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我国思维导图研究综述 被引量：185
1
作者 刘晓宁 《四川教育学院学报》 2009年第5期109-111,116,共4页
通过统计1985—2007年间我国学者在思维导图研究方面所发表的论文,归纳思维导图在我国研究的现状,指出国内思维导图研究的特点和不足以及在读图时代进一步研究的价值和意义。
关键词 思维导图 本体研究 教育 教学
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心智哲学与语言研究 被引量：71
2
作者 徐盛桓 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第5期30-35,共6页
用心智哲学的观点研究语言是一个新课题。本文试图简述心智哲学的发展,说明心智哲学同认知科学和认知语言学的关系,从而对用心智哲学的观点研究语言作出恰当的定位,并初步从思维、感受质、意向性这三个方面为例,说明心智哲学的观点在语... 用心智哲学的观点研究语言是一个新课题。本文试图简述心智哲学的发展,说明心智哲学同认知科学和认知语言学的关系,从而对用心智哲学的观点研究语言作出恰当的定位,并初步从思维、感受质、意向性这三个方面为例,说明心智哲学的观点在语言研究中可能的运用。 展开更多
关键词 心智哲学 语言研究 心理语言 感受质 意向性
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思维导图结合临床案例学习的教学模式在呼吸内科五年制本科实习生带教中的应用 被引量：38
3
作者 崔晓霞 赵乐 +1 位作者 张宁 孙磊 《中国医药导报》 CAS 2022年第1期80-84,共5页
目的探究思维导图结合临床案例学习的教学模式在呼吸内科五年制本科实习生带教中的应用效果。方法选取2020年9月至10月北京中医药大学60名临床医学五年制本科实习生为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组30名。均在... 目的探究思维导图结合临床案例学习的教学模式在呼吸内科五年制本科实习生带教中的应用效果。方法选取2020年9月至10月北京中医药大学60名临床医学五年制本科实习生为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组30名。均在呼吸内科实习4周。观察组使用思维导图结合临床案例学习的教学模式,对照组使用传统的临床实习教学模式,比较两组实习生入科考试和出科考试的成绩,分析两组实习生的基础知识学习效果、临床操作能力,采用问卷调查评估学生对该教学方式的评价。结果出科后,观察组基础知识考试平均分、临床技能考试平均分高于对照组(P<0.05);观察组问诊、查体、病情掌握、病历书写、胸腔穿刺、吸痰术、动静脉采血、心肺复苏等操作考试中不合格比例低于对照组(P<0.05);观察组无菌观念、健康宣教、各项操作能力(穿刺、置管等)、自主学习、沟通交流达标人数均高于对照组(P<0.05),两组创新思维达标人数比较,差异无统计学意义(P>0.05);问卷调查结果显示,思维导图结合临床案例学习有利于提高临床教学质量和效果,学生对该教学方法持肯定态度。结论在带教呼吸内科五年制本科实习生中,思维导图结合临床案例学习的带教模式有利于激发学生的学习兴趣、提高学习效率,有助于学生临床知识及技能的掌握,临床应大力推广。 展开更多
关键词 思维导图 案例学习 呼吸内科 临床实习生 临床带教 应用研究
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思维风格与语言认知 被引量：15
4
作者 刘世生 曹金梅 《清华大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第2期106-114,共9页
思维风格(mind style)在文体学研究中专指认知状态在语言形式上的表现。这一概念由Fowler首先提出,后经Leech&Short,Semino&Swindlehurst以及Semino等学者的发展而逐步完善。思维风格研究大致可分为传统研究和认知分析两大类。... 思维风格(mind style)在文体学研究中专指认知状态在语言形式上的表现。这一概念由Fowler首先提出,后经Leech&Short,Semino&Swindlehurst以及Semino等学者的发展而逐步完善。思维风格研究大致可分为传统研究和认知分析两大类。传统的思维风格研究倾向于语言研究,以语言理论和语言分析为基础来推断概念结构和认知,研究领域主要涉及词汇、语法和及物性选择等。随着认知语言学的发展,思维风格研究已发生了明显的认知转向。隐喻、认知和思维风格的关系得到了认识,隐喻理论、图示理论与混成理论等认知理论开始用于探讨人物的思维风格。综合传统研究与认知研究两种模式的优点,兼及思维风格本身特点,对于小说人物思维风格的把握,语言研究与认知分析相结合应该是更为理想的方法。 展开更多
关键词 思维风格 世界观 观点 语言研究 认知分析 语言认知
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思维导图与学习 被引量：18
5
作者 吴敬生 《教育文化论坛》 2012年第3期15-19,44,共6页
思维导图根据发散性思考的特征,以直观形象的表达方式呈现思考的过程及知识间的关联。脑科学以及教育心理学中的有意义学习理论和多元智力理论表明,运用思维导图能够促进学生的有效学习。在学习中运用思维导图,不仅有助于形成知识网络,... 思维导图根据发散性思考的特征,以直观形象的表达方式呈现思考的过程及知识间的关联。脑科学以及教育心理学中的有意义学习理论和多元智力理论表明,运用思维导图能够促进学生的有效学习。在学习中运用思维导图,不仅有助于形成知识网络,提高学习效率,还有助于提高学生的思维能力和视觉素养。绘制思维导图时,要注重规则与技巧,抓好整体风格与关键词尤为重要。 展开更多
关键词 思维导图 理论基础 学习意义 绘制
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运动员心智游移:基于扎根理论的质性研究 被引量：15
6
作者 李洁玲 姚家新 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2016年第6期43-50,共8页
旨在探索运动员心智游移的结构,构建"运动员心智游移过程模式图"。对18名运动员进行半结构化访谈,应用NVIVO 11.0质性分析软件,根据扎根理论对电子文本进行编码并构建模型。研究结果表明,运动员心智游移包括诱因、内容和结果... 旨在探索运动员心智游移的结构,构建"运动员心智游移过程模式图"。对18名运动员进行半结构化访谈,应用NVIVO 11.0质性分析软件,根据扎根理论对电子文本进行编码并构建模型。研究结果表明,运动员心智游移包括诱因、内容和结果3个方面。其中,诱因包括弱注意控制、自发思维、心理落差、比赛心境和躯体感觉;内容包括运动任务无关、运动任务结果和运动任务过程;结果包括消极毁灭性、积极建构性和不确定性;"运动员心智游移过程模式图"包括4个反馈环路。 展开更多
关键词 心智游移 扎根理论 运动员 质性研究
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试析当前我国学校体育理论与改革实践的路向 被引量：12
7
作者 张振华 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第3期375-377,共3页
以唯物主义思想为指导,梳理改革开放20年我国学校体育思想改革的背景,概括出理论发展变化的基本特点和趋势,探讨理论与实践运行的偏离状态,透视中国学校体育理论与实践对立统一的关系及其改革路径,并在分析问题的基础上,提出解放思想的... 以唯物主义思想为指导,梳理改革开放20年我国学校体育思想改革的背景,概括出理论发展变化的基本特点和趋势,探讨理论与实践运行的偏离状态,透视中国学校体育理论与实践对立统一的关系及其改革路径,并在分析问题的基础上,提出解放思想的理论与理论的思想解放的思考与期望,以期为迈向21世纪的中国学校体育的发展,提供有益的参考。 展开更多
关键词 学校体育 理论 实践 解放思想 事实研究 取向研究 工程研究
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城乡儿童心理理论发展比较 被引量：11
8
作者 莫新竹 黄秋平 +1 位作者 张倩倩 周世杰 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第4期523-527,608,共6页
目的:研究城市和农村儿童心理理论各成分发展的差异。方法 :采用6个经典信念理解任务,简单愿望推理、愿望形成和冲突愿望理解任务,以及情绪命名、识别、观点采择和原因解释任务考察55名3-6岁城乡儿童信念、愿望和情绪理解的发展状况。结... 目的:研究城市和农村儿童心理理论各成分发展的差异。方法 :采用6个经典信念理解任务,简单愿望推理、愿望形成和冲突愿望理解任务,以及情绪命名、识别、观点采择和原因解释任务考察55名3-6岁城乡儿童信念、愿望和情绪理解的发展状况。结果:①城市和农村儿童信念理解的发展顺序大致相同,仅在个别任务上存在差异。②两组儿童在愿望理解的发展上不存在差异。③城市儿童在各个水平的情绪理解任务上的表现均优于农村同龄人,这种差异在控制了语言能力后依然存在。④语言能力与信念和情绪理解间存在显著相关,而与愿望理解任务间的相关不显著。结论:心理理论的几种基本成分间可能存在一定程度的分化,家庭背景对它们产生的影响不同步。 展开更多
关键词 心理理论 信念 愿望 情绪 比较研究
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思维导图在综合英语教学中的应用研究 被引量：8
9
作者 魏利霞 《成都师范学院学报》 2015年第5期39-44,共6页
结合教学实践教授学生绘制思维导图及在教学中应用思维导图。文章将思维导图应用于综合英语教学一学年的实证研究结果,指出思维导图是有效的教学策略、学习策略及评价策略,可以提高学生的英语水平。由于其适用于各个学科、各个层次的教... 结合教学实践教授学生绘制思维导图及在教学中应用思维导图。文章将思维导图应用于综合英语教学一学年的实证研究结果,指出思维导图是有效的教学策略、学习策略及评价策略,可以提高学生的英语水平。由于其适用于各个学科、各个层次的教育,因此可以大力推广。 展开更多
关键词 思维导图 英语教学 实证研究 策略
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心智哲学的演化和语言研究的取向 被引量：7
10
作者 孙晓霞 成晓光 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期19-22,共4页
心智哲学是在认知科学发展的背景下重新建构的哲学理论。它在经历了逻辑实证主义的孕育时期、"语言转向"的发展时期和"认知转向"的成熟期后最终成长为"第一哲学"。语言是基于心智的,语言活动是心智活动... 心智哲学是在认知科学发展的背景下重新建构的哲学理论。它在经历了逻辑实证主义的孕育时期、"语言转向"的发展时期和"认知转向"的成熟期后最终成长为"第一哲学"。语言是基于心智的,语言活动是心智活动的反映。在心智哲学的演化过程中,语言主要经历了以形而上学为范式的"意义"研究取向和以科学为范式的"认知机制"研究取向。语言研究和心智哲学是紧密相连、互相促进的。 展开更多
关键词 心智哲学 语言研究 认知转向
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湛甘泉心学与实学
11
作者 刘兴邦 《五邑大学学报（社会科学版）》 2023年第1期28-31,92,共5页
湛甘泉心学包含了丰富的实学思想,湛甘泉实学思想表现为实心与实事的合一,其实质是“治心”与“治事”合一。“治心”即“崇德”,培养人的崇高品德,使人成为有道德有理想的人。“治事”即“广业”,成就人的伟大业绩,使人成为有社会责任... 湛甘泉心学包含了丰富的实学思想,湛甘泉实学思想表现为实心与实事的合一,其实质是“治心”与“治事”合一。“治心”即“崇德”,培养人的崇高品德,使人成为有道德有理想的人。“治事”即“广业”,成就人的伟大业绩,使人成为有社会责任和历史担当的人。湛甘泉心学是做人与做事合一的实学。 展开更多
关键词 湛甘泉 心学 实学 治心 治事
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为什么心智哲学的学术资源可以用于语言研究? 被引量：5
12
作者 邱晋 廖巧云 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2019年第2期21-25,共5页
“心智哲学与语言研究”是徐盛桓及其研究团队近年来基于意识本质探索的科学研究前沿所构建的符合汉语研究实际的创新性理论探索。徐盛桓将心智哲学的研究成果概括为为语言研究服务的五大观点,即计算观、意识观、意向观、涌现观和拓扑... “心智哲学与语言研究”是徐盛桓及其研究团队近年来基于意识本质探索的科学研究前沿所构建的符合汉语研究实际的创新性理论探索。徐盛桓将心智哲学的研究成果概括为为语言研究服务的五大观点,即计算观、意识观、意向观、涌现观和拓扑观。本文在对心智哲学发展历程简要回顾的基础上,对国内心智哲学与语言研究的现状进行评述,并对心智哲学视域下语言研究的未来发展方向进行展望。 展开更多
关键词 心智哲学 语言研究 意识本质 评述
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基于思维导图的自主学习在高职教育中的实践研究 被引量：5
13
作者 宋琛 《湖北函授大学学报》 2015年第23期89-91,113,共4页
随着现代教育的发展,学习方式的变革成为教学改革的重要课题。学生自主学习能力是当前高素质人才不可缺少的基本素质之一。以学生发展为本,关注学生的学习过程,培养他们自主学习能力,让他们学会学习,为今后的继续学习和高效学习打下基础... 随着现代教育的发展,学习方式的变革成为教学改革的重要课题。学生自主学习能力是当前高素质人才不可缺少的基本素质之一。以学生发展为本,关注学生的学习过程,培养他们自主学习能力,让他们学会学习,为今后的继续学习和高效学习打下基础,是当代高职教育的一个重要主题。思维导图作为一种学习认知工具,能有效提高学生自主学习能力,从而越来越受到教育界关注。本文结合当前高职学生在自主学习方面存在的各种问题,介绍了思维导图在高职教育中的应用实践的几个方面,并分析了思维导图在提高学生自主学习能力方面的应用实效。 展开更多
关键词 思维导图 高职教育 自主学习
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心智哲学与语言研究国内热点与趋势的可视化分析
14
作者 雷卿 耿周 《西安外国语大学学报》 北大核心 2023年第4期41-46,共6页
本文以CNKI和CSSCI文献数据库为数据来源,借助Cite Space文献信息可视化技术对2008—2023年国内心智哲学与语言研究的文献共被引、作者共被引、期刊共被引和主题词共现等数据的文献计量学分析,考察国内心智哲学与语言研究的热点分布情... 本文以CNKI和CSSCI文献数据库为数据来源,借助Cite Space文献信息可视化技术对2008—2023年国内心智哲学与语言研究的文献共被引、作者共被引、期刊共被引和主题词共现等数据的文献计量学分析,考察国内心智哲学与语言研究的热点分布情况、发展历程中的关键文献、重要作者以及主要期刊。在此基础上,本文还对该领域未来的研究提出了建议,以期对国内心智哲学与语言研究起到借鉴作用,促进我国心智哲学与语言研究的发展。 展开更多
关键词 CITESPACE 心智哲学 语言研究 热点 趋势
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北洺河铁矿全尾砂胶结充填治理塌陷区的可行性研究 被引量：4
15
作者 汪光德 原明亮 +2 位作者 曾建红 王荣军 周超群 《矿冶工程》 CAS CSCD 北大核心 2020年第1期36-40,共5页
北洺河铁矿为践行“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念,探索利用选厂尾矿治理地表塌陷区方案。通过对北洺河铁矿塌陷区稳定性分析以及对全尾砂膏体制备、输送、胶结充填技术可行性试验研究,并结合经济估算、环境和社会效益等综合分... 北洺河铁矿为践行“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念,探索利用选厂尾矿治理地表塌陷区方案。通过对北洺河铁矿塌陷区稳定性分析以及对全尾砂膏体制备、输送、胶结充填技术可行性试验研究,并结合经济估算、环境和社会效益等综合分析,认为全尾砂胶结充填治理塌陷区的方案可行。 展开更多
关键词 采空区 塌陷区治理 尾矿胶结 膏体充填 可行性研究
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基于思维导图的大学生阅读推广实证研究 被引量：4
16
作者 张泸月 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第3期13-16,25,共5页
文章借助实验研究方法,探讨在阅读推广过程中,运用思维导图对大学生阅读效果及交互行为的影响。在阅读推广活动中招募50名大学生(实验组和对照组各25人)参与对比实验,在为期1个月的时间中,运用思维导图对实验组成员的阅读活动开展干预,... 文章借助实验研究方法,探讨在阅读推广过程中,运用思维导图对大学生阅读效果及交互行为的影响。在阅读推广活动中招募50名大学生(实验组和对照组各25人)参与对比实验,在为期1个月的时间中,运用思维导图对实验组成员的阅读活动开展干预,以检验思维导图在阅读推广中的成效。结果显示:实验组前后测分值存在显著差异,对照组前后测分值无显著差异;两组间前测无显著差异,而后测中,在阅读广度、记忆力、理解力、联想与反思能力这四个方面的差异达到统计显著性(P<0.05),交流与合作两方面虽没达到统计显著性,但实验组后测均值明显高于对照组均值。表明思维导图在阅读推广中的应用,有利于大学生扩展阅读范围,提高阅读质量,并在一定程度上增强了阅读交互性。 展开更多
关键词 思维导图 阅读推广 实证研究
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双相障碍患者的心理推理能力研究 被引量：4
17
作者 郑开梅 刘建新 +2 位作者 王永军 谢筠 王小丽 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期537-539,共3页
目的 探讨双相障碍患者是否存在心理推理（ToM）能力的损伤及其影响因素.方法 被试80名被分成双相障碍组（BD,27人）、精神分裂症组（SZ,27人）和健康对照组（HC,26人）.全部被试以失言觉察任务测量心理推理能力,韦氏成人智力量表测定... 目的 探讨双相障碍患者是否存在心理推理（ToM）能力的损伤及其影响因素.方法 被试80名被分成双相障碍组（BD,27人）、精神分裂症组（SZ,27人）和健康对照组（HC,26人）.全部被试以失言觉察任务测量心理推理能力,韦氏成人智力量表测定智力；以PANSS量表判定两个患者组的精神病性症状.结果 3组失言觉察任务分（ToM分）差异有统计学意义（F（2,77）=13.686,P=0.000）,BD组ToM分[（13.81 ±5.66）分]低于HC组[（17.04±3.79）分],高于SZ组[（9.44±6.13）分],其差异均具统计学意义（P=0.048,0.024）.BD组ToM分的性别比较无统计学意义[男（13.20±6.07）分,女（14.58±5.26）分,t=-0.623,P=0.539]；ToM分与年龄、受教育年限、发病年龄、病程、PANSS阴、阳性和一般精神病量表得分及IQ分（＞70）均不相关；对PANSS量表中各具体症状进行线性回归,回归方程为：ToM分=21.79-1.53G12-3.16N6；调整R2为0.46.结论 双相障碍患者存在ToM能力的损伤,这种损伤较精神分裂症患者为轻,受到PANSS中的G12和N6的影响,可解释46％的变异来源. 展开更多
关键词 心理推理 双相障碍 对照研究
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陕西省城乡4-5岁幼儿心理理论发展比较研究
18
作者 侯佳 袁晨 《陕西学前师范学院学报》 2023年第1期46-52,共7页
以陕西省40名4-5岁的城乡幼儿为被试,考察其心理理论发展的共性与差异性。研究结果显示:城市组幼儿心理理论发展水平显著高于农村组幼儿;城市组幼儿冲突信念理解能力显著优于农村组;城市组幼儿情绪命名和情绪观点认知能力显著优于农村组... 以陕西省40名4-5岁的城乡幼儿为被试,考察其心理理论发展的共性与差异性。研究结果显示:城市组幼儿心理理论发展水平显著高于农村组幼儿;城市组幼儿冲突信念理解能力显著优于农村组;城市组幼儿情绪命名和情绪观点认知能力显著优于农村组;城市组幼儿在情绪理解任务中对恐惧和伤心的各项识别得分显著优于农村组;城市组幼儿相对于农村组心理理论平均分高,而农村组幼儿区分信念平均分高于城市组;两组幼儿在意外地点和外显错误信念的理解上有待提升。 展开更多
关键词 城乡 幼儿 心理理论 比较研究
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脑图在大学英语阅读教学中的应用 被引量：3
19
作者 丁琳 《科技信息》 2007年第21期219-219,208,共2页
现今的大学英语阅读教学模式不能有效提高学生阅读能力,学生不能运用科学的阅读方法,产生诸多阅读障碍。而基于对大脑模拟的脑图思维方式对大学英语教学有积极的作用:可以帮助学生整合知识、形成系统的知识、培养科学的阅读方法、加快... 现今的大学英语阅读教学模式不能有效提高学生阅读能力,学生不能运用科学的阅读方法,产生诸多阅读障碍。而基于对大脑模拟的脑图思维方式对大学英语教学有积极的作用:可以帮助学生整合知识、形成系统的知识、培养科学的阅读方法、加快阅读速度。 展开更多
关键词 阅读 脑图 学习效率 学习方法
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思想政治教育如何“安心”——基于王阳明心学理论 被引量：2
20
作者 徐美净 《知与行》 2022年第3期59-65,96,共8页
置身流变世界,人的思想意识和行为规范受外界各种习气侵扰而不断解构。明代中期,王阳明创立了以“心即理”“致良知”“知行合一”为核心的心学体系,启迪民众构建心灵秩序、享受内心世界安宁。当今思想政治教育领域,面对工具理性遮蔽、... 置身流变世界,人的思想意识和行为规范受外界各种习气侵扰而不断解构。明代中期,王阳明创立了以“心即理”“致良知”“知行合一”为核心的心学体系,启迪民众构建心灵秩序、享受内心世界安宁。当今思想政治教育领域,面对工具理性遮蔽、资本逻辑渗透、理欲关系冲突等安心困境,可以借鉴王阳明心学体系来发挥思想政治教育的“安心”功能,即以“心理合一”指导思想政治教育走向理性与诗性的融凝,以“内外合一”促进思想政治教育效果的良性循环,以“知行合一”实现新时代思想政治教育的价值指归。 展开更多
关键词 思想政治教育 安心 心学 王阳明
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