近年来《三字经》研究述评 被引量：9

1

作者 宫丽艳 刘经纬 《宁波大学学报（教育科学版）》 2013年第2期24-28,共5页

《三字经》是我国古代蒙学的经典著作,自问世以来,以其丰富的思想内容和深厚的文化底蕴,很快得到社会的广泛认同。当前《三字经》的研究主要集中在《三字经》的成书年代、作者、不同版本和启蒙教育功能等领域,并取得了许多阶段性的研究... 《三字经》是我国古代蒙学的经典著作,自问世以来,以其丰富的思想内容和深厚的文化底蕴,很快得到社会的广泛认同。当前《三字经》的研究主要集中在《三字经》的成书年代、作者、不同版本和启蒙教育功能等领域,并取得了许多阶段性的研究成果,但研究的开拓性、深入性和实践性还需要进一步加强。 展开更多

关键词 《三字经》 启蒙教育 述评

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晚清《三字经》英译本及耶教仿本《解元三字经》概述 被引量：8

2

作者 邹颖文 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第2期176-178,158,共4页

《三字经》乃中国蒙学要籍,版本繁多,除明清注释本、增补本及近代辑刊本,晚清西方基督新教传教士、汉学家来华时亦曾留下多种可观的西译本及中文《三字经》仿作本,既能反映当年汉学家翻译中国典籍的热忱,亦可从其所依据版本,反映当时流... 《三字经》乃中国蒙学要籍,版本繁多,除明清注释本、增补本及近代辑刊本,晚清西方基督新教传教士、汉学家来华时亦曾留下多种可观的西译本及中文《三字经》仿作本,既能反映当年汉学家翻译中国典籍的热忱,亦可从其所依据版本,反映当时流行的蒙学《三字经》读本。文章就香港图书馆所得见的四种英译本,及传教士麦都思(Walter Henry Medhurst,1796-1857)模仿《三字经》三言韵语而撰写基督教教义的耶教仿本,概述其翻译缘起、所据版本、翻译格式及仿本版式,而其中麦都思仿本《解元三字经》作者伪托"欧适子",耐人寻味,值得探究。 展开更多

关键词 三字经 解元三字经 蒙学 传教士 汉学家

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《三字经》的文化教育价值 被引量：8

3

作者 汪萍 《长江大学学报（社会科学版）》 2008年第5期117-119,共3页

《三字经》是古代蒙学教材的典范,具有重要的文化教育价值。《三字经》是中华文化的载体,具有传承中华文化,塑造中华民族精神的价值。《三字经》重视教育,注重科学教育方法,在中国教育史上占有重要地位。

关键词 《三字经》 文化价值 教育价值

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用情浇灌 用心呵护

4

作者 杨明 卢雪 《教育教学研究前沿》 2024年第8期54-56,共3页

本文针对贯通一年级新生的班级管理难题,提出了“十五字方针”“三字方针”“十二字方针”以及后续管理“一字经”。在班级初期管理中,以“自觉是基础、感情是纽带、校规是约束”引导学生养成自觉习惯,培养师生感情。践行“爱、敬、夸... 本文针对贯通一年级新生的班级管理难题,提出了“十五字方针”“三字方针”“十二字方针”以及后续管理“一字经”。在班级初期管理中,以“自觉是基础、感情是纽带、校规是约束”引导学生养成自觉习惯,培养师生感情。践行“爱、敬、夸”方针,给予学生关爱、尊重与夸赞。在学习指导方面,采用“树立目标,夯实基础、养成习惯”,帮助学生树立人生目标,打牢知识基础,养成良好学习习惯。后续管理以“严”规范学生行为。通过这些方针,为班级管理提供了全面有效的方法借鉴。 展开更多

关键词 班级管理 “十五字方针” “三字方针” “十二字方针” “一字经”

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从幼童启蒙课本到宣教工具——1823至1880年间基督教《三字经》的出版 被引量：5

5

作者 郭红 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2009年第6期51-58,共8页

1823年,作为幼童启蒙课本的基督教中文《三字经》问世。随着不断的修订出版,它逐渐成为面向普通民众宣教的宣传小册子,是19世纪种类诸多的宣教小册子中使用时间最长、出版次数最多的一种。1823年以后,基督教中文《三字经》产生两个发展... 1823年,作为幼童启蒙课本的基督教中文《三字经》问世。随着不断的修订出版,它逐渐成为面向普通民众宣教的宣传小册子,是19世纪种类诸多的宣教小册子中使用时间最长、出版次数最多的一种。1823年以后,基督教中文《三字经》产生两个发展分支,此外方言《三字经》版本也有所流传。麦都思《三字经》具有重要的历史地位。 展开更多

关键词 三字经 基督教 麦都思

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基于“三美”论的《三字经》三译本评析 被引量：4

6

作者 李春芳 徐晓晴 《天津外国语大学学报》 2014年第2期25-29,共5页

《三字经》是中华民族的文化瑰宝和中国古代启蒙教育的经典诗作。"三美"论(意美、音美和形美)是许渊冲先生提出的诗歌翻译的最高境界和标准。以"三美"论为视角和指导,对《三字经》的三个英译本进行深入的比较和赏析... 《三字经》是中华民族的文化瑰宝和中国古代启蒙教育的经典诗作。"三美"论(意美、音美和形美)是许渊冲先生提出的诗歌翻译的最高境界和标准。以"三美"论为视角和指导,对《三字经》的三个英译本进行深入的比较和赏析,旨在为中国古典诗词的英译带来借鉴与启示,更好地传播中国文化。 展开更多

关键词 《三字经》 “三美”论 三译本

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“三字经”在工程结构抗震设计原理教学中的应用 被引量：3

7

作者 孙广俊 李鸿晶 《高教学刊》 2019年第4期80-83,共4页

针对目前工程结构抗震设计原理教学中存在的问题,提出引入《工程抗震三字经》的教学改革思路,通过优选与教学大纲知识点相匹配的"三字经"内容,配合图片和视频等形象化素材,借助多媒体演示手段开展课程教学,实现教学内容的深... 针对目前工程结构抗震设计原理教学中存在的问题,提出引入《工程抗震三字经》的教学改革思路,通过优选与教学大纲知识点相匹配的"三字经"内容,配合图片和视频等形象化素材,借助多媒体演示手段开展课程教学,实现教学内容的深入浅出和教学过程的全程导学,创造师生互动和教学相长的氛围。教学实践表明,"三字经"的教学应用可以在有限的课时内凝聚课程内容,激发学生的学习兴趣,同时有助于教师以方便学生理解的方式讲授本门课程,从而强化学生对工程结构抗震基本概念、基本理论和基本方法的理解。 展开更多

关键词 三字经 工程抗震 抗震设计 教学改革 教学案例

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文化自觉视域下《三字经》三译本之文化专有项英译比较 被引量：2

8

作者 李睿 杜雪琴 《湖南第一师范学院学报》 2020年第1期108-117,共10页

儒家典籍《三字经》英译本众多,但丰富而鲜明的中华文化专有项的翻译无疑是影响《三字经》在英语世界可接受性的最核心要素。通过选取翟理斯版、王宝童版、赵彦春版三个流传较广的英译本为研究对象,自建语料库,结合量化统计和实例分析... 儒家典籍《三字经》英译本众多,但丰富而鲜明的中华文化专有项的翻译无疑是影响《三字经》在英语世界可接受性的最核心要素。通过选取翟理斯版、王宝童版、赵彦春版三个流传较广的英译本为研究对象,自建语料库,结合量化统计和实例分析平行比较各译本物质文化、制度习俗文化和精神文化三类文化专有项翻译策略的异同,并从文化语境中分析外译者不同译风之成因的研究发现,中外译者出于对各自国家的文化自觉和文化自信,采取的主要翻译策略有所不同,由此决定了各译本不同的文化传播功能和效果;进而说明要精准还原《三字经》蕴含的中国经典文化精神并提升译品在英语世界的可接受性,需要译者兼具国际化的文化视野和坚定的中华文化立场,处理好词语与语篇的织构、语言与文化意识形态的关系。 展开更多

关键词 《三字经》 译本 文化专有项 英译策略 文化自觉意识

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《三字经》作者区适子 被引量：1

9

作者 李健明 《顺德职业技术学院学报》 2008年第1期1-3,43,共4页

从地方资料和首次发现的民间文献勾勒出撰写启蒙经典《三字经》作者、不太为世人所知的区适子的形象和生平,并对《三字经》及其作者进行理性评价,让世人对这一启蒙经典有一个更为全面的了解。

关键词 三字经 区适子 启蒙教育

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古代蒙学中的历史教育——以《三字经》的变迁为例

10

作者 张国银 《文山师范高等专科学校学报》 2005年第3期243-246,共4页

历史教育是古代蒙学的重要组成部分,在我国源远流长。南宋时期《三字经》出现后,运用其简洁、易识记的语言对儿童进行历史教育,这种方式为元、明、清三代所继承。《三字经》以其知识的丰富广博、语言的精练简洁等优点被广泛地流传,是古... 历史教育是古代蒙学的重要组成部分,在我国源远流长。南宋时期《三字经》出现后,运用其简洁、易识记的语言对儿童进行历史教育,这种方式为元、明、清三代所继承。《三字经》以其知识的丰富广博、语言的精练简洁等优点被广泛地流传,是古代一部重要的启蒙教材。 展开更多

关键词 古代蒙学 历史教育 《三字经》

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从《三字经》看中国古代的知识分类 被引量：1

11

作者 陈雪梅 《晋图学刊》 2009年第6期51-53,64,共4页

《三字经》主要涉及两种知识类型:古代学童必须了解的文化和生活常识;古代求学者必须苦读的各种典籍。对《三字经》知识类别的分析表明,古代中国的知识分类具有喜用数字进行总结、政治的干预作用大、不重视自然科学知识等特点。

关键词 知识分类 《三字经》 古典文献

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《三字经》研究二题

12

作者 李景煜 《滇西科技师范学院学报》 2019年第4期40-46,共7页

幼儿启蒙教育读物《三字经》迄今无确切作者和成书年代。经过清代乾嘉学派的极力搜求,认为是南宋大儒王应麟所作。文章认为,《三字经》应是宋代的饱学者为幼儿启蒙教育而写的稿本,后经友好文人之间互相传抄、扩散、增益,并不落名。成书... 幼儿启蒙教育读物《三字经》迄今无确切作者和成书年代。经过清代乾嘉学派的极力搜求,认为是南宋大儒王应麟所作。文章认为,《三字经》应是宋代的饱学者为幼儿启蒙教育而写的稿本,后经友好文人之间互相传抄、扩散、增益,并不落名。成书年代大约起自北宋中后期,到南宋定型。版本大约可粗分为两类:一类是宋版的流传本,一类是民国章太炎的重订本及同型本。文章对上述内容做了较为详细地分析,并增全历史部分,以订正错字、错义为宗旨,作了《增订三字经》。 展开更多

关键词 《三字经》 成书年代 版本 《增订三字经》

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以《三字经》为映射的中国传统家庭教育体系解析

13

作者 高慎英 罗希明 《北京教育学院学报》 2023年第3期16-21,共6页

《三字经》是宋元明清时期广泛流传的蒙学教材。其成文方式独特,优势明显:“叶韵”成文,便于儿童记诵;体系编排合理,便于儿童掌握;符合儿童认知特点,便于儿童理解。同时,《三字经》映射出相对完整的中国传统家庭教育体系,包括家庭教育... 《三字经》是宋元明清时期广泛流传的蒙学教材。其成文方式独特,优势明显:“叶韵”成文,便于儿童记诵;体系编排合理,便于儿童掌握;符合儿童认知特点,便于儿童理解。同时,《三字经》映射出相对完整的中国传统家庭教育体系,包括家庭教育的重要价值、内容序列、方法指导和劝学激励措施等。当前,在家庭教育由传统的“家事”上升为“国事”的背景下,建设高质量的家庭教育,需要注重弘扬我国古代家庭教育优秀传统,并探寻将之融入现代家庭日常生活的普及化与常态化路径。 展开更多

关键词 《三字经》 童蒙教育 蒙学教材 家庭教育

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《三字经》两种藏译本比较评析

14

作者 满拉 《攀登（藏文版）》 2023年第1期139-146,共8页

《三字经》是我国著名传统启蒙读物,取材典范、源远流长,是中华民族珍贵的文化遗产。《三字经》的藏译对于中华优秀文化的传播具有深远意义。尽管藏族学者桑杰和班玛南杰的《三字经》藏译本在修辞、语言等方面忠实原文,以五言一句的句... 《三字经》是我国著名传统启蒙读物,取材典范、源远流长,是中华民族珍贵的文化遗产。《三字经》的藏译对于中华优秀文化的传播具有深远意义。尽管藏族学者桑杰和班玛南杰的《三字经》藏译本在修辞、语言等方面忠实原文,以五言一句的句式进行了翻译,最大程度地呈现了《三字经》朗朗上口、通俗易记的特点。但是藏译三字一句的文体翻译依然值得尝试,这种尝试为与《三字经》相似的优秀中国传统文化的文体藏译提供了新的思路。 展开更多

关键词 三字经 藏译本 译法 特点

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《三字经》的“培根”思想 被引量：1

15

作者 孙德玉 许露 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2015年第1期157-160,共4页

《三字经》是中国古代蒙学教材的代表性著作。它围绕朱熹提出的"培根"思想,从内容、方法和语言三个方面的组织构思,突出"培根"思想的历史价值。内容上强调封建道德人伦、历史文化和识物识数教育;方法上重视案例和... 《三字经》是中国古代蒙学教材的代表性著作。它围绕朱熹提出的"培根"思想,从内容、方法和语言三个方面的组织构思,突出"培根"思想的历史价值。内容上强调封建道德人伦、历史文化和识物识数教育;方法上重视案例和隐喻等具体直观的手段;语言上重视语音和语句,使其富有韵律和美感。这些尝试都大大提升蒙童的学习兴趣,为蒙童做好社会人奠定坚实的基础。《三字经》的"培根"思想积淀了中国古代蒙童教育思想的菁华,对改善当今急功近利的教育实际,有其很好的启发意义。 展开更多

关键词 《三字经》 蒙童教育思想 “培根”

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从《三字经》看古代蒙养经验对当今小学教育的启示 被引量：1

16

作者 秦桐 《科教导刊》 2016年第12X期147-148,共2页

《三字经》是中国古代蒙学著作的优秀代表,内容丰富,辞藻浅易,琅琅上口,便于诵记,流传了七百多年。它将识字教育与思想教育、知识教育融为一体,被称为"蒙学之冠"。本文试图结合当今小学教育中出现的问题,对《三字经》进行重... 《三字经》是中国古代蒙学著作的优秀代表,内容丰富,辞藻浅易,琅琅上口,便于诵记,流传了七百多年。它将识字教育与思想教育、知识教育融为一体,被称为"蒙学之冠"。本文试图结合当今小学教育中出现的问题,对《三字经》进行重新审视与研习,去挖掘它的文化价值、思想教育价值、学科教学价值等,吸取中国古代成功有效的蒙养经验,寻找一些有助于当今小学教育改革与发展的启示。 展开更多

关键词 三字经 蒙学 小学教育

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从《三字经》看中国传统文化教育对古代体育的影响 被引量：1

17

作者 刘亚 《吉林体育学院学报》 2011年第2期33-34,共2页

《三字经》作为古代蒙学典籍,在前人实施教育的过程中起到开蒙养正、引导教化的作用。从《三字经》中相关教育内容和教育理念入手,深入细致地分析了传统文化教育对我国古代体育的影响。

关键词 三字经 传统文化教育 中国古代体育

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谈《三字经》的教化作用

18

作者 徐乐怡 《宁波教育学院学报》 2011年第6期85-87,共3页

《三字经》内容广博、语言通俗、意蕴深远,深刻体现了中国传统文化的博大精深和悠远历史。《三字经》在传承中国传统文化的同时极具教化作用,不仅对于当今青少年教育有着特殊的作用,在普及中国文化基础知识、凝聚全球华人的民族感情、... 《三字经》内容广博、语言通俗、意蕴深远,深刻体现了中国传统文化的博大精深和悠远历史。《三字经》在传承中国传统文化的同时极具教化作用,不仅对于当今青少年教育有着特殊的作用,在普及中国文化基础知识、凝聚全球华人的民族感情、促进世界文化交流等方面更发挥了极其重要的影响。 展开更多

关键词 《三字经》 教化 传统文化

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《三字经》在越南的传播与影响

19

作者 任晓霏 邓燕玲 《国际汉学》 CSSCI 2020年第2期150-154,204,205,共7页

中越同属汉字文化圈,自古以来关系密切.《三字经》作为中国古代蒙学典籍的代表作,通过外交、经济以及宗教文化交流的方式,在越南广泛传播.《三字经》在越南所存版本众多,不仅影响了越南的文学创作,还对越南民众的思想观念产生了深刻的影... 中越同属汉字文化圈,自古以来关系密切.《三字经》作为中国古代蒙学典籍的代表作,通过外交、经济以及宗教文化交流的方式,在越南广泛传播.《三字经》在越南所存版本众多,不仅影响了越南的文学创作,还对越南民众的思想观念产生了深刻的影响.在新时期,《三字经》在越南的传播应借助现代信息技术,进一步扩大中国蒙学典籍的海外传播力和影响力. 展开更多

关键词 《三字经》蒙学典籍 越南 传播 影响

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赵彦春译《三字经》的文化意识及其翻译策略研究

20

作者 王山 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2019年第11期131-133,共3页

研究基于对《三字经》赵彦春译本的114章节的翻译策略统计分析,探讨赵彦春的译本对文化内容所采取的翻译策略以及赵彦春的文化意识形态与其翻译策略的关系。通过对赵彦春译本的具体案例分析,试图发现赵彦春的策略选取与中西文化异同和... 研究基于对《三字经》赵彦春译本的114章节的翻译策略统计分析,探讨赵彦春的译本对文化内容所采取的翻译策略以及赵彦春的文化意识形态与其翻译策略的关系。通过对赵彦春译本的具体案例分析,试图发现赵彦春的策略选取与中西文化异同和译者翻译追求的关系。 展开更多

关键词 《三字经》 文化意识 翻译策略 同化 浅化

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