体育课程中运动指导价值取向的考察——以运动技能与信息获得关系的考察为中心 被引量：19

1

作者 贾齐 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2002年第2期7-9,共3页

运动技能在体育课程中的价值一直没有从学习过程的意义上得到认定 ,这导致无法解释特定运动技能获得与未来需要之间的不确定性关系 ,同时运动指导的研究则被限定在特定运动技能的有效率获得方面。本研究认为 ,运动技能获得的价值主要不... 运动技能在体育课程中的价值一直没有从学习过程的意义上得到认定 ,这导致无法解释特定运动技能获得与未来需要之间的不确定性关系 ,同时运动指导的研究则被限定在特定运动技能的有效率获得方面。本研究认为 ,运动技能获得的价值主要不是在于外显的结果 ,而是作为信息获得的导向性和参照性目标而表现其价值的。 展开更多

关键词 体育课程 运动技能 运动指导 价值

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体育教学环境对课堂信息交流的影响 被引量：13

2

作者 刘扬 《湖北体育科技》 2002年第1期121-122,125,共3页

通过体育教学环境对课堂信息交流的影响的研究 ,从教学手段 ;场、馆、室内照明、采光、噪音等环境因素 ;队形的编排和人数 ;以及课堂社会心理环境因素等方面对课堂信息交流的影响这几个方面 ,进行了探讨 ,充分认识到体育教学环境对课堂... 通过体育教学环境对课堂信息交流的影响的研究 ,从教学手段 ;场、馆、室内照明、采光、噪音等环境因素 ;队形的编排和人数 ;以及课堂社会心理环境因素等方面对课堂信息交流的影响这几个方面 ,进行了探讨 ,充分认识到体育教学环境对课堂信息交流的影响是很大的 ,指出 ,创造一个较好的体育教学环境 。 展开更多

关键词 课堂信息交流 体育教学 社会心理环境 编排 队形 教学手段 创造 影响 环境因素 研究

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《运动生理学》教学改革的探索与实践 被引量：9

3

作者 王竹影 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2003年第3期48-50,共3页

运动生理学是体育专业学生重要的基础理论课,其教学质量历来倍受关注。为了适应新时期课程改革的需要,运动生理学的教学改革势在必行。本文以教学实践为基础,在教学指导思想的把握,课堂教学效率的提高以及实践教学环节等方面进行了探索... 运动生理学是体育专业学生重要的基础理论课,其教学质量历来倍受关注。为了适应新时期课程改革的需要,运动生理学的教学改革势在必行。本文以教学实践为基础,在教学指导思想的把握,课堂教学效率的提高以及实践教学环节等方面进行了探索与改革。 展开更多

关键词 运动生理学 教学改革 教学指导思想 课堂教学 实践教学

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体育统计学计算机软件的研制与应用 被引量：9

4

作者 梁荣辉 陈及治 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1997年第1期85-89,共5页

为了提高体育统计学的教学质量,需辅之一定的辅助教学手段,即计算机辅助教学软件。在此基础上,对该软件研制的必要性、可行性、内容、类型、开发环境、实施步骤等进行了讨论。

关键词 体育统计学 计算机 辅助教学 软件 研制

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门冬胰岛素结合个体化饮食及运动指导控制GDM血糖效果 被引量：1

5

作者 张文星 段丽娜 《中国计划生育学杂志》 2024年第2期352-355,共4页

目的:观察门冬胰岛素结合个体化饮食及运动指导控制妊娠期糖尿病(GDM)孕妇血糖效果。方法:纳入2020年1月-2023年3月本院收治的GDM孕妇101例,随机数字表法分为观察组(50例)与对照组(51例),对照组采取常规胰岛素治疗,观察组采取门冬胰岛... 目的:观察门冬胰岛素结合个体化饮食及运动指导控制妊娠期糖尿病(GDM)孕妇血糖效果。方法:纳入2020年1月-2023年3月本院收治的GDM孕妇101例,随机数字表法分为观察组(50例)与对照组(51例),对照组采取常规胰岛素治疗,观察组采取门冬胰岛素结合个体化饮食及运动指导控制血糖,观察治疗前及治疗3个月后孕妇空腹血糖(FBG)及餐后2h血糖(2hPBC)、糖化血红蛋白(HbAlc)等血糖指标,空腹胰岛素(FINS)及稳态模型胰岛β细胞功能指数(HOMA-β)、稳态模型胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)等胰岛功能指标,超氧化物歧化酶(SOD)与活性氧(ROS)水平、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)等氧化应激指标变化,治疗依从性及治疗满意率,并观察不良结局发生率。结果:治疗3个月后观察组血糖FBG(4.75±0.46mmol/L)、2hPBC(5.84±0.60mmol/L)、HbAlc(6.05±0.41)%均低于对照组(5.61±0.70mmol/L、5.84±0.60mmol/L、6.47%±0.44%),胰岛功能指标、氧化应激指标均优于对照组,观察组依从率(98.0%)及治疗满意率(96.0%)均高于对照组(84.3%、82.4%),产妇不良结局(2.0%)及新生儿不良结局(4.0%)均低于对照组(13.7%、15.7%)(均P<0.05)。结论:门冬胰岛素结合个体化饮食及运动指导可较好帮助患者控制血糖水平,改善胰岛功能,患者依从性更好、满意率高,降低了不良结局发生。 展开更多

关键词 妊娠期糖尿病 门冬胰岛素 个体化饮食 运动指导 血糖指标 不良结局 依从性

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泉州市社区社会体育指导员的现状调查研究 被引量：5

6

作者 陈霞明 《体育科学研究》 2005年第4期24-28,共5页

运用文献资料、访谈、调查与数理统计等方法对泉州市社区社会体育指导员的现状进行调查与分析,结果表明:泉州市社区社会体育指导员在发展规模上取得了可喜的成绩,但队伍在人员配置上还须进一步的优化;不同指导类型和指导动机的社会体育... 运用文献资料、访谈、调查与数理统计等方法对泉州市社区社会体育指导员的现状进行调查与分析,结果表明:泉州市社区社会体育指导员在发展规模上取得了可喜的成绩,但队伍在人员配置上还须进一步的优化;不同指导类型和指导动机的社会体育指导员在指导工作中存有差异;内外因素影响着社会体育指导员的队伍建设。文章就此提出相应的发展意见与建议,为完善社会体育指导员队伍建设提供参考。 展开更多

关键词 泉州市社会体育指导员 体育指导 社区

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体育教育专业体育舞蹈专修理论与实践课教学大纲的研究 被引量：6

7

作者 赵军 陈杰 《湖北师范学院学报（自然科学版）》 2010年第2期91-95,共5页

以湖北师范学院体育学院体育教育系近年来修订的体育教学大纲为例进行了研究与分析。指出目前我院体育教育专业体育舞蹈课程与目标,任务与思想是新颖的并具有一定的超前性。教学法及考核制度及教学内容基本呈滞后状态,未能与课程目标,... 以湖北师范学院体育学院体育教育系近年来修订的体育教学大纲为例进行了研究与分析。指出目前我院体育教育专业体育舞蹈课程与目标,任务与思想是新颖的并具有一定的超前性。教学法及考核制度及教学内容基本呈滞后状态,未能与课程目标,任务相适应,建议着重加强对教学体系的研究工作,并以此为突破口,使课程目标、教材、考试形成一体化。 展开更多

关键词 体育教学 体育教育专业 体育舞蹈 教学大纲 调查分析

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高校体育专业体操课程程序教学模式运用及实验研究 被引量：3

8

作者 冉清泉 易学 +1 位作者 赵凯丰 伍鹏举 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期135-138,共4页

运用文献资料、问卷调查、实验比较和逻辑分析等方法,对西南大学体育学院2005级运动训练专业男生1、2班进行了为期36周的体操课程程序教学实验,结果表明:运用程序教学能够加快学生掌握体操难度技术动作,提高运动技能,增强学习体操课程... 运用文献资料、问卷调查、实验比较和逻辑分析等方法,对西南大学体育学院2005级运动训练专业男生1、2班进行了为期36周的体操课程程序教学实验,结果表明:运用程序教学能够加快学生掌握体操难度技术动作,提高运动技能,增强学习体操课程的自信心,并最大限度地提高教师的教学工作效率. 展开更多

关键词 高校 体育专业 体操课程 程序教学

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高校体育教师运用体育游戏法时应注意的几个问题 被引量：4

9

作者 何斌 《重庆电子工程职业学院学报》 2014年第3期130-132,共3页

基于游戏在高校体育课堂深受大学生喜爱的事实,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈、教学实践工作总结法和逻辑归纳法,分析了体育游戏运用于高校体育课堂的优势,阐述了高校体育教师在课堂教学中运用体育游戏应注意的若干问题。

关键词 体育游戏 课堂教学 优势 高校

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社区指导站在构建多元化全民健身服务体系中的作用 被引量：2

10

作者 沙福敏 夏煜 刘吉颖 《体育科研》 2011年第4期73-78,共6页

采用文献资料法、问卷调查法和实地观察法,以上海市徐汇区社区指导站为研究对象,分析探讨多元化全民健身服务体系的深刻内涵和组织架构,阐述社区指导站在发展体育健身场地设施体系、组织体系、活动体系、指导体系和信息体系中的积极作用... 采用文献资料法、问卷调查法和实地观察法,以上海市徐汇区社区指导站为研究对象,分析探讨多元化全民健身服务体系的深刻内涵和组织架构,阐述社区指导站在发展体育健身场地设施体系、组织体系、活动体系、指导体系和信息体系中的积极作用,针对社区指导站自身组织建设,指导员培训机制,指导服务体系建立与完善,社区指导站信息传播方式和后勤保障体系五大方面提出建议。 展开更多

关键词 社区体育 全民健身 服务体系 指导站 社会体育指导员

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运动营养学“学、研、践”三位一体教学模式研究 被引量：2

11

作者 武超 《金华职业技术学院学报》 2016年第1期22-26,共5页

运动营养学课程教学改革实验,构建了"学、研、践"三位一体教学模式,建立"俱乐部—基地—学校"的多元教学体系,形成学生在课堂的理论学习、见习基地的知识迁移、俱乐部的指导能力提升的融合机制。该教学模式对学生... 运动营养学课程教学改革实验,构建了"学、研、践"三位一体教学模式,建立"俱乐部—基地—学校"的多元教学体系,形成学生在课堂的理论学习、见习基地的知识迁移、俱乐部的指导能力提升的融合机制。该教学模式对学生理论知识的掌握及实践能力的培养具有突出作用,整体上提高了课程学习的效果。在实施过程中应缩减班额,扩大教师自主权,组建校内实验室和实训基地,加强学生、教师、教练三者间的沟通与反馈。 展开更多

关键词 运动营养学 课程改革 教学模式

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伊扎德情绪理论对运动实践的启示 被引量：1

12

作者 尹剑春 颜军 《四川体育科学》 2002年第2期15-16,共2页

美国著名的心理学家伊扎德,在70年代末形成了分化的情绪理论,以其规模宏大的理论体系和强大的应用潜力逐渐被人们所重视,同样该理论对运动实践中情绪的调节、心理技能训练、心理战术,心理选材等亦提供了理论依据。

关键词 运动实践 情绪理论 心理选材 心理技能训练 理论依据 心理战术 启示 分化 调节 理论体系

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论终身体育与高校体育教学改革

13

作者 宋积萍 《青海师范大学学报（自然科学版）》 2003年第3期94-96,共3页

为了提高高校体育教学质量,以终身体育锻炼为目标,结合普通高校体育教学的实际,探讨高校体育观念和方法的变革问题。

关键词 终身体育 普通高校 体育教学 改革

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中国大学体育教学的特征与传统文化的关联 被引量：1

14

作者 章必功 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第1期62-67,共6页

中国大学体育教育在借用西方模式的过程中,经50余年(20世纪50年代初到本世纪初)教育实践,形成了教学的规定性、课程的统一性、考核的标准化三大显著特征,再生了中国传统文化的基因,简约地说,是反应了中国传统的人学身体观、政治一统观... 中国大学体育教育在借用西方模式的过程中,经50余年(20世纪50年代初到本世纪初)教育实践,形成了教学的规定性、课程的统一性、考核的标准化三大显著特征,再生了中国传统文化的基因,简约地说,是反应了中国传统的人学身体观、政治一统观和人才选拔制度的影响。这一传统延续于中国现代体育教育。由于体制的左右与传统惯性,加上体育教育界的两个内部因素,过于强调体育教育的专业性和专业地位,过于防止体育课程的边缘化,大学体育教育也不得不在,甚至可以说,一般体育教师也乐意在统一教学中随波逐流。时下,中国大学的体育教育正在变革创新,上述三个特征,已悄然变化,尤其是后两个特征,课程的统一性与考核的标准化,基本动摇;课程的自主性,考核的灵活性,渐成主导。如何卸除传统阻力,积累传统动力,与时俱进,创新中国特色大学体育教育模式,是问题的关键。 展开更多

关键词 大学 体育教育 传统文化 体制 模式 创新

原文传递

幼儿教师体育活动中对幼儿基本动作的指导研究 被引量：1

15

作者 唐怡 《科教文汇》 2018年第10期86-87,共2页

体育活动是幼儿在园一日生活中重要的教育活动,基本动作的发展是体育活动的重要内容。幼儿基本动作的发展不仅可以锻炼幼儿的体格,增强幼儿的体质,还可以帮助幼儿拓宽自身的视野,建立乐观开朗的性格以及帮助幼儿和同伴之间建立亲密无间... 体育活动是幼儿在园一日生活中重要的教育活动,基本动作的发展是体育活动的重要内容。幼儿基本动作的发展不仅可以锻炼幼儿的体格,增强幼儿的体质,还可以帮助幼儿拓宽自身的视野,建立乐观开朗的性格以及帮助幼儿和同伴之间建立亲密无间的友谊。但动作发展是一个循序渐进的过程,需要教师能够如实地观察到幼儿现有水平下的最近发展区,所以本研究聚焦于教师对幼儿基本动作的指导现状,从而提出改进幼儿基本动作指导的有效建议。 展开更多

关键词 体育活动 基本动作 指导 建议

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体育专业术科技术教学指导的辩证思考

16

作者 秦志辉 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第1期174-176,共3页

身体素质是掌握运动技术的物质基础 ,在技术教学指导中应注意提高与掌握运动技术相关的身体素质 ;技术练习的多重复次数和必要的练习时间是熟练掌握运动技术的重要因素 ,应加强技术教学中的运动训练因素 ;技术动作效果的稳定性是掌握运... 身体素质是掌握运动技术的物质基础 ,在技术教学指导中应注意提高与掌握运动技术相关的身体素质 ;技术练习的多重复次数和必要的练习时间是熟练掌握运动技术的重要因素 ,应加强技术教学中的运动训练因素 ;技术动作效果的稳定性是掌握运动技术程度的主要特征 ,应突出技术动作完成的稳定性进行教学指导 ;技术掌握的合理性必须与有效性和谐统一 ;把握好技术动力定型的教学度 。 展开更多

关键词 运动技术 教学指导 教学实效性 技术合理性 有效性 稳定性 变异度 巩固性

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高校社会体育专业培养目标重新定位的研究 被引量：55

17

作者 姚望 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第10期90-93,共4页

从全国高校社会体育专业的调查情况看,社会体育专业存在着社会需求与培养目标的错位,培养目标与体育学其他专业重叠,就业困难、专业不对口等问题十分突出。针对这些问题,在调查社会需求的基础上,通过类比分析,提出淡化体育教学目标,将... 从全国高校社会体育专业的调查情况看,社会体育专业存在着社会需求与培养目标的错位,培养目标与体育学其他专业重叠,就业困难、专业不对口等问题十分突出。针对这些问题,在调查社会需求的基础上,通过类比分析,提出淡化体育教学目标,将培养目标定位于以健身指导咨询和休闲体育经营管理为主的方向,同时提出优化课程设置和规范就业市场等对策。 展开更多

关键词 社会体育专业 培养目标 健身指导咨询 休闲体育经营

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新时代我国社会体育指导与管理专业发展的机遇与挑战 被引量：19

18

作者 周爱光 叶松东 沈蔚瑜 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第8期12-18,共7页

从中国特色社会主义进入新时代的视角,分析我国社会体育指导与管理专业的发展机遇、面临的挑战和未来发展方向。新时代我国经济社会的快速发展、健康中国建设、体育强国建设和国家关于本科教育、专业建设的系列举措,使我国社会体育指导... 从中国特色社会主义进入新时代的视角,分析我国社会体育指导与管理专业的发展机遇、面临的挑战和未来发展方向。新时代我国经济社会的快速发展、健康中国建设、体育强国建设和国家关于本科教育、专业建设的系列举措,使我国社会体育指导与管理专业迎来历史性发展机遇。同时,该专业在培养目标与规格、课程设置、人才培养质量、质量保障与监控、办学特色等方面存在亟待解决的问题,面临着严峻挑战。从加强专业思政建设、提升人才培养质量,明确专业定位、突出特色优势,强化内涵建设、构建课程体系,厚植先进教育理念、打造五类“金课”等七个方面展望社会体育指导与管理专业的未来发展趋势。 展开更多

关键词 新时代 社会体育指导与管理专业 新文科 金课 质量监控

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新一轮体育课程教学改革视域下的“大单元体育教学” 被引量：16

19

作者 张以 赵晓丹 毛振明 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第6期127-133,共7页

体育的大单元教学具有特殊的概念含义和具体的操作方法。就“单元教学”与“体育单元教学”概念辨析、大单元体育教学对体育教学的独特意义、单元层次、大单元体育教学的时长、体育教学单元规模决定因素、大单元体育教学的类型、不适合... 体育的大单元教学具有特殊的概念含义和具体的操作方法。就“单元教学”与“体育单元教学”概念辨析、大单元体育教学对体育教学的独特意义、单元层次、大单元体育教学的时长、体育教学单元规模决定因素、大单元体育教学的类型、不适合采用大单元体育教学的内容等进行讨论。研究认为,一般性的大单元体育教学还不足以真正实现《“健康中国2030”规划纲要》中“基本实现青少年熟练掌握一项以上运动技能”的目标任务,能够完成这一目标任务和实现“教会、勤练、常赛”教改任务的教学模式是“可选择性的专项化体育教学”,即属于超大单元的“体育走班制教学”。 展开更多

关键词 学校体育 大单元体育教学 教会、勤练、常赛 “健康中国2030”规划纲要 体育走班制教学

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论快乐体育教学 被引量：16

20

作者 龙 芬 《河北体育学院学报》 2002年第1期50-51,共2页

实现快乐体育教学,可以充分调动学生学习的积极性,使他们主动地进行体育运动,保持最佳的学习状态。本文从建立良好的师生关系、有效的激励方式以及良好的心理健康指导等方面阐述了快乐体育教学的基本内涵。

关键词 快乐体育教学 师生关系 激励方式 心理健康指导

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