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案例教学法在高中地理教学中的运用

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摘要讨论如何使用案例在课堂教学中提出地理问题,用例分析,解决地理问题,并使用示例来说明地理原则和法律。用例理论结合实际情况以及案例应用中存在的问题和困难。案例教学法的目的是培养学生掌握地理基础知识和基本技能,提高地理思维水平。

作者郭俊清

机构地区山东省东明县第一中学

出处《中华少年》 2019年第2期249-249,共1页

关键词案例教学案例教学的特点实用性地理思维水平

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中华少年

2019年第2期

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