高中数学教学中探究式合作法的应用分析 被引量：2

1

作者 陈梅华 《名师在线》 2021年第9期47-48,共2页

跨入高中后,随着学生年龄的增长和知识储备量的不断增加,再加上高中知识的复杂性更强,学生原本所掌握的学习方法已经不能支持其高中阶段的学习。而探究式合作法是一种适合高中生的学习方法。因此,高中数学教师要在教学中渗透应用探究式... 跨入高中后,随着学生年龄的增长和知识储备量的不断增加,再加上高中知识的复杂性更强,学生原本所掌握的学习方法已经不能支持其高中阶段的学习。而探究式合作法是一种适合高中生的学习方法。因此,高中数学教师要在教学中渗透应用探究式合作法,引导学生运用探究式合作法进行更高效的学习。 展开更多

关键词 探究式合作 高中数学 学生合作 自主探究

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浅谈探究式合作学习方法在物理教学中的应用 被引量：1

2

作者 刘福华 《现代教育科学》 2018年第A01期76-77,共2页

现在多媒体信息技术的高速发展,使得大量的信息、知识的不断涌现,知识内容成比例的直线增长。传统的"填鸭式"满堂灌教学模式已经越来越跟不上新时代社会发展的脚步。所以提高学生的各项能力,发展学生的综合素质,深化教育教学... 现在多媒体信息技术的高速发展,使得大量的信息、知识的不断涌现,知识内容成比例的直线增长。传统的"填鸭式"满堂灌教学模式已经越来越跟不上新时代社会发展的脚步。所以提高学生的各项能力,发展学生的综合素质,深化教育教学的改革,便迫在眉睫的呈现在眼前了。 展开更多

关键词 探究式合作 信息技术 科学方法

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探究式合作学习教学模式在高中化学教学中的应用 被引量：6

3

作者 刘殿光 《化学教学》 CAS 2010年第5期22-25,共4页

探究式合作学习教学模式有利于学生体验科学探究过程，强化学生探究意识，促进学生学习方式的转变，培养学生善于与人合作，增强团队精神。本文就探究式合作学习教学模式的构建，探究式合作学习教学模式的教学实验和实施策略进行了初步... 探究式合作学习教学模式有利于学生体验科学探究过程，强化学生探究意识，促进学生学习方式的转变，培养学生善于与人合作，增强团队精神。本文就探究式合作学习教学模式的构建，探究式合作学习教学模式的教学实验和实施策略进行了初步探索实践。 展开更多

关键词 探究式合作学习 教学模式

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基于深度学习的探究式合作法在初中数学教学中的实践 被引量：3

4

作者 周伟国 王罗那 +1 位作者 李依睿 黄韬 《湖州师范学院学报》 2023年第8期99-104,共6页

探究式合作学习法能在深化学生对知识理解的基础上调动学生的学习动力,为学生的交流、思考提供机会.基于深度学习开展探究式合作法,可以从以下三个阶段实现:丰富情境引入类型,激发学生的深层动机;合理设置探究内容,强调对内容的重新建构... 探究式合作学习法能在深化学生对知识理解的基础上调动学生的学习动力,为学生的交流、思考提供机会.基于深度学习开展探究式合作法,可以从以下三个阶段实现:丰富情境引入类型,激发学生的深层动机;合理设置探究内容,强调对内容的重新建构;注重探究过程,关注逻辑思维的发展.同时通过教学案例进一步阐释如何促进学生思维发展,帮助学生从浅层学习走向深度学习. 展开更多

关键词 数学素养 深度学习 探究式合作学习法

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探究式合作学习在小学数学解题中的应用策略

5

作者 李秋贺 《天津教育》 2024年第8期73-75,共3页

探究式合作学习是一种有效的教学方法,将其应用于小学数学解题教学中能够发挥重要作用,有利于学生主动构建数学知识体系,形成问题解决能力和团队合作精神。本文介绍了探究式合作学习的内涵,以及将其应用于小学数学解题教学中的价值,探... 探究式合作学习是一种有效的教学方法,将其应用于小学数学解题教学中能够发挥重要作用,有利于学生主动构建数学知识体系,形成问题解决能力和团队合作精神。本文介绍了探究式合作学习的内涵,以及将其应用于小学数学解题教学中的价值,探讨了探究式合作学习在小学数学解题中的应用原则,并在此基础上提出有效策略,以提升小学生的数学解题能力和综合素养。 展开更多

关键词 数学知识体系 应用策略 小学数学解题 有效策略 团队合作精神 综合素养 数学解题能力 探究式合作学习

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探究式合作法在高中数学教学中的应用探讨 被引量：2

6

作者 陈安心 《数理天地（高中版）》 2023年第11期56-58,共3页

探究合作法指的是通过学生在学习过程当中的互相合作,共同探究数学难题的方式,与此同时,通过这一方式也能够充分体现学生与学生之间的交流以及互动,进一步提升学生的群体凝聚力以及协作能力.在应用探究合作法进行高中数学学习的过程当中... 探究合作法指的是通过学生在学习过程当中的互相合作,共同探究数学难题的方式,与此同时,通过这一方式也能够充分体现学生与学生之间的交流以及互动,进一步提升学生的群体凝聚力以及协作能力.在应用探究合作法进行高中数学学习的过程当中,高中学生可以自主思考并且讨论出学习的重难点,与自主学习相对比而言,探究合作法可以明显提升学习效率,在高中数学课程教学中对探究合作法进行良好应用,对于提升高中数学课程教学效果以及质量都有着极为积极的推进作用. 展开更多

关键词 探究式合作法 高中数学 课堂教学

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借助探究式合作学习实现初中数学深度教学

7

作者 曾丽君 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0169-0172,共4页

探究式合作学习有着鲜明的“做中学”特征,其提倡教师为学生提供更多交流思考、合作探究的机会,促使学生完成知识的自主建构,获得能力的显著提升,产生充足的学习动力,让深度学习自然发生。本文简要分析了探究式合作学习的内涵及理论基础... 探究式合作学习有着鲜明的“做中学”特征,其提倡教师为学生提供更多交流思考、合作探究的机会,促使学生完成知识的自主建构,获得能力的显著提升,产生充足的学习动力,让深度学习自然发生。本文简要分析了探究式合作学习的内涵及理论基础,探讨了初中数学课堂中应用探究式合作学习的积极意义,结合笔者实际教学经验,阐述了借助探究式合作学习实现初中数学深度教学的具体策略,旨在充分发挥探究式合作学习的优势,提高初中数学教学质量。 展开更多

关键词 探究式合作学习 初中数学 深度教学

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高中数学教学中探究式合作法的应用 被引量：1

8

作者 黄景怡 《亚太教育》 2023年第16期104-106,共3页

新时代背景下开展高中数学教学方法的研究,目的在于在提升学生学科知识与技能水平的同时,关注学生综合发展方面的需求,培养学生科学探索精神和优秀品质。探究式合作法在实践教学活动中具有创新教学理念、关注学生主体地位的体现、着眼... 新时代背景下开展高中数学教学方法的研究,目的在于在提升学生学科知识与技能水平的同时,关注学生综合发展方面的需求,培养学生科学探索精神和优秀品质。探究式合作法在实践教学活动中具有创新教学理念、关注学生主体地位的体现、着眼学生发展等方面的积极意义。为此,对高中数学教学中探究式合作法的应用现状开展深入分析,并针对问题提出倡导学生合作学习、提供自主学习空间、提升教师能力等改进方法,希望为高中数学教学方法的创新应用和学生发展起到一定推动作用。 展开更多

关键词 高中数学 探究式合作法 教学思考

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探究式合作学习在初中化学教学中的应用——以“氧气的实验室制法”为例 被引量：1

9

作者 唐瑶 《初中生世界（初中教学研究）》 2023年第11期63-64,共2页

随着新课程改革的不断推进,在初中化学教学中使学生获得未来发展所需的化学知识和应用技能,已成为教育的重要目标。因此,如何在化学教学中采取有效方法,让学生更好地参与其中,并获得深刻的学习体验,已成为教育界持续探索的课题。探究式... 随着新课程改革的不断推进,在初中化学教学中使学生获得未来发展所需的化学知识和应用技能,已成为教育的重要目标。因此,如何在化学教学中采取有效方法,让学生更好地参与其中,并获得深刻的学习体验,已成为教育界持续探索的课题。探究式合作学习的教学模式充分契合了新课改的要求。这种教育方法的核心理念是将学生置于主动学习的地位,以学生现实生活或学科领域问题为切入点,引导他们产生怀疑,进行调查研究、合作分析和研讨,以达到发现问题、分析问题和解决问题的目的。 展开更多

关键词 初中化学 学习体验 探究式合作学习 化学教学 新课改 化学知识 应用技能 教学模式

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浅谈探究式合作法在高中数学教学中的应用 被引量：4

10

作者 程林生 《数学教学通讯》 2016年第3期41-42,共2页

随着教学改革的深化，对高中数学教学提出了更高的要求。尤其传统教学中学生被动接收或完全集中于机械式训练等问题，难以激发学生数学学习兴趣，更无从谈及提高课堂教学效果．在此背景下便引申出探究式合作法．但大多数教师因未正确理... 随着教学改革的深化，对高中数学教学提出了更高的要求。尤其传统教学中学生被动接收或完全集中于机械式训练等问题，难以激发学生数学学习兴趣，更无从谈及提高课堂教学效果．在此背景下便引申出探究式合作法．但大多数教师因未正确理解探究式合作法的本质．制约其作用的发挥．对此，本文将对探究式合作法的相关概述、高中数学探究式合作法的应用现状以及探究式合作法的具体应用策略进行探析． 展开更多

关键词 探究式合作法 高中数学 现状 策略

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探究式合作法在高中数学教学中的应用

11

作者 潘锦全 《高考》 2023年第17期165-167,共3页

时代的发展需要教育做出新的变革,对学生能力的培养要求也日趋全面,这就要求增强高中数学教学的实效。合作精神、探究意识是新时代对青年人的要求,教师在教学过程中如何利用教学课堂,落实探究式合作教学法,实现高中数学教学课堂的提质... 时代的发展需要教育做出新的变革,对学生能力的培养要求也日趋全面,这就要求增强高中数学教学的实效。合作精神、探究意识是新时代对青年人的要求,教师在教学过程中如何利用教学课堂,落实探究式合作教学法,实现高中数学教学课堂的提质增效成为高中数学教师的教学关注重点。本文从探究式合作法的内涵、特点、原则、应用现状几个角度出发进行分析,并提出几点探究式合作法在高中数学教学课堂中的应用策略。 展开更多

关键词 探究式合作法 高中数学 教学应用

原文传递

高中数学教学中探究式合作法的应用分析

12

作者 周家宏 《数学学习与研究》 2023年第10期71-73,共3页

素质教育背景下,对于当前高中数学教学提出全新的要求,要求教师以传统课堂为基础,转变教学形式与方法,创新教学内容,注重课堂环境强化,引导学生自主探索内容,利用自身的主导地位优势强化教学目标,达到预期教学目标.基于此,文章从当前的... 素质教育背景下,对于当前高中数学教学提出全新的要求,要求教师以传统课堂为基础,转变教学形式与方法,创新教学内容,注重课堂环境强化,引导学生自主探索内容,利用自身的主导地位优势强化教学目标,达到预期教学目标.基于此,文章从当前的探究式合作法内涵入手,深入分析其在高中数学教育中的应用价值,明确其应用方法及应用原则,总结现阶段教学现状,针对性提出合理的教学创新策略,旨在为一线数学教师提供参考. 展开更多

关键词 高中数学 教学应用 探究式合作法

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高中数学教学中融合探究式合作法的研究

13

作者 陈方圆 《数学学习与研究》 2023年第30期92-94,共3页

在新课程改革背景下,为了更好地优化教师的教学观念,全面发展和培养学生的学科核心素养,在教学中,教师可以采用探究式合作的教学策略,以此来不断创新教学模式,突破传统教学模式的壁垒.基于此,文章以人教版高中数学教材为例,结合学生的... 在新课程改革背景下,为了更好地优化教师的教学观念,全面发展和培养学生的学科核心素养,在教学中,教师可以采用探究式合作的教学策略,以此来不断创新教学模式,突破传统教学模式的壁垒.基于此,文章以人教版高中数学教材为例,结合学生的实际情况,研究在高中数学课堂上探究式合作法的具体应用路径,以提高高中数学课堂的教学水平,帮助学生提高高中数学学习效率,发展学生的学科核心素养. 展开更多

关键词 高中数学 探究式合作法 路径

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高中数学教学中探究式合作法的应用分析

14

作者 史国玺 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第9期141-144,共4页

数学是一门抽象而严谨的学科,对于学生来说,在初次接触数学知识时可能难以理解晦涩的概念与符号。为了提高数学教学的效果,探究式合作法被引入到高中数学教学中,通过学生之间的合作与交流,培养学生的自主学习能力、探究能力和解决问题... 数学是一门抽象而严谨的学科,对于学生来说,在初次接触数学知识时可能难以理解晦涩的概念与符号。为了提高数学教学的效果,探究式合作法被引入到高中数学教学中,通过学生之间的合作与交流,培养学生的自主学习能力、探究能力和解决问题的能力。本文将阐述高中数学教学中存在的问题和高中数学教学中应用探究式合作法的意义,并从尊重学生个体差异、结合教材与生活、构建多元评价体系、开展小组竞赛四个方面出发探讨探究式合作法在高中数学教学中的应用策略,旨在为广大教育工作者提供有效的参考。 展开更多

关键词 高中数学教学 探究式合作法 应用分析

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探究式合作法在高中数学教学中的应用

15

作者 郑六琴 《高考》 2023年第17期48-50,共3页

探究式合作法在高中数学教学环节的科学高效使用,是提高学生学习能力、学习品质、学习效率,丰富学生学习技能以及拓宽学生知识面的关键策略。教师在该过程中需重点完成对学生学习小组的划分,同时也需要在该环节创建互动探索情境,并且组... 探究式合作法在高中数学教学环节的科学高效使用,是提高学生学习能力、学习品质、学习效率,丰富学生学习技能以及拓宽学生知识面的关键策略。教师在该过程中需重点完成对学生学习小组的划分,同时也需要在该环节创建互动探索情境,并且组织线上交流合作,结合多元化的评价体系,布置课后线下活动任务,分梯次、分梯度,完成对学生的教育指导,从而提高学生的合作学习品质,增强学生综合学习能力。 展开更多

关键词 探究式合作法 高中数学 教学 应用

原文传递

探究式合作法在高中数学教学中的应用策略

16

作者 唐桂香 《前卫》 2023年第27期183-185,共3页

随着现阶段教育理念的不断更新,教学方法的不断改进,相关教育部门开始越发关注高中的教育教学活动。数学是高中教学体系中一门重要的学科,数学教学中采用新型的教学方法对于提升学生数学成绩来说尤为关键。探究式合作学习受到了广大师... 随着现阶段教育理念的不断更新,教学方法的不断改进,相关教育部门开始越发关注高中的教育教学活动。数学是高中教学体系中一门重要的学科,数学教学中采用新型的教学方法对于提升学生数学成绩来说尤为关键。探究式合作学习受到了广大师生的追捧,其打破了传统的课堂教学模式,能够提高学生的学习兴趣,促使学生主动参与到高中数学教学中来。本文先对探究式合作法进行了简单阐述,然后对当前高中数学的教学现状以及探究式合作法在高中数学教学中的应用策略进行了分析,以供参考。 展开更多

关键词 探究式合作法 高中数学 教学成效

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探究式合作法在高中数学教学中的应用分析 被引量：2

17

作者 邓清林 《高考》 2022年第33期93-95,共3页

社会不断进步,我国各行各业都在迅猛发展,特别是教育领域,整体的课程改革在不断深化,目的在于促进教育行业不断创新和突破。在高中教学中,数学学科至关重要,数学知识晦涩难懂,学生理解起来难度非常大,所以整体学习效果不佳。高中数学教... 社会不断进步,我国各行各业都在迅猛发展,特别是教育领域,整体的课程改革在不断深化,目的在于促进教育行业不断创新和突破。在高中教学中,数学学科至关重要,数学知识晦涩难懂,学生理解起来难度非常大,所以整体学习效果不佳。高中数学教师应认识到这一问题,科学运用探究式合作法,突出学生学习的主体性,给学生更多自由交流的时间和空间,促进其全面发展,最终提高教学实效。 展开更多

关键词 探究式合作法 高中数学教学 应用分析

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探究式合作法在高中数学教学中的应用研究 被引量：2

18

作者 张荣智 刘强 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第15期212-213,共2页

将探究式合作法应用于高中数学教学,有助于规避传统数学教学中形式大于内容、观念滞后等问题,有效激发学生的求知欲望、锻炼其人际交往能力,从而实现其全面发展。本文主要从学习小组划分与任务分配,问题引导,灵活运用教学工具以及小组... 将探究式合作法应用于高中数学教学,有助于规避传统数学教学中形式大于内容、观念滞后等问题,有效激发学生的求知欲望、锻炼其人际交往能力,从而实现其全面发展。本文主要从学习小组划分与任务分配,问题引导,灵活运用教学工具以及小组评价等方面一一作了阐述。 展开更多

关键词 高中数学 探究式合作法 问题引导 小组评价

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探究式合作法在高中数学教学中的应用分析 被引量：1

19

作者 张静 《高考》 2022年第22期119-122,共4页

素质教育背景下,高中数学课程正在寻找改革、创新的道路,结合新课改中的要求,教师认识到引导学生掌握理论知识和技能已经不再是唯一的教学目标,应将更多的精力转移到培养学生的综合能力与学科素养方面,尽可能地鼓励学生通过思考和探究... 素质教育背景下,高中数学课程正在寻找改革、创新的道路,结合新课改中的要求,教师认识到引导学生掌握理论知识和技能已经不再是唯一的教学目标,应将更多的精力转移到培养学生的综合能力与学科素养方面,尽可能地鼓励学生通过思考和探究加强体悟,从而达成学习任务。本文以高中数学教学为背景,简述了当前高中数学教学中存在的问题并探索探究式合作法的应用策略,以供参考。 展开更多

关键词 探究式合作法 高中数学 应用

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探究式合作法在高中数学教学中的应用分析 被引量：2

20

作者 童华光 《高考》 2021年第31期27-28,共2页

目前伴随着新课改进程的加快,我国教育在不断地创新和改革。数学是高中教育科目中难点之一,它对于学生构建知识框架体系,锻炼逻辑思维能力都极其重要。高中数学对于学生而言,以往的接收、理解和记忆的学习过程应只是一个侧重点。教师应... 目前伴随着新课改进程的加快,我国教育在不断地创新和改革。数学是高中教育科目中难点之一,它对于学生构建知识框架体系,锻炼逻辑思维能力都极其重要。高中数学对于学生而言,以往的接收、理解和记忆的学习过程应只是一个侧重点。教师应该锻炼学生主动探索问题的能力,通过小组讨论式学习方式,共同获取和学习到目前所需要的数学知识。本文以探究式合作法在高中数学教学中的应用为核心,从多个方面分析合作法在高中数学中的优势。 展开更多

关键词 探讨 高中数学 探究式合作法 教学

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