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我国普通高校体育教育专业体操课程内容设置的基本价值取向研究 被引量:46
1
作者 张涵劲 朱昌义 +1 位作者 陈俊钦 陈显松 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第2期251-253,共3页
根据体操课程的特点与目标 ,结合国内外相关课程理论研究的最新成果 ,采用文献资料与逻辑分析方法 ,对我国普通高校体育教育专业体操课程内容设置的历史发展与变化进行了系统地分析 ,提出了以”学科知识、社会发展和学生需要”作为体操... 根据体操课程的特点与目标 ,结合国内外相关课程理论研究的最新成果 ,采用文献资料与逻辑分析方法 ,对我国普通高校体育教育专业体操课程内容设置的历史发展与变化进行了系统地分析 ,提出了以”学科知识、社会发展和学生需要”作为体操课程内容设置的基本价值取向。研究认为 ,体操课程功能的开发应以学科知识的精选作为课程内容设置的基本落脚点 ;主动适应社会发展是体操课程内容设置的必然方向 ; 展开更多
关键词 体育教育 体操课程 内容设置 价值取向
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高校体育教育专业体操课程面临的挑战与对策 被引量:39
2
作者 刘静 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第2期245-247,共3页
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对高校体育教育专业体操课程所面临的教学理念、教学目标、教学内容以及教学评价等四个主要方面的挑战,进行了分析研究。提出了更新理念,效正目标,调整内容和综合评价的对策思路。
关键词 体操课程 教学改革 社会需要 竞技体操 健身体操
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从学校体育的变革探讨我国普通高等学校体育教育专业体操教学的改革 被引量:11
3
作者 冯张昌 《首都体育学院学报》 2002年第3期61-66,共6页
在分析近40年体操分类的基础上,根据体操练习的任务、内客和练习的人群,提出了新的分类,确立了“学校体操”的新名称,使普通高等学校体育教育专业体操教学和中学体操内容更加明确。
关键词 体育教育专业 体操教学 课程标准 高校 教学改革 教学内容 教学大纲
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体育教育专业必修课《体操》教材整体框架设计 被引量:13
4
作者 吴维铭 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第6期811-813,共3页
通过对体操课程目标的再认识和选择教材内容的价值取向背景分析,根据教材整体框架由理论层面到操作层面,再到实践层面的逻辑递进思路,将体操教材整体框架设计为:体操基础理论篇,体操练习方法篇和体操教学指导篇,依据体操课程的基本教学... 通过对体操课程目标的再认识和选择教材内容的价值取向背景分析,根据教材整体框架由理论层面到操作层面,再到实践层面的逻辑递进思路,将体操教材整体框架设计为:体操基础理论篇,体操练习方法篇和体操教学指导篇,依据体操课程的基本教学内容相应地填充10章节教材内容。 展开更多
关键词 体育教育专业 必修课 《体操》 教材 课程目标 框架设计
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体育系学生体操普修课中运动损伤分析 被引量:14
5
作者 叶强华 陈立农 陈定涛 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期104-106,共3页
为了解体育系学生在体操普修课中发生运动损伤的机理 ,对广州体院体育系 3个年级的学生进行了调查研究。结果表明 ,体育系学生在体操普修课中损伤部位较多的是掌、膝、腕、腰、肩、踝等 ;损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤 ;损伤的原... 为了解体育系学生在体操普修课中发生运动损伤的机理 ,对广州体院体育系 3个年级的学生进行了调查研究。结果表明 ,体育系学生在体操普修课中损伤部位较多的是掌、膝、腕、腰、肩、踝等 ;损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤 ;损伤的原因主要是因为技术不合理 ,准备活动不充分和缺乏保护帮助。并且运动损伤发生的机率随学期、季节不同而不同。 展开更多
关键词 体操普修课 运动损伤 损伤预防
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关于高校体育教育专业体操普修课程新体系的研究 被引量:10
6
作者 沈芝萍 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第4期514-515,524,共3页
采用文献法、调查法、特尔菲法、数理统计法,以浙江省的8所高校为研究对象,对这8所普通高校体育教育专业教学计划、体操普修课程教学大纲等进行全面分析;在此基础上,提出现阶段浙江省普通高校体操普修课程教学内容以基本体操、竞技体操... 采用文献法、调查法、特尔菲法、数理统计法,以浙江省的8所高校为研究对象,对这8所普通高校体育教育专业教学计划、体操普修课程教学大纲等进行全面分析;在此基础上,提出现阶段浙江省普通高校体操普修课程教学内容以基本体操、竞技体操、健美操、艺术体操为一体的体操普修课程新体系,以及这些内容顺序安排的合理性进行了探讨。 展开更多
关键词 高校 体育教育 体操 普修课程
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中、日两国广播体操发展历程及运动负荷的比较研究 被引量:14
7
作者 姜桂萍 纪仲秋 +1 位作者 杨明 姚明 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期277-278,共2页
对中国和日本的广播体操进行了对比分析 ,结果表明广播体操在中国和日本得到了广泛的发展 ,并对增强大众体质起到重要作用。广播体操心率均在最大心率的 85 %以下 ,表现为有氧能力的运动 ,其强度为中等强度以下的运动强度。
关键词 广播体操 中国 日本 发展历程 运动强度
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中、小学体操教学现状与高师体操课程改革互动思考 被引量:6
8
作者 何敬东 李永红 白剑峰 《临沂师范学院学报》 2003年第6期122-125,共4页
通过对中、小学体操教学现状的调查分析,确定当前中、小学体操教学的实际需求和教材内容调整意向,以及影响教学的不利因素.以调研结果为依据,结合高校课程特点和改革的发展趋势,对体育教育专业体操课程重新构建的必要性和改革现状进行... 通过对中、小学体操教学现状的调查分析,确定当前中、小学体操教学的实际需求和教材内容调整意向,以及影响教学的不利因素.以调研结果为依据,结合高校课程特点和改革的发展趋势,对体育教育专业体操课程重新构建的必要性和改革现状进行分析论证,构思建立三类相对独立、目的明确而又系统完整、贯穿联系的体操类分支课程. 展开更多
关键词 体操课程 教学现状 课程改革 内容重构
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对全国体育院校体育教育专业本科体操课程教学内容及考核办法改革的调查研究 被引量:8
9
作者 吴晓红 丛燕君 +1 位作者 杜家俊 程武 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2002年第2期37-40,共4页
通过全国部分体育院系体操普修课程教学内容及考核方法的调查、分析得出各校的体操课时数整体缩减,教学内容向着注重基础性、增加实用性、重视能力培养及个性化方向发展,但同时发现起到导向作用的考核办法尚缺乏实质性改革,考核内容的... 通过全国部分体育院系体操普修课程教学内容及考核方法的调查、分析得出各校的体操课时数整体缩减,教学内容向着注重基础性、增加实用性、重视能力培养及个性化方向发展,但同时发现起到导向作用的考核办法尚缺乏实质性改革,考核内容的比例差距较大,考核形式及办法创新不够,不利于学生的个性发展,有待进一步完善。 展开更多
关键词 教学内容 考核办法 调查研究 体操课程 专业本科 体育教育 体育院校 改革 体操普修课程 考核方法 体育院系 能力培养 导向作用 考核内容 考核形式 个性发展 基础性 实用性 个性化 实质性
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高校女生选修艺术体操的情况调查与分析 被引量:8
10
作者 胡海燕 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期117-118,共2页
采用问卷调查法对高校女生选修艺术体操的情况进行了调查与分析。选修艺术体操不仅具有健身健美价值与终身体育价值 ,而且还有其独特的德育教育功效和美学意义。
关键词 艺术体操 选修 健身 健美
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对我院体操普修教学大纲及其内容改革的实验研究 被引量:6
11
作者 陈锡尧 陈茂春 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1997年第1期80-84,共5页
采用问卷调查与教学实验相结合的方法,对体育学院的体操普修教学大纲及其内容的改革进行探讨。结果显示,现行的教学大纲已不能适应当今社会和学校对体操教学的实际需要;改革后的实验大纲,其内容具有实用、多样、有趣的特点,适合当今社... 采用问卷调查与教学实验相结合的方法,对体育学院的体操普修教学大纲及其内容的改革进行探讨。结果显示,现行的教学大纲已不能适应当今社会和学校对体操教学的实际需要;改革后的实验大纲,其内容具有实用、多样、有趣的特点,适合当今社会和学校体育的发展趋势,及体操教学本身的要求。 展开更多
关键词 体育学院 体操 普修教学大纲 内容
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大、中学生对体操教学内容的需求现状与特性研究 被引量:7
12
作者 孙立海 吕万刚 《山东体育学院学报》 北大核心 2006年第6期113-116,共4页
运用文献资料、问卷调查和实地访谈等方法,对当前大、中学生对体操教学内容的需求现状和特性进行了研究,旨在为体育院系体操普修课教学内容的改革提供依据,为大、中学校的体操教学提供参考。研究认为,大、中学生对体操教学内容的需求表... 运用文献资料、问卷调查和实地访谈等方法,对当前大、中学生对体操教学内容的需求现状和特性进行了研究,旨在为体育院系体操普修课教学内容的改革提供依据,为大、中学校的体操教学提供参考。研究认为,大、中学生对体操教学内容的需求表现出多样性、伸缩性、性别差异性和阶段差异性等特性。 展开更多
关键词 中学生 体操 教学内容 需求
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《体操》课程建设的创新与实践 被引量:12
13
作者 聂应军 吕万刚 +7 位作者 魏旭波 郑湘平 王云涛 罗元翔 刘亮 陈永青 胡磊 李贵庆 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期96-100,共5页
体操课程是我国高校体育类专业必修主干课程。主要梳理与总结了武汉体育学院体操课程建设近10多年来一系列理论研究及实践探索的成效和经验。研究认为其主要成效在于:以社会需求为导向,重塑"厚基础、强能力、重应用"课程建设... 体操课程是我国高校体育类专业必修主干课程。主要梳理与总结了武汉体育学院体操课程建设近10多年来一系列理论研究及实践探索的成效和经验。研究认为其主要成效在于:以社会需求为导向,重塑"厚基础、强能力、重应用"课程建设理念;契合专业需求,构建"专修、普修、选修"多元教学内容体系;突出学生自学能力培养,创新"四结合四整合"教学模式;融合创新,建设"纸质+电子+音像+网络"立体化教材;高标准、强提升,建设优秀师资团队。其主要特色与启示在于:系统研究推动课程全面发展;与时俱进加快课程改革;协同发展促进资源共建共享;多级联动推进国际交流与合作。 展开更多
关键词 体操 精品课程 创新与实践 多元教学内容体系 “四结合四整合”教学模式 立体化教材
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由精品到共享:《体操》课程建设转型升级的实践探索及启示 被引量:11
14
作者 刘亮 吕万刚 +2 位作者 魏旭波 罗元翔 翟廷立 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第9期56-62,共7页
课程建设是影响高等教育质量及人才培养的重要因素。该文以武汉体育学院体操课程由精品课程向精品资源共享课转型升级的过程为研究对象,对课程的各个环节进行了剖析。在对体操课程的功能与定位、体操精品课程的转型与升级等问题进行深... 课程建设是影响高等教育质量及人才培养的重要因素。该文以武汉体育学院体操课程由精品课程向精品资源共享课转型升级的过程为研究对象,对课程的各个环节进行了剖析。在对体操课程的功能与定位、体操精品课程的转型与升级等问题进行深入思考的基础上,从内容体系、教材建设、师资队伍、教研训互动、教学模式及教学管理等方面梳理了体操课程建设的经验与做法。认为体操课程建设的主要成效与启示在于:积极探索,紧跟课程改革步伐;创新理念,直面课程建设难题;彰显特色,形成课程品牌效应;追求精品,实现课程转型升级。 展开更多
关键词 体操 精品课程 实践探索 课程品牌效应
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体育教育专业体操课程教学内容的改革与创新 被引量:8
15
作者 刘志清 《雁北师范学院学报》 2003年第6期24-26,共3页
通过对部分体育院系体操普修课程教学内容的调查、分析得出各院校的体操课时数整体缩减,教学内容的构建向着注重基础性、增加实用性、重视能力培养及个性化方向发展。
关键词 体操课程 教学改革 教学内容
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关于高校体育教学中体操类项目设置问题的研讨 被引量:8
16
作者 杨晓捷 薛敏 陈晓霞 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2002年第2期41-43,共3页
运用文献资料法、调查法等研究方法,对普通高校体育教学中体操类项目的设置问题进行了研究和分析。体操运动作为体育传统的运动项目,在新世纪人才培养模式的框架中,应该在学生创新能力的开发及个性发展的过程中,更好地发挥其项目的优势... 运用文献资料法、调查法等研究方法,对普通高校体育教学中体操类项目的设置问题进行了研究和分析。体操运动作为体育传统的运动项目,在新世纪人才培养模式的框架中,应该在学生创新能力的开发及个性发展的过程中,更好地发挥其项目的优势和作用,以进一步完善体操运动项目的潜能势在必行。 展开更多
关键词 体操 体育教改 课程设置
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普通高校体育教育专业体操普修课程改革的研究 被引量:8
17
作者 周卫 《体育科学研究》 2007年第2期89-92,共4页
采用文献资料、综合分析等方法对普通高校体育教育专业体操普修课程改革进行回顾与现状分析,认为体操课程在目标、内容、结构、教材建设等方面发生了很大的改变,提出体操课程的整体改革应以现代教学理论成果及体育教育专业培养目标为指... 采用文献资料、综合分析等方法对普通高校体育教育专业体操普修课程改革进行回顾与现状分析,认为体操课程在目标、内容、结构、教材建设等方面发生了很大的改变,提出体操课程的整体改革应以现代教学理论成果及体育教育专业培养目标为指导,以当今社会发展的需求及体操的功能为切入点,以促进学生身心健康为前提,整理、挖掘、开发体操健身的功能与手段。建立以人为本、淡化竞技、注重健身、增进健康、发展个性、培养学生健身和教学能力的新内容体系。 展开更多
关键词 高校 体育教育 体操 课程 改革
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体育学院体操课程的边缘化及对策研究——以广州体育学院为例 被引量:8
18
作者 殷超 马莉 《广州体育学院学报》 北大核心 2014年第6期113-116,共4页
体操课程不仅在体育发展的历程占有重要的一席之地,也是各级各类学校体育教学的重要内容之一,尤其是体育院校更是必修课程之一。但近年来体操课程存在着不断被边缘化趋势,这极大地困扰了体操工作者和学校体育研究者,体操将以何种形式与... 体操课程不仅在体育发展的历程占有重要的一席之地,也是各级各类学校体育教学的重要内容之一,尤其是体育院校更是必修课程之一。但近年来体操课程存在着不断被边缘化趋势,这极大地困扰了体操工作者和学校体育研究者,体操将以何种形式与时尚普及的运动项目共存,仍然担负起为全民健身和学校体育服务重任。论文通过对体育学院体操课开设、教学内容、场地设施等情况进行调查,以广州体育学院为例分析体操课程边缘化现象背后的原因,以期为体操课程的改革和发展提供一定的理论依据和实践参考。 展开更多
关键词 广州体育学院 体操课程 边缘化 学校体育教学 教学内容 体育发展 必修课程 体育院校
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我国体育院系体育教育专业体操类课程设置研究 被引量:6
19
作者 赵树耀 马海涛 《西安体育学院学报》 北大核心 2006年第5期113-115,共3页
对全国22所体育院校(系)体操类课程的设置状况做了调研,调查发现大多数院校的体操类课程主要由体操、健美操、艺术体操、团体操、舞蹈、体育舞蹈、健身健美等课程组成。在教学内容和教学方法上,与现在的教育理念和社会对体育人才的需求... 对全国22所体育院校(系)体操类课程的设置状况做了调研,调查发现大多数院校的体操类课程主要由体操、健美操、艺术体操、团体操、舞蹈、体育舞蹈、健身健美等课程组成。在教学内容和教学方法上,与现在的教育理念和社会对体育人才的需求结合不够。从学科建设的角度出发,结合我国教育实际,对新时期体操类课程的现状及未来发展方向作了初步探讨,旨在为体操类课程的内容设置和教法研究以及体育院校新一轮课程改革提供依据。 展开更多
关键词 体育教育专业 体操类 课程 对策
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论建国以来普通高校体育教育专业体操教材的演变与发展 被引量:8
20
作者 朱福军 张予南 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2008年第2期237-241,共5页
以我国普通高校体育教育专业体操普修教材为研究内容,以文献研究方法为主,辅以案例分析、访谈、问卷调查、统计、比较分析等研究方法,分析了建国以来普通高校体育教育专业体操普修教材的历史演变历程,并对各版本体操教材的内容、特点进... 以我国普通高校体育教育专业体操普修教材为研究内容,以文献研究方法为主,辅以案例分析、访谈、问卷调查、统计、比较分析等研究方法,分析了建国以来普通高校体育教育专业体操普修教材的历史演变历程,并对各版本体操教材的内容、特点进行了分析比较,在此基础上探讨了体操教材的发展趋势。 展开更多
关键词 教材建设 体育教育 体操 普修 历史演变 发展趋势 课程目标
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