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题名高校案例教学之管见
被引量：38
- 1
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作者
金明华
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机构
哈尔滨商业大学
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第2期156-157,共2页
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文摘
案例教学以其启发性、实践性及能开发学生智力的特点,目前在我国高校的许多课程教学中得以使用。为使案例教学在高校教学质量提高及高素质人才培养等方面发挥其应有的作用,实施案例教学首先要对案例教学有正确的认识。另外,教师需根据课程内容及学生特点选择恰当的案例,并根据案例教学的三步曲,即案例的课前准备、案例的课堂研讨和案例的课后思考等作好全面的计划与安排。
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关键词
案例教学的特点
实施案例教学前的准备
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高校教学改革中案例教学应用的研究
被引量：15
- 2
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作者
丁宏伟
张莹
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机构
河北软件职业技术学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第2期97-98,共2页
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文摘
案例教学以其启发性、实践性及能开发学生智力的特点,在我国高校的许多课程教学中得以使用。本文系统深入地分析实例教学地具体操作过程,并对实施过程中的常见问题给出许多解决方法,以期对广大高校教师有一定借鉴意义。
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关键词
案例教学的特点
实施案例教学前的准备
案例教学法
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名对案例教学法的若干看法
被引量：1
- 3
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作者
农卓恩
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出处
《广西财政高等专科学校学报》
1999年第S1期87-88,共2页
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关键词
案例教学法
案例教学的特点
解决实际问题能力
教师培训
考核方式
优化教学手段
评估方法
适用范围
教学方法
教师的素质
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分类号
F81
[经济管理—财政学]
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题名指挥管理类学校应重视案例教学
被引量：1
- 4
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作者
周滨
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机构
解放军后勤指挥学院政教室
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第5期51-52,共2页
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文摘
指挥管理类学校应重视案例教学周滨案例是指有典型意义的历史或现实事件的客观记录，或关于事物未来发展状况预测的具体描述。案例教学是运用案例，使学员进入事件情境，通过对事件诸方面因素的关系及发展过程的研究，提高实际分析和解决问题的能力的一种教学方法。一以培...
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关键词
案例教学的特点
管理类
学员
管理者
案例分析
学校
非智力因素
战场决策
企业管理
人工智能
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名案例教学法在汽车维修教学中的实践
- 5
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作者
骆瑞青
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机构
河南省安阳市交通职业中专
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出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
1998年第2期32-33,共2页
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文摘
为了提高专业课的教学质量,运用现代的案例教学法和JAMES教学法,我在汽车维修专业课中进行了尝试,收到了良好效果。现将案例教学法总结如下: 一、案例教学的渊源与发展 案例教学法是通过“案例”介绍、分析、讲解、培养学生分析和解决实际问题能力的一种方法,是一种独特的教学手段,特别在职业学校的技能教学中,更是行之有效立竿见影的教学形式,是贯彻理论与实践相结合的一种有效的教学方法。
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关键词
案例教学法
案例教学的特点
汽车维修
专业课
教学方法
传统教学法
维修方法
理论与实践
教学质量
组织教学
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名教师在管理案例教学中的地位和作用
- 6
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作者
白玉
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机构
武汉工业大学
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出处
《设计艺术研究》
1996年第4期75-77,共2页
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文摘
文章通过对案例教学法基本特点与作用的分析，较好地回答了教师在案例教学课中的作用问题。
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关键词
管理案例教学
案例教学法
教师
教学中
管理理论
案例教学的特点
创造性思维能力
哈佛大学商学院
培养学生
训练方法
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名谈案例教学
- 7
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作者
李克全
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出处
《邢台职业技术学院学报》
1997年第3期24-26,共3页
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文摘
一、引言 我在讲授管理课程时,由于管理科学的性质决定了管理工作硬软兼备,有实有虚,既要使用定量手段,也要用上定性分析,所以它不仅具有科学成分,还具有艺术成分。 要培养未来称职的企业管理人才,既要向他们传授现代管理理论,也更需要的是培养他们从事实际管理工作的能力,不过“培能”与“传知”
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关键词
案例教学
案例教学的特点
教学目的
管理问题
高等职业技术学校
讲授法
管理工作
案例法
教学方法
现代管理理论
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈公共关系案例教学的组织
- 8
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作者
何全旭
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出处
《赣南师范学院学报》
1996年第5期79-80,共2页
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文摘
公共关系案例是从实践总结、理论深化、指导实践的角度来传播和研究公共关系学的。公关案例教学是公共关系学的一种最重要的辅助教学形式。它可以有效地探讨公共关系实务的普遍规律,研究公共关系现象与本质、形式与内容等诸多联系;它有助于学生对公共关系学理论知识的掌握与深化;公关实务能力的培养与提高、公关操作技巧的灵活运用。目前这种教学方法在国外比较发达,运用得也比较广泛。在国内,由于我国公共关系事业起步较晚,公关案例教学还处于研究探讨之中。 一、公共关系案例教学的组织原则 案例教学的目的在于巩固学生的理论知识,着重培养学生分析问题、解决问题和灵活运用公关技巧的能力。为了能较好地处理公关案例教学过程中的一些问题,达到案例教学的目的和任务。必须遵守以下几个原则: 1.
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关键词
公关案例教学
公共关系学
辅助教学形式
案例教学的特点
公共关系现象
教学方法
教师
教学过程
公关理论
公关实务
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分类号
C912.3
[经济管理]
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题名高中地理教学中采用案例教学法之所想
被引量：5
- 9
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作者
杨立荣
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机构
秦皇岛燕大附中
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出处
《科学大众（智慧教育）》
2016年第5期32-,共1页
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文摘
以湘教版人文地理必修II新教材课堂教学中案例的应用为例:谈谈自己的课堂教学中如何运用案例提出地理问题,用案例分析、解决地理问题,用案例论证地理原理和规律,用案例理论联系实际等以及案例应用中存在的问题和困难。案例教学法应用的目的是培养学生对地理基础知识和基本技能的把握,提升地理思维水平。
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关键词
案例教学
案例教学的特点
实用性
地理思维水平
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名案例教学的特点
被引量：1
- 10
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作者
张新平
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出处
《云南教育（小学教师）》
2002年第32期34-34,共1页
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关键词
案例教学
案例教学的特点
学习习惯
批判反思
学生群体
“独白”
集体合作
重要特点
中学会
同体
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]
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题名教师在中专统计案例教学中的作用
- 11
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作者
张凤英
孙爱玲
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机构
山东省轻工业经济管理学校
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出处
《统计教育》
1999年第3期20-20,共1页
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文摘
在统计教育改革深入发展的今天，对中专学生的专业课实行案例教学，其优越性已被广大教师的教学实践所证实，也被教育界同仁所认可。但是，对教师在案例教学中所起的作用，看法并不完全一致。本文就这一问题，谈谈我们的看法。要解决教师在案例教学中的作用问题，应从中专...
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关键词
统计案例教学
教师
中专教育
中专生
教学中
教学案例
案例教学的特点
教学过程
组织方式
课堂讨论
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名案例教学法在高中地理教学中的运用
- 12
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作者
郭俊清
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机构
山东省东明县第一中学
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出处
《中华少年》
2019年第2期249-249,共1页
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文摘
讨论如何使用案例在课堂教学中提出地理问题,用例分析,解决地理问题,并使用示例来说明地理原则和法律。用例理论结合实际情况以及案例应用中存在的问题和困难。案例教学法的目的是培养学生掌握地理基础知识和基本技能,提高地理思维水平。
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关键词
案例教学
案例教学的特点
实用性
地理思维水平
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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