校企合作模式下的高职英语“模块式”教学改革初探 被引量：7

1

作者 万宗琴 张晓红 《漯河职业技术学院学报》 2011年第6期34-36,共3页

高职高专教育的目标是培养适应市场需求的应用型人才,高职英语教学也要以实用为主,向应用型转变。本文提出在校企合作背景下,将高职英语课程进行整合和设计,分成四大模块,即EGP教学模块、ESP教学模块、等级考试模块、实训实习模块,分层... 高职高专教育的目标是培养适应市场需求的应用型人才,高职英语教学也要以实用为主,向应用型转变。本文提出在校企合作背景下,将高职英语课程进行整合和设计,分成四大模块,即EGP教学模块、ESP教学模块、等级考试模块、实训实习模块,分层次、有重点、分阶段进行实施,使英语更好地与专业结合、为专业服务,从而培养出既精通专业又具有国际视野的新型应用型人才,更好地实现高职高专人才培养的目标,为我国的经济建设服务。 展开更多

关键词 高职高专英语教学 通用英语(egp) 专门用途英语(ESP)

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高职高专院校EGP与ESP相结合的教学模式探析 被引量：4

2

作者 谢宛伊 《长春金融高等专科学校学报》 2011年第3期66-68,共3页

近年来,随着我国经济的快速发展及与国际交往的日益密切,社会对于专业外语人才的需求日益增加,学生学习外语的目的性也变得越来越明确,原有的EGP教学模式已无法满足当代学生的需求。因此,一个新型的EGP与ESP相结合的英语教学模式应运而... 近年来,随着我国经济的快速发展及与国际交往的日益密切,社会对于专业外语人才的需求日益增加,学生学习外语的目的性也变得越来越明确,原有的EGP教学模式已无法满足当代学生的需求。因此,一个新型的EGP与ESP相结合的英语教学模式应运而生。这种新型的教学模式符合市场对人才的需求,也有利于培养出"语言"+"专业"的复合型人才。通过这种教学模式,可构建具有鲜明特色的高职英语教学体系。 展开更多

关键词 通用英语(egp) 专门用途英语(ESP) egp与ESP相结合 高职英语教学

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“一带一路”背景下商务英语专业EGP+EOP融合教学模式改革

3

作者 周燕 《宿州学院学报》 2024年第1期74-78,共5页

针对应用型高校商务英语教学面临的困境,结合该专业人才培养目标,文本阐述了EGP教学融合以技能为导向的EOP教学的必要性,并在分析“一带一路”倡议对商务英语应用型人才质量和水平需求状况的基础上,提出了“一带一路”背景下EGP和EOP融... 针对应用型高校商务英语教学面临的困境,结合该专业人才培养目标,文本阐述了EGP教学融合以技能为导向的EOP教学的必要性,并在分析“一带一路”倡议对商务英语应用型人才质量和水平需求状况的基础上,提出了“一带一路”背景下EGP和EOP融合教学实施的意见,包括服务“一带一路”倡议的师资、教材、教学等建设以及鼓励学生积极参与“一带一路”相关的各类竞赛等,为应用型高校培养具有国际视野且具备国际沟通能力的高素质商务英语专门人才提供参考。 展开更多

关键词 “一带一路” 通用英语(egp) 职业英语(EOP) 商务英语

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“EGP与ESP相结合的教学模式”的问卷分析 被引量：3

4

作者 郑宇 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2012年第6期75-76,共2页

近年来,随着社会需求的不断发展,社会对于专业英语人才的需求日益增加,并且对于学生的要求也有所提高,学生学习外语的目的性也变得越来越明确,原有的EGP教学模式已无法满足当代学生的需求。因此,一个新型的EGP与ESP相结合的英语教学模... 近年来,随着社会需求的不断发展,社会对于专业英语人才的需求日益增加,并且对于学生的要求也有所提高,学生学习外语的目的性也变得越来越明确,原有的EGP教学模式已无法满足当代学生的需求。因此,一个新型的EGP与ESP相结合的英语教学模式就此产生。这种新型的教学模式符合市场对人才的需求,也有利于培养出"语言"+"专业"的复合型人才。通过这种教学模式可使学生对于社会需求和工作需求迎刃而解。因此,针对于这种情况我们对学生进行了调查。 展开更多

关键词 通用英语(egp) 专门用途英语(ESP) egp与ESP结合 高职英语教学

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基于微课的混合式教学模式在大学英语EGP课程中的应用 被引量：2

5

作者 邓杏华 《贺州学院学报》 2017年第1期117-120,共4页

通过定义和阐述了微课、翻转课堂和混合式教学的基本概念,其目的在于探索基于FCM的混合式教学模式在大学英语EGP课程的应用。通过研究微课制作、自主学习、知识内化、练习外化,实现FCM,构建网络教学和传统面对面课堂教学相结合的混合式... 通过定义和阐述了微课、翻转课堂和混合式教学的基本概念,其目的在于探索基于FCM的混合式教学模式在大学英语EGP课程的应用。通过研究微课制作、自主学习、知识内化、练习外化,实现FCM,构建网络教学和传统面对面课堂教学相结合的混合式教学模式。 展开更多

关键词 微课 翻转课堂 混合式教学 通用英语(egp)

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推行以ESP为辅助的教学模式对高职公共英语师资队伍建设的启示 被引量：2

6

作者 刘立立 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2014年第1期280-282,共3页

随着我国社会、科技及经济的发展,以专门用途英语ESP(English for Specific Purposes)为辅助的教学模式已逐渐成为21世纪英语教学的主流。在公共英语教学中有效融入ESP模式有助于高职院校"工学结合"培养方式的实现。而要将ES... 随着我国社会、科技及经济的发展,以专门用途英语ESP(English for Specific Purposes)为辅助的教学模式已逐渐成为21世纪英语教学的主流。在公共英语教学中有效融入ESP模式有助于高职院校"工学结合"培养方式的实现。而要将ESP模式和传统的通用英语教学(EGP)进行有效衔接,师资队伍的建设是关键。研究中结合作者参加"百名教师下企业"实践活动成果和ESP特点,说明了在英语教学改革中实现ESP和EGP教学的衔接具有必要性和可能性,探讨了推行这一模式对教师提出的新要求、新挑战,进而提出了ESP教师素质的基本要求和加强师资建设的若干建议。 展开更多

关键词 专门用途英语(ESP) 通用英语(egp) 高职英语教学改革 ESP师资队伍建设 教师下企业实践 应用型人才培养

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专门用途英语(ESP)视角下的大学英语教学 被引量：2

7

作者 高蓓 周伟 《湖北函授大学学报》 2014年第13期128-129,共2页

本文在分析专门用于英语(ESP)与通用英语(EGP)的基础上,探讨了大学英语教学进行ESP教学的可行性。指出ESP教学的意义不仅是为大学生进入双语学习做好语言准备,也为我国高校大学英语教学改革和大学英语教师的未来发展指明了方向。

关键词 专门用途英语(ESP) 通用英语(egp) 大学英语教学

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地方本科院校大学英语公共课1+X模式的可行性研究——以跨境电商人才培养为例 被引量：2

8

作者 胡静 付书科 《辽宁科技学院学报》 2017年第3期50-51,92,共3页

为了探讨地方本科院校大学英语公共课1+X模式,即一学年通用英语教学,一学年专门用途英语教学的可行性,以需求理论为指导,通过问卷调查,访谈,听课等方式对运城学院大一非英语专业学生进行目标分析和学习需求分析,并进一步探讨1+X模式下... 为了探讨地方本科院校大学英语公共课1+X模式,即一学年通用英语教学,一学年专门用途英语教学的可行性,以需求理论为指导,通过问卷调查,访谈,听课等方式对运城学院大一非英语专业学生进行目标分析和学习需求分析,并进一步探讨1+X模式下通用英语与专门用途英语的课程如何设置,以提高非英语专业学生大学英语交际能力。 展开更多

关键词 需求分析 通用英语(egp) 专门用途英语(ESP) 跨境电商

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大学英语教育渐进式和个性化课程体系模型构建 被引量：1

9

作者 武少霞 高霄 《大学英语教学与研究》 2017年第5期116-120,共5页

面对当前新的改革形势,本文提出构建渐进式和个性化大学英语课程体系模型,即基于不同类型课程间的逻辑关系及特点,构建渐进式的大学英语课程体系模型,然后针对学习者的需求、兴趣和动机,构建适应不同层级学习者个性化的课程体系模型。... 面对当前新的改革形势,本文提出构建渐进式和个性化大学英语课程体系模型,即基于不同类型课程间的逻辑关系及特点,构建渐进式的大学英语课程体系模型,然后针对学习者的需求、兴趣和动机,构建适应不同层级学习者个性化的课程体系模型。所构建的模型对大学英语课程改革具有理论及实践参考意义。 展开更多

关键词 学术英语(EAP) 通用英语(egp) 渐进式课程体系 个性化课程体系

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农业院校“个性化”《大学英语》课程教学研究 被引量：1

10

作者 张建慧 杨景萍 张蕾 《牡丹江教育学院学报》 2016年第1期74-75,110,共3页

从"个性化"《大学英语》课程体系构建着手,详述了大学英语(通用英语EGP)课程、大学英语选修课(拓展课程)、英语语言技能课程、跨文化交际课程和专门用途英语(ESP)的课程结构和内容,阐述了在大学英语课程大变革过程中,黑龙江... 从"个性化"《大学英语》课程体系构建着手,详述了大学英语(通用英语EGP)课程、大学英语选修课(拓展课程)、英语语言技能课程、跨文化交际课程和专门用途英语(ESP)的课程结构和内容,阐述了在大学英语课程大变革过程中,黑龙江八一农垦大学英语改革思路,进一步提出农业院校"个性化"《大学英语》课程教学研究内容。 展开更多

关键词 大学英语课程体系构建 通用英语(egp) 专门用途英语(ESP) 学术英语(EAP)

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ESP教学——衔接高职EGP教学与双语教学的有效途径 被引量：1

11

作者 刘焰余 余洪英 《海外英语》 2010年第11X期121-122,共2页

近年来,双语教学已成为我国外语教学研究与实践的又一热点,紧跟本科院校之后,高职院校也纷纷进行了双语教学的尝试,但部分院校双语教学的效果并不理想。原因之一在于多数学校在开设完通用英语课程(EGP)后,直接进入部分专业课程的双语教... 近年来,双语教学已成为我国外语教学研究与实践的又一热点,紧跟本科院校之后,高职院校也纷纷进行了双语教学的尝试,但部分院校双语教学的效果并不理想。原因之一在于多数学校在开设完通用英语课程(EGP)后,直接进入部分专业课程的双语教学。文章通过分析影响双语教学效果的几个因素,阐述了专门用途英语(ESP)教学在以上几个方面的积极作用,并论证了ESP教学是衔接EGP教学和双语教学的有效途径,能有力地保证双语教学的效果。 展开更多

关键词 高职院校 专门用途英语(ESP) 通用英语(egp) 双语教学 衔接

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试析ESP教学模式对高职双语教学的作用和影响

12

作者 李燕霞 《安徽职业技术学院学报》 2013年第4期48-51,共4页

近年来,高等职业教育在国际化趋势的推动下,以培养社会需求的高技能、高素质的复合型人才为目标。社会需求的发展带动专业英语人才的增加,原有的传统通用英语(EGP)教学模式已无法满足当代学生需求,为特色"语言服务专业"的专... 近年来,高等职业教育在国际化趋势的推动下,以培养社会需求的高技能、高素质的复合型人才为目标。社会需求的发展带动专业英语人才的增加,原有的传统通用英语(EGP)教学模式已无法满足当代学生需求,为特色"语言服务专业"的专门用途英语(ESP)模式所替代。高校教育改革下的双语教学与ESP教学模式在人才培养和市场导向方面目标一致,两者的有效结合更有利于高等院校培养出面向社会和市场的"语言"+"专业"的高等技能人才。基于ESP模式下的双语教学改革要充分考虑课程设置、教材筛选及课堂施教等方面,以期顺利实施专业双语教学,实现与国际教育水平接轨。 展开更多

关键词 通用英语(egp) 专门用途英语(ESP) 双语教学

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理工科院校专门用途英语教改探索

13

作者 包相玲 《管理工程师》 2014年第3期59-61,68,共4页

近年来高校大学英语教改经历了一系列的发展与变革。随着科技交流的国际化进程,提高学生在专业领域的英语实际运用能力必然成为理工科院校大学英语教改的发展趋势。文章指出以专门用途英语(ESP)为导向的大学英语教学为我国理工科院校的... 近年来高校大学英语教改经历了一系列的发展与变革。随着科技交流的国际化进程,提高学生在专业领域的英语实际运用能力必然成为理工科院校大学英语教改的发展趋势。文章指出以专门用途英语(ESP)为导向的大学英语教学为我国理工科院校的大学英语教改提供了可行的发展方向,针对理工科院校的专业特点和条件,提出针对性的ESP教学策略,以期为大学英语教改提供建议。 展开更多

关键词 专门用途英语(ESP) 通用英语(egp) 理工科院校 大学英语

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高校通用英语EGP向学术英语ESP转型研究 被引量：1

14

作者 于萍 《佳木斯职业学院学报》 2017年第10期312-313,共2页

在大学英语教学改革的背景下,探讨了大学英语教、学现状和通用英语EGP向学术英语ESP转型的必要性,以及转型中学术英语教师的培训需求。

关键词 通用英语egp 学术英语ESP 培训需求

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浅谈高校通用英语EGP与特色英语ESP衔接研究

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作者 高巍 《神州》 2016年第11期73-73,共1页

本文主要是从高校通用英语和特色英语二者的关系入手，首先分析了二者教学实践的基本情况，并对如何实现高校通用英语和特色英语的有效衔接提出了相应的改善意见，最后从教育教学课程的设置、教材衔接等多个角度阐述了二者衔接的基本途径。

关键词 通用英语(egp) 特色英语(ESP) 衔接 内涵 分析

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