中小学英语绘本教学的途径与方法 被引量：185

1

作者 王蔷 敖娜仁图雅 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第4期68-73,共6页

近几年,学界提出了阅读素养的概念,使人们对阅读教学的意义有了新的理解。然而,英语阅读素养的培养还没有真正引起中小学英语教师的关注。作者以培养中小学生英语阅读素养为出发点,探讨了如何通过绘本教学推动英语阅读教学改革,以达到... 近几年,学界提出了阅读素养的概念,使人们对阅读教学的意义有了新的理解。然而,英语阅读素养的培养还没有真正引起中小学英语教师的关注。作者以培养中小学生英语阅读素养为出发点,探讨了如何通过绘本教学推动英语阅读教学改革,以达到培养中小学生英语阅读素养的目的,为中小学教师突破传统的阅读教学模式,积极开展英语绘本教学提供思路和帮助。 展开更多

关键词 英语阅读素养 英语绘本 英语阅读教学的途径与方法

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智慧课堂推进高中语文阅读教学的策略

2

作者 王珊珊 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0013-0016,共4页

随着新课改的不断深入和“互联网+”时代的到来,智慧课堂已经成为助力高中语文阅读教学的新模式。智慧课堂打破了传统教育模式,实现了师生之间的信息互通、资源共享。本文借助文献研究法、行动研究法、案例分析法等,就智慧课堂推进高中... 随着新课改的不断深入和“互联网+”时代的到来,智慧课堂已经成为助力高中语文阅读教学的新模式。智慧课堂打破了传统教育模式,实现了师生之间的信息互通、资源共享。本文借助文献研究法、行动研究法、案例分析法等,就智慧课堂推进高中语文阅读教学的背景及意义、智慧课堂推进高中语文阅读教学的特点、智慧课堂推进高中语文阅读教学的策略进行了探索,并提出了相关教学建议。智慧课堂助力的高中语文阅读教学,通过整合教学资源、优化教学手段、创新互动形式、创设学习情境,促进学生自主学习、个性化发展,引导学生深度学习,提高课堂效率,提升阅读素养。 展开更多

关键词 智慧课堂 高中语文 阅读教学的策略

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初中英语阅读教学的有效策略探究

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作者 德吉央金 《故事家（下）》 2024年第4期46-48,共3页

随着全球化进程的加速和国际交流的日益频繁,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在初中阶段,英语阅读不仅是语言学习的重要环节,也是学生了解世界、拓宽视野的重要途径。然而,传统的英语阅读教学往往侧重于词汇和语法的讲解,忽视... 随着全球化进程的加速和国际交流的日益频繁,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在初中阶段,英语阅读不仅是语言学习的重要环节,也是学生了解世界、拓宽视野的重要途径。然而,传统的英语阅读教学往往侧重于词汇和语法的讲解,忽视了学生作为阅读主体的主动性和创造性。因此,探索新的教学策略,提升初中英语阅读教学的有效性,具有重要意义。 展开更多

关键词 初中英语 阅读主体 策略探究 国际交流 教学策略 阅读教学的有效性 英语阅读 拓宽视野

原文传递

高中英语阅读教学的现状分析与对策 被引量：6

4

作者 张志明 《教育教学论坛》 2014年第27期210-211,共2页

本文通过分析农村高中英语阅读教学的现状,针对农村高中教师在阅读教学过程中存在的几个问题,如教学方法单一化,阅读材料单一,训练方法简单,教学观念封闭、落后以及学生厌学英语,忽视阅读习惯的培养等等,结合自己多年的教学实践提出了... 本文通过分析农村高中英语阅读教学的现状,针对农村高中教师在阅读教学过程中存在的几个问题,如教学方法单一化,阅读材料单一,训练方法简单,教学观念封闭、落后以及学生厌学英语,忽视阅读习惯的培养等等,结合自己多年的教学实践提出了一些提高农村高中学生的英语阅读能力的具体对策。建议教师应从教与学的实际出发,注重实际,激发兴趣;立足课堂,活用教材;重视选材,讲究效率;注重方法,讲究策略,从而提高英语教学质量。 展开更多

关键词 阅读教学的现状分析 对策 阅读技巧 阅读能力

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例谈初中语文阅读教学的有效性 被引量：1

5

作者 顾立群 《新校园》 2023年第12期31-33,共3页

有效的语文课堂,是学生在教师的引领下,走进一篇篇文章,品味其中独特的语言,感悟作品的内涵,使学生的阅读理解能力和文字感悟能力得到提高,心灵得到滋养。本文展示了本校教师的一堂教学实录《济南的冬天》,借此对初中语文阅读教学的有... 有效的语文课堂,是学生在教师的引领下,走进一篇篇文章,品味其中独特的语言,感悟作品的内涵,使学生的阅读理解能力和文字感悟能力得到提高,心灵得到滋养。本文展示了本校教师的一堂教学实录《济南的冬天》,借此对初中语文阅读教学的有效性做一个具体的分析,如实客观地评析阅读有效教学的实践探索。 展开更多

关键词 初中语文 感悟能力 语文课堂 有效教学 《济南的冬天》 阅读教学的有效性 阅读理解能力 实践探索

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如何提高初中古代诗词阅读教学的有效性

6

作者 韩学光 《语文世界（中旬刊）》 2023年第8期26-27,共2页

阅读在初中语文教学中的作用与意义是毋庸置疑的,尤其是古代诗词的阅读教学,更是语文阅读教学的重中之重,当然也是难中之难。想要提升学生的阅读能力进而提高学生的语文核心素养,初中语文教师需要提高阅读教学的有效性。这对初中语文教... 阅读在初中语文教学中的作用与意义是毋庸置疑的,尤其是古代诗词的阅读教学,更是语文阅读教学的重中之重,当然也是难中之难。想要提升学生的阅读能力进而提高学生的语文核心素养,初中语文教师需要提高阅读教学的有效性。这对初中语文教师来说是一个较大的考验。 展开更多

关键词 初中语文教师 语文核心素养 古代诗词 阅读教学的有效性 初中语文教学中 学生的阅读 语文阅读教学 作用与意义

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关于语文阅读教学有效性的思考 被引量：3

7

作者 严崔 《语文教学与研究》 2019年第24期10-11,共2页

语文在培养学生基础文化知识和人文素养方面发挥着十分重要的作用,其对于全面有效推动学生健康发展具有积极意义。阅读是语文教学过程中的重要组成部分,关系着学生的语文知识学习效果,要高度重视语文阅读教学活动,结合学生的语文知识学... 语文在培养学生基础文化知识和人文素养方面发挥着十分重要的作用,其对于全面有效推动学生健康发展具有积极意义。阅读是语文教学过程中的重要组成部分,关系着学生的语文知识学习效果,要高度重视语文阅读教学活动,结合学生的语文知识学习情况,采用一系列科学合理的阅读教学手段,提升语文阅读教学的有效性,强化学生的语文知识学习效果。一、语文阅读教学的有效性阅读是语文教学课程中的重要内容,学生的语文基础学习能力越高。 展开更多

关键词 语文教学过程 学生健康发展 语文知识学习 阅读教学有效性 人文素养 阅读教学的有效性 有效推动 语文阅读教学

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指向言语交际的阅读教学策略

8

作者 丁祺 《语文世界（上旬刊）》 2023年第9期16-17,共2页

在语文教学中,言语交际特指师生、生生之间的言语活动。学生的素质和能力往往体现在言语交际上。素质教育对阅读教学的有效性提出了更高要求,不仅注重理论讲解,还要注重学生语用能力等学科核心素养的发展,突出课堂的育人价值。这就需要... 在语文教学中,言语交际特指师生、生生之间的言语活动。学生的素质和能力往往体现在言语交际上。素质教育对阅读教学的有效性提出了更高要求,不仅注重理论讲解,还要注重学生语用能力等学科核心素养的发展,突出课堂的育人价值。这就需要教师将发展学生言语交际能力的教育根本任务渗透到阅读教学的全程。 展开更多

关键词 学科核心素养 言语交际能力 素质教育 言语活动 阅读教学策略 育人价值 理论讲解 阅读教学的有效性

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如何提高初中语文阅读教学的有效性

9

作者 央宗 《传奇故事》 2023年第28期119-120,共2页

阅读是培养学生语文能力的关键环节,是丰富学生的认知经验,增强学生的理解能力,加强学生素质培养的重要手段。通过语文阅读教学,学生可以拓宽知识视野,培养对文学作品的欣赏和理解能力,提升语言表达和思维能力。本文通过分析当前初中语... 阅读是培养学生语文能力的关键环节,是丰富学生的认知经验,增强学生的理解能力,加强学生素质培养的重要手段。通过语文阅读教学,学生可以拓宽知识视野,培养对文学作品的欣赏和理解能力,提升语言表达和思维能力。本文通过分析当前初中语文阅读教学存在的问题,并提出一系列的有效策略,探讨如何提高初中语文阅读教学的有效性。 展开更多

关键词 初中语文 学生素质培养 有效策略 语文能力 阅读教学的有效性 认知经验 思维能力 文学作品

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绘本阅读教学的有效策略

10

作者 程真 《年轻人（D版）（幼师园地）》 2023年第2期47-48,共2页

绘本深受幼儿喜爱。阅读绘本可以丰富幼儿的词汇,促进幼儿思维发展,提高他们的语言理解能力和表达能力。经常阅读绘本的幼儿视野开阔、心灵丰富。如今,绘本阅读已经成为幼儿园常见的教学活动。然而,有一部分教师缺乏绘本阅读教学的方法... 绘本深受幼儿喜爱。阅读绘本可以丰富幼儿的词汇,促进幼儿思维发展,提高他们的语言理解能力和表达能力。经常阅读绘本的幼儿视野开阔、心灵丰富。如今,绘本阅读已经成为幼儿园常见的教学活动。然而,有一部分教师缺乏绘本阅读教学的方法,沿袭过去传统的看图片、讲故事等方法。如何提高绘本阅读教学的有效性?我园教师通过多次研讨、实践,总结出以下指导策略。 展开更多

关键词 绘本阅读 指导策略 幼儿思维 语言理解能力 有效策略 讲故事 阅读绘本 阅读教学的有效性

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“综合视野”下的高中英语阅读教研:体验教学改进的过程——“2016年浙江省高中英语阅读教研成果推广培训”纪要 被引量：2

11

作者 葛炳芳 《英语学习》 2017年第3X期27-29,共3页

本文介绍了'2016年浙江省高中英语阅读教研成果推广培训'的背景、培训思路和过程。本次培训以'‘综合视野’下的高中英语阅读教研:体验教学改进的过程'为主题,基于培训组织者六年多的高中英语阅读教学研究成果,以三轮... 本文介绍了'2016年浙江省高中英语阅读教研成果推广培训'的背景、培训思路和过程。本次培训以'‘综合视野’下的高中英语阅读教研:体验教学改进的过程'为主题,基于培训组织者六年多的高中英语阅读教学研究成果,以三轮研究的子课题组长的讲座和'历时同课异构'的阅读教学改进为核心内容。本次培训达成以下三点共识:(1)需要进一步强调和落实'文本解读是阅读教学的逻辑起点'这一理念。(2)'英语阅读教学的综合视野'强调英语阅读教学是有机平衡信息加工、思维培养和语言学习的综合的过程。(3)有效的教学研究和培训应当基于'真问题'策划研训活动,以一线教师真实的关切为研讨对象,要有实实在在的研训过程体验。 展开更多

关键词 高中英语阅读教研成果推广培训 英语阅读教学的综合视野 教学改进 “历时同课异构” 共识

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“教一篇,知一类”的小学语文阅读教学策略探究

12

作者 林吓伟 《新教师》 2022年第2期39-40,共2页

阅读教学是小学语文教学的重要内容。当前,如何更好地开展语文阅读教学活动?阅读教学要教什么、怎么教?阅读教学要培养学生什么样的能力?这些都是困扰语文教师的重要问题。很多语文教师教学思维固化,在教学时,只分析文本中的语言、结构... 阅读教学是小学语文教学的重要内容。当前,如何更好地开展语文阅读教学活动?阅读教学要教什么、怎么教?阅读教学要培养学生什么样的能力?这些都是困扰语文教师的重要问题。很多语文教师教学思维固化,在教学时,只分析文本中的语言、结构和情感,忽视对学生自主学习能力的培养,如此,语文教学就会显得枯燥,学生学习也会缺乏积极性。教师要培养的是学生的学习能力,而不是让学生只会复制别人的思维。在培养学生学习能力,提升学生阅读素养的目标下,经过研究和探讨,我们提出了“教一篇,知一类”的阅读教学策略。该策略有助于扩大学生的阅读视野,从而提升阅读教学的有效性。 展开更多

关键词 策略探究 小学语文阅读教学 小学语文教学 阅读教学策略 阅读教学的有效性 教师教学思维 语文教师 分析文本

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运用图式理论及相互作用模式进行阅读教学的中期阶段 被引量：1

13

作者 方以珍 《金融理论与教学》 2011年第1期79-81,共3页

在教学实践中,以图式理论为理论基础,以"相互作用"模式为依托,在完成了阅读阶段的准备阶段后,进行阅读教学的中期阶段,为阅读的后期阶段奠定坚实的基础,提高了大学英语阅读教学水平。

关键词 图式理论 阅读教学的中期阶段 阅读教学

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小学语文阅读教学方法

14

作者 王素芹 《天津教育》 2019年第12期95-96,共2页

阅读是语文教学的重要组成部分,在新时期的教育背景下,创新阅读教学方法,提升阅读教学的有效性是教师需要不断研究的课题。本文结合具体的小学语文阅读教学实践,在分析小学语文阅读教学存在问题的基础上,研究小学语文阅读教学的有效方法... 阅读是语文教学的重要组成部分,在新时期的教育背景下,创新阅读教学方法,提升阅读教学的有效性是教师需要不断研究的课题。本文结合具体的小学语文阅读教学实践,在分析小学语文阅读教学存在问题的基础上,研究小学语文阅读教学的有效方法,以期为提升学生的阅读能力,促进语文阅读教学的发展提供教学思路。 展开更多

关键词 阅读教学方法 语文教学 小学语文阅读教学 阅读教学的有效性 教学思路 学生的阅读

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小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用

15

作者 郭云霞 《快乐阅读》 2021年第12期64-65,共2页

在小学语文教学中,阅读是重点内容之一,也是学生学习过程中的难点,所以如何增强阅读教学的有效性一直是教师教学活动开展过程中需要重点关注的问题。但是通过对现如今的小学语文教学情况的观察,可以发现教师在翻转课堂教学模式下的阅读... 在小学语文教学中,阅读是重点内容之一,也是学生学习过程中的难点,所以如何增强阅读教学的有效性一直是教师教学活动开展过程中需要重点关注的问题。但是通过对现如今的小学语文教学情况的观察,可以发现教师在翻转课堂教学模式下的阅读教学效果并不理想,并且存在着许多不足。为此教师应该对阅读教学创新的途径进行积极探索,找到恰当运用翻转课堂教学模式的方式,从而有效解决教学过程中出现的问题,促进学生语文素养的提升。 展开更多

关键词 教师教学活动 小学语文教学 小学语文阅读教学 翻转课堂教学模式 阅读教学创新 恰当运用 学生语文素养 阅读教学的有效性

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小学语文阅读教学要做到“四个注重”

16

作者 曾长盛 《教学管理与教育研究》 2022年第1期25-26,共2页

学生是阅读教学的主体,教师是引领者。小学语文阅读教学的关键在于教师对文本的解读把握。教师要立足学生实际,引导学生更好地解读文本,使学生自身语言能力得以逐渐提高,思维和视野得到发展。为此,教师在小学语文阅读教学中要做到四个注... 学生是阅读教学的主体,教师是引领者。小学语文阅读教学的关键在于教师对文本的解读把握。教师要立足学生实际,引导学生更好地解读文本,使学生自身语言能力得以逐渐提高,思维和视野得到发展。为此,教师在小学语文阅读教学中要做到四个注重:一是解读文本的语言,要注重表达特色;二是解读文本的思想内涵,要注重适应学生的认知;三是解读文本的情感体验,要注重从人的内心出发;四是解读文本的“空白”,要注重联系时代背景。 展开更多

关键词 阅读教学的主体 四个注重 情感体验 文本的“空白”

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谈核心素养视角下开展小学语文阅读教学的策略

17

作者 林丽华 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第2期78-80,共3页

阅读教学作为小学语文教学重要的内容,是培养学生语文核心素养的基础教学环节。教师在教学时,应注重阅读教学的作用,把握阅读教学的意义,采取科学恰当的教学方法,提升学生的阅读分析和理解能力,进而培养学生的语文核心素养。

关键词 核心素养视角下 语文阅读教学的意义 存在的问题 教学策略

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对当前语文阅读教学的反思及策略研究

18

作者 薛花 《进展》 2021年第4期71-72,共2页

阅读是人类获取知识、提升自身修养的主要途径。阅读教学活动的开展对提高学生的素质,健全学生心理人格有重要作用。阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个人体验和独特感受的过程;是学生、教师、文本对话、思维碰撞、情感交流的过... 阅读是人类获取知识、提升自身修养的主要途径。阅读教学活动的开展对提高学生的素质,健全学生心理人格有重要作用。阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个人体验和独特感受的过程;是学生、教师、文本对话、思维碰撞、情感交流的过程;是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构、学习阅读、促进表达的过程。但当前的阅读教学存在很多弊端,具有很大程度的狭隘性和封闭性。为了更好地进行语文阅读教学活动,必须对当前阅读教学的弊端进行改进。 展开更多

关键词 阅读教学的过程 语文阅读教学 改进

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阅读教学的有效性策略研究

19

作者 黄丽苍 《快乐阅读》 2021年第2期50-51,共2页

一、小学语文阅读教学开展中存在的问题(一)教学目标设定不科学,忽略课文与单元的联系阅读教学对小学语文教学来说至关重要,但是在开展过程中存在很多问题,其中一个问题就是教学目标不科学,并没有凸显出阅读教学的本质,并且教学目标设... 一、小学语文阅读教学开展中存在的问题(一)教学目标设定不科学,忽略课文与单元的联系阅读教学对小学语文教学来说至关重要,但是在开展过程中存在很多问题,其中一个问题就是教学目标不科学,并没有凸显出阅读教学的本质,并且教学目标设定形式化,难以实现。为了符合上级要求,部分教师会设定一些官方化、形式化的目标,比如提高学生的语文综合素养等. 展开更多

关键词 语文综合素养 小学语文教学 小学语文阅读教学 阅读教学的有效性 教学目标 形式化 教学的本质 课文

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小学语文阅读教学存在的问题及应对策略

20

作者 李芳 《天津教育》 2020年第21期160-161,共2页

小学语文的阅读教学不仅仅是读写汉字,而且是能读懂将汉字串联起来形成的文章,理解文章的内涵才能体现学生具有较高的阅读水平。因而在小学阶段,小学语文阅读教学是个很重要的组成部分,为促进小学语文阅读的教学能够更好地开展。本文主... 小学语文的阅读教学不仅仅是读写汉字,而且是能读懂将汉字串联起来形成的文章,理解文章的内涵才能体现学生具有较高的阅读水平。因而在小学阶段,小学语文阅读教学是个很重要的组成部分,为促进小学语文阅读的教学能够更好地开展。本文主要针对小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,讨论出以下几点解决方案。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学的问题 应对策略

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