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关于自动化专业电子信息类课程教学改革的探索与思考 被引量:27
1
作者 邹逢兴 陈立刚 +2 位作者 徐晓红 滕秀梅 李春 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第9期37-40,共4页
首先从自动化专业的专业定位与学科内涵、业务培养目标与培养要求出发,分析了该专业毕业生应有的知识、能力、素质结构,进而分析了该专业教学应有的课程体系和系列课程设置。然后着重结合本校的人才培养实践和教学经验,从学科发展和教... 首先从自动化专业的专业定位与学科内涵、业务培养目标与培养要求出发,分析了该专业毕业生应有的知识、能力、素质结构,进而分析了该专业教学应有的课程体系和系列课程设置。然后着重结合本校的人才培养实践和教学经验,从学科发展和教育教学规律出发,紧密围绕创新能力培养,对自动化专业课程体系中电子信息类课程特别是其硬件类课程的教学改革问题进行了探讨,提出了思考和见解。 展开更多
关键词 自动化专业 电子信息课程 硬件课程 教学改革
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应用型本科院校电子信息工程专业教学改革策略研究
2
作者 李芃 仇富强 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第6期0025-0028,共4页
依据教学改革进程的推进,人们对于电子信息工程专业的教学也提出了更高的标准。为此提出对应用型本科院校电子信息工程专业教学改革策略研究。简述电子信息工程专业教学改革重要性,结合教学内容滞后、教学形式过于单一以及缺乏与企业合... 依据教学改革进程的推进,人们对于电子信息工程专业的教学也提出了更高的标准。为此提出对应用型本科院校电子信息工程专业教学改革策略研究。简述电子信息工程专业教学改革重要性,结合教学内容滞后、教学形式过于单一以及缺乏与企业合作,分析探讨电子信息专业教学短板。根据上述情况,先对电子信息工程教学内容周期性更新调整,设计多阶的教学形式,并增加日常与企业的合作互动,不断强化教学团队专业素质,搭建“动态+智能”辅助教学平台,为后续该专业教学改革执行奠定基础条件和参考依据。 展开更多
关键词 应用型本科 电子信息工程 专业教学 教学改革 电子信息课程 教学改革
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电子信息类课程教学方法和手段的改革 被引量:4
3
作者 王平 黄晞 +2 位作者 徐雄伟 郑孔华 欧林 《科学教育》 2011年第4期22-23,共2页
简述电子信息类课程整体构架和特点,以《TCP/IP协议原理与网络编程》课程为例,结合10年来教学经验,阐述以项目驱动教学法为导向、采用系列相关辅助手段、注重理论与实际相结合的教学特点,说明教学方法和手段改革的必要性和重要性。
关键词 电子信息课程 TCP/IP协议 教学方法和手段
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“双创”背景下高职电子信息类课程教学改革研究——以Hadoop开发基础为例
4
作者 贾瑞民 李华洲 李良良 《电脑知识与技术》 2024年第11期140-142,共3页
在“大众创业,万众创新”的背景下,高职教育对于电子信息类专业人才的培养提出了新的要求。文章以Hadoop开发基础课程为例,探讨在“双创”背景下高职电子信息类课程的建设策略,旨在增强学生的专业素养、实践能力和创新精神,以契合社会... 在“大众创业,万众创新”的背景下,高职教育对于电子信息类专业人才的培养提出了新的要求。文章以Hadoop开发基础课程为例,探讨在“双创”背景下高职电子信息类课程的建设策略,旨在增强学生的专业素养、实践能力和创新精神,以契合社会对电子信息类人才的需求。 展开更多
关键词 “双创” 高职教育 电子信息课程 Hadoop开发基础
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人工智能技术在电子信息类课程浸入式教学改革中的应用
5
作者 黄利军 张娟 +2 位作者 周妮 张耀东 米贤武 《创新教育研究》 2024年第10期400-405,共6页
人工智能技术已渗入到教育领域,促使教育行业,尤其是电子信息类课程,发生深层次的改革。分析了电子信息类课程教学面临的困难,在传统教学模式单一,实验内容简单单一,课程考核评价单一的情况下,提出人工智能等技术在电子信息类课程浸入... 人工智能技术已渗入到教育领域,促使教育行业,尤其是电子信息类课程,发生深层次的改革。分析了电子信息类课程教学面临的困难,在传统教学模式单一,实验内容简单单一,课程考核评价单一的情况下,提出人工智能等技术在电子信息类课程浸入式教学的组织实施过程中的应用。通过该信息技术手段,《通信电子线路》课程取得课程教学的良好效果,学生的满意度得到提升,学生的参与度得到提高,学生获奖的比例得到极大的提升。Artificial intelligence technology has infiltrated into the field of education, which is prompting a deep reform of the education, especially electronic information courses. This paper analyzes the difficulties faced by the teaching of courses. Under the circumstances of single traditional teaching mode, simple experiment content and single course assessment, the application of artificial intelligence technology in the organization and implementation of immersion teaching is proposed. Through the application of this information technology, the course of Communication Electronic Circuit has achieved good teaching results. The students’ satisfaction has been improved, and students’ participation has been improved, and the proportion of students awarded has been greatly improved. 展开更多
关键词 人工智能 电子信息课程 浸入式教学
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基于智慧教学平台的电子信息类课程教学模式的实践研究——以“微波工程基础”课程为例
6
作者 安婷 曾瑞 +2 位作者 许嘉纹 韩春辉 朱赛 《教师》 2024年第24期108-110,共3页
智慧教育是信息时代背景下教育事业发展的新阶段,探索基于智慧教学平台的电子信息类课程教学模式,是改革传统的教与学形态、提升育人水平的现实路径。文章以促进学员能力素质发展为出发点,紧跟军队院校智慧教学发展趋势,围绕电子信息类... 智慧教育是信息时代背景下教育事业发展的新阶段,探索基于智慧教学平台的电子信息类课程教学模式,是改革传统的教与学形态、提升育人水平的现实路径。文章以促进学员能力素质发展为出发点,紧跟军队院校智慧教学发展趋势,围绕电子信息类课程教学内容特点,以“微波工程基础”课程为例,从设计线上线下混合式教学、建立教学内容更新机制、收集开发优质课程资源等方面,探索基于陆军工程大学智慧教学平台的混合式教学模式。 展开更多
关键词 智慧教学 混合式教学 教学模式 电子信息课程
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电子信息类课程网络教学平台的设计与实现 被引量:3
7
作者 王超 郭静 张亮 《电脑知识与技术》 2015年第8X期95-96,共2页
目前高职院校的教育教学改革已逐渐深入,信息技术在教学方法和教学手段中的运用也越来越普及,网络带宽的不断扩容也同时催促了普及的速度。多媒体课件和网络课程的运用对提高教学质量有着重要作用。许多高校教育工作者都在积极致力于网... 目前高职院校的教育教学改革已逐渐深入,信息技术在教学方法和教学手段中的运用也越来越普及,网络带宽的不断扩容也同时催促了普及的速度。多媒体课件和网络课程的运用对提高教学质量有着重要作用。许多高校教育工作者都在积极致力于网络教学平台的开发,这是开展网络教学的前提。文章从网络教学平台的设计,平台实现的技术路线,以及在教与学应用等方面进行了探索。本平台所设计的功能及要求得到了基本实现,很好的服务了《C程序设计》课程的教学工作,并可在电子信息类课程中推广。 展开更多
关键词 高职教育教学 电子信息课程 网络教学平台 教育信息 设计与实现
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电子信息类课程双语教学改革的思考 被引量:3
8
作者 周晓华 《中国电子教育》 2018年第4期39-44,共6页
为了提高电子信息类课程的双语教学效果,对电子信息类课程双语教学出现的问题及可行性进行了分析,结合电子信息类课程的特点提出了信息类课程双语教学改革的实施原则和策略,以期为电子信息类课程双语教学改革提供参考。
关键词 教学改革 双语教学 电子信息课程
原文传递
一种情景化课堂游戏设计方法在大学电子信息类课程教学中的应用 被引量:3
9
作者 杨亮 邓春健 +1 位作者 梁瑞仕 付根平 《计算机教育》 2014年第13期87-90,共4页
针对大学电子信息类课程普遍存在知识点抽象、难以理解且较散杂的问题,分析电子信息类课程的教学特点,提出一种情景化课堂游戏设计的方法,该方法将多个知识点融入到具体的故事背景中,以课堂游戏的组织形式来进行课堂教学,能活跃课堂气氛... 针对大学电子信息类课程普遍存在知识点抽象、难以理解且较散杂的问题,分析电子信息类课程的教学特点,提出一种情景化课堂游戏设计的方法,该方法将多个知识点融入到具体的故事背景中,以课堂游戏的组织形式来进行课堂教学,能活跃课堂气氛,并有效提高教学效果。 展开更多
关键词 情景化教学 课堂游戏 教学方法 电子信息课程
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根据课程特点实施双语教学的研究 被引量:2
10
作者 刘娇蛟 《电气电子教学学报》 2008年第3期100-102,共3页
本文讨论了香港理工大学电子类课程的全英文教学情况和特点。通过对比举例,研究了不同性质的课程如何选择不同教学模式和组织相应的教学内容,以及它们在师资、教材、教辅、教学人数和教学评估等方面的特点,为今后双语教学和相应教学改... 本文讨论了香港理工大学电子类课程的全英文教学情况和特点。通过对比举例,研究了不同性质的课程如何选择不同教学模式和组织相应的教学内容,以及它们在师资、教材、教辅、教学人数和教学评估等方面的特点,为今后双语教学和相应教学改革的顺利开展提供了一些可行思路和启示。 展开更多
关键词 双语教学 电子信息课程 教学改革
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基于线上线下混合教学模式的高职院校电子信息类课程综合创新与实践 被引量:2
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作者 金灵 《电脑知识与技术》 2021年第25期205-206,218,共3页
为适应“互联网+”教育改革大环境,探索职业院校学生能力培养和创新教学模式,本文结合“立足专业特点、面向工程实际、注重能力培养、提高综合素质”的实践教育思想,利用网络学习平台、仿真软件、手机App、微课视频等多种信息化资源实... 为适应“互联网+”教育改革大环境,探索职业院校学生能力培养和创新教学模式,本文结合“立足专业特点、面向工程实际、注重能力培养、提高综合素质”的实践教育思想,利用网络学习平台、仿真软件、手机App、微课视频等多种信息化资源实施混合式教学、理实一体化教学,开展个性化教学、分层次教学,为培养德智体美劳全面发展的技术技能型人才提供支撑。 展开更多
关键词 “互联网+” 线上线下混合教学模式 电子信息课程 创新实践
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Matlab在电子信息类课程教学与实践中的应用 被引量:1
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作者 张卫华 童峥嵘 《学园》 2013年第13期3-4,共2页
电子信息类课程的特点是理论性强、直观性差。本文结合示例给出Matlab在数字信号处理与通信原理教学与实践中的应用。通过Matlab仿真,大大提高了教学效果,同时提高了学生的综合实践能力与创新能力。
关键词 MATLAB 电子信息课程 数字信号处理 通信原理 仿真
原文传递
行动导向教学法在电子信息类课程教学中的实践及反思
13
作者 郭艺夺 胡晓伟 冯为可 《教育进展》 2023年第10期7205-7212,共8页
行动导向教学法是以“行动导向驱动”为核心的教学方法。该方法在教学中充分发挥学员的主体地位和教员的主导作用,注重培养学生分析和解决问题的能力。它从完成某一“任务”开始,引导学生循序渐进地完成“任务”,从而达到既定的教学目... 行动导向教学法是以“行动导向驱动”为核心的教学方法。该方法在教学中充分发挥学员的主体地位和教员的主导作用,注重培养学生分析和解决问题的能力。它从完成某一“任务”开始,引导学生循序渐进地完成“任务”,从而达到既定的教学目标。本文结合高校电子信息课程的教学实践,探索和实践了行动导向教学法在这类课程中的应用,并以《计算机硬件基础》课程中的一次课为例进行了课堂设计和效果反思。本文的实践过程可为电子信息课程教学模式的改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 行动导向教学法 电子信息课程 计算机硬件基础 教学模式改革
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民办本科电子信息类专业双语教学的思考 被引量:1
14
作者 罗恒 陈建平 +3 位作者 班建民 孙云飞 叶晓燕 傅启明 《大学教育》 2016年第5期89-90,共2页
双语教育是培养复合型高素质人才的有效途径,民办高校由于生源问题,学生英语素养参差不齐。问卷调查发现,虽然民办本科生对双语教学存在较大兴趣,但是前期基础薄弱等问题使得学生存在畏难情绪,不宜过早让学生进入双语教学模式,而应该通... 双语教育是培养复合型高素质人才的有效途径,民办高校由于生源问题,学生英语素养参差不齐。问卷调查发现,虽然民办本科生对双语教学存在较大兴趣,但是前期基础薄弱等问题使得学生存在畏难情绪,不宜过早让学生进入双语教学模式,而应该通过循序渐进的形式,逐渐增加教材、授课过程中的英语比例。 展开更多
关键词 民办本科 电子信息课程 双语教学
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电子信息类专业课程研究性教学方法改革初探 被引量:1
15
作者 乔闹生 《科技创新导报》 2019年第31期197-198,共2页
在基于电子信息类专业课程教学方法改革研究中,针对研究性教学方法的重要性,从分析电子信息类专业课程研究性教学方法改革意义入手,提出了改革目标,给出了总体实施方案,最后论述了总体与阶段性改革内容。
关键词 研究性教学方法 电子信息课程 研究性教学改革 实施方案
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基于智慧树平台的电子信息类课程线上教学的探讨 被引量:1
16
作者 李志玲 《轻纺工业与技术》 2020年第7期182-183,共2页
基于智慧树平台的线上教学活动,提出优化教材的结构与内容、线上信息化教学的实施步骤和构建完善的成绩评定体系的具体路径,以期为线上教学提供一定的帮助,保证线上教学的具体实施,引导教师转变教学思路,创新教学方式,发挥信息化教学的... 基于智慧树平台的线上教学活动,提出优化教材的结构与内容、线上信息化教学的实施步骤和构建完善的成绩评定体系的具体路径,以期为线上教学提供一定的帮助,保证线上教学的具体实施,引导教师转变教学思路,创新教学方式,发挥信息化教学的优势,提升学生的学习水平。 展开更多
关键词 智慧树平台 电子信息课程 线上教学
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电子信息类虚拟仿真实验教学发展探究
17
作者 韦权峰 《中国教育技术装备》 2022年第10期131-134,共4页
虚拟仿真实验教学作为五类金课之一,受到教育界的广泛重视。电子信息类课程内容涉及社会发展前沿,尤其适合运用虚拟仿真实验辅助教学。通过对电子信息类国家级线上线下教学建设和现有研究进行分析,将我国电子信息类虚拟仿真实验教学划... 虚拟仿真实验教学作为五类金课之一,受到教育界的广泛重视。电子信息类课程内容涉及社会发展前沿,尤其适合运用虚拟仿真实验辅助教学。通过对电子信息类国家级线上线下教学建设和现有研究进行分析,将我国电子信息类虚拟仿真实验教学划分为三个阶段,并对未来的研究提出建议。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验教学 电子信息课程 一流课程 教学资源
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英国电子信息类课程观摩与思考
18
作者 张焱 何遵文 费泽松 《大学教育》 2016年第6期5-7,共3页
目前我国高等教育特别是研究生阶段教育,与英美等发达国家尚有一定距离。提升研究生教学质量,对于我国建设高等教育强国具有重要意义。借鉴外国高校的先进经验和成功做法,对于推动我国高校研究生课程教学建设具有重要的借鉴与启示作用... 目前我国高等教育特别是研究生阶段教育,与英美等发达国家尚有一定距离。提升研究生教学质量,对于我国建设高等教育强国具有重要意义。借鉴外国高校的先进经验和成功做法,对于推动我国高校研究生课程教学建设具有重要的借鉴与启示作用。通过借鉴英国赫瑞瓦特大学电子信息类研究生课程,总结英国大学在课程内容、教学方法等方面的经验,结合我国国情,为我国建设高水平国际化电子信息类研究生课程提出了建议。 展开更多
关键词 研究生课程 电子信息课程 教学方式 国际化
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以生为本的高校电子信息类课程双语教学最优化研究
19
作者 罗恒 陈建平 +3 位作者 孙云飞 班建民 傅启明 叶晓燕 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2015年第9期286-287,共2页
电子信息类专业课程的双语教学是本科生英语能力提升的重要途径,也是培养其创新和实践能力的关键步骤。针对地方高校本科生英语能力参差不齐的现状,提出了以生为本的最优化教学方案,通过调查问卷的形式,确定教材的类型,综合考虑授课语... 电子信息类专业课程的双语教学是本科生英语能力提升的重要途径,也是培养其创新和实践能力的关键步骤。针对地方高校本科生英语能力参差不齐的现状,提出了以生为本的最优化教学方案,通过调查问卷的形式,确定教材的类型,综合考虑授课语速、学生英语水平、语言培养目标和专业知识培养目标等参量,使用多属性决策方理论获取最优化教学方法,实现双语教学的最优化。实践结果表明,学生的平均学业成绩提升了19%。 展开更多
关键词 电子信息课程 双语教学 最优化方法
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本科院校电子信息类课程研究性教学方法改革现状与内容分析
20
作者 乔闹生 《科技创新导报》 2019年第32期182-183,共2页
针对高校电子信息类专业课程,论文分析了国内外研究性教学方法改革现状。给出了改革的相关内容,主要包括:基于地方本科院校电子信息类课程探讨研究性教学方法的现实性与可行性,将研究性教学方法融入到理论教学与实验、实践教学相结合中... 针对高校电子信息类专业课程,论文分析了国内外研究性教学方法改革现状。给出了改革的相关内容,主要包括:基于地方本科院校电子信息类课程探讨研究性教学方法的现实性与可行性,将研究性教学方法融入到理论教学与实验、实践教学相结合中去,基于电子信息类课程探讨研究性教学方法的应用型成果评估。 展开更多
关键词 研究性教学方法 电子信息课程 研究性教学改革
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