学管理制度、... 质量是高等教育的生命线,教学评估是教育教学过程中的一个重要环节,是保证和提高教育质量的重要措施。回顾我国开展本科教学评估的历程,总结经验和教训,高等学校做好教学评估工作,要进一步提高认识,把握学校的战略方向、教学管理制度、师资队伍建设等评估过程中的关键点,处理好外在的评估标准与学校具体工作、评估的总体目标与具体的评估指标、高度重视与心态平和等之间的关系。 展开更多

关键词 本科教学 教学评估 教学管理 教育质量 办学特色

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德国高等教育机构的分类与办学定位 被引量：35

2

作者 孙进 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期61-67,共7页

德国的高等教育机构分为四类:综合性大学及与其同等级的高校、应用科学大学、高等艺术与音乐学院、职业学院。它们在培养目标、办学层次、专业设置、教学、科研、师资、招生等方面均有明确的区分,具有不同的办学定位和特色,并以此为基... 德国的高等教育机构分为四类:综合性大学及与其同等级的高校、应用科学大学、高等艺术与音乐学院、职业学院。它们在培养目标、办学层次、专业设置、教学、科研、师资、招生等方面均有明确的区分,具有不同的办学定位和特色,并以此为基础形成一种分工合作的合理格局。德国的高等教育体系为我们提供了一个分类清晰、定位合理的现实模型,对我国实现高等学校分类与管理的中长期改革和发展目标具有重要的参考价值。 展开更多

关键词 高等学校分类 办学定位 办学特色 德国大学

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大学办学特色:内涵与影响因素——兼论北京邮电大学的办学特色 被引量：14

3

作者 刘春惠 《北京邮电大学学报（社会科学版）》 2005年第4期52-55,80,共5页

办学特色是大学生存与发展的关键因素,它在大学发展的历史中逐渐形成。本文在分析大学办学特色的内涵和影响办学特色形成的因素之后,提出了北京邮电大学的办学特色,并将这些特色分为三种类型:比较明显的特色、正在建设的特色和有潜力成... 办学特色是大学生存与发展的关键因素,它在大学发展的历史中逐渐形成。本文在分析大学办学特色的内涵和影响办学特色形成的因素之后,提出了北京邮电大学的办学特色,并将这些特色分为三种类型:比较明显的特色、正在建设的特色和有潜力成为特色的项目。 展开更多

关键词 办学特色 办学理念 个性培养 网上教学

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工业化视野下高等工程教育的特色与创新之路——以煤炭高等教育为例 被引量：4

4

作者 罗承选 《煤炭高等教育》 2007年第5期1-3,共3页

国家工业化程度是审视当代中国高等工程教育的重要参照坐标。工程教育的层次结构在很大程度上是由工业经济技术结构所决定的。行业性工科院校在国家工业化建设中具有重要而独特的作用。原煤炭高校是具有鲜明行业特征的工科高校,特色与... 国家工业化程度是审视当代中国高等工程教育的重要参照坐标。工程教育的层次结构在很大程度上是由工业经济技术结构所决定的。行业性工科院校在国家工业化建设中具有重要而独特的作用。原煤炭高校是具有鲜明行业特征的工科高校,特色与优势是其核心竞争力与根本生命力所在。巩固和发展自身的办学特色与优势,是原行业院校在国家创新体系中占据一席之地和有所作为的必然选择。 展开更多

关键词 高等工程教育 行业性工科院校 办学特色 国家创新体系

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对立足打造核心竞争力形成大学办学特色的思考 被引量：3

5

作者 陈冰玉 《河北科技大学学报（社会科学版）》 2006年第2期75-78,共4页

形成办学特色成为大学谋求发挥比较优势、提升核心竞争力的不可或缺的基本途径之一。在立足于打造核心竞争力的基础上,创新办学理念是形成办学特色的先导,科学准确的办学定位是形成鲜明办学特色的基础,建立特色优势学科是形成办学特色... 形成办学特色成为大学谋求发挥比较优势、提升核心竞争力的不可或缺的基本途径之一。在立足于打造核心竞争力的基础上,创新办学理念是形成办学特色的先导,科学准确的办学定位是形成鲜明办学特色的基础,建立特色优势学科是形成办学特色的核心,人才培养过程中体现特色是形成办学特色的根本,营造特色校园文化是形成办学特色的保证。 展开更多

关键词 大学 办学特色 核心竞争力

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集美大学办学特色的文化内涵 被引量：3

6

作者 辜建德 《集美大学学报（教育科学版）》 2009年第1期3-5,共3页

办学特色源于学校优良的办学传统,办学传统的形成过程正是文化积淀的过程,也是办学特色形成的过程;独特的校园文化,体现着办学特色,也使得办学特色内涵更为丰富。集美大学办学特色的形成正说明了这一点。

关键词 集美大学 办学特色 校园文化

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马来亚大学与贵州大学办学特色比较研究 被引量：2

7

作者 张剑 《高教学刊》 2019年第11期20-22,26,共4页

马来亚大学与处于我国西南地区的贵州大学办学特色进行比较研究,有助于推动贵州-东盟高等教育的交流与合作。文章采取办学观念、运行机制、教育模式和课程体系四个维度对两所大学的办学特色进行剖析。贵州大学作为我国的一所地方性综合... 马来亚大学与处于我国西南地区的贵州大学办学特色进行比较研究,有助于推动贵州-东盟高等教育的交流与合作。文章采取办学观念、运行机制、教育模式和课程体系四个维度对两所大学的办学特色进行剖析。贵州大学作为我国的一所地方性综合大学,具有明显的中国特色,在加快推进部省合建和"双一流"高水平大学建设的过程中还需加强改革创新教育、优化品牌专业、加大合作育人力度。 展开更多

关键词 办学特色 办学观念 教育模式 马来亚大学 贵州大学

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论大学办学特色的本质 被引量：2

8

作者 陈想平 黄彬 李娟 《东莞理工学院学报》 2012年第6期86-89,共4页

对大学办学特色本质的讨论是办学特色研究的逻辑起点,更是特色建设的基础。大学的本质差异体现在大学文化个性和品质的差异,办学特色蕴涵于大学文化之中。办学特色的本质是高品位大学文化彰显出来的独特魅力。大学特色建设的必由之路是... 对大学办学特色本质的讨论是办学特色研究的逻辑起点,更是特色建设的基础。大学的本质差异体现在大学文化个性和品质的差异,办学特色蕴涵于大学文化之中。办学特色的本质是高品位大学文化彰显出来的独特魅力。大学特色建设的必由之路是大学的文化建设,而提升大学文化品位是形成办学特色的核心问题。 展开更多

关键词 大学文化 办学特色 大学本质

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新世纪中心城市高校办学特色刍议 被引量：2

9

作者 李进才 邓传德 叶 冰 《江汉大学学报（人文科学版）》 2002年第2期5-8,共4页

作为呈崛起之势的一批中心城市的高等学校,面临着重点高校林立和来自全球范围人才竞争的挑战。要充分认识办学特色对高校生存和发展的重要性。转变教育思想,确立高校的办学主体地位,实现政府职能的转变是形成办学特色的必要条件。要明... 作为呈崛起之势的一批中心城市的高等学校,面临着重点高校林立和来自全球范围人才竞争的挑战。要充分认识办学特色对高校生存和发展的重要性。转变教育思想,确立高校的办学主体地位,实现政府职能的转变是形成办学特色的必要条件。要明确服务宗旨,确立学校定位,构造新的人才培养模式,发挥学校优势,坚持创新,以形成自身的办学特色。 展开更多

关键词 高等教育 中心城市 办学特色 人才培养模式 教育思想 服务宗旨

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浅谈我校的大学办学特色建设——从组织结构与战略实施的视角 被引量：1

10

作者 周良奎 章伟坤 罗文花 《台州学院学报》 2006年第4期74-78,共5页

台州学院要获得持续发展就必须培育自身的特色。而大学办学特色的本质特征是优质性,其源泉在于大学的“底色”和“本色”。台州学院只有在认清自身的优势、劣势、机会和挑战的基础上,从“底色”和“本色”入手,实施“扭转性战略”,建立... 台州学院要获得持续发展就必须培育自身的特色。而大学办学特色的本质特征是优质性,其源泉在于大学的“底色”和“本色”。台州学院只有在认清自身的优势、劣势、机会和挑战的基础上,从“底色”和“本色”入手,实施“扭转性战略”,建立有机扁平型组织结构和分权的治理结构模式,重构和培育支持战略实施的大学文化,其大学办学特色才有源头活水。 展开更多

关键词 大学办学特色 台州学院 扭转性战略 有机扁平型组织结构 分权治理结构模式 大学文化

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贵州省新建地方本科高校转型发展办学策略探究

11

作者 赵斌 唐春 +1 位作者 窦瑞 邹维兴 《兴义民族师范学院学报》 2016年第2期52-55,共4页

贵州省新建地方本科高校,大多是由师专升格而成,即将面临全面落实办学定位、加快办学转型的重任。对贵州省新建地方本科高校转型发展办学进行SWOT战略分析,并结合我省省情,使各高校形成自身办学特色,促进我省地方高校能科学地选择转型... 贵州省新建地方本科高校,大多是由师专升格而成,即将面临全面落实办学定位、加快办学转型的重任。对贵州省新建地方本科高校转型发展办学进行SWOT战略分析,并结合我省省情,使各高校形成自身办学特色,促进我省地方高校能科学地选择转型的办学策略。 展开更多

关键词 新建地方本科高校 SWOT战略分析 转型发展 办学特色

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学科建设问题初探

12

作者 李晓云 郝秋阳 《吉林化工学院学报》 CAS 2004年第5期24-27,共4页

学科建设做为高校工作的根本和核心,是大学的一项综合性、系统性、长远性的基础建设。随着高等教育从精英教育向大众教育的过渡,高等院校在注重教学质量的同时,愈来愈重视学科建设的作用,为了实现跨越式发展,彰显办学特色,本文结合我院... 学科建设做为高校工作的根本和核心,是大学的一项综合性、系统性、长远性的基础建设。随着高等教育从精英教育向大众教育的过渡,高等院校在注重教学质量的同时,愈来愈重视学科建设的作用,为了实现跨越式发展,彰显办学特色,本文结合我院实际对学科建设这一具有战略性和全局性的时代课题进行了探讨。 展开更多

关键词 学科建设 学校特色 办学水平

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朱九思办学特色及其对高校办学者的启示

13

作者 张博 王争录 《江西科技师范大学学报》 2017年第4期102-106,共5页

穷尽心血、借鉴吸收,注重实践、实事求是,善于思考、把握时机,尊重规律、尊重人才,有胆有识、敢于创新,是"华工之父"朱九思的办学思想特色。正是由于这些特色,一所刚办不久的地方工学院短短数十年就成为一所全国名校。通过探... 穷尽心血、借鉴吸收,注重实践、实事求是,善于思考、把握时机,尊重规律、尊重人才,有胆有识、敢于创新,是"华工之父"朱九思的办学思想特色。正是由于这些特色,一所刚办不久的地方工学院短短数十年就成为一所全国名校。通过探究这些办学特色,期望能够对当前的高校办学者有所启示。 展开更多

关键词 朱九思 办学特色 高校办学者 启示

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不要误读“高校学科排行榜”

14

作者 熊丙奇 《上海教育评估研究》 2013年第2期23-26,共4页

今年年初,教育部学位与研究生教育发展中心发布了"2012年全国391所高校学科排行榜",对于这一排行榜,社会普遍存在两方面误读。本文对这一学科评估的性质和排名结果进行了分析,并指出只有政府退出行政评价,回归本位,把办学自... 今年年初,教育部学位与研究生教育发展中心发布了"2012年全国391所高校学科排行榜",对于这一排行榜,社会普遍存在两方面误读。本文对这一学科评估的性质和排名结果进行了分析,并指出只有政府退出行政评价,回归本位,把办学自主权交给大学,把评价权交给社会专业机构,我国的高校才能走出特色办学之路。 展开更多

关键词 学科评估 行政评价 办学特色

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加强管理,注重特色,提高高等农业院校的人才培养质量 被引量：9

15

作者 李鸿鸣 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2002年第3期170-173,共4页

质量是高等学校的生命线。从精英教育向大众教育的快速转换 ,使高等院校在品味扩大招生带来的收益的同时 ,陷入了办学资源、办学条件全面紧张的困扰。解决这些问题的根本出路 ,在于跳出目前高校管理观念上的误区 :规模的扩大必然以质量... 质量是高等学校的生命线。从精英教育向大众教育的快速转换 ,使高等院校在品味扩大招生带来的收益的同时 ,陷入了办学资源、办学条件全面紧张的困扰。解决这些问题的根本出路 ,在于跳出目前高校管理观念上的误区 :规模的扩大必然以质量下降为代价 ;扩招使高校生存危机意识淡化 ;扩招使人才培养的模式粗放。要转变和更新管理观念 ,同时观念更新和措施完善必须同步 ,必须强化高等院校重心转移后的危机意识 ;质量观念的确定必须要与时俱进 ,下大力气办出学校的特色和优势。 展开更多

关键词 高校管理 观念误区 办学特色 办学优势

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英国开放大学办学经验琐谈 被引量：5

16

作者 王振芳 《湖南广播电视大学学报》 2003年第4期13-14,共2页

本文介绍了英国开放大学的课程特点、作业批阅与考试制度、学习方式、学习支持服务等办学经验 ,提出了我国远程教育在发展规模的同时 ,要坚持真正意义上的开放 ,运用现代教育技术为开放的学习提供支持服务 ,注重教学质量监控。

关键词 开放大学 课程特点 办学经验

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西南联大办学特色研究分析 被引量：4

17

作者 钱琼芬 熊宛冰 潘武玲 《空军雷达学院学报》 2009年第2期139-141,共3页

大学办学特色形成受到诸多要素的影响,其中办学理念是关键因素.通过比较西南联大与西北联大办学模式,看出办学理念对西南联大形成特色有重要的作用;据此论述了办学理念对大学管理模式、师资、人才和科研成果所起的重要作用.

关键词 办学理念 办学特色 西南联大

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佛山大学办学特点初探

18

作者 秦国柱 《汕头大学学报（人文社会科学版）》 1996年第4期25-29,共5页

佛山大学的脱颖而出，得益于地方经济社会的迅猛发展；而“人”的因素也是中心城市新办院校超前发展的关键因素。佛山大学办学特点本文以人才培养为核心，揭示分科教育的历史必然性和弊端，阐释在同等教育中人文学科的基础地位，指出加... 佛山大学的脱颖而出，得益于地方经济社会的迅猛发展；而“人”的因素也是中心城市新办院校超前发展的关键因素。佛山大学办学特点本文以人才培养为核心，揭示分科教育的历史必然性和弊端，阐释在同等教育中人文学科的基础地位，指出加强人文学科建设的重大意义。 展开更多

关键词 佛山大学 办学特点

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