校企合作“订单式”人才培养模式探索和实践 被引量：16

1

作者 谈慧 《价值工程》 2012年第17期190-191,共2页

推进工学结合、校企合作,建构适应社会经济发展的职业教育人才培养模式已经成为当前高等职业教育改革与发展的突出问题。本文以我院开设的"苏宁物流订单班"作为研究个案,深度讨论分析了"订单班"的办学思路及实施方... 推进工学结合、校企合作,建构适应社会经济发展的职业教育人才培养模式已经成为当前高等职业教育改革与发展的突出问题。本文以我院开设的"苏宁物流订单班"作为研究个案,深度讨论分析了"订单班"的办学思路及实施方法,以及在实施"订单式"人才培养模式中政府、企业和学校三者的利益关系;最后,对如何完善校企合作、订单培养提出对策和建议。 展开更多

关键词 高职院 订单 工学结合 培养模式

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现代学徒制在汽车检测与维修技术专业中的应用 被引量：10

2

作者 陶阳 《黄冈职业技术学院学报》 2015年第3期23-25,共3页

在汽车检测与维修技术专业引入现代学徒制教学模式,通过校企联合招生、工学交替、"双导师"引导等方式,建立定岗培养、一体化育人的长效机制,可以使学生在真实的工作情境中开展学习活动,在学校和企业文化的熏陶下提高职业素养... 在汽车检测与维修技术专业引入现代学徒制教学模式,通过校企联合招生、工学交替、"双导师"引导等方式,建立定岗培养、一体化育人的长效机制,可以使学生在真实的工作情境中开展学习活动,在学校和企业文化的熏陶下提高职业素养,有效地提高学生职业技能,积累实践操作经验。 展开更多

关键词 现代学徒制 工学交替 定岗培养 职业技能

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高职物流专业“2+3”工学交替人才培养模式构建设想 被引量：9

3

作者 张梅 李林海 韦嘉嘉 《南宁职业技术学院学报》 2009年第3期36-39,共4页

近年来高职人才培养模式一直倍受关注,坚持工学结合是中国职业教育改革的重要方向及根本举措。依据工学结合的教育改革思路,探索高职物流专业"2+3"工学交替的人才培养模式,并就此模式面临的问题及具体措施进行分析,为中国高... 近年来高职人才培养模式一直倍受关注,坚持工学结合是中国职业教育改革的重要方向及根本举措。依据工学结合的教育改革思路,探索高职物流专业"2+3"工学交替的人才培养模式,并就此模式面临的问题及具体措施进行分析,为中国高职人才培养模式改革探索新思路。 展开更多

关键词 高职物流专业 “2+3” 工学交替 人才培养模式

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基于现代学徒制的工学交替一体化协同育人应用研究 被引量：8

4

作者 杨大奎 《职业技术》 2021年第3期60-64,共5页

现代学徒制作为现代化的职业教育方式是以职业能力培养为核心的校企协同育人模式。通过对现代学徒制育人机制在政策法规、校企合作、学生学徒招生招工、双师队伍建设方面的深入探索,以高职工业机器人技术专业的现代学徒制为例,构建了现... 现代学徒制作为现代化的职业教育方式是以职业能力培养为核心的校企协同育人模式。通过对现代学徒制育人机制在政策法规、校企合作、学生学徒招生招工、双师队伍建设方面的深入探索,以高职工业机器人技术专业的现代学徒制为例,构建了现代学徒制"1233"工学交替一体化协同育人运行机制,并在实践应用过程中取得了较好的效果,进一步提升了该专业的学生理论知识能力和实践能力,培养了学生的工匠精神和职业素养。 展开更多

关键词 工业机器人 现代学徒制 工学交替 协同育人

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连锁经营与管理专业工学交替人才培养模式的探索 被引量：5

5

作者 殷志扬 《科技情报开发与经济》 2010年第3期194-195,共2页

介绍了苏州农业职业技术学院连锁经营与管理专业工学交替第一阶段的实施方案,对该实施方案进行了评价,并提出了改进意见。

关键词 连锁经营与管理专业 工学交替 人才培养模式

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工学交替人才培养模式实施的有效性研究 被引量：4

6

作者 史金虎 《辽宁高职学报》 2012年第3期7-8,共2页

工学交替人才培养模式是学习和工作实践交替进行的一种人才培养模式。五年制高职教育可充分利用学制特点,有效推动工学交替的实践,对培养合格的实用型人才具有重要的意义。

关键词 五年制高职教育 工学交替 人才培养模式 实践

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“校企合作、工学交替”汽修人才培养模式存在的问题及对策思考 被引量：4

7

作者 贾会星 《黄河水利职业技术学院学报》 2019年第1期55-58,62,共5页

为了提高汽修人才培养质量,解决学校教学资源不足、汽修企业用人成本高的难题,很多高职院校采取"校企合作、工学交替"的人才培养模式。在具体实施过程中,该人才培养模式在学校、企业、学生、政策等方面存在一些问题。针对这... 为了提高汽修人才培养质量,解决学校教学资源不足、汽修企业用人成本高的难题,很多高职院校采取"校企合作、工学交替"的人才培养模式。在具体实施过程中,该人才培养模式在学校、企业、学生、政策等方面存在一些问题。针对这些问题,提出如下建议:学校应重视安全教育,从严管理学生,负责人才培养模式的实施;企业应注重长远利益,充分利用各方资源解决自身用人成本问题;学生应明确实训目标,提升综合能力并及时自我总结反思;政府应给予相关政策保障,严格保证监管质量。学校、企业、学生、政府要加强协作,共同解决汽修人才培养模式实施过程中的诸多难题,以实现学校、企业、学生三方共赢的改革思路。 展开更多

关键词 校企合作 工学交替 汽车维修 人才培养模式 政策保障

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校企管理制度如何融合对接

8

作者 向浩 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第S02期275-277,共3页

为了对“工学交替”“顶岗实习”模式下校企管理制度融合对接情况有深入的了解,本文从校企合作的交替管理机制、高职学生顶岗实习保障机制、工学交替顶岗实习思想政治教育三个方面对其进行论述,希望能够进一步推动校企合作发展,完善校... 为了对“工学交替”“顶岗实习”模式下校企管理制度融合对接情况有深入的了解,本文从校企合作的交替管理机制、高职学生顶岗实习保障机制、工学交替顶岗实习思想政治教育三个方面对其进行论述,希望能够进一步推动校企合作发展,完善校企合作管理机制,使学生能够在学习中获得最大效益。 展开更多

关键词 工学交替 顶岗实习 校企管理制度 融合对接 校企合作

原文传递

我国产教融合史的三维研究 被引量：3

9

作者 王坤 付甜甜 《当代职业教育》 2020年第5期11-20,共10页

我国的职业教育在探索中前进,在实践中发展,作为其核心的产教融合一直是研究和关注的热点。通过梳理产教融合的发展史、研究史和实践史,发现在发展史中,产教融合政策的价值取向由中国工业化建设下培养德智体全面发展的社会主义新人,社... 我国的职业教育在探索中前进,在实践中发展,作为其核心的产教融合一直是研究和关注的热点。通过梳理产教融合的发展史、研究史和实践史,发现在发展史中,产教融合政策的价值取向由中国工业化建设下培养德智体全面发展的社会主义新人,社会主义现代化建设下提高劳动者的整体素质、助力全面建设小康社会培养高素质劳动者和技能型人才,到构建现代职业教育体系、推进经济转型升级培养高素质劳动者和技术技能型复合人才的转变;就研究史而言,半工半读、工学结合、产教结合、校企合作、产教融合贯穿于社会发展始终,但是不同时期的侧重点有所不同;产教融合的实践史则体现了矛盾的出现是实践的出发点,以促进社会发展为价值目标,最终服务于国家战略和终身教育体系建设。 展开更多

关键词 职业教育 产教融合 社会实践 政策研究 半工半读 工学交替

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应用型人才培养下的“做学交替”培养模式的探究和实践 被引量：3

10

作者 余丽 《黑龙江教育学院学报》 2016年第11期16-18,共3页

在我国经济结构升级转型时期,社会对人才需求的结构也在不断发生变化。作为社会应用型人才培养的重要基地,高职院校在人才培养模式上也要与时俱进,不断创新,培养社会最需要的人才。基于此,对应用型人才培养下"学做交替"培养... 在我国经济结构升级转型时期,社会对人才需求的结构也在不断发生变化。作为社会应用型人才培养的重要基地,高职院校在人才培养模式上也要与时俱进,不断创新,培养社会最需要的人才。基于此,对应用型人才培养下"学做交替"培养模式进行重点探讨,并通过实际案例分析其实践意义和作用效果,希望可以对新时期高职院校在"学做结合"人才培养方面提供参考,从而进一步提高人才培养的质量。 展开更多

关键词 应用型人才 “学做交替” 实践技能 就业素质 工学对接

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工学交替为主导视角下的就业准备教育研究 被引量：3

11

作者 王文静 《职业技术》 2020年第10期64-68,共5页

就业准备有助于毕业生顺利就业,江西建设职业技术学院将工学交替的授课模式与就业准备教育有机结合。江西建设职业技术学院高职建筑设备工程专业的人才培养方案,在现行"2.5+0.5"(知识技能教育+顶岗就业教育)框架下,是以学期... 就业准备有助于毕业生顺利就业,江西建设职业技术学院将工学交替的授课模式与就业准备教育有机结合。江西建设职业技术学院高职建筑设备工程专业的人才培养方案,在现行"2.5+0.5"(知识技能教育+顶岗就业教育)框架下,是以学期为单位的六学期制"4+1+1"(知识技能教育+就业准备教育+顶岗就业教育)。基于就业准备教育主题,学院制定了第五学期的教学计划,并引入工学交替的授课模式;积极探索了新的多元化考试考核办法,如学校+企业的"双主体模块评价",以及卷面考试+软件操作的"双形式模块评价"等。研究旨在通过就业准备教育,帮助学生顺畅就业,做好由"学校人"向"职业人"的角色转换。 展开更多

关键词 工学交替 建筑设备工程 就业准备教育 第五学期

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“工学交替”期间学生存在的若干心理问题与调适探微——以苏州经贸职业技术学院为例 被引量：3

12

作者 许胜兰 《襄阳职业技术学院学报》 2017年第4期21-24,共4页

"工学交替"是高职学生职业能力形成的关键教学环节,然而在"工学交替"的实施过程中学生存在的心理问题很少得到重视。文章通过前期搜集相关研究资料和开展学生座谈会的方式,从工作认识、环境适应、学习应对、人际交... "工学交替"是高职学生职业能力形成的关键教学环节,然而在"工学交替"的实施过程中学生存在的心理问题很少得到重视。文章通过前期搜集相关研究资料和开展学生座谈会的方式,从工作认识、环境适应、学习应对、人际交往和情感管理五个方面研究学生在"工学交替"期间的心理状态,并提出相应的心理调适机制。 展开更多

关键词 “工学交替” 心理问题 心理调适

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提高高职院校顶岗实习管理实效的研究——以常州信息职业技术学院为例 被引量：3

13

作者 吴立新 李晓明 《常州信息职业技术学院学报》 2019年第5期74-76,共3页

顶岗实习是高等职业教育教学任务的重要环节,是工学交替的有效形式,也是提升学生职业能力和职业素质的重要环节。围绕常州信息职业技术学院现有顶岗实习管理中存在的突出问题,结合高职院校顶岗实习管理模式的特点,构建了适合常州信息职... 顶岗实习是高等职业教育教学任务的重要环节,是工学交替的有效形式,也是提升学生职业能力和职业素质的重要环节。围绕常州信息职业技术学院现有顶岗实习管理中存在的突出问题,结合高职院校顶岗实习管理模式的特点,构建了适合常州信息职业技术学院特点的顶岗实习管理模式。 展开更多

关键词 顶岗实习 工学交替 职业素质

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工学交替学生思想政治教育工作研究 被引量：3

14

作者 杨开勇 《南昌教育学院学报》 2012年第3期18-,20,共2页

随着高等职业教育的发展,高职院校学生开展工学交替实习将是高职人才培养模式的重要举措。在工学交替实习中,学生思想政治教育工作经常出现一些困难,这些困难如果不解决好,将影响学生工学交替的实习,影响人才培养模式的推进。因此,要积... 随着高等职业教育的发展,高职院校学生开展工学交替实习将是高职人才培养模式的重要举措。在工学交替实习中,学生思想政治教育工作经常出现一些困难,这些困难如果不解决好,将影响学生工学交替的实习,影响人才培养模式的推进。因此,要积极应对,解决好这些困难,落实工学交替的培养模式,探索出一套行之有效的思想政治教育方法。培养出具有良好的思想素质、规范的职业素质、丰富的专业知识、较强的业务技能的高素质应用型人才。 展开更多

关键词 工学交替 学生 思想政治教育

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“工学交替”模式下高职酒店管理专业实习质量监控研究 被引量：2

15

作者 衣彦威 侯雪 《湖北开放职业学院学报》 2020年第20期41-42,45,共3页

工学交替指的是理论与实践相结合的人才培养模式,对于高职酒店管理专业人才培养具有重要价值。工学交替模式的实施过程中,最为重要的则是实习质量,由于工学交替模式的实施过程中受到多方因素的影响,所以想要提高工学交替的实习质量监控... 工学交替指的是理论与实践相结合的人才培养模式,对于高职酒店管理专业人才培养具有重要价值。工学交替模式的实施过程中,最为重要的则是实习质量,由于工学交替模式的实施过程中受到多方因素的影响,所以想要提高工学交替的实习质量监控效果,应从多个维度入手共同推进。 展开更多

关键词 “工学交替” 高职 酒店管理专业 实习质量监控

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德国“双元制”下的工学交替人才培养模式试点和推行 被引量：2

16

作者 张彩芬 《创新创业理论研究与实践》 2019年第22期124-125,共2页

在借鉴德国双元制成功模式的基础上,结合地域经济情况,充分利用学校和企业的资源优势,创新具有特色的职业教育校企人才共育模式,有助于建立和完善企业行业、职业院校参与职业教育的理论体系,以“双元制”职业教育人才培养为基础,结合职... 在借鉴德国双元制成功模式的基础上,结合地域经济情况,充分利用学校和企业的资源优势,创新具有特色的职业教育校企人才共育模式,有助于建立和完善企业行业、职业院校参与职业教育的理论体系,以“双元制”职业教育人才培养为基础,结合职业院校人才培养模式改革,开展“本土化”实践。 展开更多

关键词 德国双元制 工学交替 实施

原文传递

基于生物医药产业新业态发展需求的生物制药专业建设思路 被引量：2

17

作者 翁德会 吴春姗 《广东化工》 CAS 2022年第5期193-194,181,共3页

基于生物医药产业发展,聚焦专业内涵建设,打造具有华夏特色的生物制药一流应用型本科专业。通过调研,结合产业发展需求,从全产业链、全过程、全方位入手,形成ICID四轮驱动的“工学交替、医工融合”生物制药专业建设思路。

关键词 生物医药产业 内涵建设 ICID四轮驱动 工学交替 医工融合 建设思路

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高职物流专业“产教融合、工学交替”培养模式探讨 被引量：2

18

作者 黄本新 《辽宁高职学报》 2015年第6期34-37,共4页

构建"产教融合、工学交替"培养模式是现代高等职业教育改革与发展方向。通过分析"产教融合、工学交替"的高职人才培养模式的内涵,探讨目前我国高职教育培养模式存在的问题。在物流专业教育微观方面,提出了人才培养... 构建"产教融合、工学交替"培养模式是现代高等职业教育改革与发展方向。通过分析"产教融合、工学交替"的高职人才培养模式的内涵,探讨目前我国高职教育培养模式存在的问题。在物流专业教育微观方面,提出了人才培养模式的做法;在宏观方面,进行了人才培养模式的一些思考。 展开更多

关键词 高职教育 物流专业 产教融合、工学交替

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珠宝销售课程“工学交替”模式构建与实践——以黎明职业大学为例 被引量：1

19

作者 赖俊涛 《黎明职业大学学报》 2017年第3期64-69,共6页

基于珠宝销售类岗位能力要求,根据岗位实际工作的行动领域设计相应的学习领域,整体设计出珠宝销售课程模块,采用"工学交替"的模式实施教学,以黎明职业大学宝玉石鉴定与加工技术专业为例,重构珠宝企业经营和管理课程教学内容,... 基于珠宝销售类岗位能力要求,根据岗位实际工作的行动领域设计相应的学习领域,整体设计出珠宝销售课程模块,采用"工学交替"的模式实施教学,以黎明职业大学宝玉石鉴定与加工技术专业为例,重构珠宝企业经营和管理课程教学内容,创新教学方法,改革考核评价,并总结实践成效,以期对同类专业同类课程的教学改革提供借鉴。 展开更多

关键词 珠宝销售岗位 工学交替 项目导向

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高职酒店专业校企合作、工学交替模式研究 被引量：1

20

作者 于庆源 《辽宁高职学报》 2017年第3期84-85,94,共3页

目前酒店管理行业人才供需现状要求高职院校相关专业要实施"校企合作、工学交替"培养模式,提高能力培养,增强人才实践能力,提高社会竞争力及学校影响力。这一模式的实施,要从专业定位、课程架构、实践培训、团队建设、教学管... 目前酒店管理行业人才供需现状要求高职院校相关专业要实施"校企合作、工学交替"培养模式,提高能力培养,增强人才实践能力,提高社会竞争力及学校影响力。这一模式的实施,要从专业定位、课程架构、实践培训、团队建设、教学管理机制等多个方面深入探索与实践,提高"校企合作、工学交替"的人才培养模式的可行度,实现其人才培养效能。 展开更多

关键词 高职酒店管理专业 校企合作 工学交替 培养模式

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