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大学英语写作中的母语负迁移及教学启示 被引量：17
1
作者 张春良 《东北大学学报（社会科学版）》 2007年第6期544-547,共4页
在语言学研究领域中,迁移是描述二语学习过程中母语对二语学习产生影响的术语。它在行为主义背景下产生,又随着行为主义教学理论的衰落而几乎被摒弃,之后在认知主义理论框架下重新得以发展。母语迁移既体现在对二语输入的理解过程中,又... 在语言学研究领域中,迁移是描述二语学习过程中母语对二语学习产生影响的术语。它在行为主义背景下产生,又随着行为主义教学理论的衰落而几乎被摒弃,之后在认知主义理论框架下重新得以发展。母语迁移既体现在对二语输入的理解过程中,又体现在二语输出的产生过程中,尤其直观地体现在学习者的写作中。分别从词汇、句法、语篇三个层面分析了大学英语写作中母语负迁移造成的各种影响,尝试着提出了解决母语负迁移的方法——正确的认知态度、广泛的英语阅读与真实的写作情境、全面的对比分析。 展开更多
关键词 母语 负迁移 大学英语写作
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英汉词汇文化内涵迁移对比研究 被引量：13
2
作者 曲晶 张丽 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期138-140,共3页
本论文基于Kellerman的"心理类型标记理论",从迁移的视角出发,通过实证调查、对比分析,研究英语学习过程中词汇文化内涵的迁移现象,并针对存在的问题,提出积极的建议。
关键词 词汇 母语 目标语 文化内涵 迁移
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母语环境下美国汉语学习者心理词汇发展的实证研究 被引量：13
3
作者 王志军 郝瑜鑫 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期29-37,共9页
本研究从学习者母语与目的语单音节多义形容词词义对比的角度切入,使用实验研究和语料库调查相结合的方法,考察了母语环境下美国学习者汉语心理词汇发展的状况。研究表明,两种语言中的共有义项较早为学习者掌握;中级阶段开始对目的语特... 本研究从学习者母语与目的语单音节多义形容词词义对比的角度切入,使用实验研究和语料库调查相结合的方法,考察了母语环境下美国学习者汉语心理词汇发展的状况。研究表明,两种语言中的共有义项较早为学习者掌握;中级阶段开始对目的语特有义项有所认识,但是与母语者相比仍有很大差距,同时母语特有义项开始干扰二语心理词汇的发展;到了高级阶段,学习者在保持共有义项的同时,习得目的语特有义项,从而逐步建立较为完善的二语心理词库,与母语者接近,同时逐渐摆脱母语特有义项的干扰。最后,本文进一步提出了教学和学习建议。 展开更多
关键词 母语环境 美国学习者 心理词汇 语言迁移 中介语 发展研究
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语言迁移与英语语法教学 被引量：11
4
作者 张福 《洛阳师范学院学报》 2012年第10期99-102,共4页
语言迁移是一种语言对学习另一种语言产生的影响。这种现象在第二语言习得过程中是普遍存在的。根据母语在第二语言习得中的影响,母语迁移分为正迁移和负迁移。正迁移有助于加速语言学习者对目的语的学习,而负迁移则会干扰阻碍学习者对... 语言迁移是一种语言对学习另一种语言产生的影响。这种现象在第二语言习得过程中是普遍存在的。根据母语在第二语言习得中的影响,母语迁移分为正迁移和负迁移。正迁移有助于加速语言学习者对目的语的学习,而负迁移则会干扰阻碍学习者对目的语的掌握。据此通过举例分析汉语语法知识对英语语法学习的正、负迁移作用,倡导教育者积极深入挖掘英汉两种语言的共同要素,以便促进学生在英语学习中掌握语法规律,进而提高英语教学效率。 展开更多
关键词 语言迁移 母语 正迁移 负迁移 英语语法教学
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论母语迁移对二语习得的影响 被引量：9
5
作者 翟海霞 《巢湖学院学报》 2009年第5期99-103,共5页
研究表明,母语迁移是影响二语习得的重要因素之一。它分为正迁移和负迁移。正迁移促进外语学习,负迁移则妨碍外语学习。本文通过英汉语对比,探讨了中国学生学习英语过程中母语在语音、语法、词汇、文化习俗等方面的负迁移对英语学习的影... 研究表明,母语迁移是影响二语习得的重要因素之一。它分为正迁移和负迁移。正迁移促进外语学习,负迁移则妨碍外语学习。本文通过英汉语对比,探讨了中国学生学习英语过程中母语在语音、语法、词汇、文化习俗等方面的负迁移对英语学习的影响,同时对母语的正迁移现象也做了一定的分析。在此基础上,还得出了母语迁移给外语教学所带来的一些启示。学习者们在今后的二语习得过程中应促进正迁移,避免负迁移,保证语言学习的有效性。 展开更多
关键词 母语 语言迁移 正迁移 负迁移
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论母语在外语学习中的语言迁移 被引量：6
6
作者 郑晶 《福建师大福清分校学报》 2004年第3期45-48,共4页
语言迁移是外语学习中普遍存在的一种现象。它分为正迁移和负迁移。正迁移促进外语学习,负迁移则妨碍外语学习。正、负迁移的表现形式和负迁移的排除是本文要探讨的重点。
关键词 母语 目的语 语言迁移 正迁移 负迁移
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从英汉方位动词的异同看母语迁移在英语方位动词习得中的作用 被引量：8
7
作者 李红 张磊 《西安外国语大学学报》 2008年第1期60-63,共4页
关于母语迁移在二语习得中的作用一直存在着争论,随着语言学和认知科学的发展,研究者对母语迁移有了更加理性的认识。母语不再被片面地认为是阻碍二语习得的罪魁祸首,它对二语习得过程产生的积极作用得到了广泛的肯定。那么,母语在学习... 关于母语迁移在二语习得中的作用一直存在着争论,随着语言学和认知科学的发展,研究者对母语迁移有了更加理性的认识。母语不再被片面地认为是阻碍二语习得的罪魁祸首,它对二语习得过程产生的积极作用得到了广泛的肯定。那么,母语在学习者习得英语方位动词的过程中有没有作用?如果有,又有着怎样的作用呢?本文将就Juffs(1996)所进行的英汉方位动词对比研究进行详细阐述,并基于Juffs(1996)和我们最近一项实证研究的分析探讨母语迁移在英语方位动词习得中的重要作用。 展开更多
关键词 方位动词 广域规则 狭域规则 母语迁移
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中英西语音学习中迁移作用的对比研究 被引量：8
8
作者 裴光钢 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2010年第1期126-131,共6页
语言本身的差异性和学习过程中的多语际语言基础的相互影响和作用,既包含教育心理学中学习迁移的特点,又体现出语言学二语习得研究中语言迁移的独特规律。通过对比中文普通话,英语和西班牙语在语音方面各自的语言特点,分析母语和英语语... 语言本身的差异性和学习过程中的多语际语言基础的相互影响和作用,既包含教育心理学中学习迁移的特点,又体现出语言学二语习得研究中语言迁移的独特规律。通过对比中文普通话,英语和西班牙语在语音方面各自的语言特点,分析母语和英语语音基础,对新外语学习所产生的作用和影响,研究原有语音基础对新外语学习的相互影响和迁移作用,可以为三语习得及外语教学提供有价值的借鉴和经验。 展开更多
关键词 多语际 母语 语音 语言迁移 对比研究
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论第二语言习得中的母语迁移及其对英语学习的影响 被引量：7
9
作者 白凤欣 《沧州师范学院学报》 2007年第2期70-71,共2页
母语迁移在第二语言习得理论中占重要地位。时至今日,母语迁移在第二语言习得中的作用得到丁广泛的承认,并已形成了较为全面的理论:行为主义的刺激—反应论,对比分析假说,心灵主义的迁移最小论和普遍语法理论。母语迁移对二语学习者的... 母语迁移在第二语言习得理论中占重要地位。时至今日,母语迁移在第二语言习得中的作用得到丁广泛的承认,并已形成了较为全面的理论:行为主义的刺激—反应论,对比分析假说,心灵主义的迁移最小论和普遍语法理论。母语迁移对二语学习者的影响主要表现在语音、词汇、语法以及文化四个方面。因此,要合理的运用母语的正迁移,尽量消除或降低母语的负迁移,达到促进第二语言学习与教学。 展开更多
关键词 母语迁移 第二语言习得 迁移
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中国大学生英语作文中的母语句法负迁移现象分析 被引量：8
10
作者 周立 彭金定 《湖南科技学院学报》 2006年第10期261-263,共3页
中国大学生的英语作文中普遍存在着母语句法负迁移现象,这在很大程度上阻碍了学生英语写作能力的提高。笔者通过英汉对比的方式来充分揭示英汉句法的差异,以找出学生作文中的母语句法负迁移现象,从而针对这一现象,就教师在教学中如何减... 中国大学生的英语作文中普遍存在着母语句法负迁移现象,这在很大程度上阻碍了学生英语写作能力的提高。笔者通过英汉对比的方式来充分揭示英汉句法的差异,以找出学生作文中的母语句法负迁移现象,从而针对这一现象,就教师在教学中如何减少负迁移提出一些建议,以期对写作教学有所启示。 展开更多
关键词 母语迁移 句法结构 英语作文
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英语学习中汉语负迁移面面观 被引量：7
11
作者 龙千红 《广东商学院学报》 2001年第3期83-87,共5页
对学习英语的中国人来说,母语(汉语)对外语(英语)的负迁移是客观存在的事实。这种负迁移也叫干扰。它既产生自汉英不同的语言体系 ,也产生于汉英民族不同的文化以及由这种文化而产生的思维方式的差异。在英语学习中 ,我们要尽量排除来... 对学习英语的中国人来说,母语(汉语)对外语(英语)的负迁移是客观存在的事实。这种负迁移也叫干扰。它既产生自汉英不同的语言体系 ,也产生于汉英民族不同的文化以及由这种文化而产生的思维方式的差异。在英语学习中 ,我们要尽量排除来自汉语的干扰 ,才能学到地道的英语。要做到这一点 ,必须(1)加强英语语言知识的学习 ;(2)掌握英语民族人们的思维逻辑,用他们乐于接受的思维方式去说话 ,作文;(3)加强本族语语言文化修养 ,培养对异域语言文化的辨别能力。 展开更多
关键词 汉语 母语 负迁移 外语 语音 词汇 词义 句法
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二语写作中的母语隐喻迁移研究 被引量：5
12
作者 杨连瑞 宣菲菲 《中国海洋大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第3期110-115,共6页
母语迁移是影响二语习得的一个重要的内在因素。随着交叉学科的迅速发展,特别是认知语言学的兴起,从认知角度研究语言迁移现象成为二语习得领域的焦点。学习者在进行二语学习之前建立的母语隐喻系统,将影响到他们的二语习得。本研究从... 母语迁移是影响二语习得的一个重要的内在因素。随着交叉学科的迅速发展,特别是认知语言学的兴起,从认知角度研究语言迁移现象成为二语习得领域的焦点。学习者在进行二语学习之前建立的母语隐喻系统,将影响到他们的二语习得。本研究从认知角度探讨了隐喻理论及迁移理论的最新发展动态,认为母语隐喻迁移是造成二语写作不地道现象的首要原因,对其进行系统研究符合二语习得研究的发展趋势,对提高二语写作水平将会产生积极作用。 展开更多
关键词 二语写作 母语迁移 隐喻 母语隐喻迁移
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二语习得中的母语迁移探析 被引量：3
13
作者 李媛媛 赵阳 《湖北广播电视大学学报》 2008年第4期122-123,共2页
语言迁移是外语学习中普遍存在的一种现象。它分为正迁移和负迁移。正迁移促进外语学习,负迁移则妨碍外语学习。母语的正迁移和负迁移及其对英语教学的启示是本文要探讨的重点。
关键词 母语 语言迁移 正迁移 负迁移
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母语思维对英语阅读的影响 被引量：5
14
作者 陈保红 单伟龙 《怀化学院学报》 2009年第1期140-143,共4页
在英语阅读中,很多专家和学者对是否发生母语思维迁移进行了研究,结果发现母语思维确实发生了迁移。但是这些研究都没有发现影响母语思维迁移的因素。根据语言的特点和英语阅读的特点,从而找出影响母语思维迁移的因素,并把影响母语思维... 在英语阅读中,很多专家和学者对是否发生母语思维迁移进行了研究,结果发现母语思维确实发生了迁移。但是这些研究都没有发现影响母语思维迁移的因素。根据语言的特点和英语阅读的特点,从而找出影响母语思维迁移的因素,并把影响母语思维迁移的因素运用到英语阅读教学中,提出一些促进英语阅读教学的方法。 展开更多
关键词 母语思维 英语阅读 母语迁移
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多语际语音迁移实例研究及启示 被引量：6
15
作者 裴光钢 《山东外语教学》 北大核心 2010年第4期46-49,共4页
本文采用定性研究的方式，以西班牙语专业大学生为研究对象，对其在母语和第一外语英语影响下的西班牙语学习过程中出现的语言迁移现象；运用语言对比法研究汉、英、西三种语言的语音规律和特点；使用Audio Recorder Deluxe软件采样展... 本文采用定性研究的方式，以西班牙语专业大学生为研究对象，对其在母语和第一外语英语影响下的西班牙语学习过程中出现的语言迁移现象；运用语言对比法研究汉、英、西三种语言的语音规律和特点；使用Audio Recorder Deluxe软件采样展开研究。重点对多语际语音教学实践中的几个方面加以研究分析：（1）多语际语音学习中各语音之间的语言迁移作用的关系；（2）多语际语音教学中语言迁移现象的特点和规律；（3）多语际语言迁移的作用的影响及对语音教学的启示。分析母语和英语语音基础对学习者学习第二外语所产生的作用和影响，可以为三语习得及外语教学提供有价值的借鉴和经验。 展开更多
关键词 多语际 母语 语音 语言迁移
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大学英语读写译教学中教学翻译的应用研究
16
作者 王宝 罗淼 《教育教学论坛》 2024年第31期53-56,共4页
教学翻译是基于传统理念,同时具有全新内涵的基本教学要素,有利于大学英语读写译教学,以某高校一年级非英语专业本科生为研究对象。实验组的教学以教学翻译作为基本要素,全面应用于所有读写译教学环节中;对照组的读写译教学以同样的教... 教学翻译是基于传统理念,同时具有全新内涵的基本教学要素,有利于大学英语读写译教学,以某高校一年级非英语专业本科生为研究对象。实验组的教学以教学翻译作为基本要素,全面应用于所有读写译教学环节中;对照组的读写译教学以同样的教学过程进行,但不以教学翻译作为基本要素。通过分析对照组与实验组高考英语科目笔试分数与大学英语四级考试读写译成绩,确定教学过程中教学翻译的全面应用与学生英语水平呈正相关。以教学翻译作为教学基本要素,能有效提升学生的英语读写译水平。 展开更多
关键词 大学英语 教学翻译 母语迁移
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母语迁移对二语习得的促进作用 被引量：4
17
作者 刘惠琴 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2010年第6期55-57,共3页
根据传统语言学的观点,母语迁移对外语学习只有"负面"影响或起"干扰"作用。这种观点有一定的片面性。本文对母语问题做一历史回顾,探讨了母语与二语习得的关系以及母语迁移对二语习得有促进作用的理论依据,并指出... 根据传统语言学的观点,母语迁移对外语学习只有"负面"影响或起"干扰"作用。这种观点有一定的片面性。本文对母语问题做一历史回顾,探讨了母语与二语习得的关系以及母语迁移对二语习得有促进作用的理论依据,并指出在二语习得的过程中,母语是一种不可忽略的学习基础,是一种可利用的资源。 展开更多
关键词 母语 母语迁移 二语习得 促进作用 资源
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外语习得中母语文化的负迁移现象及对策 被引量：3
18
作者 王晓蓉 《温州大学学报》 2003年第4期49-53,共5页
外语教学不仅是语言教学,也是文化教学。不同文化之间具有鲜明的民族性,呈现出不同的文化形态,反映到作为文化载体的语言上则表现为语言表达的差异。母语文化的影响根深蒂固,对目的语的学习必然会产生一定的负迁移作用。由于母语文化负... 外语教学不仅是语言教学,也是文化教学。不同文化之间具有鲜明的民族性,呈现出不同的文化形态,反映到作为文化载体的语言上则表现为语言表达的差异。母语文化的影响根深蒂固,对目的语的学习必然会产生一定的负迁移作用。由于母语文化负迁移造成理解错误,或使交际陷人尴尬境地的例子不胜枚举。如何逐步了解目的语国家的文化、增强文化差异意识,克服母语文化的负迁移现象,是外语学习中的一个重要课题。 展开更多
关键词 母语文化 负迁移现象 原因及对策
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论母语对第二语言习得的影响 被引量：5
19
作者 刘泽海 《吉首大学学报（社会科学版）》 2008年第3期136-141,共6页
母语是影响二语习得最重要的因素之一。二语习得领域的研究者针对母语与第二语言习得之间的关系进行了深入研究,并提出了诸多理论学说。基于已往的研究成果,本文拟运用语言迁移理论对此问题进行较全面的论述,旨在探讨母语对二语习得的影... 母语是影响二语习得最重要的因素之一。二语习得领域的研究者针对母语与第二语言习得之间的关系进行了深入研究,并提出了诸多理论学说。基于已往的研究成果,本文拟运用语言迁移理论对此问题进行较全面的论述,旨在探讨母语对二语习得的影响,构建克服母语干扰的理论框架。 展开更多
关键词 母语 二语习得 迁移 对比分析 母语干扰
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英语教学中应充分发挥母语的正迁移作用 被引量：4
20
作者 范颖娜 《河北职业技术学院学报》 2006年第2期27-28,共2页
英语教学中,人们对母语的作用有着不同的态度,认为第二语言学习中的错误主要或全部归因于母语。笔者认为人的知识是一个系统的整体,学习者原有的知识必然成为新知识的参照系。汉语在中国学生学习外语过程中起着重要作用,英语教学中要充... 英语教学中,人们对母语的作用有着不同的态度,认为第二语言学习中的错误主要或全部归因于母语。笔者认为人的知识是一个系统的整体,学习者原有的知识必然成为新知识的参照系。汉语在中国学生学习外语过程中起着重要作用,英语教学中要充分发挥母语的正迁移作用。 展开更多
关键词 母语 目标语 中介语 正迁移
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