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1
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国家课程、地方课程和校本课程的含义、目的及地位 |
许洁英
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
120
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2
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我国民族地区地方课程开发研究 |
王鉴
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
60
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3
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知识的普适性与境域性:课程的视角 |
王鉴
安富海
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
41
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4
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地方性知识视域中的地方课程开发 |
成尚荣
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
38
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5
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地方课程资源开发与优化配置的探索 |
徐学俊
周冬祥
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
26
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6
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走向分权的课程决策 |
李庆明
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《江苏教育学院学报（社会科学版）》
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2001 |
9
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7
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生态文明教育的内涵、特征与实施 |
徐洁
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《现代教育科学》
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2017 |
27
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8
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中小学法治教育地方课程改革的设计及实施 |
徐辉
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
26
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9
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我国地方课程研究的回顾与反思 |
王鉴
安富海
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2008 |
18
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10
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“位育”视角下乡村幼儿园本土课程的内涵诠释、价值诉求及内容构建 |
李旭
段丽红
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
17
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11
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我国地方课程开发的模式及其改进 |
罗生全
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
13
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12
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国外地方课程开发机制的几类模式及其启示 |
孟凡丽
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
3
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13
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少数民族地区地方课程资源开发的现状与实施策略——以云南省澜沧拉祜族自治县为研究个案 |
赵虹元
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《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2004 |
8
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14
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多元文化背景中地方课程开发现实扫描——走进国家课改实验区宁夏灵武地方课程开发现场 |
孟凡丽
姜玉琴
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《广西民族学院学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2004 |
8
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15
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“校际课程”开发——西南少数民族地区课程资源开发新取向 |
邓达
易连云
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《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2006 |
9
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16
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知识管理:地方课程的本质 |
刘旭东
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2006 |
10
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17
|
我国地方课程建设的历程、经验与反思 |
殷世东
王笑地
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2020 |
13
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18
|
乡村振兴中学校的乡土文化功能及其实现——基于对两省乡村教师的调研分析 |
周晔
徐好好
刘菊英
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
10
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19
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农村幼儿园建设本土课程的意义与策略 |
乔丽
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
11
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20
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民族地区师范院校教师教育地方课程建构研究——基于地方性知识开发视角 |
李明
么加利
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《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
11
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