“校企合作、工学结合”的人才培养创新模式可行性探索——以旅游与酒店管理专业为例 被引量：21

1

作者 申思 《旅游论坛》 CSSCI 2011年第6期113-117,共5页

"校企合作、工学结合"研究的核心目的是使国内旅游院校更新专业教育理念,为业界量身打造优秀的职业经理人。高校在培养酒店管理人才方面承担着十分重要的使命,但在目前教育模式下为饭店业培养的饭店管理人才中,甘心留在业界... "校企合作、工学结合"研究的核心目的是使国内旅游院校更新专业教育理念,为业界量身打造优秀的职业经理人。高校在培养酒店管理人才方面承担着十分重要的使命,但在目前教育模式下为饭店业培养的饭店管理人才中,甘心留在业界工作的甚少,高学历员工在旅游业和酒店业中严重流失,致使旅游与酒店业中高级管理人才十分匮乏。纵观国内高端酒店市场,核心管理人才依然是以外聘为主,而来自跨国饭店管理集团的外籍管理者几乎全部接受过正规的酒店管理专业教育,这引起我们的深思,中国高校的酒店管理专业教育模式必须汲取西方先进的教育理念,探索"校企合作、工学结合"的教改模式。 展开更多

关键词 校企合作 工学结合 培养模式

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基于校企合作的双师型教师队伍建设模式研究 被引量：18

2

作者 王宏志 王珺楠 +1 位作者 张丽娟 邱欢 《长春工程学院学报（社会科学版）》 2015年第1期119-121,共3页

作为教学科研型院校计算机专业教师队伍建设问题,得到了学校的广泛关注。本文从双师型教师队伍建设模式出发,探讨基于校企合作的双师型教师队伍建设模式,并对该建设模式进行了分析。结合校企合作实践,旨在提高双师型教师队伍的教学水平。

关键词 校企合作 双师型教师 模式 文化

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计算机科学与技术专业人才培养方案研究 被引量：9

3

作者 高巍巍 马宪敏 《计算机教育》 2010年第13期11-13,共3页

本文结合哈尔滨师范大学恒星学院的办学特色,从校企合作模式、教学体系改革、师资队伍建设以及创新人才培养模式等方面介绍了恒星学院开展校企合作,培养IT应用型创新人才的具体措施,并给出了进一步的思考。

关键词 校企合作 应用型创新人才 独立学院 人才培养模式

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论高职教育校企合作的动力机制与合作模式 被引量：7

4

作者 曾华 刘辉光 《九江职业技术学院学报》 2007年第4期8-9,13,共3页

高职教育校企合作的动力机制需从教育与经济、市场、利益双赢及政府管理等多个层面进行分析和考量;校企合作应采用共建生产实训基地、共建经济实体、校企文化对接、依托行业背影、开展工学交替等合作模式,为实现人才培养模式的转变提供... 高职教育校企合作的动力机制需从教育与经济、市场、利益双赢及政府管理等多个层面进行分析和考量;校企合作应采用共建生产实训基地、共建经济实体、校企文化对接、依托行业背影、开展工学交替等合作模式,为实现人才培养模式的转变提供保障。 展开更多

关键词 高职教育 校企合作 动力机制 合作模式

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“校政企行多元联动、产学研用多维驱动”办学体制机制探索与实践——以娄底职业技术学院国家骨干高职院校建设为例 被引量：8

5

作者 郭广军 龙伟 +4 位作者 刘跃华 游新娥 王宗凡 胡拥军 胡治民 《湖南人文科技学院学报》 2015年第1期68-74,共7页

娄底职业技术学院作为国家示范(骨干)高职院校项目建设单位,坚持以科学发展观为指导,紧贴娄底实际,服务地方区域经济社会发展,全面深化产教融合、工学结合专业教育教学改革,以娄底职业教育集团为平台,健全组织架构,探索实践"校政... 娄底职业技术学院作为国家示范(骨干)高职院校项目建设单位,坚持以科学发展观为指导,紧贴娄底实际,服务地方区域经济社会发展,全面深化产教融合、工学结合专业教育教学改革,以娄底职业教育集团为平台,健全组织架构,探索实践"校政企行多元联动、产学研用多维驱动"校企合作办学体制机制。对接娄底能源产业,走出了一条"对接产业办专业、政府主导建专业、校矿合作强专业、行业指导兴专业"的全面服务娄底煤炭产业发展的煤矿开采技术特色专业建设发展之路,有效创建了董事会体制下的"公办民助能源产业学院",成为全国同类专业人才培养体制机制改革创新的"娄底模式"。对接娄底农机产业,主动构建了"政府引导、企业主体、院所协同、行业支持"的产学研用多维驱动的农机技术创新产学研用联盟模式。对接娄底新农村建设,有效构建了"政府主导、农民主体、学院服务、项目驱动、示范带动"的综合服务的院村合作模式。校企合作办学"三大模式"的有效实施,加快推进了学院高素质应用型技术技能人才培养模式创新,取得了优良的人才培养效益、经济效益和社会效益。 展开更多

关键词 办学体制机制 产教融合 校企合作 娄底模式

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推进职业教育校企合作办学模式多元化的探索与实践 被引量：8

6

作者 毛东升 张晶晶 《工业技术与职业教育》 2018年第3期25-27,共3页

校企合作是职业教育最基本的办学模式,是办好职业教育的关键所在。现代职业教育的本质是培养技术技能人才的实践,职业学校与其他学校最大的不同,就是要"实行工学结合,加强校企合作,着力推进多样化的校企一体合作办学模式",进... 校企合作是职业教育最基本的办学模式,是办好职业教育的关键所在。现代职业教育的本质是培养技术技能人才的实践,职业学校与其他学校最大的不同,就是要"实行工学结合,加强校企合作,着力推进多样化的校企一体合作办学模式",进而提高技术技能型人才的培养质量。在这方面,唐山进行了积极的探索和实践,诸如组建区域职教集团、校企合作共建专业、校企联合开发课程、校企携手订单培养、共建校外实训基地、职业院校自办企业、横向联合引企入校、开展现代学徒制试点、面向企业开展职工培训等,形成了富有成效的多元化的校企合作办学模式。 展开更多

关键词 职业教育 校企合作 办学模式 探索实践

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链合创新视角下现代学徒制的运行模式研究 被引量：8

7

作者 黄泽文 《广东轻工职业技术学院学报》 2016年第3期17-21,共5页

在经济不断发展的过程中,创新型技能人才日益短缺,校企之间的合作也日益紧密。现代学徒制围绕人的全面发展和可持续发展,进一步深化了工学结合人才培养模式的改革,是传统学徒制融入学校教育因素的一种职业教育,是职业教育校企合作不断... 在经济不断发展的过程中,创新型技能人才日益短缺,校企之间的合作也日益紧密。现代学徒制围绕人的全面发展和可持续发展,进一步深化了工学结合人才培养模式的改革,是传统学徒制融入学校教育因素的一种职业教育,是职业教育校企合作不断深化的新形式。在链合创新的理论视角下,对现代学徒制的运行模式展开相关研究,探讨高校与企业在现代学徒制中的角色功能与作用,研究该模式运行中的创新之处,为各高校规范现代学徒制的开展提供理论参考。 展开更多

关键词 现代学徒制 链合创新 校企合作 运行模式

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股份合作视域下校企合作共建共享实训基地推进路径 被引量：7

8

作者 孙诚 姜泽许 胡姝 《职业技术教育》 北大核心 2015年第19期13-18,共6页

投资主体单一、投资方式不灵活、治理机制老化和人才培养模式落后是目前我国校企合作共建实训基地运营过程中面临的问题。按照股份制建立现代法人公司治理制度,是市场经济体制下校企共建实训基地发展的内生需求,也是解决校企合作共建实... 投资主体单一、投资方式不灵活、治理机制老化和人才培养模式落后是目前我国校企合作共建实训基地运营过程中面临的问题。按照股份制建立现代法人公司治理制度,是市场经济体制下校企共建实训基地发展的内生需求,也是解决校企合作共建实训基地运营过程中问题的有效途径。校企合作共建实训基地应构建政府、学校、企业、教师和学生共同入股的"五位一体"股份制模式,通过推进内部治理模式改革,为形成"权责明确、协调运转、有效制衡"的法人治理结构提供可行的推进路径。 展开更多

关键词 校企合作 股份合作制 五位一体 治理模式 实训基地

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校企合作“订单式培养”学生管理模式的研究 被引量：6

9

作者 许均锐 《广东交通职业技术学院学报》 2011年第2期123-125,共3页

校企合作订单式培养高素质技能人才,是高职教育改革、校企人力资源建设、行业发展的共同需要。这一模式有助于学生关键能力和良好职业素养的培养,提升就业率和就业质量。而学生管理工作是"订单式"培养过程控制的关键,文中通... 校企合作订单式培养高素质技能人才,是高职教育改革、校企人力资源建设、行业发展的共同需要。这一模式有助于学生关键能力和良好职业素养的培养,提升就业率和就业质量。而学生管理工作是"订单式"培养过程控制的关键,文中通过校企双方在订单式培养过程中的长期实践,探讨校企合作中学生管理工作的创新点,以优质的实践效果推动订单式培养的良性发展。 展开更多

关键词 校企合作 订单式培养 学生管理模式

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基于CDIO的校企合作应用型人才培养模式研究 被引量：6

10

作者 蔡长安 杨浩 《实验室科学》 2015年第6期223-225,共3页

针对地方本科院校培养物联网工程专业应用型人才的现状和存在的问题,将CDIO教育模式引入到物联网工程专业教学中来,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式开展专业课程的学习,加强校企合作,共同制定人才培养方案和大纲,以源... 针对地方本科院校培养物联网工程专业应用型人才的现状和存在的问题,将CDIO教育模式引入到物联网工程专业教学中来,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式开展专业课程的学习,加强校企合作,共同制定人才培养方案和大纲,以源于企业项目为导向、建立一体的实验实践环节,从而让学生能够更好地适应合作企业的需求,使人才的培养和使用形成无缝连接,成为一个完整的体系。通过基于CDIO模式的校企合作应用型人才的培养模式,提升人才培养质量。 展开更多

关键词 CDIO 校企合作 物联网工程专业 人才培养模式

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探索校企结合计算机人才培养模式 被引量：5

11

作者 毛艳 韩利凯 《计算机教育》 2010年第4期31-33,共3页

本文依据我院校企结合计算机人才培养模式及实施情况,提出探索构建订单式校企合作模式。

关键词 校企合作 订单培养 办学模式

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“1.5+1.5”校企合作模式初探 被引量：5

12

作者 刘春侠 《青岛职业技术学院学报》 2012年第2期25-28,共4页

随着国家产业结构的调整,现代服务行业得到快速发展,势必要加速对此类人才的需求量,校企合作是高职院校普遍采用的一种办学模式,成为解决现代服务行业人才需求的捷径,需要进行细致的探讨和研究。青岛职业技术学院电子商务专业和青岛商... 随着国家产业结构的调整,现代服务行业得到快速发展,势必要加速对此类人才的需求量,校企合作是高职院校普遍采用的一种办学模式,成为解决现代服务行业人才需求的捷径,需要进行细致的探讨和研究。青岛职业技术学院电子商务专业和青岛商至信集团合作实施"1.5+1.5"模式,建设"校中厂",培养企业所需要的人才。该模式要求校企团队共同跟踪合作过程,细化合作模式中可操作性的管理措施,建立长效共赢的校企合作机制。 展开更多

关键词 校企合作模式 校中厂 呼叫中心

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基于EER-AH路径的校企合作人才培养模式创新——以高职旅游教育为例 被引量：5

13

作者 吴悦芳 《十堰职业技术学院学报》 2011年第4期14-17,共4页

以基于工作过程的能力培养为主线的工学交替、校企合作式人才培养方案得到高职院校、学生与行业、企业的普遍认可,并形成了多种模式。然而,现有的工学交替过程设计也存在一些问题,亟需解决。以梯度提升(Escalation)、进阶考核(Evaluati... 以基于工作过程的能力培养为主线的工学交替、校企合作式人才培养方案得到高职院校、学生与行业、企业的普遍认可,并形成了多种模式。然而,现有的工学交替过程设计也存在一些问题,亟需解决。以梯度提升(Escalation)、进阶考核(Evaluation)、岗位轮换(Rotation)、终端鉴定(Appraisal)、高位就业(Higher-employment)五个阶段构成的EER-AH校企合作人才培养模式,为解决人才培养过程中遇到的一些问题,提出了新的思考。 展开更多

关键词 旅游管理教育 校企合作 EER-AH路径 模式创新

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高校校企协同育人新发展格局构建研究 被引量：5

14

作者 胡敏沪 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2022年第8期153-156,共4页

校企协同育人新发展格局具有参与主体更加多元、方向上更加精准、空间上更加开放、功能上更加互补、机制上更加联动等鲜明特征。基于出场逻辑、基本逻辑、内在逻辑、现实逻辑,形成高等院校构建校企协同育人新发展格局的生成逻辑。在新... 校企协同育人新发展格局具有参与主体更加多元、方向上更加精准、空间上更加开放、功能上更加互补、机制上更加联动等鲜明特征。基于出场逻辑、基本逻辑、内在逻辑、现实逻辑,形成高等院校构建校企协同育人新发展格局的生成逻辑。在新形势下,需要建构服务“双循环”的校企协同育人开放体系、形成同向同行的一体化协同育人格局、创设充分激发校企协同育人活力的动力体系、依托项目式推动校企协同育人向纵深发展,从而形成构建校企协同育人新发展格局的实践路径。 展开更多

关键词 高校 校企协同育人 新发展格局 生成逻辑 实践路径

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努力做好校企合作“2+1”培养模式下的学生思想工作——“驼峰”学生思想工作模式的实践与思考 被引量：2

15

作者 吕善广 《山东商业职业技术学院学报》 2008年第2期53-56,共4页

山东商业职业技术学院在不断探索高职教育办学模式的同时,不断探索校企合作"2+1"培养模式下的学生思想工作的实践形式,形成了独具特色的"驼峰"学生思想工作模式,探索出了一条适应高职教育新形势、新情况的学生管理... 山东商业职业技术学院在不断探索高职教育办学模式的同时,不断探索校企合作"2+1"培养模式下的学生思想工作的实践形式,形成了独具特色的"驼峰"学生思想工作模式,探索出了一条适应高职教育新形势、新情况的学生管理新路子,在如何培养"德才兼备"的合格的高技能人才方面积累了经验,在高职学生管理领域产生了广泛而深刻的影响,在如何做好新时期的高职学生管理工作领域起到了示范作用。 展开更多

关键词 校企合作 “2+1”培养模式 “驼峰”学生思想工作模式

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供应链视角下佛山高职院校校企合作模式 被引量：4

16

作者 周媛 《继续教育研究》 2020年第2期81-84,共4页

供应链实质上是一个供需链,因此可以把企业供应链管理的思想运用在技能人才培养中。首先,分析了供应链管理思想在高职教育中的应用;然后,从供需两个方面来审视佛山输出的技能人才能否满足区域经济的发展,得出了第三产业和智能制造相关... 供应链实质上是一个供需链,因此可以把企业供应链管理的思想运用在技能人才培养中。首先,分析了供应链管理思想在高职教育中的应用;然后,从供需两个方面来审视佛山输出的技能人才能否满足区域经济的发展,得出了第三产业和智能制造相关行业的技能人才的供给速度和质量都有很大提升空间的结论;最后,总结了佛山高职院校校企合作模式的演进,并基于供应链管理的视角提出对未来佛山高职院校校企合作模式的建议,应该采用动态多元的校企合作模式应对多样的生源和多变的市场需求。 展开更多

关键词 供应链视角 高职教育 校企合作模式

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应用型商务英语人才培养模式管窥 被引量：3

17

作者 黄朝立 《嘉应学院学报》 2010年第7期80-83,共4页

以英语语言文化知识传授为侧重点的传统商务英语人才培养存在教学模式落后、实践教学素质低、实践基地缺乏等诸多问题,已经完全不能适应现代商业经济发展的需要。改革应该采用"模块+双重目标"型的培养方案,加强校企合作,强化... 以英语语言文化知识传授为侧重点的传统商务英语人才培养存在教学模式落后、实践教学素质低、实践基地缺乏等诸多问题,已经完全不能适应现代商业经济发展的需要。改革应该采用"模块+双重目标"型的培养方案,加强校企合作,强化学生实践能力,按企业个性化需求,制定相应的"订单式"应用型商务英语人才培养模式。 展开更多

关键词 商务英语人才 校企合作 “订单式”培养模式

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独立学院经济管理类专业校企合作模式研究 被引量：3

18

作者 张茳 《教育教学论坛》 2018年第22期88-89,共2页

三峡大学科技学院是一所省内知名,全国有影响的独立学院,三峡大学科技学院经济管理学部历来重视校企合作,通过校企合作也取得了一定成绩。本文对三峡大学科技学院历年校企合作的成就进行集中梳理和展示,分析独立学院校企合作中存在的相... 三峡大学科技学院是一所省内知名,全国有影响的独立学院,三峡大学科技学院经济管理学部历来重视校企合作,通过校企合作也取得了一定成绩。本文对三峡大学科技学院历年校企合作的成就进行集中梳理和展示,分析独立学院校企合作中存在的相关问题,探索独立学院校企合作模式。 展开更多

关键词 独立学院 经济管理 校企合作 模式

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地方理工科院校校企合作人才培养模式研究 被引量：3

19

作者 赵专政 《价值工程》 2013年第27期240-241,共2页

文章分析了目前我国高校校企合作的现状以及在开展校企合作过程中所面临的主要问题,结合作者所在高校实际,提出了开展校企合作的具体实施,探讨了校企实训基地建设的途径,提出了目前校企合作人才培养的三种主要模式,对地方理工科院校开... 文章分析了目前我国高校校企合作的现状以及在开展校企合作过程中所面临的主要问题,结合作者所在高校实际,提出了开展校企合作的具体实施,探讨了校企实训基地建设的途径,提出了目前校企合作人才培养的三种主要模式,对地方理工科院校开展校企合作具有一定的参考意义。 展开更多

关键词 高校 校企合作 模式

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风景园林专业校企合作人才培养模式研究与实践——以中南林业科技大学为例 被引量：3

20

作者 张雨朦 文亚峰 +1 位作者 沈守云 张旻桓 《科技创新导报》 2019年第22期225-227,229,共4页

“卓越工程师教育培养计划”的实施,对于促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。校企合作是培养高技能创新人才的最有效途径,本文以中南林业科技大学特色专业风景园林为例,就校企合作人... “卓越工程师教育培养计划”的实施,对于促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。校企合作是培养高技能创新人才的最有效途径,本文以中南林业科技大学特色专业风景园林为例,就校企合作人才培养过程中的关键问题,如培养方案的制定、实习实践、人才队伍建设、资源共享、创新创业等开展研究与实践,构建校企长效合作人才培养模式,取得了较好效果。对其他工程教育类专业校企协同培养卓越人才具有重要参考作用。 展开更多

关键词 风景园林 校企合作 卓越人才 培养模式

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