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新闻·活动·探究——部编初中语文八年级上册活动探究单元教学解读 |
袁源
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2017 |
8
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2
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初中语文“活动·探究”单元作业设计策略——以八年级上册新闻单元为例 |
韦春艳
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《广西教育》
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2023 |
0 |
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3
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初中语文“活动·探究”单元教学的误区、要素及建议 |
刘娟
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《教学与管理》
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2022 |
2
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4
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初中语文“活动探究”单元教学对策研究 |
李国权
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《教学管理与教育研究》
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2020 |
1
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5
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浅析初中语文活动探究单元教学 |
刘晓奇
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《新课程研究》
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2020 |
1
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6
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新课型,重转变——以活动探究课《学习演讲词》为例 |
李平
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《教师》
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2019 |
0 |
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7
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辨识不同新闻体裁的语言特点 |
张肖云
张传书
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《全视界》
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2020 |
0 |
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8
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从《应有格物致知精神》看“活动·探究”单元的教学 |
尹宏
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《学语文》
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2020 |
0 |
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9
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读写结合、设置真实情境任务,推进“新闻”单元教学 |
杨萍
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《语文教学研究》
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2021 |
0 |
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10
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构建读写一体任务的大单元教学探索——对统编初中语文教材“活动·探究”单元的分析 |
诸定国
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2021 |
11
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11
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“活动·探究”单元的价值和实施 |
陆志平
戴晓娥
江跃
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《语文建设》
北大核心
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2021 |
10
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12
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参照学习任务群要求开展“活动·探究”单元教学 |
陈妍
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《语文建设》
北大核心
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2021 |
9
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13
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基于学习任务群的初中语文阅读指导——以“活动·探究”单元为例 |
余文香
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《中学生作文指导》
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2024 |
0 |
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三层级理论指导下的“活动·探究”单元进阶教学——以七年级上册第五单元为例 |
赵鑫
张增光
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《中小学课堂教学研究》
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2024 |
0 |
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让语文“活动·探究”单元教学更“语文”——以新修订版统编教材语文七年级上册新增“活动·探究”单元为例 |
廖木花
谢贵荣
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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叙事有章法 说理有策略--“活动·探究”单元视角下《我一生中的重要抉择》备课思考 |
陶然
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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以“沉浸式”专题演讲实现单元课程价值——八年级下册“活动·探究”单元教学新探 |
栾娟
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2024 |
0 |
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“双减”政策下“活动·探究”单元作业的设计——以八年级上册第一单元为例 |
束玲玲
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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19
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初中语文“活动·探究”单元教材分析与大单元教学探究 |
李素花
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《中华活页文选（教师）》
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2024 |
0 |
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20
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当“新课标”遇到“老教材” |
吴如厂
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《中学语文教学参考》
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2024 |
0 |
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