论行动研究在对外汉语教学中的应用 被引量：9

1

作者 丁安琪 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2004年第1期42-45,共4页

行动研究作为一种课堂教学研究方式,20世纪70年代中后期在美国兴起.80年代末,行动研究被引进到我国教育科研领域,但是在对外汉语界,行动研究的成果却寥寥无几.本文作者试图在对外汉语教学中如何运用行动研究的可行性进行了分析,以期唤... 行动研究作为一种课堂教学研究方式,20世纪70年代中后期在美国兴起.80年代末,行动研究被引进到我国教育科研领域,但是在对外汉语界,行动研究的成果却寥寥无几.本文作者试图在对外汉语教学中如何运用行动研究的可行性进行了分析,以期唤起对外汉语教学同仁对行动研究的关注,希望通过行动研究来提高课堂教学的质量. 展开更多

关键词 汉语教学 对外教学 课堂教学 行动研究

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社区居民自治研究范式转换及发展趋向 被引量：8

2

作者 许宝君 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第1期17-23,共7页

社区居民自治研究经历了从“价值-制度”范式、“结构-功能”范式到“条件-形式”范式的转换过程。“价值-制度”范式力图找到居民自治的民主价值,构建居民自治的基本制度;“结构-功能”范式主要批判制度结构对自治功能的制约,试图找到... 社区居民自治研究经历了从“价值-制度”范式、“结构-功能”范式到“条件-形式”范式的转换过程。“价值-制度”范式力图找到居民自治的民主价值,构建居民自治的基本制度;“结构-功能”范式主要批判制度结构对自治功能的制约,试图找到居民自治的困境;“条件-形式”范式力图找到自治运转的条件,并在此基础上探索自治多层次、多样式、多类型的有效实现形式。这三种范式层层递进、相互联系,共同推进了居民自治研究。然而,这些研究都是静态地关注自治的价值、制度、结构和条件,没有为居民如何自我行动起来、自治如何自我运转起来提供更多可操作性的指导。“流程-行动”范式聚焦于居民自治的内部问题,构建居民自我行动的操作流程,使居民自治研究从制度主义转向行动研究。 展开更多

关键词 社区自治 研究范式 流程控制 行动研究

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中小学教师开展教育科研的思考

3

作者 孔德宏 陈励 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2002年第6期171-174,共4页

中小学校开展教育科研是教育发展的自身要求,中小学教师开展教育科研是建立高素质教师队伍的关键.文章指出了中小学教师开展教育科研的制约因素,并提出了适合中小学教师开展教育科研的有效途径和方法--行动研究法.

关键词 小学 教师 中学 教育科研 素质 行动研究法 知识经济 创新 教育理念 教育技术

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教师行动研究和对外汉语教学 被引量：36

4

作者 崔永华 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2004年第3期89-95,共7页

本文讨论教师行动研究的方法和特点，认为教师行动研究是提高对外汉语教学的教学水平和教师业务水平的一条重要途径，并提出若干可以应用行动研究的方法所解决的教学问题。

关键词 对外汉语教学 课堂教学 教师素质 教学方法

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我国CALL研究的趋势——行动研究和对行动研究之研究 被引量：35

5

作者 阮全友 陈奇敏 雷小川 《外语界》 CSSCI 北大核心 2005年第4期2-8,共7页

本文分析了国内主要学术期刊近10年的文章，总结出计算机辅助语言教学（CALL）在中国目前研究的一些特点；并结合CALL发展中的一些问题和笔者自己的教学研究实践，指出我国CALL研究的趋势是行动研究和对行动研究之研究。行动研究是让教... 本文分析了国内主要学术期刊近10年的文章，总结出计算机辅助语言教学（CALL）在中国目前研究的一些特点；并结合CALL发展中的一些问题和笔者自己的教学研究实践，指出我国CALL研究的趋势是行动研究和对行动研究之研究。行动研究是让教师成为研究者，重视对学习者需求的分析，重视对教学问题的认识，重视实际行动中问题的解决；另外，通过对行动研究之研究来提高CALL研究的整体质量，推进教育信息化改革。 展开更多

关键词 CALL 研究趋势 行动研究 对行动研究之研究

原文传递

走向行动定向的儿童研究:国内外儿童福利政策研究及启示 被引量：9

6

作者 张向葵 蔡迎春 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期131-134,共4页

通过比较国内外儿童福利及福利政策的差距,来探讨未来儿童研究的行动定向。儿童研究不仅是理论问题,更是实践行动问题。在反思我国儿童福利政策不足的基础上,应该加强儿童问题的行动定向研究,发挥儿童行动定向研究对福利政策执行的监督... 通过比较国内外儿童福利及福利政策的差距,来探讨未来儿童研究的行动定向。儿童研究不仅是理论问题,更是实践行动问题。在反思我国儿童福利政策不足的基础上,应该加强儿童问题的行动定向研究,发挥儿童行动定向研究对福利政策执行的监督作用,为政府出台儿童福利政策提供科学依据。 展开更多

关键词 行动定向研究 儿童福利 儿童福利政策

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森林小组运用参与式方法的实践回顾 被引量：2

7

作者 赖庆奎 《林业与社会》 2005年第2期28-34,共7页

森林小组是云南省PRA网最大的小组。文中介绍了该小组应用和实践参与式调查方法方面的主要活动,回顾了森林小组应用参与式方法所开展林业调研项目,对该小组今后的发展方向提出了几点建议。

关键词 参与式方法 森林 回顾 调查方法 发展方向 PRA 云南省 应用

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姚名达学行事迹考略 被引量：1

8

作者 张京华 《河南科技大学学报（社会科学版）》 2012年第6期20-24,共5页

姚名达作为中国现代著名史学家,著作有《目录学》、《中国目录学史》、《中国文化小史》等10余种。姚名达学行事迹中如曾为北京大学研究院研究生、订补《章实斋先生年谱》之得失、创办女子书店之宗旨、为"三民主义历史学者"等... 姚名达作为中国现代著名史学家,著作有《目录学》、《中国目录学史》、《中国文化小史》等10余种。姚名达学行事迹中如曾为北京大学研究院研究生、订补《章实斋先生年谱》之得失、创办女子书店之宗旨、为"三民主义历史学者"等,是学者较少评述的几个问题。 展开更多

关键词 姚名达 民国史学 学行考略

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行动研究与英语专业课堂教学——以地方院校为视角 被引量：2

9

作者 李佳楣 徐德玉 《北华大学学报（社会科学版）》 2011年第2期122-124,共3页

教学行动研究是在自我反思的教学模式基础上发展起来的一种教学实践理论,它是教学理论与实践相结合的有效途径。通过开展行动研究,对于教学改革、提高教学质量、促进外语专业教学发展起着不可低估的作用。外语教师们在行动研究过程中可... 教学行动研究是在自我反思的教学模式基础上发展起来的一种教学实践理论,它是教学理论与实践相结合的有效途径。通过开展行动研究,对于教学改革、提高教学质量、促进外语专业教学发展起着不可低估的作用。外语教师们在行动研究过程中可以不断增强其科研意识、专业自信,同时也可以体会到教学实践与理论研究相结合所产生的巨大效应。 展开更多

关键词 行动研究 英语教学 地方院校

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社会工作介入城市流浪儿童救助保护的实践研究 被引量：1

10

作者 初智巍 张媛 闫华 《哈尔滨学院学报》 2013年第5期43-46,共4页

社会工作介入城市流浪儿童救助保护工作时,应根据流浪儿童的特点灵活地设计并实施活动;对流浪儿童的救助不能仅是救助管理机构的责任;体制内救助机构提高服务水平必须依靠政策推动;护送返家不应是对流浪儿童救助的最终目标。

关键词 社会工作 流浪儿童 救助保护 行动研究

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地方院校英语专业精读课程教学行动研究探索

11

作者 李佳楣 《南昌教育学院学报》 2011年第2期146-146,148,共2页

教学行动研究是在自我反思的教学模式上发展起来的教学实践理论。本文通过教学行动研究理论在英语专业精读课程中的实践,使外语教师认识到行动研究对于解决外语教学中出现的问题具有极大的应用价值,及其所产生的巨大效应。

关键词 行动研究 精读课程 地方院校

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真实的研究行为:落实中小学教育科研的关键

12

作者 柳志贤 蒋铁伟 潘纯良 《江苏教育研究》 2013年第6期29-33,共5页

从工作层面反映课题研究的实施举措,在一定意义上反映着研究过程的真实性和结论的准确性。宜兴市基于本土设计方案,引领真实研究行为;着力推进展示过程,呈现真实研究行为;关注实践,提炼成果,彰显真实研究行为,取得了一定的成效。

关键词 有效教学 区域推进 研究行为

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浅谈传媒在运行中的几个缺陷

13

作者 阎洁 《科技情报开发与经济》 2003年第10期208-209,共2页

从改善传媒应对能力的角度阐述了目前传媒在运行中存在的三大缺陷,即:有国际眼光但缺少世界意识,有改革意识但缺少改革举措,有研究需要但缺少研究动作。

关键词 传媒 世界意识 改革举措 研究动作

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乡村振兴研究述评与反思 被引量：10

14

作者 刘娟 张森 卜斯源 《中国农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期5-31,共27页

乡村振兴战略一经提出就受到广泛关注,大量学术研究随之涌现。通过对乡村振兴战略实施以来农村社会研究领域关于此主题的代表性文献的梳理,本文发现,已有研究集中于乡村振兴的历史脉络与政策阐释、现实问题与主要挑战、城乡关系与要素... 乡村振兴战略一经提出就受到广泛关注,大量学术研究随之涌现。通过对乡村振兴战略实施以来农村社会研究领域关于此主题的代表性文献的梳理,本文发现,已有研究集中于乡村振兴的历史脉络与政策阐释、现实问题与主要挑战、城乡关系与要素关联、模式探索与行动研究、国际视野与本土实践等维度,并围绕农业转型、农村集体经济、农村土地制度、绿色农业发展、乡土文化风俗、乡村治理转型、人才振兴等焦点议题开展了广泛的学术讨论与争论。这些研究和讨论为理解乡村振兴战略提供了较为广泛的文献基础,但也存在大量反复证明阐释或流于问题表象的分析。以农村社会现实与实践为基础的深入调查仍较为稀缺,由此导致一些研究既未能准确把握乡村振兴实践中的关键现实问题,也未能有效回应国家发展过程中的农政转型等重大理论问题,乡村振兴研究、政策与行动实践存在一定程度的脱节。因此,本文认为,农村社会研究者应致力于丰富乡村振兴研究中的农民视角以增强对乡村现实的了解,通过强化研究的问题意识、优化问题取向来发现并阐释乡村振兴中的真问题,在此基础上充分发扬学术研究的实践品格,构建“研究—政策—行动”一体化的学术实践框架,从而推动乡村振兴研究通向更广阔的空间。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村社会研究 农民视角 “研究—政策—行动”一体化

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高职院校应用导向科研行动困境的案例研究——组织社会学的视角 被引量：5

15

作者 郝天聪 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期182-187,共6页

应用导向科研是高职院校的应然科研定位。然而,这一定位在实践中并未转化为行动。基于组织社会学分析框架,遴选了3所案例学校,深入探究造成高职院校应用导向科研行动困境的根源。研究发现,该困境源于制度环境与技术环境的双重约束,国示... 应用导向科研是高职院校的应然科研定位。然而,这一定位在实践中并未转化为行动。基于组织社会学分析框架,遴选了3所案例学校,深入探究造成高职院校应用导向科研行动困境的根源。研究发现,该困境源于制度环境与技术环境的双重约束,国示范高职院校在制度环境上表现为升本情结、技术环境上表现为做大做强,省示范高职院校在制度环境上表现为向第一集团迈进、技术环境上表现为寻找错位竞争优势,新升格高职院校在制度环境上表现为仅保持合法性、技术环境上表现为挥之不去的招生压力;国示范、省示范、新升格高职院校受合法机制的约束呈递减趋势,受效率机制的约束呈递增趋势。建议进一步完善高校分类管理制度,引导高职院校树立应用导向科研定位,并建立以提质增效为目标的科研评价制度,积极推广增值性科研评价方式。 展开更多

关键词 高职院校 应用导向 科研行动 组织社会学

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共生理念引领教师专业发展 被引量：3

16

作者 吴安春 《中国德育》 2007年第10期20-21,87,共3页

从本体论意义上说，人人都有共生的智慧，能自觉体悟与自然、他人、社会间的相融共生。和谐共生已经成为当前支撑和促进教师专业自主发展的重要理念。

关键词 学会共生 合作行动研究 教师专业发展

原文传递

开拓型校长,行动研究典范——对杨德广校长的叙事研究 被引量：3

17

作者 王洪才 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期87-94,共8页

杨德广教授是我国著名高教专家,成功的大学校长,也是一位行动研究典范。在长期的工作实践中,他将研究与行动融为一体,在行动中大胆探索,在理论上大胆创新,理论和实践有机结合。在任上海师大校长期间,他从爱护人才到教学改革,再到实施&qu... 杨德广教授是我国著名高教专家,成功的大学校长,也是一位行动研究典范。在长期的工作实践中,他将研究与行动融为一体,在行动中大胆探索,在理论上大胆创新,理论和实践有机结合。在任上海师大校长期间,他从爱护人才到教学改革,再到实施"充实教育",特别是他敢冒风险、开拓市场的事例,都贯穿着浓郁的行动研究风格。他善于反思,严于律己,对自己约法十章,树立了一个廉洁自律典范。在他任内,上海师大面貌焕然一新,证明了他是一位魅力四射的开拓型大学校长,也确立了他作为高教行动研究的典范地位。 展开更多

关键词 杨德广 开拓型校长 行动研究典范

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民办高职院校科研行动困境的个案研究——基于社会学新制度主义的视角 被引量：2

18

作者 郝天聪 《当代职业教育》 2022年第5期72-79,共8页

科研是推动民办高职院校高质量发展的重要基础。然而,相比公办高职院校,作为制度化活动的科研并未在民办高职院校推广开来。基于社会学新制度主义视角,遴选了1所案例学校,深入探究民办高职院校科研行动困境的根源。研究发现,民办高职院... 科研是推动民办高职院校高质量发展的重要基础。然而,相比公办高职院校,作为制度化活动的科研并未在民办高职院校推广开来。基于社会学新制度主义视角,遴选了1所案例学校,深入探究民办高职院校科研行动困境的根源。研究发现,民办高职院校科研行动在组织层面受到制度环境与技术环境的形塑,效率机制的影响明显大于合法机制,由于两大机制无法实现匹配,科研制度安排受到消解;在个体层面受到制度的规制性要素、规范性要素和文化—认知性要素的形塑,未形成有效的科研激励机制,导致科研沦为符号般的存在。为走出困境,应从改善民办高职院校基本办学条件入手,树立应用导向科研定位,激发科研内生动力,从而推动民办高职院校科研的高质量发展。 展开更多

关键词 高质量发展 民办高职院校 科研行动 社会学新制度主义 个案研究

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行动研究方法在院校研究领域中的适用性分析 被引量：2

19

作者 孙敬霞 《中原工学院学报》 CAS 2015年第5期113-117,共5页

院校研究是以实践为导向的应用研究,以解决高校管理中的实际问题为目的,目前出现了研究与实践分离的倾向。行动研究是联系研究与实践的中介,是院校研究诸多研究方法中最基本的研究方法。本文从高校管理人员专业化、教育研究的层次结构... 院校研究是以实践为导向的应用研究,以解决高校管理中的实际问题为目的,目前出现了研究与实践分离的倾向。行动研究是联系研究与实践的中介,是院校研究诸多研究方法中最基本的研究方法。本文从高校管理人员专业化、教育研究的层次结构以及院校研究的内容、参与者、价值取向及研究过程等方面分析行动研究方法的适切性,提出运用行动研究方法进行院校研究的建议。 展开更多

关键词 院校研究 行动研究 方法

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大学生科学研究与创业行动计划的实践 被引量：1

20

作者 梁丽 陶光钰 +2 位作者 聂志雄 郭宇飞 张琳琳 《中国现代教育装备》 2013年第7期38-40,共3页

分析了培养大学生创新意识和创新能力的必要性,提出了实施大学生科学研究与创业行动计划的策略,阐述了大学生科学研究与创业行动计划在创新型人才培养中的作用。实践表明,构建完善教学体系,加强创新平台建设;兴趣驱动自主实践,重在过程... 分析了培养大学生创新意识和创新能力的必要性,提出了实施大学生科学研究与创业行动计划的策略,阐述了大学生科学研究与创业行动计划在创新型人才培养中的作用。实践表明,构建完善教学体系,加强创新平台建设;兴趣驱动自主实践,重在过程淡化结果;加强项目过程管理,保证项目研究质量,必能使大学生科学研究与创业行动计划在创新型人才培养中发挥重要作用。 展开更多

关键词 科学研究与创业行动计划创新教育创新型人才

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